TPE conseils pour construire une problématique

1. TPE :
Construire une
problématique
CDI du Lycée Simone Signoret - Vaux le Pénil

2.  Formuler une problématique, c’est :
Questionner un sujet
 Ce questionnement suscitera des recherches,
enquêtes, observations, des confrontations de
connaissances,
c'est-à-dire qu’il vous mettra dans une
démarche de recherche
et une démarche d’expérience

3.  Vous allez devoir :
 Mettre en évidence une question à laquelle on ne
peut pas répondre simplement, par oui ou non, ni
en faisant un cours ou un exposé
 Rendre compte de la complexité d’un débat,
mettre en évidence un problème qui ne se voit
pas : un phénomène apparemment simple est en
réalité une articulation de problèmes
interdépendants.

4.  Vous allez devoir :
 Argumenter, apporter des éléments, des
connaissances, à partir de plusieurs champs
disciplinaires (en TPE : principalement deux)
 Choisir une approche unique parmi toutes les
approches possibles (un « angle ») pour bien
délimiter la question.

5.  Cette question ou problématique sera
le fil conducteur de votre démarche
et se traduira très visiblement
dans votre plan

6. En résumé :
 S’il faut bien partir d’un sujet qui vous plaît, qui
vous intéresse déjà, comme « le problème du mal-
logement en France », « les maladies orphelines », « la croissance
de Paris au XIXe siècle », « les ondes électromagnétiques »… la
construction d’une problématique permettra de
sortir des préjugés, d’argumenter et de
confronter des connaissances issues de
plusieurs disciplines pour créer un débat à partir
du sujet, selon un angle précis.

7. Un exemple ?
« Qu’est-ce que le bien-être social ? »
 Cette question amène une simple définition

8. Un exemple ?
« Comment mesure-t-on le bien-être social ? »
 La question peut être traitée par un exposé
des indicateurs de bien-être

9. Un exemple ?
« Dans quelle mesure la mise en œuvre
d’une société écologique
favorise-t-elle
le bien-être social des individus ? »
 Là, nous avons une problématique
2 termes sont mis en relation par une question
complexe

10. Un exemple ?
« Dans notre ville, les nouveaux modes de
circulation ont-ils une incidence sur le bien-
être des habitants ? »
 Voici une problématique de TPE !
L’angle peut être encore précisé : pistes cyclables, covoiturage,…
population active, familles, etc…