UbiTips  
Combien  de  temps  doit  
durer  votre  
  vidéo  eLearning  ?
Quelle  est  la  durée  idéale  pour  votre    
vidéo  eLearning  ?
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1.  Ne  jamais  excéder  60  
minutes  par  session
Le temps d’attention et de concentration moyen d’un
adulte est d’e...
2.  Toujours  plus  court  qu’un  
cours  présentiel  
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La durée classique d’une journée de formation présentielle
(6 ou ...
3.  Diviser  les  vidéos  
en  chapitres
Diviser vos vidéos en chapitres ou séquences
permet à l’apprenant de se repérer d...
4.  Interactivité  &  synthèse
L’interactivité et la synthèse du contenu de chaque vidéo
sont les clés afin de maintenir l...
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5.  Et  pourquoi  pas  tester  
le  micro-­‐learning  ?
Le Micro-Learning est un concept de modules
vidéos courts de 5...
6.  Il  n’y  a  pas  de  
durée  standard Il ne peut pas y avoir de réponse uniforme
pour quantifier la durée idéale d’une...
Comment  mesurer  la  durée    
d’une  vidéo  eLearning    
dès  la  phase  de  storyboarding  ?  
1.  Compter  le  
nombre  de  slides
La règle dit qu’il faut compter 1 minute pour 1
slide. Cependant, cette règle est trè...
2.  Calculer  le  nombre  des  mots
Le nombre de mots peut être un bon moyen pour estimer le
temps de base de votre module...
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3.  Faire  des  tests  en  live  
L’un des moyens les plus sûrs est de réaliser
des tests avec des audiences différent...
À  vous  de  jouer  !    
Créez vos vidéos eLearning les plus captivantes
avec UbiCast.
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UbiTips - Combien de temps doit durer votre vidéo eLearning ?

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Combien doit durer votre vidéo eLearning ?

Une problématique très importante dans la construction d'un programme eLearning ! Une vidéo ne peut être ni trop courte au risque de passer à coté d'informations essentielles, ni trop longue pour éviter d'assommer son audience.

Ici quelques conseils pour trouver le bon équilibre.

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UbiTips - Combien de temps doit durer votre vidéo eLearning ?

  1. 1. UbiTips   Combien  de  temps  doit   durer  votre    vidéo  eLearning  ?
  2. 2. Quelle  est  la  durée  idéale  pour  votre     vidéo  eLearning  ?
  3. 3. -­‐ 1.  Ne  jamais  excéder  60   minutes  par  session Le temps d’attention et de concentration moyen d’un adulte est d’environ 40 à 60 min. Il faut donc veiller à garder les séances journalières d’eLearning plus courts. 3
  4. 4. 2.  Toujours  plus  court  qu’un   cours  présentiel   4 La durée classique d’une journée de formation présentielle (6 ou 7h) n’est pas dût à une pertinence pédagogique mais bien à des contraintes organisationnelles. Un cours eLearning est par essence plus condensé et va à l’essentiel. Les vidéos eLearning se doivent donc d’être plus courtes et synthétiques que les cours présentiels.
  5. 5. 3.  Diviser  les  vidéos   en  chapitres Diviser vos vidéos en chapitres ou séquences permet à l’apprenant de se repérer dans le temps, et de mesurer sa progression dans le module, sans pour autant se décourager. 5
  6. 6. 4.  Interactivité  &  synthèse L’interactivité et la synthèse du contenu de chaque vidéo sont les clés afin de maintenir l’intérêt de l’apprenant tout au long du parcours eLearning. Des animations, des exemples, des sessions synthétiques sont autant de moyens d’éveiller son audience en un temps record. 6
  7. 7. -­‐ 5.  Et  pourquoi  pas  tester   le  micro-­‐learning  ? Le Micro-Learning est un concept de modules vidéos courts de 5 minutes au plus, qui ciblent directement les points à retenir. Il répond en cela aux contraintes des apprenants surchargés qui ont peu de temps à consacrer à leur formation. 7
  8. 8. 6.  Il  n’y  a  pas  de   durée  standard Il ne peut pas y avoir de réponse uniforme pour quantifier la durée idéale d’une vidéo de formation. Aujourd’hui un nouveau challenge s’installe : l’apprentissage sur mobile. Cet aspect changent la définition de « durée ». Le cours peut-être suivi, arrêté, reprit à tout moment ce qui rend difficile de mesurer une durée qui reflète la réalité. 8
  9. 9. Comment  mesurer  la  durée     d’une  vidéo  eLearning     dès  la  phase  de  storyboarding  ?  
  10. 10. 1.  Compter  le   nombre  de  slides La règle dit qu’il faut compter 1 minute pour 1 slide. Cependant, cette règle est très relative, la durée d’une slide peut dépendre de son importance ou de sa complexité. Le nombre de slides est donc à prendre en considération mais gardant en tête que les durées peuvent varient. 10
  11. 11. 2.  Calculer  le  nombre  des  mots Le nombre de mots peut être un bon moyen pour estimer le temps de base de votre module. On compte environ 1 minute pour 130 mots. Il ne faut pas oublier : - Les interactions et animations non synchronisées avec la narration - Les schémas complexes - Les différences individuelles 11
  12. 12. -­‐ 3.  Faire  des  tests  en  live   L’un des moyens les plus sûrs est de réaliser des tests avec des audiences différentes. On peut ensuite calculer la moyenne du temps pour chaque apprenant testeur pour compléter le module. On peut ainsi obtenir une durée moyenne considérant différents publics, et donc plus pertinente. 12
  13. 13. À  vous  de  jouer  !     Créez vos vidéos eLearning les plus captivantes avec UbiCast. 13 Cliquez  ici  pour  en  savoir  plus

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