Les différentes étapes du diagnostic

1. POSER LE CADRE
DE SON TRAVAIL
RECEUILLIR LES
DONNÉES
ANALYSER
LES DONNÉES
DÉFINIR LA
STRATÉGIE
D’ACTION
TRANSMETTRE
LES RÉSULTATS
LES DIFFERENTES ETAPES DU DIAGNOSTIC

2. ETAPE 1. POSER LE CADRE DE SON TRAVAIL
1. Décrypter la commande
2. Délimiter le périmètre
3. Stabiliser le cadre de travail
QUI EST LE DESTINATAIRE DE CE DIAGNOSTIC ?
Pour qui ?Par qui ? Pour quoi ? Comment ? Commande interne ou externe ?
QUELLES SONT LES RAISONS QUI VOUS POUSSENT À FAIRE UN DIAGNOSTIC ?
Qu’est ce qui est demandé ? Qu’est ce qui est attendu ?
Quels sont les échecs/insatisfactions éventuels qui ont conduits à la réalisation du
diagnostic de territoire ? Dans quel contexte se déroule le diagnostic ? Existe-t-il des
points de tension et/ou de vigilance ?

3. ETAPE 2. RECEUILLIR LES DONNÉES
 Quel est le public ciblé ? (enfants, adultes, familles…)
 Quel est le thème proposé ? (le sport, la nature…)
 Quelles sont les acteurs de votre territoire ? (Lister l’ensemble des acteurs
présents sur le territoire ainsi que les actions et projets menés. Ne vous
contentez pas de vos partenaires habituels)
 Il y a deux types de données:
 Données qualitatives : permet de recueillir des informations détaillées sur un
sujet.
 Données quantitatives: fournissent des données comparables sur « qui » et
«combien ».

4. ETAPE 3. ANNALYSER LES DONNÉES
L’analyse des données permet de déterminer des enjeux qui seront utiles pour
construire un projet et/ou des actions adaptées au territoire.
DETERMINER
LES POINTS FAIBLES
LES POINTS FORTS
Atouts
Réussite
Opportunités
Satisfactions
Fragilités (chômage) Menaces
Risques (fermeture de structure)
Besoins non couverts
La multiplication et la confrontation des points de vue enrichissent l’analyse. Pensez à réaliser cette étape en collectif

5. ETAPE 4. DÉFINIR UNE STRATÉGIE D’ACTION
— Des orientations, des objectifs prioritaires.
— Des actions qui répondent aux objectifs visés.
— Des actions qui détermine le rôle de chacun et comment le faire.
— Ajuster et réajuster les actions
Cette démarche prospective permet de définir une stratégie d’action qui
comporte :

6. ETAPE 5. TRANSMETTRE LES RÉSULTATS
RESULTAT
DE
L’ÉCHANGE
Permettre aux acteurs
de s’approprier le
diagnostic
Susciter des débats et
échanges
Apporter des
modifications
Trouver de nouvelles
actions