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Réseau euRopéen de pRomotion des compétences
             clés dans l’enseignement scolaiRe
                                        http://keyconet.eun.org




it        Health        Santé &
cher      & Consumers   Consommateurs
http://keyconet.eun.org



À pRopos du pRoJet KeYconet
                                                                                                       Reche
Keyconet est un réseau dont le but est d’identifier et d’analyser
des initiatives axées sur la mise en œuvre de compétences clés
dans l’enseignement scolaire primaire et secondaire en europe.
sur la base des données recueillies à travers des études de cas,                      Politiques
des visites d’apprentissage entre pairs, des vidéos et des échang-
es entre membres du réseau, l’objectif final du projet est de for-
muler des recommandations pour la politique et la pratique en ce                                        Pratiq
qui concerne les catalyseurs et les obstacles à une mise en œuvre
holistique du développement de compétences clés.
Parmi les 18 partenaires provenant de 10 pays (Autriche, Belgique, Estonie,
Finlande, France, Irlande, Norvège, Portugal, Slovaquie et Suède) figurent des ministères de
l’éducation/agences connexes, des universités/instituts de recherche, des organisations eu-
ropéennes et des partenaires spécialisés sur le terrain de la pratique. Ce riche partenariat permet-
tra un échange mutuel d’idées entre les décideurs politiques, les chercheurs et les praticiens.
Au cours des trois années de cycle de vie du projet, les partenaires de recherche produiront et
actualiseront la littérature dont le but est d’établir un lien entre, d’une part, la politique et la
pratique et, d’autre part, les données les plus récentes disponibles en Europe en matière de dével-
oppement de compétences clés. Les partenaires du réseau sélectionneront des initiatives qui dev-
ront être transformées en notes de cas (brèves descriptions d’initiatives pour le développement
de compétences clés), rédigées par leurs instigateurs respectifs, conformément à des lignes direc-
trices communes. Les notes de cas les plus intéressantes seront ensuite traduites en études de cas
(analyses détaillées des initiatives pour le développement de compétences clés retenues, fondées
sur une méthodologie rigoureuse), rédigées par des chercheurs et des analystes politiques. Des
vidéos qui mettent en lumière les mesures pratiques prises dans le cadre des meilleures études de
cas seront mises à la disposition du public. Par ailleurs, chaque année, une visite d’apprentissage
entre pairs sera organisée dans un pays où une réforme intéressante en matière de développe-
ment de compétences clés aura été identifiée. En outre, une carte européenne et des présentations
par pays seront établies et mises à la disposition sur notre site pour permettre au public de suivre
l’évolution du développement de compétences clés dans les différents pays d’Europe.
Le projet KeyCoNet est financé dans le cadre du programme pour l’éducation et la formation tout
au long de la vie de la Commission européenne, et se déroule de janvier 2012 à décembre 2014.
http://keyconet.eun.org



        développement de                                              compétences clés
erche
        étant donné que le savoir traditionnel et les compétences élémentaires sont
        nécessaires mais insuffisants pour répondre aux exigences complexes de la
        société d’aujourd’hui dans une économie mondiale de plus en plus concurren-
        tielle, nombre de pays européens ont déjà pris des mesures pour modifier leur
        approche en matière de compétences clés dans leurs programmes d’enseigne-
        ment. toutefois, les approches interconnectées visant à reformer la formation
que     des enseignants, l’évaluation des étudiants, les ressources d’apprentissage et
        l’organisation de l’école en conséquence sont relativement rares. l’importance
        d’une telle approche holistique pour la mise en œuvre efficace du développement
        de compétences clés est indéniable. c’est pourquoi notre réseau se concentrera
        particulièrement sur l’identification d’initiatives qui ciblent des mesures interdé-
        pendantes dans les différents domaines du système d’éducation.

        Le réseau aura comme point de référence le cadre européen des compétences clés pour l’éducation et
        la formation tout au long de la vie, comprenant :

               Communication dans la langue maternelle                                 Apprendre à apprendre
               Communication en langues étrangères                                     Compétences sociales et civiques
               Compétence mathématique et compétences                                  Esprit d’initiative et d’entreprise
               de base en sciences et technologies                                     Sensibilité et expression culturelles
               Compétence numérique

        Ces compétences clés sont chacune interdépendantes, et mettent à chaque fois l’accent sur la réflexion cri-
        tique, la créativité, l’esprit d’initiative, la résolution de problèmes, l’évaluation du risque, la prise de décisions
        et la gestion constructive des sentiments.
        Même si ce projet a pour point de référence et de départ le cadre européen, nous avons conscience que les
        compétences clés peuvent être formulées et comprises de différentes manières, en fonction de chaque con-
        texte national. Pour cette raison, le réseau adoptera une approche ouverte et inclusive, et des questions priori-
        taires serviront de principes directeurs pour la révision des programmes d’enseignement (par exemple, accent
        mis sur le développement de l’enfant dans son ensemble, la santé et les questions relatives au développement
        durable).
        *Recommandation du Parlement européen et du Conseil du 18 décembre 2006 sur les compétences clés pour l’éducation et la formation tout au long
        de la vie (2006/962/CE)
http://keyconet.eun.org



se teniR infoRmé du pRoJet KeYconet
sur notre site web (http://keyconet.eun.org),
vous pouvez vous tenir informé du projet, des
activités et des résultats du réseau dans le
domaine du développement de compétences
clés en europe, et vous abonner au bulletin
d’information Keyconet. les partenaires
organiseront aussi des événements nation-
aux de mise en réseau, lors desquels vous
aurez l’occasion d’en apprendre plus long
sur les activités et les résultats du réseau
et de discuter de la possibilité d’association
de votre organisation au réseau. le réseau a
pour objectif d’augmenter le nombre de pays
participants et d’accroître la diversité de ses
parties prenantes. consultez notre site web
pour découvrir si un événement de mise en
réseau a lieu à proximité de chez vous.



comment contRibueR au
pRoJet KeYconet et comment en tiReR paRti ?
     Partagez avec nous votre ou vos initiatives en matière de développement de com-
     pétences clés en rédigeant des notes de cas conformément aux lignes directrices que
     votre coordinateur national vous fournira sur demande

     Déposez une demande pour devenir associé ou membre à part entière du réseau en
     faisant part de votre intérêt à votre coordinateur national

     Découvrez progressivement les résultats du projet qui seront diffusés sur notre site
     web pendant les 3 années de cycle de vie du projet
paRtenaiRes du pRoJet KeYconet                                            http://keyconet.eun.org

                Ministères de l’éducation/agences nationales




 http://www.bmukk.gov.at             http://www.ond.vlaanderen.be/   http://www.education.gouv.fr/
                                             wegwijs/AKOV




http://www.dgidc.min-edu.pt/              http://www.ncca.ie/           http://www.tiigrihype.ee/
    (coordinateur national)
                        universités et instituts de recherche




   http://ife.ens-lyon.fr/ife            http://www.eiesp.org            http://www.statpedu.sk
    (coordinateur national)




  http://www.ie.uminho.pt/                http://www.ie.ul.pt           http://www.uv.uio.no/pfi/
                                                                                english/




    http://www.cicero.fi                                                 https://www.jyu.fi/en/
    (coordinateur national)
                                Partenaires liés à la Pratique



    http://www.ja-ye.eu                                              http://www.rektorsakademien.se
                                                                                                      G
                                                                                                      &
http://keyconet.eun.org



                À pRopos de euRopean scHoolnet
                european schoolnet (eun) coordonne le projet Keyconet. eun est un réseau regrou-
                pant 30 ministères de l’éducation en europe et au-delà, et a été créé il y a 15 ans pour
                encourager l’innovation dans le domaine de l’apprentissage et de l’enseignement au-
                près de ses principales parties prenantes : les ministères de l’éducation, les établisse-
                ments scolaires, les enseignants et les chercheurs.

                les activités de european schoolnet s’articulent autour de trois axes de travail :

                        la politique, la recherche et l’innovation : partage d’informations et collecte de
                        données.

                        les services scolaires : amélioration de la coopération entre les écoles en europe.

                        l’action : contribution à la transformation des processus d’enseignement et d’ap-
                        prentissage par les tic et les médias numériques.



                                                      Rejoignez-nous sur
                             http://europeanschoolnet.org
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                Le projet KEYCONET a été financé avec le soutien du programme pour l’éducation et la formation tout
                au long de la vie de la Commission européenne. Le contenu de cette publication relève entièrement de la
                responsabilité de son auteur. La Commission européenne ne peut être tenue responsable de l’usage qui
                pourrait être fait des informations fournies dans la présente brochure.




Gesundheit          Health            Santé &
& Verbraucher       & Consumers       Consommateurs
                                                                                                                          Gesundhei
                                                                                                                          & Verbrauc

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Keyconet brochure (FR)

  • 1. Réseau euRopéen de pRomotion des compétences clés dans l’enseignement scolaiRe http://keyconet.eun.org it Health Santé & cher & Consumers Consommateurs
  • 2. http://keyconet.eun.org À pRopos du pRoJet KeYconet Reche Keyconet est un réseau dont le but est d’identifier et d’analyser des initiatives axées sur la mise en œuvre de compétences clés dans l’enseignement scolaire primaire et secondaire en europe. sur la base des données recueillies à travers des études de cas, Politiques des visites d’apprentissage entre pairs, des vidéos et des échang- es entre membres du réseau, l’objectif final du projet est de for- muler des recommandations pour la politique et la pratique en ce Pratiq qui concerne les catalyseurs et les obstacles à une mise en œuvre holistique du développement de compétences clés. Parmi les 18 partenaires provenant de 10 pays (Autriche, Belgique, Estonie, Finlande, France, Irlande, Norvège, Portugal, Slovaquie et Suède) figurent des ministères de l’éducation/agences connexes, des universités/instituts de recherche, des organisations eu- ropéennes et des partenaires spécialisés sur le terrain de la pratique. Ce riche partenariat permet- tra un échange mutuel d’idées entre les décideurs politiques, les chercheurs et les praticiens. Au cours des trois années de cycle de vie du projet, les partenaires de recherche produiront et actualiseront la littérature dont le but est d’établir un lien entre, d’une part, la politique et la pratique et, d’autre part, les données les plus récentes disponibles en Europe en matière de dével- oppement de compétences clés. Les partenaires du réseau sélectionneront des initiatives qui dev- ront être transformées en notes de cas (brèves descriptions d’initiatives pour le développement de compétences clés), rédigées par leurs instigateurs respectifs, conformément à des lignes direc- trices communes. Les notes de cas les plus intéressantes seront ensuite traduites en études de cas (analyses détaillées des initiatives pour le développement de compétences clés retenues, fondées sur une méthodologie rigoureuse), rédigées par des chercheurs et des analystes politiques. Des vidéos qui mettent en lumière les mesures pratiques prises dans le cadre des meilleures études de cas seront mises à la disposition du public. Par ailleurs, chaque année, une visite d’apprentissage entre pairs sera organisée dans un pays où une réforme intéressante en matière de développe- ment de compétences clés aura été identifiée. En outre, une carte européenne et des présentations par pays seront établies et mises à la disposition sur notre site pour permettre au public de suivre l’évolution du développement de compétences clés dans les différents pays d’Europe. Le projet KeyCoNet est financé dans le cadre du programme pour l’éducation et la formation tout au long de la vie de la Commission européenne, et se déroule de janvier 2012 à décembre 2014.
  • 3. http://keyconet.eun.org développement de compétences clés erche étant donné que le savoir traditionnel et les compétences élémentaires sont nécessaires mais insuffisants pour répondre aux exigences complexes de la société d’aujourd’hui dans une économie mondiale de plus en plus concurren- tielle, nombre de pays européens ont déjà pris des mesures pour modifier leur approche en matière de compétences clés dans leurs programmes d’enseigne- ment. toutefois, les approches interconnectées visant à reformer la formation que des enseignants, l’évaluation des étudiants, les ressources d’apprentissage et l’organisation de l’école en conséquence sont relativement rares. l’importance d’une telle approche holistique pour la mise en œuvre efficace du développement de compétences clés est indéniable. c’est pourquoi notre réseau se concentrera particulièrement sur l’identification d’initiatives qui ciblent des mesures interdé- pendantes dans les différents domaines du système d’éducation. Le réseau aura comme point de référence le cadre européen des compétences clés pour l’éducation et la formation tout au long de la vie, comprenant : Communication dans la langue maternelle Apprendre à apprendre Communication en langues étrangères Compétences sociales et civiques Compétence mathématique et compétences Esprit d’initiative et d’entreprise de base en sciences et technologies Sensibilité et expression culturelles Compétence numérique Ces compétences clés sont chacune interdépendantes, et mettent à chaque fois l’accent sur la réflexion cri- tique, la créativité, l’esprit d’initiative, la résolution de problèmes, l’évaluation du risque, la prise de décisions et la gestion constructive des sentiments. Même si ce projet a pour point de référence et de départ le cadre européen, nous avons conscience que les compétences clés peuvent être formulées et comprises de différentes manières, en fonction de chaque con- texte national. Pour cette raison, le réseau adoptera une approche ouverte et inclusive, et des questions priori- taires serviront de principes directeurs pour la révision des programmes d’enseignement (par exemple, accent mis sur le développement de l’enfant dans son ensemble, la santé et les questions relatives au développement durable). *Recommandation du Parlement européen et du Conseil du 18 décembre 2006 sur les compétences clés pour l’éducation et la formation tout au long de la vie (2006/962/CE)
  • 4. http://keyconet.eun.org se teniR infoRmé du pRoJet KeYconet sur notre site web (http://keyconet.eun.org), vous pouvez vous tenir informé du projet, des activités et des résultats du réseau dans le domaine du développement de compétences clés en europe, et vous abonner au bulletin d’information Keyconet. les partenaires organiseront aussi des événements nation- aux de mise en réseau, lors desquels vous aurez l’occasion d’en apprendre plus long sur les activités et les résultats du réseau et de discuter de la possibilité d’association de votre organisation au réseau. le réseau a pour objectif d’augmenter le nombre de pays participants et d’accroître la diversité de ses parties prenantes. consultez notre site web pour découvrir si un événement de mise en réseau a lieu à proximité de chez vous. comment contRibueR au pRoJet KeYconet et comment en tiReR paRti ? Partagez avec nous votre ou vos initiatives en matière de développement de com- pétences clés en rédigeant des notes de cas conformément aux lignes directrices que votre coordinateur national vous fournira sur demande Déposez une demande pour devenir associé ou membre à part entière du réseau en faisant part de votre intérêt à votre coordinateur national Découvrez progressivement les résultats du projet qui seront diffusés sur notre site web pendant les 3 années de cycle de vie du projet
  • 5. paRtenaiRes du pRoJet KeYconet http://keyconet.eun.org Ministères de l’éducation/agences nationales http://www.bmukk.gov.at http://www.ond.vlaanderen.be/ http://www.education.gouv.fr/ wegwijs/AKOV http://www.dgidc.min-edu.pt/ http://www.ncca.ie/ http://www.tiigrihype.ee/ (coordinateur national) universités et instituts de recherche http://ife.ens-lyon.fr/ife http://www.eiesp.org http://www.statpedu.sk (coordinateur national) http://www.ie.uminho.pt/ http://www.ie.ul.pt http://www.uv.uio.no/pfi/ english/ http://www.cicero.fi https://www.jyu.fi/en/ (coordinateur national) Partenaires liés à la Pratique http://www.ja-ye.eu http://www.rektorsakademien.se G &
  • 6. http://keyconet.eun.org À pRopos de euRopean scHoolnet european schoolnet (eun) coordonne le projet Keyconet. eun est un réseau regrou- pant 30 ministères de l’éducation en europe et au-delà, et a été créé il y a 15 ans pour encourager l’innovation dans le domaine de l’apprentissage et de l’enseignement au- près de ses principales parties prenantes : les ministères de l’éducation, les établisse- ments scolaires, les enseignants et les chercheurs. les activités de european schoolnet s’articulent autour de trois axes de travail : la politique, la recherche et l’innovation : partage d’informations et collecte de données. les services scolaires : amélioration de la coopération entre les écoles en europe. l’action : contribution à la transformation des processus d’enseignement et d’ap- prentissage par les tic et les médias numériques. Rejoignez-nous sur http://europeanschoolnet.org http://www.facebook.com/european.schoolnet @eu_schoolnet Le projet KEYCONET a été financé avec le soutien du programme pour l’éducation et la formation tout au long de la vie de la Commission européenne. Le contenu de cette publication relève entièrement de la responsabilité de son auteur. La Commission européenne ne peut être tenue responsable de l’usage qui pourrait être fait des informations fournies dans la présente brochure. Gesundheit Health Santé & & Verbraucher & Consumers Consommateurs Gesundhei & Verbrauc