Lycée Marcel-Gambier

                      Famille, position sociale et inégalités scolaires


Pourquoi la trajectoire scolaire des individus (durée et nature des études poursuivies, taux de
réussite, diplômes obtenus...) varie-t-elle en fonction de leur origine sociale ?




                              Raymond Boudon                            Pierre Bourdieu
Ouvrage de          “L'inégalité des chances” 1973           “Les héritiers”, écrit avec Jean-
référence                                                    Claude Passeron (1964)

                                                             "La reproduction" (1970)

Notions utilisées   Stratégies familiales – ressources       Capital économique/culturel/social -
                    économiques – dotations - analyse        habitus - culture légitime -
                    coût / avantage – aversion pour le       domination - violence symbolique...
                    risque, effet pervers/effet externe...




Explications        Les familles faiblement dotées en        Les individus et leurs familles sont
                    patrimoine économique ont une            inégalement doté(e)s en capital
                    aversion plus élevée pour le risque      économique, mais surtout culturel et
                    et l'inconnu, que les familles aisées,   social. Le système éducatif valorise
                    d'où le choix de filières courtes et     la culture légitime et dominante et
                    professionnelles...                      favorise ainsi la réussite des enfants
                                                             issus des milieux aisés...
Solutions           Diffuser l'information, aider à          Changer les pratiques pédagogiques
découlant de ces    l'orientation, développer les bourses    et les programmes à l'Ecole, les
explications        au mérite sur critères sociaux,          modes de recrutement et de
                    instaurer des quotas (discrimination     sélection dans l'enseignement
                    positive...)                             supérieur. Favoriser la formation
                                                             d'un capital culturel dans les classes
                                                             populaires...

Nuances /           Tendance à nier la responsabilité des Tendance à la culpabilisation, aux
critiques           acteurs sociaux et des institutions   explications déterministes




Courant de          Individualisme méthodologique            Holisme
pensée, auteurs     Max Weber                                Emile Durkheim, Karl Marx, Max
d'influence                                                  Weber

Bourdieu Boudon

  • 1.
    Lycée Marcel-Gambier Famille, position sociale et inégalités scolaires Pourquoi la trajectoire scolaire des individus (durée et nature des études poursuivies, taux de réussite, diplômes obtenus...) varie-t-elle en fonction de leur origine sociale ? Raymond Boudon Pierre Bourdieu Ouvrage de “L'inégalité des chances” 1973 “Les héritiers”, écrit avec Jean- référence Claude Passeron (1964) "La reproduction" (1970) Notions utilisées Stratégies familiales – ressources Capital économique/culturel/social - économiques – dotations - analyse habitus - culture légitime - coût / avantage – aversion pour le domination - violence symbolique... risque, effet pervers/effet externe... Explications Les familles faiblement dotées en Les individus et leurs familles sont patrimoine économique ont une inégalement doté(e)s en capital aversion plus élevée pour le risque économique, mais surtout culturel et et l'inconnu, que les familles aisées, social. Le système éducatif valorise d'où le choix de filières courtes et la culture légitime et dominante et professionnelles... favorise ainsi la réussite des enfants issus des milieux aisés... Solutions Diffuser l'information, aider à Changer les pratiques pédagogiques découlant de ces l'orientation, développer les bourses et les programmes à l'Ecole, les explications au mérite sur critères sociaux, modes de recrutement et de instaurer des quotas (discrimination sélection dans l'enseignement positive...) supérieur. Favoriser la formation d'un capital culturel dans les classes populaires... Nuances / Tendance à nier la responsabilité des Tendance à la culpabilisation, aux critiques acteurs sociaux et des institutions explications déterministes Courant de Individualisme méthodologique Holisme pensée, auteurs Max Weber Emile Durkheim, Karl Marx, Max d'influence Weber