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Comportements productifs ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Les apports de  L’Analyse Transactionnelle (A.T.)
Les positions de vie non OK – non OK Position de désespérance Abandon, retrait AUCUNE solution non OK – OK Position de soumission Survalorisation de l’autre VOTRE solution OK – non OK Position de domination Dévalorisation de l’autre MA solution OK – OK Position de collaboration Solidarité Responsabilité et responsabilisation NOTRE solution
Comportements productifs Seule la position de vie OK – OK assure l’apparition et le maintien de comportements organisationnels productifs
Structuration du temps Echanges dans lesquels chacun est le plus authentique possible et manifeste des émotions vraies Intimité Echanges chargés presque toujours d’émotions négatives récurrentes Jeux Séquences gourvernées par des tâches à réaliser, des objectifs à atteindre Activités Discussions sur des thèmes divers sans grande implication personnelle Passe-temps Echanges peu implicants, répétitifs, utiles pour maintenir un contact minimum Rituels Ne pas participer, être absent physiquement ou psychologiquement Retrait Commentaires Modes
Comportements non-productifs Une organisation peut induire à son insu des comportements qui ne sont pas ceux attendus
Les Etats du Moi P A E Pnf +/- Pno +/- A +/- Esp +/- Eads +/- Eadr +/-
L’Etat du Moi « P » Fait à la place de l’autre Retarde ou empêche l’autonomie Pno  - Encourage Protège Pno  + Impose, menace, écrase, dévalorise Réduit ou empêche l’autonomie Pnf  - Fait découvir les normes, les règles. Forme Pnf  +
Etat du Moi « A » Se comporte en robot A  - Analyse la réalité, s’informe A  +
L’Etat du Moi « E » Soumis : nie ses besoins, se dévalorise, se tait Rebelle :  se met en danger, critique pour critiquer Ead  - Ecoute, respecte les normes Apprend Ead  + Exprime ses émotions hors contexte adéquat Est envahissant Esp  - Exprime ses émotions (désir, attachement, joie – peur, colère, tristesse) de façon libre Est plein d’énergie Esp  +
Les transactions parallèles
Les transactions croisées
Les transactions à double fond
Comportements productifs A    A Favorise l’échange d’informations, l’examen des faits, la recherche de solutions
Comportements productifs Pno    A Favorise le développement de la confiance en soi
Comportements productifs Pnf    A Favorise l’apprentissage, la découverte des normes, la modélisation
Comportements productifs Esp    Esp Favorise les échanges spontanés, le partage des émotions, de la réussite. Mobilise les énergies.
Comportements productifs A    Esp Favorise l’échange des émotions
Comportements non-productifs Pnf    Eads Maintient dans un état de dépendance Tue la créativité Ecrase et dévalorise l’autre
Comportements non-productifs Pno    Eads Maintient en état de dépendance Infantilise Empêche la responsabilisation
Assertivité et Communication
L’assertivité - Définition ,[object Object],[object Object],[object Object]
L’assertivité - Conséquences ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
La communication réussie ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Fixation de l’objectif ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Ecoute active ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Position OK - OK ,[object Object]
Les canaux sensoriels ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Les prédicats ,[object Object],[object Object],[object Object]
Synchronisation 1 Synchronisation sur les prédicats : V    V A    A K    K
Synchronisation 2 Synchronisation non-verbale : Macro comportements : très visibles (mouvements des bras, de la tête et des jamnbes, façon d’être assis, etc.) Micro comportements : moins nettement visibles (rythme respiratoire)
Synchronisation 3 Synchronisation sur les meta programmes
Les meta programmes Programmes conduisant à appréhender la réalité
«  Aller vers  » vs «  Eviter de  » ,[object Object],[object Object]
«  Option  » vs «  Processus  » ,[object Object],[object Object]
«  Cadre de référence interne   » vs «  Cadre de référence externe  » ,[object Object],[object Object]
Les rôles managériaux
Une équipe... ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Les rôles ,[object Object],[object Object]
A la table des rôles initiateur
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A la table des rôles initiateur communicateur facilitateur excellence
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Une vision simpliste le jamais chef le chef doué
Lewin, Lippitt & White Résultats souvent élevés, rapidité. Parfois révolte ou désintérêt. Activités imposées, contrôles fréquents, pas de discussion. Autoritaire Bons résultats, consommation de temps importante. Activités choisies de concert. Discussion des options. Démocratique Production maigre, résultats aléatoires, ennui, boucs- émissaires. Pas d’instructions, pas d’implication, pas de contrôles. Laisser-faire Effets Descriptions
Blake et Mouton ,[object Object],[object Object],[object Object]
Managerial grid
MANAGEMENT SITUATIONNEL DIRIGER - S1 CONSEILLER - S2 SOUTENIR - S3 DELEGUER - S4 (Hersey & Blanchard)
 
Style 1 : Directif ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
Style 2 : Conseiller ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
Style 3 : Motiver - Soutenir ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
Style 4 : Déléguer ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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Conflits et négociation
Le conflit ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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Gestion du conflit ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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Positions de vie

  • 1.
  • 2. Les apports de L’Analyse Transactionnelle (A.T.)
  • 3. Les positions de vie non OK – non OK Position de désespérance Abandon, retrait AUCUNE solution non OK – OK Position de soumission Survalorisation de l’autre VOTRE solution OK – non OK Position de domination Dévalorisation de l’autre MA solution OK – OK Position de collaboration Solidarité Responsabilité et responsabilisation NOTRE solution
  • 4. Comportements productifs Seule la position de vie OK – OK assure l’apparition et le maintien de comportements organisationnels productifs
  • 5. Structuration du temps Echanges dans lesquels chacun est le plus authentique possible et manifeste des émotions vraies Intimité Echanges chargés presque toujours d’émotions négatives récurrentes Jeux Séquences gourvernées par des tâches à réaliser, des objectifs à atteindre Activités Discussions sur des thèmes divers sans grande implication personnelle Passe-temps Echanges peu implicants, répétitifs, utiles pour maintenir un contact minimum Rituels Ne pas participer, être absent physiquement ou psychologiquement Retrait Commentaires Modes
  • 6. Comportements non-productifs Une organisation peut induire à son insu des comportements qui ne sont pas ceux attendus
  • 7. Les Etats du Moi P A E Pnf +/- Pno +/- A +/- Esp +/- Eads +/- Eadr +/-
  • 8. L’Etat du Moi « P » Fait à la place de l’autre Retarde ou empêche l’autonomie Pno - Encourage Protège Pno + Impose, menace, écrase, dévalorise Réduit ou empêche l’autonomie Pnf - Fait découvir les normes, les règles. Forme Pnf +
  • 9. Etat du Moi « A » Se comporte en robot A - Analyse la réalité, s’informe A +
  • 10. L’Etat du Moi « E » Soumis : nie ses besoins, se dévalorise, se tait Rebelle : se met en danger, critique pour critiquer Ead - Ecoute, respecte les normes Apprend Ead + Exprime ses émotions hors contexte adéquat Est envahissant Esp - Exprime ses émotions (désir, attachement, joie – peur, colère, tristesse) de façon libre Est plein d’énergie Esp +
  • 13. Les transactions à double fond
  • 14. Comportements productifs A  A Favorise l’échange d’informations, l’examen des faits, la recherche de solutions
  • 15. Comportements productifs Pno  A Favorise le développement de la confiance en soi
  • 16. Comportements productifs Pnf  A Favorise l’apprentissage, la découverte des normes, la modélisation
  • 17. Comportements productifs Esp  Esp Favorise les échanges spontanés, le partage des émotions, de la réussite. Mobilise les énergies.
  • 18. Comportements productifs A  Esp Favorise l’échange des émotions
  • 19. Comportements non-productifs Pnf  Eads Maintient dans un état de dépendance Tue la créativité Ecrase et dévalorise l’autre
  • 20. Comportements non-productifs Pno  Eads Maintient en état de dépendance Infantilise Empêche la responsabilisation
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30. Synchronisation 1 Synchronisation sur les prédicats : V  V A  A K  K
  • 31. Synchronisation 2 Synchronisation non-verbale : Macro comportements : très visibles (mouvements des bras, de la tête et des jamnbes, façon d’être assis, etc.) Micro comportements : moins nettement visibles (rythme respiratoire)
  • 32. Synchronisation 3 Synchronisation sur les meta programmes
  • 33. Les meta programmes Programmes conduisant à appréhender la réalité
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 38.
  • 39.
  • 40. A la table des rôles initiateur
  • 41.
  • 42. A la table des rôles initiateur communicateur
  • 43.
  • 44. A la table des rôles initiateur communicateur facilitateur
  • 45.
  • 46. A la table des rôles initiateur communicateur facilitateur excellence
  • 47.
  • 48. A la table des rôles initiateur communicateur facilitateur excellence pilote
  • 49.
  • 50. A la table des rôles initiateur communicateur facilitateur excellence pilote navigateur
  • 51.
  • 52. A la table des rôles initiateur communicateur facilitateur excellence pilote navigateur stratège
  • 53.
  • 54. A la table des rôles initiateur communicateur facilitateur excellence pilote navigateur stratège contrôleur
  • 55.
  • 58. Une vision simpliste le jamais chef le chef doué
  • 59. Lewin, Lippitt & White Résultats souvent élevés, rapidité. Parfois révolte ou désintérêt. Activités imposées, contrôles fréquents, pas de discussion. Autoritaire Bons résultats, consommation de temps importante. Activités choisies de concert. Discussion des options. Démocratique Production maigre, résultats aléatoires, ennui, boucs- émissaires. Pas d’instructions, pas d’implication, pas de contrôles. Laisser-faire Effets Descriptions
  • 60.
  • 62. MANAGEMENT SITUATIONNEL DIRIGER - S1 CONSEILLER - S2 SOUTENIR - S3 DELEGUER - S4 (Hersey & Blanchard)
  • 63.  
  • 64.
  • 65.  
  • 66.
  • 67.  
  • 68.
  • 69.  
  • 70.
  • 71.
  • 72.  
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  • 75. synergie vs antagonisme antagonisme synergie  
  • 76.
  • 77.
  • 78.
  • 79.
  • 80. Merci pour votre participation