Le document présente le programme de terminale en économie, axé sur l'accumulation du capital, l'organisation du travail et la croissance économique. Il examine les sources et limites de la croissance, en mettant en lumière le rôle des facteurs de production, les différentes formes d'investissement et l'impact du progrès technique sur la dynamique économique et sociale. Une bibliographie et des ressources complémentaires sont également fournies pour approfondir les notions abordées.

1. Saison 2009 / 2010 Terminale E.S.
Thème 1 : Accumulation du capital, organisation du travail et croissance économique (environ 8 semaines)
CHAPITRE 1 :
Croissance, capital et progrès technique
(durée indicative : 4 semaines)
1) Programme officiel :
● Sources et limites de la croissance économique
Mesurée par l’accroissement d’un indicateur de production globale, la croissance économique résulte de l’augmentation de la population
active occupée, mais elle procède surtout d’un mouvement de hausse durable de la productivité moyenne du travail. On étudiera la
contribution des facteurs de production à la croissance et les trois grandes manières d’accroître la productivité du travail : la
spécialisation (division technique du travail et progrès organisationnels), l’accumulation de capital productif (accroissement de l’intensité
capitalistique de la production, c’est-à-dire du stock de capital par tête) et le progrès technique. On soulignera que ces phénomènes
renvoient à la fois à des choix individuels d’entrepreneurs en matière d’investissement ou de R&D, à des décisions publiques, en termes
d’infrastructures, de soutien à l’innovation et à la formation et, plus généralement, à un environnement socio-culturel favorable à
l’innovation et à l’investissement. On évoquera les limites de la croissance et notamment les relations entre la croissance et l’utilisation
des ressources primaires non renouvelables. Il sera alors possible de discuter des rapports entre la croissance mesurée par des indices
quantitatifs et le développement envisagé dans sa dimension sociale et humaine.
● Accumulation du capital, progrès technique et croissance
L’investissement étant un maillon essentiel de la plupart des mécanismes qui engendrent la croissance, on en précisera les différents
types et formes, de même que les diverses manières, pour l’entreprise, de le financer. On s’attachera à expliciter la décision individuelle
d’investissement, en insistant sur sa dimension temporelle et en introduisant, sans formalisme, les notions de rendement anticipé et
d’actualisation. On analysera les rôles de la demande anticipée, de la réduction des coûts de production, du taux d’intérêt et du coût des
différentes formes de financement. Pour analyser ce dernier point, on pourra s’appuyer sur les acquis du programme de première
concernant la mobilisation de l’épargne et le financement de l’économie.
Afin de saisir le phénomène de destruction créatrice, dans sa dimension économique de disparition - apparition de biens ou services et
de secteurs d’activités, on discutera des liens entre investissement, progrès technique et obsolescence économique. Cette dynamique
sera également envisagée sous l’angle du changement social. En prenant un exemple significatif (l’industrialisation, la tertiarisation ou
l’urbanisation), on insistera sur les rapports entre les phénomènes économiques, politiques et sociaux dont l’interaction détermine la
dynamique du développement.
2) Plan et notions de cours :
I- Sources et limites de la croissance économique
A) La contribution des facteurs de production à la croissance
B) Le rôle des agents économiques
C) Croissance soutenable, développement durable
II- Investissement, progrès technique et croissance
A) Motifs, formes et financement de l'investissement
B) Les effets conjoncturels de l'investissement
C) Investissement, progrès technique et changements structurels
Acquis de Première ES à revoir et à maîtriser
Notions ou séquences de cours
valeur ajoutée – PIB – FBCF – investissement - capital matériel/immatériel/financier – investissement/placement –
taux d'intérêt (CT/LT, etc) - calcul économique dans l'entreprise (compte de résultat, bilan dynamique des coûts) –
structure des marchés (monopole, oligopole, CPP)- financement de l'économie
Notions officielles du programme de Terminale
Notions essentielles Notions complémentaires
(peuvent apparaître dans l'intitulé des sujets de bac) (doivent être connues pour traiter un sujet)
Valeur ajoutée – PIB – revenu par tête – IDH – développement durable – investissement immatériel –
population active – capital – productivité du investissement public – épargne - innovation de procédé, de
travail – investissement – formation brute de produit et organisationnelle, recherche-développement (R&D),
capital fixe (FBCF) - innovation – taux de autofinancement, financement externe, destruction créatrice
rentabilité - taux d'intérêt – demande anticipée
– progrès technique

2. 3 ) Bibliographie et « webographie » (vivement conseillées) :
Articles et ouvrages
• «La recherche-développement, facteur de croissance», in Alternatives Economiques, Hors-série n°66,
Les chiffres de l'Economie 2006, 2005, p.56-57
• Jared Diamond, « Effondrement : Comment les sociétés décident de leur disparition ou de leur survie »
(2006) : un livre long et difficile, mais passionnant, expliquant pourquoi certaines sociétés du passé et
du présent se sont effondrées pour des raisons écologiques, et pourquoi d'autres ont réussi à
surmonter cette épreuve. Très instructif !
• Jeremy Rifkin « L'âge de l'accès : la révolution de la nouvelle économie», livre de poche, 2002
Facile à lire, riche de faits et de références, ce livre fait le point sur les nouvelles façons de produire et
de répartir pouvoirs et richesses.
• Peter Drucker « Au-delà du capitalisme», Dunod, 1993
Paru il y a plus de dix ans, cet essai d'un brillant spécialiste du management expliquait de manière
convaincante l'avènement de l' « économie du savoir ».
Pages web
• Apprendre avec l'INSEE : exercices interactif de l'Insee sur la croissance et sur l'investissement :
http://www.statapprendre.education.fr/insee/
• BRISES.org, site réalisé par des professeurs de SES pour la classe de Terminale : http://brises.org/
• « Les téléphones portables et la croissance » dans un village de pêcheurs en Inde, intéressante étude
de Claude Bordes, professeur de SES : http://antisophiste.blogspot.com/2007/05/les-tlphones-
portables-et-la-croissance.html
• Le site « ressources multimedia en SES », rubrique « Terminale » (http://ecomultimedia.free.fr/). Voir
particulièrement les sources de la croissance économique, le financement de l'investissement , le
multiplicateur keynésien et la FBCF.
• Le site Melchior (http://www.melchior.fr).