Atelier mooc eiah2013

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Ce document contient les diapositives de l'atelier MOOC qui a eu lieu le 28 mai 2013 à Toulouse dans le cadre de la conférence EIAH'2013.
Outre l'introduction de l'atelier, il contient celles des 7 articles retenus par le comité de programme, suivi par les thématiques que les participants (une trentaine) ont choisi d'aborder. Six débats ont eu lieu en parallèle, suivi de courtes restitutions à l'ensemble des participants. La dernière partie comporte quelques éléments relevés lors de la synthèse des restitutions.
Cet atelier a soulevé de nombreuses questions de recherche autour des MOOC. Nous n'avons pas visé l'exhaustivité. Nous espérons avoir rassemblé des personnes sur des questions qui les rapprochent et que cela donnera lieu à une dynamique et à des coopérations.
Vous pouvez retrouver des informations sur cet atelier à : http://ateliermooceiah2013.wordpress.com/

Les organisateurs : Marilyne Rosselle et Jean-Marie Gilliot

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  • Bravo pour cette organisation, la stimulation des échanges et merci pour la mise à disposition si rapide et propre des contenus ET productions durant l'atelier. Je ne doute pas un instant que l'ATIEF te trouvera très vite une ou plusieurs tâches très utiles à la communauté !
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Atelier mooc eiah2013

  1. 1. Atelier Thématique MOOCMarilyne Rosselle & Jean-Marie GilliotMIS – UPVJ 3S – Télécom Bretagne
  2. 2. MOOC ?28 mai 2013 Atelier Thématique MOOC - EIAH2013 2
  3. 3. Déroulement de l’atelier• 9:45 – Pitch 5’ pour chacun des 7 articles– Questions courtes de la salle• 10:40 – Échange avec la salleIdentifier les thématiques à retenir ? / regroupements• 10:50 – 11:05 – Transition• 11:05 Sous groupes – Débat par thèmeIdentifier des questions de recherche• 11:35 Synthèse des groupes en plénière– Questions complémentaires aux auteurs• 12:15 Synthèse de l’atelier• 12:30 FIN28 mai 2013 Atelier Thématique MOOC - EIAH2013 3
  4. 4. Pour une analyse critique des MOOC àla lumière de la nouvelle économieAlain Derycke428 mai 2013 Atelier Thématique MOOC - EIAH2013
  5. 5. ! " # $%&!# ( # )! * +, - +, .# . +* . /. . 0 #.
  6. 6. 1 .2 3 + #+ 2 + + #+ +"4 5 * + # 3 ) 61 2 ! 74 " )74 8 *+ + +9+ # * 74 #7 . .+ ## . 7
  7. 7. Les MOOC : des dispositifsd’enseignement-apprentissage àpersonnaliserMarilyne Rossellepersonnaliser728 mai 2013 Atelier Thématique MOOC - EIAH2013
  8. 8. ! ! " !! ! ! # $% &( )" # !&( " "* &( +& , - &./+0123Tous les MOOC sont-ils des dispositifs d’enst-apprentissage ?Quel cadre conceptuel (existant ou à construire) pourrait-êtresuffisant pour analyser les MOOC ?1/2
  9. 9. MOOC ????1• * 456 756" $• 1 ""• * + 4.58!" 9 + " ! " :2/2
  10. 10. Yvan Peter, Eloy D. Villasclaras-FernándezScénarisation des activités dans lesMOOC1028 mai 2013 Atelier Thématique MOOC - EIAH2013
  11. 11. ThirdSpace : exécution desscénarios et PLEs● Conception sous forme de patronsdactivités collaborative● Modélisation et exécution sous formede processus● Publication des activités et suivi dansles environnements personnelsActivitéRéalisationAwareness
  12. 12. Scénariser les activitéscollaboratives dans les MOOC ?● Scénarios et scripts collaboratifs– Créer des interactions entre les apprenants– Automatiser la gestion des activités (publication et suivi)● Un moyen de soutenir la motivation des apprenants ?– Par une relance dans leur espace dapprentissage– Par des interactions collaboratives :● types dactivités réalisées, types de profils regroupés● Perspectives– Quels regroupement dapprenants ?– Quand scénariser  (au début, en fonction du taux dactivité...) ?
  13. 13. Le concept de iMOOCpour une ouverture maîtrisée.Jean-Marie Gilliot, Serge Garlatti,Issam Rebai, Maria Belen-Sapia.1328 mai 2013 Atelier Thématique MOOC - EIAH2013
  14. 14. iMOOC et degrés d’ouverturexMOOC … iMOOC … cMOOCObjectifs d’apprentissage F F OChoix des ressources F O OOrganisationdes activités d’apprentissageF F OOrganisation du travail en F/O O OInstitut Mines-TélécomiMOOC : i pour démarche d’investigation29 mai 2013 Le Concept de iMOOC1groupesCo-production collaborative F F/O O
  15. 15. Une plateforme : SMOOPLESemantic & MOOC & PLEContexteOutils de requêtesInformationsTableaux debordActivitésNoyauSMooPLEOutils d’interactionInstitut Mines-Télécom29 mai 2013 Atelier Thématique EIAH - MOOC2ContenusproduitsCloudPLEDomaineMetadataEnrichissementContexteActivitéOutilsadditionnelsUtilisateurSMooPLE
  16. 16. Le MOOC et la motivation : les élèvesface à une formation autogéréeSimon Carolan, Morgan Magnin1628 mai 2013 Atelier Thématique MOOC - EIAH2013
  17. 17. 0%100%* © Sébastien Weisskopp, 2012 (CC-BY)
  18. 18. Évaluation par les pairs au sein duMOOC ABC de la gestion de projet :une étude préliminaireRémi Bachelet, Matthieu Ciselune étude préliminaire1928 mai 2013 Atelier Thématique MOOC - EIAH2013
  19. 19. Groupe Moyennedevoir 1Moyennedevoir 2Moyennedevoir 3Indicedévaluation,devoir 1Indicedévaluation,devoir 2Indicedévaluation,devoir 3Taille dugroupe1 80.7 88.2 88.2 -5.2 -3.2 -5.3 602 57.1 74.4 81.0 3.0 3.3 -0.50 293 71.5 72.2 63.7 -3.1 -0.52 0.60 544 78.9 67.1 85.8 0.37 0.16 0.70 635 81.2 83.4 78.5 3.2 2.4 2.9 696 69.0 42.8 73.9 -1.9 0.25 -0.29 24Tableau 3 : Catégories de participants, lien entre notes données et notes reçues
  20. 20. MOOC et gamification : vers uneingénierie de formationautotélique ?Pierre-André Caron, Jean Heutteautotélique ?2228 mai 2013 Atelier Thématique MOOC - EIAH2013
  21. 21. MOOC et gamification :vers une ingénierie de formation autotélique ?Cadre théoriques!"# $ %& (() * ( (Pierre-André Caron & Jean Heutte Cirel Lille1
  22. 22. Workflow en 7 niveauxparticipant à lingénierie autotélique du Mooc( ( ( $ + &, ( * (( -, * ( (Pierre-André Caron & Jean Heutte Cirel Lille1
  23. 23. Thématiques ?2528 mai 2013 Atelier Thématique MOOC - EIAH2013
  24. 24. Groupes de travail1. Evaluation des apprentissages2. Personnalisation <-> Massification3. Gamification in MOOCs4. Appropriation5. Processus d’observation6. Stratégie des organisations / économie de lacontribution / biens communs28 mai 2013 Atelier Thématique MOOC - EIAH2013 26
  25. 25. Questions identifiées
  26. 26. Personnalisation• FOAD ou MOOC• Ré-interrogation - Clarification des contextes• Personnaliser sans enseignant ?• C’est quoi un parcours personnalisé dans lesMOOCs28 mai 2013 Atelier Thématique MOOC - EIAH2013 28
  27. 27. Évaluation par les pairs• Temporel– Durant la session– Entre les sessions : autotélique• Évaluation– Automatisée– Par les pairs– Par l ’enseignant• Évaluer l’évaluation– Castes28 mai 2013 Atelier Thématique MOOC - EIAH2013 29
  28. 28. Appropriation• Parcours• Ressources• Tableau de bord : vision sur ce qui se passe• Rendre le tableau de bord évolutif• Communautés – histoires d’apprentissage• Quid de s’approprier un tel dispositif pourl’enseignant ?28 mai 2013 Atelier Thématique MOOC - EIAH2013 30
  29. 29. Gamification• Un MOOC – un MMORPG ?– Identité d’un individu ?• Compétences acquises• Environnement le rend possible– Rôle des accréditations• Besoin d’appartenance• Implication sur l’apprentissage (y compris travail de groupe)– Gameplay ?• Game design associé à dispositif ?– Mesure ?• pour le prof• Entre les dispositifs28 mai 2013 Atelier Thématique MOOC - EIAH2013 31
  30. 30. Modèles économiques• Économie des MOOCs en émergence– De la périphérie au centre• Des éléments qui ont eu du mal à vivre• Central – stratégique– Le coût du gratuit – économie de la contribution– Autosubsistance du contributif• Peut s’essoufler– Contrat de service• Éthique des MOOCs – RSE• Contribution Récupération28 mai 2013 Atelier Thématique MOOC - EIAH2013 32
  31. 31. Processus d’observation• Impacts de la massification– Collecte – traitement – visualisation –lien entre lesMOOCs (profil –historique -• Quels acteurs ?– Enseignant – concepteurs – chercheurs (normaliser) –institution (bons étudiants) – apprenant - chasseurs• Traces – statut des traces– Automatiques– Déclaratives : portfolio28 mai 2013 Atelier Thématique MOOC - EIAH2013 33
  32. 32. Synthèse• Massification– Pairs – communauté• Dynamiques– Contribution -apprentissage -économique• Temporalités –articulations– Un cours -> entre cours– Une communauté• Évolution des rôles ?– Apprenant– Enseignant• Interne ? Externe ?• Environnement– Ouvert ? Évolutif ?• appropriation –motivation –engagement -persistance28 mai 2013 Atelier Thématique MOOC - EIAH2013 34
  33. 33. Et …• Plate forme• Lien entre plate formeet dispositif28 mai 2013 Atelier Thématique MOOC - EIAH2013 35

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