SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  10
Préparer et animer
mes classes
virtuelles / TP Live
Comment bien
préparer mes
échanges lives ?
1) Choisir une thématique !
Une ressource qui complète
votre cours sans l’allonger !
Un sujet issu de votre veille
personnelle !
2) Établir un mini-planning de la séance Live
1° Revenir sur un point du
cours en détaillant un
aspect (10 min)
2° Visionnage vidéo/travaux
(5-10 min)
3° Commentaires apprenant
(15 min)
4° Correction exercice en
groupe + questions
réponses (25 min)
Ne soyez plus déstabilisé !
Variez les activités pour maintenir
l’intérêt de vos apprenants
Prévoyez 1h maximum pour éviter
de perdre l’attention de votre public
La durée moyenne de l’attention
est estimée à 45 minutes.
3) Construire un support visuel
Favorisez l’apprentissage
multimodale !
Simplifiez les informations et
allégez vos présentations
Comment animer mes
échanges lives ?
1) Mentor = animateur
Gérez le bon déroulement
de la séance
Poussez la réflexion des
apprenants
Donnez des feed-backs
personnalisés et
encourageant !
Facilitez la construction et le
maintien d’une identité de
groupe
2) Accroître les interactions
Partagez votre écran pour montrer votre support visuel
ou pour faire une démonstration de logiciel
Posez leur des questions et laissez leur vous en poser
Utilisez des outils de partage en ligne pour faciliter les
échanges (Sondages, QCM, Tableau blanc,etc.)
3) Être à l’écoute et savoir s’adapter
Corrigez un exercice en groupe pour voir les
difficultés mais aussi les réussites de chacun
Revenez sur des explications et ré-adaptez
les en modifiant certains termes
Le code c’est
comme une recette
de cuisine...
Amusez-vous
tout simplement
: )

Contenu connexe

En vedette

Juan Carlos Sagastume Realizador de sueños
Juan Carlos Sagastume Realizador de sueñosJuan Carlos Sagastume Realizador de sueños
Juan Carlos Sagastume Realizador de sueñosJuan Carlos Sagastume
 
CRÉER du latin creare : engendrer, mettre au monde, produire
CRÉER  du latin creare :  engendrer,  mettre au monde,  produireCRÉER  du latin creare :  engendrer,  mettre au monde,  produire
CRÉER du latin creare : engendrer, mettre au monde, produireAndrée-Caroline Boucher
 
Are Traditional Teaching Methods Right for Today's Students
Are Traditional Teaching Methods Right for Today's StudentsAre Traditional Teaching Methods Right for Today's Students
Are Traditional Teaching Methods Right for Today's StudentsWiley
 
Présentation de la plateforme d'exercisation Udiddit
Présentation de la plateforme d'exercisation UdidditPrésentation de la plateforme d'exercisation Udiddit
Présentation de la plateforme d'exercisation UdidditEditions VAN IN
 
WGII: IMPACTS, ADAPTATION ET VULNERABILITE
WGII: IMPACTS, ADAPTATION ET VULNERABILITEWGII: IMPACTS, ADAPTATION ET VULNERABILITE
WGII: IMPACTS, ADAPTATION ET VULNERABILITEipcc-media
 
120831_ETOPIA - . Comment structurer une démarche politique locale de santéppt
120831_ETOPIA - . Comment structurer une démarche politique locale de santéppt120831_ETOPIA - . Comment structurer une démarche politique locale de santéppt
120831_ETOPIA - . Comment structurer une démarche politique locale de santépptpaul berra
 
Cronica informatica
Cronica informaticaCronica informatica
Cronica informaticaGalasan
 
BCTa Découvrir Paris avec Amélie Poulain
BCTa Découvrir Paris avec Amélie PoulainBCTa Découvrir Paris avec Amélie Poulain
BCTa Découvrir Paris avec Amélie Poulainaniaal
 
Mali Opération Fête des mères
Mali  Opération  Fête des mèresMali  Opération  Fête des mères
Mali Opération Fête des mèresCatherine Fauré
 
5 bonnes raisons de suivre la révolution facebook
5 bonnes raisons de suivre la révolution facebook5 bonnes raisons de suivre la révolution facebook
5 bonnes raisons de suivre la révolution facebookTerre et Côte Basques
 
Desk Study 2015 - La créativité des locaux au service du développement et de ...
Desk Study 2015 - La créativité des locaux au service du développement et de ...Desk Study 2015 - La créativité des locaux au service du développement et de ...
Desk Study 2015 - La créativité des locaux au service du développement et de ...Amandine Aubriet
 
Pressbook Kiro'o games du 06 février 2014
Pressbook Kiro'o games du  06 février 2014Pressbook Kiro'o games du  06 février 2014
Pressbook Kiro'o games du 06 février 2014Olivier Madiba
 
El Rol de la ONGs en la generacion de cambios
El Rol de la ONGs  en la generacion de cambiosEl Rol de la ONGs  en la generacion de cambios
El Rol de la ONGs en la generacion de cambiosProGobernabilidad Perú
 
Comment démontrer la valeur ajoutée d'une équipe web à la haute direction? We...
Comment démontrer la valeur ajoutée d'une équipe web à la haute direction? We...Comment démontrer la valeur ajoutée d'une équipe web à la haute direction? We...
Comment démontrer la valeur ajoutée d'une équipe web à la haute direction? We...Nathalie Pilon
 

En vedette (20)

La créativité, une compétence à développer
La créativité, une compétence à développerLa créativité, une compétence à développer
La créativité, une compétence à développer
 
Juan Carlos Sagastume Realizador de sueños
Juan Carlos Sagastume Realizador de sueñosJuan Carlos Sagastume Realizador de sueños
Juan Carlos Sagastume Realizador de sueños
 
CRÉER du latin creare : engendrer, mettre au monde, produire
CRÉER  du latin creare :  engendrer,  mettre au monde,  produireCRÉER  du latin creare :  engendrer,  mettre au monde,  produire
CRÉER du latin creare : engendrer, mettre au monde, produire
 
Creativity
CreativityCreativity
Creativity
 
Are Traditional Teaching Methods Right for Today's Students
Are Traditional Teaching Methods Right for Today's StudentsAre Traditional Teaching Methods Right for Today's Students
Are Traditional Teaching Methods Right for Today's Students
 
Curri culum vitae! 2014
Curri culum vitae! 2014Curri culum vitae! 2014
Curri culum vitae! 2014
 
Pulso
PulsoPulso
Pulso
 
Présentation de la plateforme d'exercisation Udiddit
Présentation de la plateforme d'exercisation UdidditPrésentation de la plateforme d'exercisation Udiddit
Présentation de la plateforme d'exercisation Udiddit
 
WGII: IMPACTS, ADAPTATION ET VULNERABILITE
WGII: IMPACTS, ADAPTATION ET VULNERABILITEWGII: IMPACTS, ADAPTATION ET VULNERABILITE
WGII: IMPACTS, ADAPTATION ET VULNERABILITE
 
Por une vie meilleur
Por une vie meilleurPor une vie meilleur
Por une vie meilleur
 
120831_ETOPIA - . Comment structurer une démarche politique locale de santéppt
120831_ETOPIA - . Comment structurer une démarche politique locale de santéppt120831_ETOPIA - . Comment structurer une démarche politique locale de santéppt
120831_ETOPIA - . Comment structurer une démarche politique locale de santéppt
 
Cronica informatica
Cronica informaticaCronica informatica
Cronica informatica
 
Tp vlan
Tp vlanTp vlan
Tp vlan
 
BCTa Découvrir Paris avec Amélie Poulain
BCTa Découvrir Paris avec Amélie PoulainBCTa Découvrir Paris avec Amélie Poulain
BCTa Découvrir Paris avec Amélie Poulain
 
Mali Opération Fête des mères
Mali  Opération  Fête des mèresMali  Opération  Fête des mères
Mali Opération Fête des mères
 
5 bonnes raisons de suivre la révolution facebook
5 bonnes raisons de suivre la révolution facebook5 bonnes raisons de suivre la révolution facebook
5 bonnes raisons de suivre la révolution facebook
 
Desk Study 2015 - La créativité des locaux au service du développement et de ...
Desk Study 2015 - La créativité des locaux au service du développement et de ...Desk Study 2015 - La créativité des locaux au service du développement et de ...
Desk Study 2015 - La créativité des locaux au service du développement et de ...
 
Pressbook Kiro'o games du 06 février 2014
Pressbook Kiro'o games du  06 février 2014Pressbook Kiro'o games du  06 février 2014
Pressbook Kiro'o games du 06 février 2014
 
El Rol de la ONGs en la generacion de cambios
El Rol de la ONGs  en la generacion de cambiosEl Rol de la ONGs  en la generacion de cambios
El Rol de la ONGs en la generacion de cambios
 
Comment démontrer la valeur ajoutée d'une équipe web à la haute direction? We...
Comment démontrer la valeur ajoutée d'une équipe web à la haute direction? We...Comment démontrer la valeur ajoutée d'une équipe web à la haute direction? We...
Comment démontrer la valeur ajoutée d'une équipe web à la haute direction? We...
 

Similaire à Préparer et animer mes classes virtuelles / TP Live

ORSYS Formation : Formations Blend Management
ORSYS Formation : Formations Blend ManagementORSYS Formation : Formations Blend Management
ORSYS Formation : Formations Blend ManagementORSYS
 
Formateur facilitateur occasionel 201712
Formateur facilitateur occasionel 201712 Formateur facilitateur occasionel 201712
Formateur facilitateur occasionel 201712 Tristan de Fommervault
 
Animation des activités d'une classe virtuelle
Animation des activités d'une classe virtuelleAnimation des activités d'une classe virtuelle
Animation des activités d'une classe virtuelleMokhtar Ben Henda
 
Presentation MaFormation-Online
Presentation MaFormation-OnlinePresentation MaFormation-Online
Presentation MaFormation-OnlineMaformation Online
 
Formation POST ANT "Techniques de prise de parole en public et animation d'at...
Formation POST ANT "Techniques de prise de parole en public et animation d'at...Formation POST ANT "Techniques de prise de parole en public et animation d'at...
Formation POST ANT "Techniques de prise de parole en public et animation d'at...MONA
 
Etablir des bilans périodiques de compétences
Etablir des bilans périodiques de compétencesEtablir des bilans périodiques de compétences
Etablir des bilans périodiques de compétencesdavidlahore
 
Organiser et animer des sequences d’apprentissage
Organiser et animer des sequences d’apprentissageOrganiser et animer des sequences d’apprentissage
Organiser et animer des sequences d’apprentissagedavidlahore
 
Animer une classe virtuelle
Animer une classe virtuelleAnimer une classe virtuelle
Animer une classe virtuelleIsabelle Dremeau
 
Webinaire "Outils numériques et feedback pédagogique"
Webinaire "Outils numériques et feedback pédagogique"Webinaire "Outils numériques et feedback pédagogique"
Webinaire "Outils numériques et feedback pédagogique"Isabelle Dremeau
 
Exploiter les vidéos pour dynamiser vos cours​
Exploiter les vidéos pour dynamiser vos cours​Exploiter les vidéos pour dynamiser vos cours​
Exploiter les vidéos pour dynamiser vos cours​Pascal Vangrunderbeeck
 
jeu concepteur formateur 2015
jeu concepteur formateur 2015jeu concepteur formateur 2015
jeu concepteur formateur 2015CIPE
 
Mettre en place une FOAD
Mettre en place une FOADMettre en place une FOAD
Mettre en place une FOADCarine Esbri
 
Le Break Apprenant_VF.pdf
Le Break Apprenant_VF.pdfLe Break Apprenant_VF.pdf
Le Break Apprenant_VF.pdfClaireHadded
 
UbiTips - Combien de temps doit durer votre vidéo eLearning ?
UbiTips - Combien de temps doit durer votre vidéo eLearning ?UbiTips - Combien de temps doit durer votre vidéo eLearning ?
UbiTips - Combien de temps doit durer votre vidéo eLearning ?UbiCast
 
AIDES PEDAGOGIQUES D Particiapnt.doc
AIDES PEDAGOGIQUES D Particiapnt.docAIDES PEDAGOGIQUES D Particiapnt.doc
AIDES PEDAGOGIQUES D Particiapnt.docHananeTounsi2
 

Similaire à Préparer et animer mes classes virtuelles / TP Live (20)

Formation Animer une reunion en anglais
Formation Animer une reunion en anglaisFormation Animer une reunion en anglais
Formation Animer une reunion en anglais
 
Classe virtuelle au TLU
Classe virtuelle au TLUClasse virtuelle au TLU
Classe virtuelle au TLU
 
ORSYS Formation : Formations Blend Management
ORSYS Formation : Formations Blend ManagementORSYS Formation : Formations Blend Management
ORSYS Formation : Formations Blend Management
 
Formateur facilitateur occasionel 201712
Formateur facilitateur occasionel 201712 Formateur facilitateur occasionel 201712
Formateur facilitateur occasionel 201712
 
Animation des activités d'une classe virtuelle
Animation des activités d'une classe virtuelleAnimation des activités d'une classe virtuelle
Animation des activités d'une classe virtuelle
 
Presentation MaFormation-Online
Presentation MaFormation-OnlinePresentation MaFormation-Online
Presentation MaFormation-Online
 
Microlearning
MicrolearningMicrolearning
Microlearning
 
Formation POST ANT "Techniques de prise de parole en public et animation d'at...
Formation POST ANT "Techniques de prise de parole en public et animation d'at...Formation POST ANT "Techniques de prise de parole en public et animation d'at...
Formation POST ANT "Techniques de prise de parole en public et animation d'at...
 
Etablir des bilans périodiques de compétences
Etablir des bilans périodiques de compétencesEtablir des bilans périodiques de compétences
Etablir des bilans périodiques de compétences
 
Organiser et animer des sequences d’apprentissage
Organiser et animer des sequences d’apprentissageOrganiser et animer des sequences d’apprentissage
Organiser et animer des sequences d’apprentissage
 
Animer une classe virtuelle
Animer une classe virtuelleAnimer une classe virtuelle
Animer une classe virtuelle
 
Webinaire "Outils numériques et feedback pédagogique"
Webinaire "Outils numériques et feedback pédagogique"Webinaire "Outils numériques et feedback pédagogique"
Webinaire "Outils numériques et feedback pédagogique"
 
Exploiter les vidéos pour dynamiser vos cours​
Exploiter les vidéos pour dynamiser vos cours​Exploiter les vidéos pour dynamiser vos cours​
Exploiter les vidéos pour dynamiser vos cours​
 
jeu concepteur formateur 2015
jeu concepteur formateur 2015jeu concepteur formateur 2015
jeu concepteur formateur 2015
 
Mettre en place une FOAD
Mettre en place une FOADMettre en place une FOAD
Mettre en place une FOAD
 
70_20_10_VF.pdf
70_20_10_VF.pdf70_20_10_VF.pdf
70_20_10_VF.pdf
 
Prise_notes.pdf
Prise_notes.pdfPrise_notes.pdf
Prise_notes.pdf
 
Le Break Apprenant_VF.pdf
Le Break Apprenant_VF.pdfLe Break Apprenant_VF.pdf
Le Break Apprenant_VF.pdf
 
UbiTips - Combien de temps doit durer votre vidéo eLearning ?
UbiTips - Combien de temps doit durer votre vidéo eLearning ?UbiTips - Combien de temps doit durer votre vidéo eLearning ?
UbiTips - Combien de temps doit durer votre vidéo eLearning ?
 
AIDES PEDAGOGIQUES D Particiapnt.doc
AIDES PEDAGOGIQUES D Particiapnt.docAIDES PEDAGOGIQUES D Particiapnt.doc
AIDES PEDAGOGIQUES D Particiapnt.doc
 

Dernier

666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptxSAID MASHATE
 
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.Franck Apolis
 
presentation l'interactionnisme symbolique finale.pptx
presentation l'interactionnisme symbolique  finale.pptxpresentation l'interactionnisme symbolique  finale.pptx
presentation l'interactionnisme symbolique finale.pptxMalikaIdseaid1
 
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdfCOURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdfabatanebureau
 
SUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptx
SUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptxSUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptx
SUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptxssuserbd075f
 
Sidonie au Japon . pptx Un film français
Sidonie    au   Japon  .  pptx  Un film françaisSidonie    au   Japon  .  pptx  Un film français
Sidonie au Japon . pptx Un film françaisTxaruka
 
Bolero. pptx . Film de A nnne Fontaine
Bolero. pptx . Film   de  A nnne FontaineBolero. pptx . Film   de  A nnne Fontaine
Bolero. pptx . Film de A nnne FontaineTxaruka
 
MaintenanceLa Maintenance Corrective.ppt
MaintenanceLa Maintenance Corrective.pptMaintenanceLa Maintenance Corrective.ppt
MaintenanceLa Maintenance Corrective.pptssusercbaa22
 
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdfCours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdfachrafbrahimi1
 
gestion des conflits dans les entreprises
gestion des  conflits dans les entreprisesgestion des  conflits dans les entreprises
gestion des conflits dans les entreprisesMajdaKtiri2
 
Approche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptx
Approche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptxApproche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptx
Approche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptxssusercbaa22
 
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.
Boléro.  pptx   Film   français   réalisé  par une  femme.Boléro.  pptx   Film   français   réalisé  par une  femme.
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.Txaruka
 
Formation M2i - Intelligence Artificielle Comment booster votre productivité ...
Formation M2i - Intelligence Artificielle Comment booster votre productivité ...Formation M2i - Intelligence Artificielle Comment booster votre productivité ...
Formation M2i - Intelligence Artificielle Comment booster votre productivité ...M2i Formation
 
La nouvelle femme . pptx Film français
La   nouvelle   femme  . pptx  Film françaisLa   nouvelle   femme  . pptx  Film français
La nouvelle femme . pptx Film françaisTxaruka
 
Mécanique Automobile LE TURBOCOMPRESSEUR.ppt
Mécanique Automobile LE TURBOCOMPRESSEUR.pptMécanique Automobile LE TURBOCOMPRESSEUR.ppt
Mécanique Automobile LE TURBOCOMPRESSEUR.pptssusercbaa22
 

Dernier (16)

666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
 
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
 
presentation l'interactionnisme symbolique finale.pptx
presentation l'interactionnisme symbolique  finale.pptxpresentation l'interactionnisme symbolique  finale.pptx
presentation l'interactionnisme symbolique finale.pptx
 
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdfCOURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
 
SUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptx
SUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptxSUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptx
SUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptx
 
Sidonie au Japon . pptx Un film français
Sidonie    au   Japon  .  pptx  Un film françaisSidonie    au   Japon  .  pptx  Un film français
Sidonie au Japon . pptx Un film français
 
Bolero. pptx . Film de A nnne Fontaine
Bolero. pptx . Film   de  A nnne FontaineBolero. pptx . Film   de  A nnne Fontaine
Bolero. pptx . Film de A nnne Fontaine
 
MaintenanceLa Maintenance Corrective.ppt
MaintenanceLa Maintenance Corrective.pptMaintenanceLa Maintenance Corrective.ppt
MaintenanceLa Maintenance Corrective.ppt
 
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdfCours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
 
gestion des conflits dans les entreprises
gestion des  conflits dans les entreprisesgestion des  conflits dans les entreprises
gestion des conflits dans les entreprises
 
Evaluación Alumnos de Ecole Victor Hugo
Evaluación Alumnos de Ecole  Victor HugoEvaluación Alumnos de Ecole  Victor Hugo
Evaluación Alumnos de Ecole Victor Hugo
 
Approche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptx
Approche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptxApproche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptx
Approche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptx
 
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.
Boléro.  pptx   Film   français   réalisé  par une  femme.Boléro.  pptx   Film   français   réalisé  par une  femme.
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.
 
Formation M2i - Intelligence Artificielle Comment booster votre productivité ...
Formation M2i - Intelligence Artificielle Comment booster votre productivité ...Formation M2i - Intelligence Artificielle Comment booster votre productivité ...
Formation M2i - Intelligence Artificielle Comment booster votre productivité ...
 
La nouvelle femme . pptx Film français
La   nouvelle   femme  . pptx  Film françaisLa   nouvelle   femme  . pptx  Film français
La nouvelle femme . pptx Film français
 
Mécanique Automobile LE TURBOCOMPRESSEUR.ppt
Mécanique Automobile LE TURBOCOMPRESSEUR.pptMécanique Automobile LE TURBOCOMPRESSEUR.ppt
Mécanique Automobile LE TURBOCOMPRESSEUR.ppt
 

Préparer et animer mes classes virtuelles / TP Live

  • 1. Préparer et animer mes classes virtuelles / TP Live
  • 3. 1) Choisir une thématique ! Une ressource qui complète votre cours sans l’allonger ! Un sujet issu de votre veille personnelle !
  • 4. 2) Établir un mini-planning de la séance Live 1° Revenir sur un point du cours en détaillant un aspect (10 min) 2° Visionnage vidéo/travaux (5-10 min) 3° Commentaires apprenant (15 min) 4° Correction exercice en groupe + questions réponses (25 min) Ne soyez plus déstabilisé ! Variez les activités pour maintenir l’intérêt de vos apprenants Prévoyez 1h maximum pour éviter de perdre l’attention de votre public La durée moyenne de l’attention est estimée à 45 minutes.
  • 5. 3) Construire un support visuel Favorisez l’apprentissage multimodale ! Simplifiez les informations et allégez vos présentations
  • 7. 1) Mentor = animateur Gérez le bon déroulement de la séance Poussez la réflexion des apprenants Donnez des feed-backs personnalisés et encourageant ! Facilitez la construction et le maintien d’une identité de groupe
  • 8. 2) Accroître les interactions Partagez votre écran pour montrer votre support visuel ou pour faire une démonstration de logiciel Posez leur des questions et laissez leur vous en poser Utilisez des outils de partage en ligne pour faciliter les échanges (Sondages, QCM, Tableau blanc,etc.)
  • 9. 3) Être à l’écoute et savoir s’adapter Corrigez un exercice en groupe pour voir les difficultés mais aussi les réussites de chacun Revenez sur des explications et ré-adaptez les en modifiant certains termes Le code c’est comme une recette de cuisine...