Elle a toujours été au coeur des enjeux stratégiques et joue un rôle majeur de performance et de pérennité pour les entreprises.
La formation professionnelle est un investissement, il est donc nécessaire d’être éclairé sur la qualité de la prestation.
Être accompagné par un cabinet spécialisé dans la formation professionnelle peut être LA solution !
Uniformation, c'est aujourd'hui 53 365 entreprises adhérentes représentant 1, 118 million de salariés pour un montant de 384,9 millions d'euros de fonds dédiés à la formation professionnelle tout au long de la vie.
Uniformation dispose d’un réseau d’assistance et de conseil aux entreprises dans toutes les régions en métropole ainsi que dans les DOM
21 branches et 6 sections paritaires professionnelles concourent à définir et à organiser le service aux adhérents.
Un article inspiré de la souffrance des débutants dans le monde professionnel et un petit aperçu sur la réalité amère.
Donnons le droit à un débutant pour démontrer ces compétences !!
Elle a toujours été au coeur des enjeux stratégiques et joue un rôle majeur de performance et de pérennité pour les entreprises.
La formation professionnelle est un investissement, il est donc nécessaire d’être éclairé sur la qualité de la prestation.
Être accompagné par un cabinet spécialisé dans la formation professionnelle peut être LA solution !
Uniformation, c'est aujourd'hui 53 365 entreprises adhérentes représentant 1, 118 million de salariés pour un montant de 384,9 millions d'euros de fonds dédiés à la formation professionnelle tout au long de la vie.
Uniformation dispose d’un réseau d’assistance et de conseil aux entreprises dans toutes les régions en métropole ainsi que dans les DOM
21 branches et 6 sections paritaires professionnelles concourent à définir et à organiser le service aux adhérents.
Un article inspiré de la souffrance des débutants dans le monde professionnel et un petit aperçu sur la réalité amère.
Donnons le droit à un débutant pour démontrer ces compétences !!
Un article inspiré de la souffrance des débutants dans le monde professionnel et un petit aperçu sur la réalité amère.
Donnons le droit à un débutant pour démontrer ces compétences !!
Dans le cadre de la Charte Entreprises & Quartiers, l’IMS avec l’appui d’Accenture, a mené une étude sur les best practices des entreprises destinées à faciliter l’accès à l’emploi des habitants des quartiers.
En quelques jours, deux cents jeunes dirigeants, réunis en six groupes autour de six enjeux majeurs ont travaillé collectivement sur des solutions pour faciliter la création ou le maintien des salariés en France.
Plaquette du programme Grande Ecole de Grenoble Ecole de ManagementJean-François Fiorina
GEM,
L’Ecole de tous les rêves, de tous les talents, de toutes les ambitions
En rejoignant Grenoble Ecole de Management, vous faites le choix :
• de cultiver votre différence : différence de parcours, d’origine, de handicap...
nous aimons que notre Ecole ressemble au monde qui l’entoure;
• de développer vos talents : pédagogie différenciée, double-compétences,
doubles-diplômes… Nous voulons que toutes les passions trouvent leur terrain
d’expression;
• de préparer votre devenir : développement personnel, coaching, cursus
personnalisés… Nous vous accompagnons vers la réalisation de vos ambitions;
• de découvrir de nouveaux horizons : global manager program, géopolitique,
interculturalité… Nous vous aidons à franchir toutes les frontières;
• de vous associer à une marque d’excellence et d’identité : Management
de la Technologie et de l’Innovation, campus d’innovation, Ecole du Futur...
Vous êtes tourné vers l’avenir. Votre avenir.
Depuis 30 ans, nous évoluons avec agilité dans un monde en perpétuelle ébullition,
en cultivant notre expertise et en anticipant les (r)évolutions de demain.
C’est la force de notre réussite. C’est la clé de notre différence
Parce que les besoins des entreprises sont divers, nous avons construit un ensemble de solutions au service de leur performance
Des solutions à l'image de notre école : innovantes, performantes et engageantes
Powerpoint de la conférence animée par Opcalia sur les réformes de la formation de la continue, le 6 octobre 201, lors du Day-RH organisé à la Chambre de Commerce et d'Industrie Territoriale de l'Aisne.
Un article inspiré de la souffrance des débutants dans le monde professionnel et un petit aperçu sur la réalité amère.
Donnons le droit à un débutant pour démontrer ces compétences !!
Dans le cadre de la Charte Entreprises & Quartiers, l’IMS avec l’appui d’Accenture, a mené une étude sur les best practices des entreprises destinées à faciliter l’accès à l’emploi des habitants des quartiers.
En quelques jours, deux cents jeunes dirigeants, réunis en six groupes autour de six enjeux majeurs ont travaillé collectivement sur des solutions pour faciliter la création ou le maintien des salariés en France.
Plaquette du programme Grande Ecole de Grenoble Ecole de ManagementJean-François Fiorina
GEM,
L’Ecole de tous les rêves, de tous les talents, de toutes les ambitions
En rejoignant Grenoble Ecole de Management, vous faites le choix :
• de cultiver votre différence : différence de parcours, d’origine, de handicap...
nous aimons que notre Ecole ressemble au monde qui l’entoure;
• de développer vos talents : pédagogie différenciée, double-compétences,
doubles-diplômes… Nous voulons que toutes les passions trouvent leur terrain
d’expression;
• de préparer votre devenir : développement personnel, coaching, cursus
personnalisés… Nous vous accompagnons vers la réalisation de vos ambitions;
• de découvrir de nouveaux horizons : global manager program, géopolitique,
interculturalité… Nous vous aidons à franchir toutes les frontières;
• de vous associer à une marque d’excellence et d’identité : Management
de la Technologie et de l’Innovation, campus d’innovation, Ecole du Futur...
Vous êtes tourné vers l’avenir. Votre avenir.
Depuis 30 ans, nous évoluons avec agilité dans un monde en perpétuelle ébullition,
en cultivant notre expertise et en anticipant les (r)évolutions de demain.
C’est la force de notre réussite. C’est la clé de notre différence
Parce que les besoins des entreprises sont divers, nous avons construit un ensemble de solutions au service de leur performance
Des solutions à l'image de notre école : innovantes, performantes et engageantes
Powerpoint de la conférence animée par Opcalia sur les réformes de la formation de la continue, le 6 octobre 201, lors du Day-RH organisé à la Chambre de Commerce et d'Industrie Territoriale de l'Aisne.
TAXE D’APPRENTISSAGE 2015 SPECIAL REFORME
Cadre législatif et financier
Le dynamisme des régions
06 _ Un moteur pour la formation
08 _ La collecte : comment ça marche ?
10 _ L'affectation de la taxe
12 _ Payer moins, c'est possible
14 _ Un cadre éducatif adapté
16 _ Île-de-France / L'apprentissage, voie d'excellence
52 _ Rhône-Alpes / En route vers le big data
60 _ Sud-Est / Des experts aux cursus internationaux
64 _ Sud-Ouest / Artisans et techniciens recherchés
72 _ Grand Ouest / Cap sur les métiers d'avenir
78 _ Nord / Le numérique, un secteur qui recrute
82 _ Grand Est / L'apprentissage dépasse les frontières
Dans l’étude de Bpifrance Le Lab « Attirer les talents dans les PME-ETI », plusieurs éléments nous ont interpelés : 57 % des PME et ETI interrogées affirment manquer de talents pour grandir ou franchir un cap. Derrière ce sentiment, se cachent des difficultés de recrutement (pour 83 % des PME- ETI) et de fidélisation (pour 42 % des PME-ETI) ; le 1er enjeu RH identifié, quelle que soit la taille de ces entreprises, est de développer l’engagement des salariés.
L’attente des dirigeants sur ces points (engagement des salariés et recrutement de talents) est très forte. C’est pourquoi Bpifrance Le Lab souhaite apporter à travers ce guide des réponses concrètes. Il ne s’agit pas de proposer des solutions génériques mais un cadre de travail avec une stratégie accessible pour vous aider à comprendre ce qui se cache derrière ce terme de « marque employeur ».
Guide de la formation édité par le gouvernement et à l'usage des employeurs même de petite taille. Obligations, opportunités et possibilités de formation
Etude Apec - L'alternance dans l'enseignement supérieur - synthèseApec
L’objectif de cette étude est d’appréhender les déterminants du développement du recours à l’alternance dans l’enseignement supérieur et de cerner les facteurs de réussite des parcours en intégrant la vision des trois types d’acteurs concernés : les jeunes diplômés, les entreprises et les établissements d’enseignement supérieur.
Non, la France n’a pas à rougir de ses résultats en matière d’emploi des travailleurs handicapés. Certes, il reste beaucoup à faire, mais la loi de 2005 commence à produire ses effets... /Octobre 2008
À peine plus d’1% d’apprentis en situation de handicap ? Il est temps de changer les choses !
Les centre de formation des apprentis (CFA) ont désormais obligatoirement un référent
handicap et des aides supplémentaires pour proposer des enseignements et des postes de
travail adaptés.
La base pour bien se former
Neuf leçons apprises sur le terrain de la création d'entreprises durablesGroupe One
Les experts de Groupe One ont rassemblé et synthétisé en neuf « échos du terrain » les principaux constats que ses coachs font quotidiennement au contact des futurs entrepreneurs.
Dans ce nouveau numéro d’Apec RH, vous découvrirez pourquoi et comment les entreprises doivent entretenir le lien qui les unit aux jeunes diplômé·e·s, quels sont les dispositifs d’aides mises en place, comment cultiver son réseau en période de crise, ou encore les méthodes de recrutement à privilégier pour intégrer les jeunes diplômé·e·s au monde de l’entreprise.
Porteurs d’une vision de l’entreprise renouvelée et véritables atouts pour l’entreprise de demain, les jeunes sont une
opportunité bien plus qu’un pari sur l’avenir. Continuons à les accueillir et offrons-leur la confiance qu’ils méritent !
TRANSMISSION REPRISE - Se préparer : Se former à la reprise d'entrepriseCCI Entreprendre
Pourquoi suivre une formation ?
Quelle formation suivre ?
Où me former ?
L'Agence France Entrepreneur (AFE) répond à toutes vos questions dans cette fiche pratique sur la formation à la reprise d'entreprise
Dans le cadre de la semaine transmission reprise, le Réseau Transmettre & Reprendre met à votre disposition des fiches pour se préparer au mieux à la transmission ou à la reprise d'une entreprise.
Le réseau Transmettre & Reprendre est composé de : CCI Entrenprendre, l'Agence France Entrepreneur, BPI France, la Chambre des métiers et de l'artisanat, le Conseil National des Barreaux (Les Avocats), le Conseil Supérieur du Notariat, Les Cédants & Repreneurs d'affaires et l'Ordre des Experts comptables.
Comment les start-up recrutent leurs premiers salariés ?France Travail
Les pratiques de recrutement au sein des start-up ne se distinguent pas toujours de celles observées dans les entreprises classiques, et notamment au sein des petits établissements. Cependant le besoin rapide en compétences de haut niveau et notamment dans le domaine du développement informatique qui s’exprime parmi les start-up est un élément discriminant qui induit des processus de recrutement et certaines difficultés d’un type particulier.
Le premier collaborateur est souvent un stagiaire, en grande partie en raison de contraintes financières mais aussi pour tester et cerner plus précisément le besoin en compétences. Certaines start-up font également appel parfois au démarrage de leur activité à des « free lance », qui affichent des compétences rares et qui permettent à la start-up de bénéficier d’une expérience « sénior » sans engagement de leur part et à moindre coût.
Les fondateurs de start-up ont de fortes exigences en matière de compétences techniques, en matière de développement informatique bien sûr, mais aussi dans d’autres domaines en fonction de leur activité (physiciens, biologistes, mathématiciens…). Mais ils portent aussi un vif intérêt aux qualités comportementales, notamment l’autonomie, la capacité à s’auto-former. Cet intérêt prononcé pour les « savoir être » professionnels se retrouve chez la plupart des entreprises. Cependant, les fondateurs de start-up visent en particulier l’agilité, la débrouillardise et surtout mettent en avant la nécessaire adhésion au projet d’entreprise, adhésion qu’ils traduisent souvent par une disponibilité de tous les instants.
Pour trouver ces compétences, les fondateurs de start-up mobilisent divers canaux et privilégient sensiblement le réseau, en particulier le réseau des écoles. Les jobboards sont au final peu utilisés et le recours aux cabinets de recrutement est très marginal.
Les fondateurs de start-up considèrent que leur entreprise bénéficie d’une forte attractivité (attrait du défi technologique, de l’enjeu sociétal ou encore de l’environnement de travail et des possibilités d’évolution), et ne semblent pas craindre la concurrence des grosses structures (avec une réserve pour les stagiaires). Cependant ils rencontrent un certain nombre de difficultés dans le processus de recrutement.
Ces difficultés sont liées en grande partie à l’inexpérience du recruteur et à son manque de disponibilité, qui le conduit parfois à mal estimer son besoin et à se tromper sur les qualités de la personne qu’il recrute, mais sont dues également aux fortes tensions pour certains métiers, notamment celles observées pour les développeurs informatiques.
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Les cadres représentent environ 19% des salariés en Europe. Ce chiffre est en augmentation depuis plusieurs années. Néanmoins, il existe de fortes disparités parmis les pays européens : si la proportion de cadres est de plus de 27% en Belgique, en Irlande, en Lituanie ou au Royaume Uni, elle ne dépasse pas 12% en Italie ou au Portugal.
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1. LeaderIA est spécialisée pour l'AGROALIMENTAIRE, les PRODUITS DE CONSOMMATION, les SCIENCES DU
VIVANT ainsi que pour les INDUSTRIES et a l'expérience et l'expertise dans ces secteurs
pour Identifier des Analogies.
Au-delà du recrutement par Approche Directe , LeaderIA a également développé une offre de conseil pour
répondre aux besoins des dirigeants et des directions des Ressources Humaines pendant les périodes de
mutation des entreprises.
LeaderIA
6 rue de la Pépinière - 75008 PARIS
+33 1 40 20 07 07
L’apprentissage à son arrivée il y a quelques années avait fait un « boom »dans le monde de
l’entreprise. Précédemment, ce type de professionnalisation était réservé à des formations
professionnelles artisanales.
Aujourd’hui les Grandes écoles de Commerce et d’Ingénieurs proposent des formations de ce type.
L’apprentissage, qui consiste à préparer un diplôme dans le cadre d'un contrat de
travail associant formation en entreprise et cours dans un établissement agrée, a tout de même
beaucoup de mal à se développer, souvent par manque d’informations des entreprises sur les aides
et les avantages qu’ils peuvent obtenir.
Les grandes entreprises ont dorénavant l’obligation de prendre des alternants, ils ne sont pas
inclus dans la masse salariale, occupent un poste bien défini sur une durée de 6 mois à 2 ans en
moyenne. Il s’agit tout de même d’un contrat précaire, le but de l’apprentissage est d’assurer au
jeune un emploi d’avenir ou un CDI dans l’entreprise ou il a effectué sa formation.
Les entreprises peuvent obtenir des aides de l’Etat pour financer la scolarité de leur alternants. Au
mois de février, une loi relative à la formation professionnelle, à l'emploi et à la démocratie sociale
a été votée. Le texte réorganise le financement de la filière entre les régions, les Centres de
Formation d'Apprentis (CFA) et autres établissements agréés. Le nombre d'organismes qui
collectent la taxe d'apprentissage est, lui, drastiquement réduit.
L’avantage pour les entreprises est de pouvoir recruter et former une personne à son image,
d’avoir une équipe jeune et dynamique.
L’étudiant acquiert, durant ses études, une expérience non négligeable en entreprise et un ticket
pour le monde du travail.