Personne ne conteste que les technologies sont omniprésentes dans la vie de nos étudiants - et de la nôtre aussi! Une fois ce constat fait, comment un collège peut-il en tirer parti? Nous vous suggérons pendant ce webinaire de faire un portrait des lieux pour voir comment les services aux étudiants peuvent intégrer les technologies dans leurs projets et s’en servir pour rejoindre les étudiants. Nous illustrerons notre propos par ce qui se fait dans le réseau des cégeps et ailleurs, puis nous ferons de la prospection sur ce qui nous attend dans les prochaines années.

1. Les Ti et les affaires étudiantes
Michel Vincent - michel.vincent@cegepmontpetit.ca
Séverine Parent - severine.parent@climoilou.qc.ca
Canadian Association of College and University Student Services (CACUSS)
2 avril 2014

2. État des lieux
Ce ne sont pas
les jeunes
qui changent…

3. État des lieux
 Appareil : 27 % des étudiants possèderaient un téléphone intelligent.
 Connexion : 49 % naviguent plus de 15 heures par semaine.
 Mobilité : Près de 20 % de l’Internet est passée sur un appareil mobile.
 Médias sociaux : Les Y atteignent un niveau de quasi-saturation.
Sondage fait dans les cégeps en 2012 : Les habitudes technologiques au
cégep http://www.sondagetic.org/cegeps/RapportSyntheseFinal.pdf

4. Web 2.0
 Comment ça fonctionne?

5. Médias sociaux

6. Médias sociaux

7. Médias sociaux

8. Garder en oeil sur ce qui s’en vient
 Plus grande ubiquité des médias sociaux
 Intégration d’apprentissage en ligne, hybride et collaboratif
 Passage des étudiants en tant que consommateurs aux étudiants
créateurs de contenu
 Apprentissage et évaluation piloté par les données
Voir Horizon Report : des tendances en éducation
http://www.profweb.qc.ca/fr/actualites/chroniques/horizon-report-des-
tendances-en-education/index.html

9. Des exemples pour les collèges

10. Diffusion de performances étudiantes
http://tv.climoilou.qc.ca/

11. Diffusion de performances étudiantes
Projet d’Édouard.Mov: www.youtube.com/user/collegeemontpetit/

12. Diffusion de performances étudiantes
Projet d’Édouard.Mov: Promotion interne

13. Diffusion de performances étudiantes
Projet d’Édouard.Mov: Sensibilisation

14. Diffusion de performances étudiantes
Projet d’Édouard.Mov: Présentation de services

15. Diffusion de performances étudiantes
Projet d’Édouard.Mov: Activités étudiantes

16. Diffusion de performances étudiantes
Projet Capharnaüm – Vieux Montréal: Entrevues

17. Facebook dans les services

18. Facebook dans les services

19. Facebook dans les services

20. Facebook dans les services

21. Facebook dans les services

22. Facebook dans les services

23. Bloguer dans les services
Services aux étudiants de Lanaudière

24. Les services bloguent
Mobilité étudiante à Édouard-Montpetit

25. Participation à un blogue
Écoaventure

26. Participation à un blogue
Viva Design Barcelona

27. Les services bloguent
http://madamemontmorency.blogspot.ca/ - Cégep Montmorency

28. Les services bloguent

29. Mur Mitoyen
http://murmitoyen.com/

30. Pinterest
http://www.pinterest.com/cegepsth/pins/

31. RAD

32. RAD
Reproductibilité
Entre le moment où tu l’as mis
en ligne et le moment où tu
veux l’enlever, tu ne sais pas
toujours où il est rendu.

33. RAD
Accessibilité
Tu ne peux pas empêcher les
gens de te trouver sur le web, il
faut donc décider de ce tu leur
montres.

34. RAD
Durabilité
Après plusieurs mois, il se
pourrait qu’un point de vue ne
corresponde plus à tes gouts ou
à tes valeurs.

35. Bon, on commence par où?
 Quoi dire?
 Se regrouper
 Où sont les étudiants?
 Faire du monitoring

36. Les Ti et les affaires étudiantes
Michel Vincent - michel.vincent@cegepmontpetit.ca
Séverine Parent - severine.parent@climoilou.qc.ca
Canadian Association of College and University Student Services (CACUSS)
2 avril 2014