SlideShare une entreprise Scribd logo
Lycée Marcel-Gambier

                          Fiche-méthode : déflater




 1) L'inflation


      D'après l'Insee, l'inflation est la perte du pouvoir d'achat de la monnaie qui se traduit par
une augmentation générale et durable des prix. La plupart du temps, pour évaluer le taux
d'inflation on utilise l'indice des prix à la consommation (IPC).

                  IPC hors
                    tabac
      01/09/07        115,08
      01/09/06        113,45
                                  Entre 1998 et 2007, les prix à la consommation en France
                                  (hors-tabac) ont augmenté de 15,08%.
      01/09/05           112
      01/09/04         109,6      Entre 2006 et 2007, cette augmentation a été de 1,4%.
      01/09/03           108
      01/09/02           106
      01/09/01         104,2
      01/09/00         102,7
      01/09/99         100,6
      01/09/98           100



2) Inflation et pouvoir d'achat



     La hausse des prix a un effet sur le pouvoir d'achat.
     Imaginons que le revenu disponible annuel des ménages en France soit, en moyenne, de
25 OOO€ en 2007. Si, en 2008, les prix augmentent de 3% sans que le revenu disponible
n'augmente, alors le pouvoir d'achat des Français a diminué !
    De manière générale, la hausse des prix érode (diminue) le pouvoir d'achat de la
monnaie : on parle d'”érosion monétaire”.
     Un euro d'aujourd'hui vaut plus qu'un euro de demain si les prix viennent à augmenter.
     Egalement, un euro d'hier vaut plus qu'un euro d'aujourd'hui.
1€ de 2002        Ce tableau de l'Insee convertit les euros de l'année 2002 en euros
                  équivaut à...     des années ultérieures.
      2006                 0,93     Interprétation :
      2005                 0,94     1€ de 2002 est équivalent à 0,93€ de 2006.
      2004                 0,96
                                    En raison de la hausse des prix, un salaire de 1000€ en 2002 est
      2003                 0,98     équivalent à un salaire de 930€ en 2006.
      2002                      1

Application : en 1980, le SMIC
mensuel net était d'environ 260€, contre 940€ en 2007. L'écart peut sembler important, mais
en fait, 1€ de 1980 correspond à 2,70€ de nos jours ! Autrement dit, le SMIC de 1980, exprimé
en euros d'aujourd'hui, était équivalent à la somme virtuelle de 702€.
     Le SMIC a certes augmenté, mais beaucoup moins qu'on ne le croit.



3) Salaire nominal, salaire réel



     Le salaire nominal est le salaire constaté sur la fiche de paie, donc le salaire “apparent”.
Ce salaire peut stagner, reculer ou augmenter.

     Le salaire réel, lui, tient compte de l'effet de la hausse des prix. On étudie son évolution
pour évaluer le pouvoir d'achat du salaire.

      Par exemple, M. Dupont touche un salaire nominal de 1000€ en 1998. En 2007, son
salaire nominal est de 1100€. Il a donc augmenté de 10%.

     Mais, dans le même temps, les prix ont augmenté de 15% ! A priori, on peut en déduire
que le pouvoir d'achat du salaire a diminué de, grosso modo, 5%.



4) Comment calculer précisement l'évolution du salaire réel ?



     On utilise les indices pour “déflater”, c'est-à-dire tenir compte de l'inflation.


   Indice du salaire nominal,             Indice des prix,               Indice du salaire réel,
       base 100 en 1998                  base 100 en 1998                  base 100 en 1998
              100                                 100                               100
              110                                 115                               96

Le salaire réel a donc diminué de 4%.

Pour déflater, on utilise la formule suivante :


          Indice du salaire réel = 100 x (indice du salaire nominal / indice des prix)
5) Que sont les euros “courants” et les euros “constants” ?



     Les euros courants sont des euros non déflatés : il s'agit donc d'exprimer, par exemple,
un salaire nominal.
       Les euros constants sont en euros déflatés, c'est-à-dire que l'on a tenu compte de
l'inflation : il s'agit donc de salaires réels.
    Dans l'exemple du 2), nous affirmions qu'en 1980, le SMIC mensuel net était d'environ
260€, contre 940€ en 2007 : ce sont des sommes exprimées en euros courants (de l'année).
     Mais l'on a calculé que le SMIC de 1980, exprimé en euros d'aujourd'hui, était équivalent
à la somme virtuelle de 702€ : cette somme de 702€ est exprimée en euros constants de
1980.

                                           Non déflaté                       Déflaté
   Salaire, revenu, PIB, taux               nominal                            réel
            d'intérêt
             euros                          courants                        constants




6) Le cas du PIB et des taux d'intérêt



      Le PIB est calculé chaque année en France. Comme pour les salaires ou le revenu
disponible, pour mesurer son évolution réelle, l'Insee déflate le PIB nominal pour calculer le PIB
réel.
      Par exemple, si le PIB augmente, une année, de 5%, mais que les prix augmentent de
3%, l'évolution réelle du PIB est de 1,9% : on parle alors d'une augmentation en volume.


                                           Non déflaté                       Déflaté
              PIB                            Nominal                           Réel
                                         euros courants                  euros constants
                                      évolution “en valeur”           évolution “en volume”


     Le taux d'intérêt désigne le “loyer” de l'argent : il rémunère un placement ou indique ce
que coûte un prêt, en plus du remboursement de la somme.
     Exemple : un épargnant place son capital à 5% l'an (taux d'intérêt nominal). Ainsi, 1000
euros placés à 5% rapporteront 50 euros d'intérêts à l'issue de la première année.
      Mais, imaginons que, cette année-là, les prix augmentent de 2%. Déflaté, son placement
lui rapporte, en monnaie constante, 29 euros, soit un taux d'intérêt réel de 2,9 % (on multiplie
1000 euros par 1,05, puis on le divise par 1,02 pour déflater : on trouve alors 1029 euros). En
euros courants, l'épargnant a touché 50 euros d'intérêts, mais nous savons qu'avec l'inflation,
ces 50 euros ne correspondent, en fait, qu'à seulement 29 euros de pouvoir d'achat
supplémentaire.

Contenu connexe

Tendances

Cours complet macroéconomie
Cours complet macroéconomie Cours complet macroéconomie
Cours complet macroéconomie Mejdoubi Amal
 
Cours microéconomie s2
Cours microéconomie s2Cours microéconomie s2
Cours microéconomie s2
Jamal Yasser
 
Macroeco
MacroecoMacroeco
Equilibre chez keynes
Equilibre chez keynesEquilibre chez keynes
Equilibre chez keynesMejdoubi Amal
 
Cours micro éco n laroche
Cours micro éco n larocheCours micro éco n laroche
Cours micro éco n larocheAhmed Fellak
 
Exercices micro s3_biffé
Exercices micro s3_bifféExercices micro s3_biffé
Exercices micro s3_biffé
hassan1488
 
Théorie de l'échange international : résumé et exercices résolus
Théorie de l'échange international : résumé et exercices résolus Théorie de l'échange international : résumé et exercices résolus
Théorie de l'échange international : résumé et exercices résolus
Jean-claude Nkashama
 
comportement du producteur
comportement du producteurcomportement du producteur
comportement du producteur
hassan1488
 
Exercices (3).pptx
Exercices (3).pptxExercices (3).pptx
Exercices (3).pptx
jokerHM1
 
5.Mini cas & Exercices cours marketing de base
5.Mini cas & Exercices   cours marketing de base5.Mini cas & Exercices   cours marketing de base
5.Mini cas & Exercices cours marketing de base
Nebil MRABET
 
Td3 corrigé.micro ii
Td3 corrigé.micro iiTd3 corrigé.micro ii
Td3 corrigé.micro iimhiri100
 
Chapitre 1 les sources de la croissance 1819
Chapitre 1 les sources de la croissance 1819Chapitre 1 les sources de la croissance 1819
Chapitre 1 les sources de la croissance 1819
Lycée Français de Budapest
 
Fct de consommation et l'épargne
Fct de consommation et l'épargneFct de consommation et l'épargne
Fct de consommation et l'épargneMejdoubi Amal
 
Microeconomie s1 [www.learneconomie.blogspot.com]
Microeconomie s1 [www.learneconomie.blogspot.com]Microeconomie s1 [www.learneconomie.blogspot.com]
Microeconomie s1 [www.learneconomie.blogspot.com]
Jamal Yasser
 
Le marché (cours et exercices non corrigés) Version 1.0141015
Le marché (cours et exercices non corrigés) Version 1.0141015Le marché (cours et exercices non corrigés) Version 1.0141015
Le marché (cours et exercices non corrigés) Version 1.0141015
EcoAf
 
Microeconomie - www.coursdefsjes.com
Microeconomie -  www.coursdefsjes.comMicroeconomie -  www.coursdefsjes.com
Microeconomie - www.coursdefsjes.com
cours fsjes
 
Travaux Diriges +Corriges de Microéconomie semestre 2
Travaux Diriges +Corriges de Microéconomie semestre 2Travaux Diriges +Corriges de Microéconomie semestre 2
Travaux Diriges +Corriges de Microéconomie semestre 2
Jamal Yasser
 

Tendances (20)

Chap i consommateur
Chap i consommateurChap i consommateur
Chap i consommateur
 
Cours complet macroéconomie
Cours complet macroéconomie Cours complet macroéconomie
Cours complet macroéconomie
 
Cours microéconomie s2
Cours microéconomie s2Cours microéconomie s2
Cours microéconomie s2
 
Macroeco
MacroecoMacroeco
Macroeco
 
Equilibre chez keynes
Equilibre chez keynesEquilibre chez keynes
Equilibre chez keynes
 
Cours micro éco n laroche
Cours micro éco n larocheCours micro éco n laroche
Cours micro éco n laroche
 
Exercices micro s3_biffé
Exercices micro s3_bifféExercices micro s3_biffé
Exercices micro s3_biffé
 
Théorie de l'échange international : résumé et exercices résolus
Théorie de l'échange international : résumé et exercices résolus Théorie de l'échange international : résumé et exercices résolus
Théorie de l'échange international : résumé et exercices résolus
 
comportement du producteur
comportement du producteurcomportement du producteur
comportement du producteur
 
Exercices (3).pptx
Exercices (3).pptxExercices (3).pptx
Exercices (3).pptx
 
5.Mini cas & Exercices cours marketing de base
5.Mini cas & Exercices   cours marketing de base5.Mini cas & Exercices   cours marketing de base
5.Mini cas & Exercices cours marketing de base
 
Td micro économie
Td micro économieTd micro économie
Td micro économie
 
Td3 corrigé.micro ii
Td3 corrigé.micro iiTd3 corrigé.micro ii
Td3 corrigé.micro ii
 
Chapitre 1 les sources de la croissance 1819
Chapitre 1 les sources de la croissance 1819Chapitre 1 les sources de la croissance 1819
Chapitre 1 les sources de la croissance 1819
 
Fct de consommation et l'épargne
Fct de consommation et l'épargneFct de consommation et l'épargne
Fct de consommation et l'épargne
 
Microeconomie s1 [www.learneconomie.blogspot.com]
Microeconomie s1 [www.learneconomie.blogspot.com]Microeconomie s1 [www.learneconomie.blogspot.com]
Microeconomie s1 [www.learneconomie.blogspot.com]
 
Le marché (cours et exercices non corrigés) Version 1.0141015
Le marché (cours et exercices non corrigés) Version 1.0141015Le marché (cours et exercices non corrigés) Version 1.0141015
Le marché (cours et exercices non corrigés) Version 1.0141015
 
Microeconomie - www.coursdefsjes.com
Microeconomie -  www.coursdefsjes.comMicroeconomie -  www.coursdefsjes.com
Microeconomie - www.coursdefsjes.com
 
Micro cours complet-
Micro  cours complet-Micro  cours complet-
Micro cours complet-
 
Travaux Diriges +Corriges de Microéconomie semestre 2
Travaux Diriges +Corriges de Microéconomie semestre 2Travaux Diriges +Corriges de Microéconomie semestre 2
Travaux Diriges +Corriges de Microéconomie semestre 2
 

Similaire à Fiche Méthode "déflater"

Chapitre 2 les agégats monétaires
Chapitre 2 les agégats monétairesChapitre 2 les agégats monétaires
Chapitre 2 les agégats monétairesAbdel Hakim
 
L'Association des Amis de Jean Jaurès
L'Association des Amis de Jean JaurèsL'Association des Amis de Jean Jaurès
L'Association des Amis de Jean Jaurès
amienssocialiste
 
L’évolution du taux de change de l'euro : quelles conséquences ?
L’évolution du taux de change de l'euro : quelles conséquences ?L’évolution du taux de change de l'euro : quelles conséquences ?
L’évolution du taux de change de l'euro : quelles conséquences ?
Filipe De Oliveira
 
Graphinfl 121126142407-phpapp02
Graphinfl 121126142407-phpapp02Graphinfl 121126142407-phpapp02
Graphinfl 121126142407-phpapp02abdelghani ....
 
Economie et marchés financiers - Les indicateurs de prix
Economie et marchés financiers - Les indicateurs de prixEconomie et marchés financiers - Les indicateurs de prix
Economie et marchés financiers - Les indicateurs de prix
Manon Cuylits
 
L'inflation
L'inflationL'inflation
L'inflation
Paul Angles
 
Insee en Bref _ Le pouvoir d'achat et l'indice des prix
Insee en Bref _ Le pouvoir d'achat et l'indice des prixInsee en Bref _ Le pouvoir d'achat et l'indice des prix
Insee en Bref _ Le pouvoir d'achat et l'indice des prix
Institut national de la statistique et des études économiques
 
Le guide de l’investissement 2022 - valentinlefrugaliste.com
Le guide de l’investissement 2022 - valentinlefrugaliste.comLe guide de l’investissement 2022 - valentinlefrugaliste.com
Le guide de l’investissement 2022 - valentinlefrugaliste.com
valentincorbi
 
Investir En Allemagne Avec Infivest
Investir En Allemagne Avec InfivestInvestir En Allemagne Avec Infivest
Investir En Allemagne Avec Infivest
BUSINESS 3G
 
Mathematique financiere
Mathematique financiereMathematique financiere
Mathematique financiere
NOUTOUABLA
 
Mathematique financiere
Mathematique financiereMathematique financiere
Mathematique financiere
Jamal Yasser
 
Mathematique financiere
Mathematique financiereMathematique financiere
Mathematique financiere
Jamal Yasser
 
Séance 3 - l'inflation dans l'économie
Séance 3 - l'inflation dans l'économieSéance 3 - l'inflation dans l'économie
Séance 3 - l'inflation dans l'économie
Esteban Giner
 
Séance9 le taux de change
Séance9 le taux de changeSéance9 le taux de change
Séance9 le taux de change
Paul Angles
 
UN REVENU D'EXISTENCE POUR TOUS
UN REVENU D'EXISTENCE POUR TOUSUN REVENU D'EXISTENCE POUR TOUS
UN REVENU D'EXISTENCE POUR TOUSGuy Valette
 

Similaire à Fiche Méthode "déflater" (20)

Chapitre 2 les agégats monétaires
Chapitre 2 les agégats monétairesChapitre 2 les agégats monétaires
Chapitre 2 les agégats monétaires
 
Corrigé
 Corrigé Corrigé
Corrigé
 
L'Association des Amis de Jean Jaurès
L'Association des Amis de Jean JaurèsL'Association des Amis de Jean Jaurès
L'Association des Amis de Jean Jaurès
 
L’évolution du taux de change de l'euro : quelles conséquences ?
L’évolution du taux de change de l'euro : quelles conséquences ?L’évolution du taux de change de l'euro : quelles conséquences ?
L’évolution du taux de change de l'euro : quelles conséquences ?
 
Graphinfl 121126142407-phpapp02
Graphinfl 121126142407-phpapp02Graphinfl 121126142407-phpapp02
Graphinfl 121126142407-phpapp02
 
Economie et marchés financiers - Les indicateurs de prix
Economie et marchés financiers - Les indicateurs de prixEconomie et marchés financiers - Les indicateurs de prix
Economie et marchés financiers - Les indicateurs de prix
 
L'inflation
L'inflationL'inflation
L'inflation
 
Insee en bref _ Pour comprendre la croissance économique et le PIB
Insee en bref _ Pour comprendre la croissance économique et le PIBInsee en bref _ Pour comprendre la croissance économique et le PIB
Insee en bref _ Pour comprendre la croissance économique et le PIB
 
Insee en Bref _ Le pouvoir d'achat et l'indice des prix
Insee en Bref _ Le pouvoir d'achat et l'indice des prixInsee en Bref _ Le pouvoir d'achat et l'indice des prix
Insee en Bref _ Le pouvoir d'achat et l'indice des prix
 
Demande globale
Demande globaleDemande globale
Demande globale
 
Le guide de l’investissement 2022 - valentinlefrugaliste.com
Le guide de l’investissement 2022 - valentinlefrugaliste.comLe guide de l’investissement 2022 - valentinlefrugaliste.com
Le guide de l’investissement 2022 - valentinlefrugaliste.com
 
Inégalités
InégalitésInégalités
Inégalités
 
Investir En Allemagne Avec Infivest
Investir En Allemagne Avec InfivestInvestir En Allemagne Avec Infivest
Investir En Allemagne Avec Infivest
 
Mathematique financiere
Mathematique financiereMathematique financiere
Mathematique financiere
 
Mathematique financiere
Mathematique financiereMathematique financiere
Mathematique financiere
 
Mathematique financiere
Mathematique financiereMathematique financiere
Mathematique financiere
 
Mathematique financiere
Mathematique financiereMathematique financiere
Mathematique financiere
 
Séance 3 - l'inflation dans l'économie
Séance 3 - l'inflation dans l'économieSéance 3 - l'inflation dans l'économie
Séance 3 - l'inflation dans l'économie
 
Séance9 le taux de change
Séance9 le taux de changeSéance9 le taux de change
Séance9 le taux de change
 
UN REVENU D'EXISTENCE POUR TOUS
UN REVENU D'EXISTENCE POUR TOUSUN REVENU D'EXISTENCE POUR TOUS
UN REVENU D'EXISTENCE POUR TOUS
 

Plus de Boris Adam

Pbtique_ch1
Pbtique_ch1Pbtique_ch1
Pbtique_ch1
Boris Adam
 
Les moteurs de la croissance économique
Les moteurs de la croissance économiqueLes moteurs de la croissance économique
Les moteurs de la croissance économiqueBoris Adam
 
Leçon 3 : comprendre la crise
Leçon 3 : comprendre la criseLeçon 3 : comprendre la crise
Leçon 3 : comprendre la crise
Boris Adam
 
Democratisation Scolaire Synthese
Democratisation Scolaire SyntheseDemocratisation Scolaire Synthese
Democratisation Scolaire SyntheseBoris Adam
 
Explications Inegalites Scolaires
Explications Inegalites ScolairesExplications Inegalites Scolaires
Explications Inegalites Scolaires
Boris Adam
 
Bourdieu Boudon
Bourdieu BoudonBourdieu Boudon
Bourdieu Boudon
Boris Adam
 
Synthèse sur la mobilité sociale
Synthèse sur la mobilité socialeSynthèse sur la mobilité sociale
Synthèse sur la mobilité socialeBoris Adam
 
Mesure Mobilité sociale
Mesure Mobilité socialeMesure Mobilité sociale
Mesure Mobilité sociale
Boris Adam
 
Texte Moyennisation Polarisation Trous
Texte Moyennisation Polarisation TrousTexte Moyennisation Polarisation Trous
Texte Moyennisation Polarisation TrousBoris Adam
 
Fiche Tech Déciles
Fiche Tech DécilesFiche Tech Déciles
Fiche Tech DécilesBoris Adam
 
Dissertation travailleurs non qualifiés
Dissertation travailleurs non qualifiésDissertation travailleurs non qualifiés
Dissertation travailleurs non qualifiés
Boris Adam
 
Grappe d'innovation des TIC
Grappe d'innovation des TICGrappe d'innovation des TIC
Grappe d'innovation des TICBoris Adam
 
TD Grappes d'innovation
TD Grappes d'innovationTD Grappes d'innovation
TD Grappes d'innovation
Boris Adam
 
Exercice taux de croissance
Exercice taux de croissanceExercice taux de croissance
Exercice taux de croissanceBoris Adam
 
Fiche Méthode tcam
Fiche Méthode tcamFiche Méthode tcam
Fiche Méthode tcamBoris Adam
 
plan introduction
plan introductionplan introduction
plan introductionBoris Adam
 
NFOT et conditions de travail
NFOT et conditions de travailNFOT et conditions de travail
NFOT et conditions de travail
Boris Adam
 
chapitre 2 poly 2
chapitre 2 poly 2chapitre 2 poly 2
chapitre 2 poly 2
Boris Adam
 

Plus de Boris Adam (20)

Pbtique_ch1
Pbtique_ch1Pbtique_ch1
Pbtique_ch1
 
Les moteurs de la croissance économique
Les moteurs de la croissance économiqueLes moteurs de la croissance économique
Les moteurs de la croissance économique
 
Leçon 3 : comprendre la crise
Leçon 3 : comprendre la criseLeçon 3 : comprendre la crise
Leçon 3 : comprendre la crise
 
Democratisation Scolaire Synthese
Democratisation Scolaire SyntheseDemocratisation Scolaire Synthese
Democratisation Scolaire Synthese
 
Explications Inegalites Scolaires
Explications Inegalites ScolairesExplications Inegalites Scolaires
Explications Inegalites Scolaires
 
Bourdieu Boudon
Bourdieu BoudonBourdieu Boudon
Bourdieu Boudon
 
Synthèse sur la mobilité sociale
Synthèse sur la mobilité socialeSynthèse sur la mobilité sociale
Synthèse sur la mobilité sociale
 
Mesure Mobilité sociale
Mesure Mobilité socialeMesure Mobilité sociale
Mesure Mobilité sociale
 
Texte Moyennisation Polarisation Trous
Texte Moyennisation Polarisation TrousTexte Moyennisation Polarisation Trous
Texte Moyennisation Polarisation Trous
 
Fiche Tech Déciles
Fiche Tech DécilesFiche Tech Déciles
Fiche Tech Déciles
 
Dissertation travailleurs non qualifiés
Dissertation travailleurs non qualifiésDissertation travailleurs non qualifiés
Dissertation travailleurs non qualifiés
 
Td Cout
Td CoutTd Cout
Td Cout
 
flexibilité
flexibilitéflexibilité
flexibilité
 
Grappe d'innovation des TIC
Grappe d'innovation des TICGrappe d'innovation des TIC
Grappe d'innovation des TIC
 
TD Grappes d'innovation
TD Grappes d'innovationTD Grappes d'innovation
TD Grappes d'innovation
 
Exercice taux de croissance
Exercice taux de croissanceExercice taux de croissance
Exercice taux de croissance
 
Fiche Méthode tcam
Fiche Méthode tcamFiche Méthode tcam
Fiche Méthode tcam
 
plan introduction
plan introductionplan introduction
plan introduction
 
NFOT et conditions de travail
NFOT et conditions de travailNFOT et conditions de travail
NFOT et conditions de travail
 
chapitre 2 poly 2
chapitre 2 poly 2chapitre 2 poly 2
chapitre 2 poly 2
 

Fiche Méthode "déflater"

  • 1. Lycée Marcel-Gambier Fiche-méthode : déflater 1) L'inflation D'après l'Insee, l'inflation est la perte du pouvoir d'achat de la monnaie qui se traduit par une augmentation générale et durable des prix. La plupart du temps, pour évaluer le taux d'inflation on utilise l'indice des prix à la consommation (IPC). IPC hors tabac 01/09/07 115,08 01/09/06 113,45 Entre 1998 et 2007, les prix à la consommation en France (hors-tabac) ont augmenté de 15,08%. 01/09/05 112 01/09/04 109,6 Entre 2006 et 2007, cette augmentation a été de 1,4%. 01/09/03 108 01/09/02 106 01/09/01 104,2 01/09/00 102,7 01/09/99 100,6 01/09/98 100 2) Inflation et pouvoir d'achat La hausse des prix a un effet sur le pouvoir d'achat. Imaginons que le revenu disponible annuel des ménages en France soit, en moyenne, de 25 OOO€ en 2007. Si, en 2008, les prix augmentent de 3% sans que le revenu disponible n'augmente, alors le pouvoir d'achat des Français a diminué ! De manière générale, la hausse des prix érode (diminue) le pouvoir d'achat de la monnaie : on parle d'”érosion monétaire”. Un euro d'aujourd'hui vaut plus qu'un euro de demain si les prix viennent à augmenter. Egalement, un euro d'hier vaut plus qu'un euro d'aujourd'hui.
  • 2. 1€ de 2002 Ce tableau de l'Insee convertit les euros de l'année 2002 en euros équivaut à... des années ultérieures. 2006 0,93 Interprétation : 2005 0,94 1€ de 2002 est équivalent à 0,93€ de 2006. 2004 0,96 En raison de la hausse des prix, un salaire de 1000€ en 2002 est 2003 0,98 équivalent à un salaire de 930€ en 2006. 2002 1 Application : en 1980, le SMIC mensuel net était d'environ 260€, contre 940€ en 2007. L'écart peut sembler important, mais en fait, 1€ de 1980 correspond à 2,70€ de nos jours ! Autrement dit, le SMIC de 1980, exprimé en euros d'aujourd'hui, était équivalent à la somme virtuelle de 702€. Le SMIC a certes augmenté, mais beaucoup moins qu'on ne le croit. 3) Salaire nominal, salaire réel Le salaire nominal est le salaire constaté sur la fiche de paie, donc le salaire “apparent”. Ce salaire peut stagner, reculer ou augmenter. Le salaire réel, lui, tient compte de l'effet de la hausse des prix. On étudie son évolution pour évaluer le pouvoir d'achat du salaire. Par exemple, M. Dupont touche un salaire nominal de 1000€ en 1998. En 2007, son salaire nominal est de 1100€. Il a donc augmenté de 10%. Mais, dans le même temps, les prix ont augmenté de 15% ! A priori, on peut en déduire que le pouvoir d'achat du salaire a diminué de, grosso modo, 5%. 4) Comment calculer précisement l'évolution du salaire réel ? On utilise les indices pour “déflater”, c'est-à-dire tenir compte de l'inflation. Indice du salaire nominal, Indice des prix, Indice du salaire réel, base 100 en 1998 base 100 en 1998 base 100 en 1998 100 100 100 110 115 96 Le salaire réel a donc diminué de 4%. Pour déflater, on utilise la formule suivante : Indice du salaire réel = 100 x (indice du salaire nominal / indice des prix)
  • 3. 5) Que sont les euros “courants” et les euros “constants” ? Les euros courants sont des euros non déflatés : il s'agit donc d'exprimer, par exemple, un salaire nominal. Les euros constants sont en euros déflatés, c'est-à-dire que l'on a tenu compte de l'inflation : il s'agit donc de salaires réels. Dans l'exemple du 2), nous affirmions qu'en 1980, le SMIC mensuel net était d'environ 260€, contre 940€ en 2007 : ce sont des sommes exprimées en euros courants (de l'année). Mais l'on a calculé que le SMIC de 1980, exprimé en euros d'aujourd'hui, était équivalent à la somme virtuelle de 702€ : cette somme de 702€ est exprimée en euros constants de 1980. Non déflaté Déflaté Salaire, revenu, PIB, taux nominal réel d'intérêt euros courants constants 6) Le cas du PIB et des taux d'intérêt Le PIB est calculé chaque année en France. Comme pour les salaires ou le revenu disponible, pour mesurer son évolution réelle, l'Insee déflate le PIB nominal pour calculer le PIB réel. Par exemple, si le PIB augmente, une année, de 5%, mais que les prix augmentent de 3%, l'évolution réelle du PIB est de 1,9% : on parle alors d'une augmentation en volume. Non déflaté Déflaté PIB Nominal Réel euros courants euros constants évolution “en valeur” évolution “en volume” Le taux d'intérêt désigne le “loyer” de l'argent : il rémunère un placement ou indique ce que coûte un prêt, en plus du remboursement de la somme. Exemple : un épargnant place son capital à 5% l'an (taux d'intérêt nominal). Ainsi, 1000 euros placés à 5% rapporteront 50 euros d'intérêts à l'issue de la première année. Mais, imaginons que, cette année-là, les prix augmentent de 2%. Déflaté, son placement lui rapporte, en monnaie constante, 29 euros, soit un taux d'intérêt réel de 2,9 % (on multiplie 1000 euros par 1,05, puis on le divise par 1,02 pour déflater : on trouve alors 1029 euros). En euros courants, l'épargnant a touché 50 euros d'intérêts, mais nous savons qu'avec l'inflation, ces 50 euros ne correspondent, en fait, qu'à seulement 29 euros de pouvoir d'achat supplémentaire.