La culture numerique

LA CULTURE NUMERIQUE < Un enjeu contemporain Un défi pour le futur >

L’EUROPE ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Rhône-Alpes ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

La compétence numérique européenne (Extrait du document : Éducation et formation 2010) ,[object Object],[object Object]

C’est quoi « être connecté »? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Enjeu social des compétences numériques ,[object Object],[object Object],[object Object]

Enjeu Citoyen des compétences numériques ,[object Object],[object Object],[object Object]

Enjeu pour l’emploi ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Introduire l’éducation aux médias en ligne dans la formation Établir un pont entre savoirs formels et savoirs informels ,[object Object],[object Object],[object Object]

Compétence numérique ≠ Compétence technique Ne pas céder à la crainte suscitée par la technique Comprendre le minimum pour une appropriation en profondeur

Se repérer à l’écran dans un univers foisonnant

Rédiger et publier des textes

Wiki des Migrants (projet européen)

Politiques publiques ,[object Object],[object Object],[object Object]

FormaVia et SPRF ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Former les acteurs de la formation ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Les acteurs de la formation : Compétences et qualifications ,[object Object],[object Object],[object Object]

Crédits photographiques ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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