Le document décrit un processus de fabrication impliquant des exercices de reconnaissance de chiffres dans un délai de 20 secondes en plusieurs étapes. Chaque étape vise à améliorer l'organisation et la visibilité des chiffres, culminant dans un système de suivi pour détecter les dysfonctionnements. L'objectif est de comparer la détection des erreurs dans des environnements organisés versus non organisés.

1. Notre processus de fabrication, nous
demande de trouver et de noter
les chiffres dans l’ordre croissant de 1 à
49, pendant 20 secondes.
Ces chiffres sont disposés dans 9 cases
ALLEZ-Y COMMENCEZ…

2. 82
72
20sec
65
64 76
49
88 9
24 15
46 89 41
73 58 43 90
56
84 2
51 3 85 5 22 63
33
23
18
27
16
80
57
11
14 81 79
29
77
28
55 26
4
21
35 50 30
71
47
6 75
7
60
40
31
8
39
59 38 20
48
36
68 44 69 83
61
62
1
52
10
42 37
17 67 25
32 13
54
53
78 34
70
19
66
45
12
74
87
86

3. Marquer sur une feuille
« Etat initial » et noter en face le nombre de
chiffres que vous avez trouvé

4. Mise en place du 1 S er
« Supprimer l’inutile »
Nous enlevons les chiffres
de 50 à 90.
Maintenant recommençons le même
exercice.

5. 20sec
49
9
24 15
46 41 43
2
3 5 22
33
23
18
27
16
11
14
29
28
26
4
21
6
47
35 30
7
40
31
8
39
38 20
48
36
44
1
10
42 37
17 13
32
25
34
19
45
12

6. Marquer sur votre feuille
«1S » et noter en face le nombre de chiffres
que vous avez trouvé

7. Mise en place du 2ème S
« Situer les choses »
Nous avons rangé les chiffres dans les cases
en commençant de bas en haut et de gauche à
droite
Maintenant recommençons le même exercice.

8. 20sec
12
21
24
27
9
39
42
45
6
15
3
30 33
18
48
36
11 38 14
35
23
44
29
5
47
20
41
17
8
26
32
2
46
25
28
13
49
37 40 16
7
43 3
31
4
22 4
10
19
1

9. Marquer sur votre feuille
«2S » et noter en face le nombre de chiffres
que vous avez trouvé

10. Mise en place du 3ème S
« Scintiller, nettoyer »
A l’intérieur de chaque case, nous avons remis
les chiffres dans l’ordre pour faciliter le
repérage, et nous avons nettoyé pour plus de
visibilité.
Maintenant recommençons le même exercice.

11. 3
20sec
21
12
6 9
18
15
27
33
39
30
24
48
45
42 36
14 17 26
8
2 11 20 5
35
32
44
23
38 47 41
29
16
22
19
13
1
7
10
4
37 34
40
25
31
28
43
49
46

12. Marquer sur votre feuille
«3S » et noter en face le nombre de chiffres
que vous avez trouvé

13. Mise en place du 4ème S
« Standardiser »
Nous avons réorganisé les chiffres dans un
ordre standard afin que le repérage soit simple,
visuel et compréhensible par tous. Pour cela
nous avons implanté des cases
supplémentaires
Maintenant recommençons le même exercice.

14. 20sec
1 2
3 4
5 6
7 8 9
10
11
12 13
14 15 16 17 18 19 20
26
21 22 23 24 25 27 28 29
30
31 32 33 34
35 36 37 38
39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49

15. Marquer sur votre feuille
«4S » et noter en face le nombre de chiffres
que vous avez trouvé

16. Mise en place du 5ème S
« Suivre et respecter »
Cette étape va nous permettre de développer
un système d’auto-audit afin de vérifier que tout
fonctionne bien.

17. Le suivi!!
Maintenant que nous avons fait la démarche
5S, nous allons comparer la rapidité de
détection d’un dysfonctionnement entre un
atelier 5S et un atelier non organisé.
Suite à une erreur de réapprovisionnement, il
nous manque 3 chiffres pour pouvoir produire
correctement.
Quels sont ces chiffres???

18. 82
72
20sec
65
64 76
49
88 9
24 15
46 89 41
73 58 43 90
56
84 2
51 85 5 22 63
23
18
27
16
80
57
14 81 79
29
77
28
55 26
4
21
35 50 30
71
47
6 75
7
60
40
31
8
39
59 38 20
48
36
68 44 69 83
61
62
1
52
10
42 37
17 67 25
32 13
54
53
78 34
70
19
66
45
12
74
87
86

19. 20sec
1 2 4
5 6
7 8 9
10
12 13
14 15 16 17 18 19 20
26
21 22 23 24 25 27 28 29
30
31 32 34
35 36 37 38
39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49