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INFORMATION ET COMMUNICATION ENTRE LES UNIVERSITES
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ESS ET UNIVERSITES, NOUVEAUX LIENS
ESS & UNIVERSITIES, NEWS LINKS
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OBJECTIFS DE LA « RUESS»
THE « RUESS » OBJECTIVES
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AXES STRATÉGIQUES DE LA RESEAUX
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INTI2016 161123 Stratégies pour le renforcement de l'ESS - réseaux, information et communication entre les universités argentines

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Présentation de Lourdes POUJOL (Univ. La Plata, Argentine), "Nouveaux espaces du care et logiques territoriales", dans l'Atelier 3 "Economie sociale et solidaire et développement durable" de la XVe conférence INTI XVe Conférence Annuelle Internationale INTI « Économie Sociale et Solidaire dans les territoires », 22-25 novembre 2016, Charleroi et Liège, Belgique.

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INTI2016 161123 Stratégies pour le renforcement de l'ESS - réseaux, information et communication entre les universités argentines

  1. 1. STRATEGIES POUR LE RENFORCEMENT DE L'ESS: RESEAUX, INFORMATION ET COMMUNICATION ENTRE LES UNIVERSITES ARGENTINES STRATEGIES FOR ESS STRENGTHENING : NETWORKS, INFORMATION AND COMMUNICATION BETWEEN THE UNIVERSITIES OF ARGENTINA Dra. Lourdes Poujol TAG-IDICHS UNLP/UNICEN
  2. 2. ESS ET UNIVERSITES, NOUVEAUX LIENS ESS & UNIVERSITIES, NEWS LINKS  beaucoup d’universités dans le pays ont été condamnés à diverses activités inscrites dans l’ESS. Entre 2013 et 2015, l’Argentine avait deux initiatives :  la réalisation du système d’information SIU (http://uni.ecosoc.siu.edu.ar/)  la Fondation de la « réseau » universitaire de la ESS (RUESS) Dirigé a le développement d’outils qui facilitent une plus grande articulation, échanges et le dialogue entre les universités, respectant leurs points de vue différents perspectives et la spécificité de leurs actions, avec l’horizon dans la capacité d’intervention comme un système universitaire.  Many universities in the country have been sentenced to various activities in the ESS. Between 2013 and 2015, Argentina had two initiatives:  The implementation of the SIU information system (http://uni.ecosoc.siu.edu.ar/)  The Foundation of the university "network" of the ESS (RUESS) Directed to the development of tools that facilitate greater articulation, exchanges and dialogue between universities, respecting their different perspectives and specificity of their actions, with the horizon in the ability to intervene as a university system .
  3. 3. OBJECTIFS DE LA « RUESS» THE « RUESS » OBJECTIVES  contribuer à la convergence et l’articulation de plusieurs pratiques d’intervention, l’éducation et la production des connaissances des universités dans le domaine de l’ESS  élaboration des dispositifs de communication théoriques, méthodologiques et des actions d’intervention et de sensibilisation à l’intérieur et à l’extérieur des universités.  production de contenu audiovisuel / mettre en place une plate-forme de ressources qui permettent à les acteurs de l’ESS plus dialoguer avec l’université autour de la construction de demandes et de la production comme de réponses à ces demandes.  contribute to the convergence and articulation of several intervention practices, education and the production of knowledge of universities in the field of ESS  development of theoretical, methodological communication mechanisms and intervention and awareness actions within and outside universities.  production of audiovisual content / setting up a platform of resources that allow the actors of the ESS more dialogue with the university around the construction of requests and production as answers to these requests.
  4. 4. AXES STRATÉGIQUES DE LA RESEAUX STRATEGIC AXES OF THE NETWORK  1 Marchés / Markets  2 Communication / Communication  3 Démocratisation économique/ Economic Democratization  4-Commerce université-société/Trade between university and society  5- Actions vers l’université/ Actions towards university
  5. 5. 1- Renforcer et soutenir le développement socio-techniques d’autogérées marchés des biens et services Strengthen and support the socio-technical development of self- managed goods and services markets organisation de marketing dans le territoire et dans les espaces de l’université organization of marketing in the territory and in the spaces of the university Enquête et soutien aux marchés territoriaux existants Investigation and support to existing territorial markets création de nouveaux marchés ESS creation of new markets ESS Développement de certification participative et marques collectives Development of participatory certification and collective marks
  6. 6. 2-Visiblité et communication sur les périphériques coopérativisme, mutualisme et ESS Visibility and communication on the cooperative, mutualism and ESS device Développement de campagnes de sensibilisation de l’ESS Development of awareness campaigns for ESS Conception e impression de produits de communication pour utilisation par les universités Design and printing of communication products for use by universities Production de contenus et médias virtuels Production of content and virtual media Développement d’outils de communication de contenu et de la visibilité des expériences par l’internet Development of content communication tools and visibility of experiences via the Internet
  7. 7. 3-La démocratisation économique et l’expansion des droits Economic democratization and the expansion of human rights Soutien aux expériences régionales des politiques pour la promotion du travail associatif pour l’inclusion sociale Support to regional policy experiences for the promotion of voluntary work for social inclusion Analyse critique des arrière-plans, des expériences et la systématisation de l’apprentissage. Critical analysis of backgrounds, experiences and systematization of learning. réparation de documents méthodologiques sur l’apprentissage mixte/ Construction d’une banque de norme pour son analyse Repair of methodological documents on mixed learning / Construction of a standard bank for its analysis De « incubateurs » à « générateur» d’entreprises associatives From "incubators" to "generators" of associative enterprises
  8. 8. 4-Dispositifs de partage de connaissances université-societé Knowledge sharing arrangements between university and society Enquête et systématisation d’expériences de coopération avec les organisations de l’ESS. Investigation and systematization of experiences of cooperation with SSE organizations. Enquête sur la formation et assistance technique d’extension, enseignement et recherche /identification de contenu potentiel à être incorporés dans les carrières de degré. Survey on training and technical assistance for extension, teaching and research / identification of potential content to be incorporated into degree careers. Favoriser l’intervention des conseils sociaux , espaces de gestion participative des besoins et des priorités de recherche-action dans le territoire Support the intervention of social councils, spaces for participatory management of needs and priorities for action research in the territory. Multiactorales actions d’échange et d’apprentissage dans les espaces de l’ESS dans chaque territoire. Multiactoral actions of exchange and learning in the spaces of the ESS in each territory. Enquête sur les propositions pour le développement de l’offre de formation dans ESS Survey on proposals for the development of training provision in ESS
  9. 9. 5-Reconfiguration des universités autour de la logique de l’ESS Reconfiguration of universities around the logic of ESS Créer des bases de ressources universitaires pour le développement de l’ESS Create academic resource bases for the development of ESS. réception et traitement des demandes des organisations de l’ESS Receiving and processing requests from ESS organizations Promotion des pratiques coopératives entre les enseignants et des autorités de l’Université Promotion of cooperative practices between teachers and university authorities. Promotion de liens économiques avec les organisations de l’ESS Promotion of economic links with ESS organizations
  10. 10. L’ESS COME UNE NOUVEAUX PERSPECTIVE DE TRAVEAU THE ESS LIKE A NEW WORKING PERSPECTIVE  l’université ont reconnue comme un acteur en vedette dans les processus de transformation sociale, son origine dans le cadre de la transition socio-écologique actuelle, mise à disposition leurs ressources de manière holistique, favorisant l’articulation des connaissances et d’informations entre les universités et les institutions du système scientifique et technologique, l’esprit d’entreprise et financement des organisations de l’ESS.  have been recognized the university as a prominent player in the processes of social transformation, their origin in the current socio-ecological transition, making their resources available in a holistic way, facilitating the articulation of knowledge and information between Universities and institutions of the scientific and technological system, entrepreneurship and financing of SSE organizations.
  11. 11. ESS et Bien Vivre/ ESS & live well  ne pas à limiter l’examen de l’ESS comme un champ disciplinaire, mais en tenant compte de leur point de vue o perspective de la configuration de nouveaux cadres de sens et les horizons de la performance de l’ensemble de la vie universitaire et la réalisation du Bien Vivre (Quijano, 2011).  Not to limit the examination of the ESS as a disciplinary field but taking into account their perspective perspective o the configuration of new frameworks of meaning and horizons of the performance of the whole university life and the realization of Good Living (Quijano, 2011).

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