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Ja b s i d c m.o a c mp g elsn é e d nsTEe P d H ia t
 ’ i e on e o c m c o a n e id p n a t P t ME u an u
                                      ,
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UCM– 16 Octobre   Les secrets de la communication créative
     2012
Exemple et contre exemple de com
¨  Les pubs qui Choquent
¨  Celles qui créent de l’émotion…

¨  Les audacieuces, créatives et provocantes images
Inattendu
Les techniques
¨  Créer de l’émotion
¨  L’art du détour pour surprendre

¨  Aller au de là de ce qui est évident…Sortir de nos

    cadres de références…Sortir du connu
¨  Creuser le sens du concept



¨    La technique des 3A (Analogique,
      Antithétique,Aléatoire)
Surprendre et humour
Creuser le sens du concept

¨  On ne vend plus du shampooing, mais son bénéfice
¨  On va au de là du produit



¨    Exemple: Herbal-essence
http://www.dailymotion.com/video/x9ydf_herbal-
essence_news?ralg=meta2-only#from=playrelon-15
ET VOUS?
Quel(s) bénéfice(s) offrez-vous à vos clients?
A ne pas faire!!!
Si je vous dis “LAIT”
Vous me répondez?
Vous pourriez me dire (avec un
processus de réflexion créative”
A EVITER (si on veut être créatif)
DU FRONTAL
DU PLAT
DE l’EVIDENCE
Ce qu’est la créativité
¨    La créativité c’est comme…(EXE – photo-language)



¨    Elle ne tombe pas du ciel…elle est l’opposée de la
      logique…De l’évidence…Elle implique des “aller
      retour” du même sujet
La contrainte pour créer
¨  Regard neuf sur les choses
¨  La contrainte en créativité devient une opportunité
Pour ne pas réflèchir il faut
¨  Aller vite
¨  Ne pas se demander “à quoi ça sert”

¨  Se faire confiance

¨  S’amuser
Notre amie la contrainte est là
¨  Exercice (Technique aléatoire)
¨  Choisir un mot qui s’éloigne le plus du concept

    central
¨  Choisir deux mots qui se raprochent le plus



¨    Créez un concept, un titre de livre, un produit, un
      service…
Technique ALEATOIRE
¨  Jouer avec les mots et faire confiance au
    HASARD…Créer l’accident
¨  IMPROVISER ET LÂCHER PRISE

¨  Arrêtons de réflèchir!
Ce qui empêche la créativité

                                                                                                          Manque de confiance en soi
                                                                                                          Attitude fausse face aux choses
                                                                                                          peur des Critiques
                                                                                                          Besoin de comparer
                                                                                                          Rapport de perdre ou gagner
                                                                                                          Manque de certitude
                                                                                Blocages Personnels       Manque d'émotions
                                                                                                          Orientation excessive vers le
                                                                                                          futur et ou passé
                                                                                                          Besoin excessif d'approbation
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                Attachement aux règles                           Les blocages                             Besoin de comparer
                Résistances aux idées
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             Sentiment de dépendance                                                                           Sauter sur la première idée
                                              Blocages dus à                                                   Jugement prématuré
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                                              Environnement
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                     Isolement - peu de                                         résolution de problèmes        Esprit logico pratique
                     collaboration
                                                                                                               Transfert des habitudes
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                  Peur du vol des idées
                                                                                                               manque de discipline dans l'effort
Question de point de vue…de
   regard…De cerveau
Une question d’hémisphère…
OU autrement dit :
Un prérequis indispensable
¨  La créativité est un processus
¨  Il implique un mouvement, des aller-retour

    (Physique-Mental-Emotionnel)…
¨  La créativité n’est pas une fin en soi mais un MOYEN



¨    L’innovation, elle, est un résultat! Elle n’est possible
      que si je pratique régulièrement le mouvement
      créatif
L'audace des possibles
¨    « Ils pensaient que ça serait impossible, alors ils
      l'ont fait »!

¨    AUTORISEZ-VOUS à RÊVER l’IMPENSABLE

¨    Et si…
Oser se surprendre…
La contrainte comme opportunité de créer

¨  Et si on travaillait avec ce qu’on a sous la main?
¨  Et si on disait qu’on était des enfants de 6 ans?

¨  Et si on disait qu’on était les clients?

¨  Et si on jouait qu’on était dans 50 ans?
Et si…Exercice d’AUTORISATION
¨  Et si j’étais audacieux, quel type de communication
    j’utiliserais?
¨  Par 5, créer de la surprise!
La technique du «et si» en créativité

¨  permet de rêver et d’ouvrir le champs des
    possibles...
¨  Sortir du cadre. Oser un slogan décalé...
Le sparadrap comme produit = QUOI

¨    1°) En 2 min, brainstormer sur tout ce qui vous fait
      penser au sparadrap

¨    2°) La contrainte (lié au BS)

¨    3°) A qui parlez-vous? (option farfelue)
Le produit vu par… = QUI
¨  Un enfant
¨  Un extra-terrestre

¨  Une personne agée

¨  Une bonne soeur

¨  Un voyou…



¨    Le personnage opposé au produit
Exemple sans savoir le “quoi” ni le “qui”

¨    http://www.youtube.com/watch?v=CtM7PFg6GfE
Explication créative
¨  En toute logique pour parler de préservatif:
¨  1°On va s’adresser aux adultes (évidente –

    logique)
¨  2°On va évoquer le sexe (évidence logique)



¨  En toute créativité (on se créé une contrainte):
¨  1°)On ne pas parle pas de sexe

¨  2°)On cible l’enfant (à l’opposé de l’adulte)
Le cadre CQFD

1. C = censure abolie
2. Q = Quantité pour commencer (et non
Qualité)
3. F = Farfelu, bienvenu!!
4. D = Démultiplication systématique (non à la
première idée!!)
Et votre com?
¨  Posez-vous la question:
¨  QUOI? (une fois que vous avez la réponse, BS sur

    tout ce à quoi cela vous fait penser)
¨  Contrainte: obligez vous à ne pas utiliser les mots

    du BS)
¨  QUI? (une fois que vous avez la réponse obligez
    vous à utiliser son opposé)
¨  Inspirez-vous des images (srf magazine)
Quand le plaisir et le travail jouent
ensemble…
¨    Alors, on ne travaille pas…



¨    ON TRAVAMUSE J
Le plaisir génère
¨  De la motivation…Donc de la production et de
    l’ENVIE
¨  Donc…du Résultat….Du chiffre…




¨    Donc le SUCCES
Avec audace…Bonne continuation…

¨    http://www.youtube.com/watch?
      v=87sNeRTYdPA&feature=share
Infos
E s v i ls u
           n a or u sr
                 p
      Ja b s i d c m.o ?
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                  é:6/ 8 8 9




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"Les secrets de la communication créative" par Emilie Somers (2012)

  • 1. L s e rtd l c mmu iain e s ces e a o nc to cé t e raiv p r mi S mes aE l o r ie A eir o n e 2 1 tl d n é n 0 2 e Ja b s i d c m.o a c mp g elsn é e d nsTEe P d H ia t ’ i e on e o c m c o a n e id p n a t P t ME u an u , e d Ba a t l nd n l d v lp e n d lu c mmu iain t u rb n wal a se é eo p me t e e r o o nc t . o
  • 2. co orange UCM– 16 Octobre Les secrets de la communication créative 2012
  • 3. Exemple et contre exemple de com ¨  Les pubs qui Choquent ¨  Celles qui créent de l’émotion… ¨  Les audacieuces, créatives et provocantes images
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  • 15. Les techniques ¨  Créer de l’émotion ¨  L’art du détour pour surprendre ¨  Aller au de là de ce qui est évident…Sortir de nos cadres de références…Sortir du connu ¨  Creuser le sens du concept ¨  La technique des 3A (Analogique, Antithétique,Aléatoire)
  • 17. Creuser le sens du concept ¨  On ne vend plus du shampooing, mais son bénéfice ¨  On va au de là du produit ¨  Exemple: Herbal-essence
  • 19. ET VOUS? Quel(s) bénéfice(s) offrez-vous à vos clients?
  • 20. A ne pas faire!!!
  • 21.
  • 22.
  • 23. Si je vous dis “LAIT” Vous me répondez?
  • 24.
  • 25. Vous pourriez me dire (avec un processus de réflexion créative”
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  • 27. A EVITER (si on veut être créatif) DU FRONTAL DU PLAT DE l’EVIDENCE
  • 28. Ce qu’est la créativité ¨  La créativité c’est comme…(EXE – photo-language) ¨  Elle ne tombe pas du ciel…elle est l’opposée de la logique…De l’évidence…Elle implique des “aller retour” du même sujet
  • 29. La contrainte pour créer ¨  Regard neuf sur les choses ¨  La contrainte en créativité devient une opportunité
  • 30. Pour ne pas réflèchir il faut ¨  Aller vite ¨  Ne pas se demander “à quoi ça sert” ¨  Se faire confiance ¨  S’amuser
  • 31. Notre amie la contrainte est là ¨  Exercice (Technique aléatoire) ¨  Choisir un mot qui s’éloigne le plus du concept central ¨  Choisir deux mots qui se raprochent le plus ¨  Créez un concept, un titre de livre, un produit, un service…
  • 32. Technique ALEATOIRE ¨  Jouer avec les mots et faire confiance au HASARD…Créer l’accident ¨  IMPROVISER ET LÂCHER PRISE ¨  Arrêtons de réflèchir!
  • 33. Ce qui empêche la créativité Manque de confiance en soi Attitude fausse face aux choses peur des Critiques Besoin de comparer Rapport de perdre ou gagner Manque de certitude Blocages Personnels Manque d'émotions Orientation excessive vers le futur et ou passé Besoin excessif d'approbation Privilégie l'individuel au collectif Responsabilisation limitée Attachement aux règles Les blocages Besoin de comparer Résistances aux idées nouvelles Besoin de repères stables - Sécurité Ne crois pas aux potentiels des autres Sentiment de dépendance Sauter sur la première idée Blocages dus à Jugement prématuré Peu de temps pour le l'organisation - développement créatif Esprit de Solution (et non de procéssus) Environnement Cultive la science, l'analyse, la logique Blocages ds la Motivation excessive (Gagner à tout prix) Isolement - peu de résolution de problèmes Esprit logico pratique collaboration Transfert des habitudes Evite la mise en commun d'idées Ne supporte pas bien la critique Peur du vol des idées manque de discipline dans l'effort
  • 34. Question de point de vue…de regard…De cerveau
  • 37. Un prérequis indispensable ¨  La créativité est un processus ¨  Il implique un mouvement, des aller-retour (Physique-Mental-Emotionnel)… ¨  La créativité n’est pas une fin en soi mais un MOYEN ¨  L’innovation, elle, est un résultat! Elle n’est possible que si je pratique régulièrement le mouvement créatif
  • 38. L'audace des possibles ¨  « Ils pensaient que ça serait impossible, alors ils l'ont fait »! ¨  AUTORISEZ-VOUS à RÊVER l’IMPENSABLE ¨  Et si…
  • 39. Oser se surprendre… La contrainte comme opportunité de créer ¨  Et si on travaillait avec ce qu’on a sous la main? ¨  Et si on disait qu’on était des enfants de 6 ans? ¨  Et si on disait qu’on était les clients? ¨  Et si on jouait qu’on était dans 50 ans?
  • 40. Et si…Exercice d’AUTORISATION ¨  Et si j’étais audacieux, quel type de communication j’utiliserais? ¨  Par 5, créer de la surprise!
  • 41. La technique du «et si» en créativité ¨  permet de rêver et d’ouvrir le champs des possibles... ¨  Sortir du cadre. Oser un slogan décalé...
  • 42. Le sparadrap comme produit = QUOI ¨  1°) En 2 min, brainstormer sur tout ce qui vous fait penser au sparadrap ¨  2°) La contrainte (lié au BS) ¨  3°) A qui parlez-vous? (option farfelue)
  • 43. Le produit vu par… = QUI ¨  Un enfant ¨  Un extra-terrestre ¨  Une personne agée ¨  Une bonne soeur ¨  Un voyou… ¨  Le personnage opposé au produit
  • 44. Exemple sans savoir le “quoi” ni le “qui” ¨  http://www.youtube.com/watch?v=CtM7PFg6GfE
  • 45. Explication créative ¨  En toute logique pour parler de préservatif: ¨  1°On va s’adresser aux adultes (évidente – logique) ¨  2°On va évoquer le sexe (évidence logique) ¨  En toute créativité (on se créé une contrainte): ¨  1°)On ne pas parle pas de sexe ¨  2°)On cible l’enfant (à l’opposé de l’adulte)
  • 46. Le cadre CQFD 1. C = censure abolie 2. Q = Quantité pour commencer (et non Qualité) 3. F = Farfelu, bienvenu!! 4. D = Démultiplication systématique (non à la première idée!!)
  • 47. Et votre com? ¨  Posez-vous la question: ¨  QUOI? (une fois que vous avez la réponse, BS sur tout ce à quoi cela vous fait penser) ¨  Contrainte: obligez vous à ne pas utiliser les mots du BS) ¨  QUI? (une fois que vous avez la réponse obligez vous à utiliser son opposé) ¨  Inspirez-vous des images (srf magazine)
  • 48. Quand le plaisir et le travail jouent ensemble… ¨  Alors, on ne travaille pas… ¨  ON TRAVAMUSE J
  • 49. Le plaisir génère ¨  De la motivation…Donc de la production et de l’ENVIE ¨  Donc…du Résultat….Du chiffre… ¨  Donc le SUCCES
  • 50. Avec audace…Bonne continuation… ¨  http://www.youtube.com/watch? v=87sNeRTYdPA&feature=share
  • 51. Infos
  • 52. E s v i ls u n a or u sr p Ja b s i d c m.o ? ’ i e on e o c m www. ie on e o c m j b s id c m.o a fc b o .o jie on e o a e o k m/ b s id c m c a t t r o jie on e o wie. m/ b s id c m t c a if@jie on e o c m no ab s id c m.o T l0 5 3 3 0 é:6/ 8 8 9 Ja b s i d c m.o a c mp g elsn é e d nsTEe P d H ia t ’ i e on e o c m c o a n e id p n a t P t ME u an u , e d Ba a t l nd n l d v lp e n d lu c mmu iain t u rb n wal a se é eo p me t e e r o o nc t . o