Ce document vise à définir les caractéristiques générales d'un projet de MOOC . Il permet à l'équipe de réfléchir sur les points clés et d’évaluer l'opportunité ainsi que la faisabilité du projet. Licence CC -BY-NC-SA - Leslie HUIN & Alexandra CODINA

1. MOOC PRE-PROJET - Définition et Evaluation du projet - 1/4
Partie 1 – Informations Générales
Objectif du document : Ce document vise à définir les caractéristiques générales d'un projet de MOOC . Il permet à l'équipe de réfléchir sur les points clés
et d’évaluer l'opportunité ainsi que la faisabilité du projet.
Parties 1&2 : Définitoi des caractéristiques générales du MOOC
Titre du MOOC Description
Domaine/thématique du MOOC
Objectifs du MOOC (perspective apprenant)
Partie 2 – Informations supplémentaires
Cible (Qui?)
Nombre attend de participants (Combien?)
Partnaires externes portentiels (sponsors, éditeurs logiciels…)
Langue(s)
Date d’ouverture prévue
Nombre prévu de semaines
Leslie HUIN
Alexandra CODINA

2. MOOC PRE-PROJET - Définition et Evaluation du projet - 2/4
Partie 3 – Informations Pédagogiques
Parties 3&5 : Ces parties se concentrent sur la réflexion pédagogique initiale. Il n’est pas attendu un plan
détaillé. Ces informations sont nécessaires pour déterminer la faisabilité du projet et de définir les
orientations techniques et les ressources requises.
Approche pédagogique (x-MOOC, s-MOOC, c-MOOC…)
Pré-requis des apprenants (Si il y en a)
Ressource/contenu existant ?
Partie 5 – Equipe pédagogique
Vous pouvez attacher à ce document
une proposition de syllabus.
Charge de travail hebdomadaire estimée ?
Mode d’évaluation des apprenants (pour valider le MOOC)
Certification? (Oui/non, vérifiée?)
Partie 4 – Ressources/activités pédago
Contenu du cours
Vidéo enrichie (à créer)
Vidéo non-animée (à créer)
Vidéo (existante)
Wiki
Document texte (à créer)
Document texte (existant)
Activités du cours
Quiz/QCM
Production - Rédaction
Production - Curation/Synthèse
Production - Projet
Travail individuel
Travail groupe
Auto-évaluation
Evaluation par les pairs
Evaluation par l’enseignant
Badges
Animation du cours
Forum
LiveChat - Texte
LiveChat - Vidéo
Réseaux sociaux
Newsletter
Type de contenu pédagogique ? (non exhaustif)
Spécifier le type de participation
C : Participation à la conception pédagogique
P : Participation à la production de ressources
A : Participation à l’animation du MOOC
Nom Qualification/Institution Participation
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3. MOOC PRE-PROJET - Définition et Evaluation du projet - 3/4
Partie 6 - Motivation
Partie 6 : Cette partie est dédiée à la justification du projet sous des angles différents.
Motivation de l’équipe pédagogique (Pourquoi s’impliquer dans ce projet?)
Enjeux et éventuels ROI pour l’institution (Pourquoi investir dans ce projet?)
Motivation générale (Pourquoi et comment ce MOOC peut être un succès?)
Justifiez l’originalité et l’intérêt du sujet
Critères de succès (Comment mesurer la réussite du projet?)
Leslie HUIN
Alexandra CODINA

4. MOOC PRE-PROJET - Définition et Evaluation du projet - 4/4
Partie 7 - Evaluation
Parties 7&8 : Ces deux dernières parties doivent de préférence être complétées par une tierce partie (un comité par exemple qualifié pour
évaluer les projets MOOC). C’est une décision de type go/no go. Toute décision doit être motivée et justifiée.
A propos du sujet
Commentaire
A propos de l’approche pédagogique
A propos de l’équipe pédagogique
Accepté
Accepté mais repoussé (ressources non disponibles)
Accepté avec modification
Refusé – Faible opportunité
Refusé – problème de faisabilité
Evaluation global
Décision
Intérêt/Pertinence
Originalité
Actualité
Ouverture
0 10
0 10
0 10
0 10
Pertinence format MOOC
Exigences MultiMedia
Cohérence
Flexibilité
0 10
0 10
0 10
0 10
Partie 8 - Décision
Motivation
Disponibilité
Expérience E-learning/MOOC
0 10
0 10
0 10
Pertinence pédagogique
Faisabilité technique/logistique
Complexité
Opportunité
0 10
0 10
0 10
0 10
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Alexandra CODINA