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Soutenance MFEG session octobre 2012
LES GOOGLE APPS ET LA PEDAGOGIE 2.0 DANS UN
ETABLISSEMENT D’ENSEIGNEMENT TECHNOLOGIQUE

Jacques Giraudeau
sommaire
• Rappels le projet

• La pédagogie les profs
• La pédagogie les étudiants

• Les suites du projet
• Conclusion
Rappels le projet
Rappel le projet
La formation des profs (niveau1)
• Un objectif fédérer les usages marquer les esprits
•
•
•
•

Une étude de cas : c’est la rentré un sujet d’actualité
Du concret
De l’utile
De l’immédiat

• Le présentiel délégué deux heures
• Le distant les motivés
La formation des profs
• Les contenus de formation :
• Un exposé d’une heure : diaporama sonorisé en ligne ensuite
• Une formation présentielle déléguée :
• L’étude de cas : c’est la rentrée

• Planning des rencontres
• Planning de travail
Une
Application pédagogique
pour l’ensemble de l’établissement
• Etude de cas Google Apps : la préparation d’un évènement
• Un Sujet abordable et concret distribués à tous les profs
• Le début du traitement en classe puis une finalisation

• Une ouverture sur Google + le partage des meilleures propositions et les
commentaires
• Une correction en ligne
Les modalités de l’étude de cas
• Un guide pédagogique pour les enseignants
• Une mise en pratique et une valorisation des outils

• Des aides en ligne
• Le suivi des révisions
• Le travail collaboratif
• La dynamique projet
• Les modalités d’évaluation
Les Oraux sur Google Hangout
• Préparations des oraux
• Corrections des dossiers partage en ligne

• Entrainement à la soutenance partage d’écran
• Enregistrement et diffusion en direct
• Evaluation des candidats correction orale

•
Les suivis de stages sur Google plus
• Google Hangout chat Audio Vidéo rendez vous pris sur l’agenda
• Suivi d’activité discussion sur le compte rendu remis en ligne
• Prévision de travail saisie des comptes rendus par les étudiants

• Partage des informations de suivi prévision des ajustement
• Reprise d’un rendez vous
Les Exposés sur Google plus
•

Choix d’un thème dans une liste un formulaire

•

Rédaction du diaporama Google docs

•

Diffusion en ligne Google Hangout

•

Enregistrement de la diffusion You Tube

•

Visionnage en cours

•

Discussions commentaires dans Google plus

•
Le projet : un succès

Google site une idée
neuve qui marche un
intranet au service
de la pédagogie

Messagerie : un succès
les chiffres et les
comportements

Les agendas
partagés la
gestion du
temps

La collaboration
intra classe et
entre les équipes

La participation
des collègues et
des groupes de
formation

Les études
de cas
Google docs
Le projet : un succès
Messagerie : un
succès les
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marche un
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des groupes de
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La collaboration
intra classe et
entre les
équipes

Les études
de cas
Google
docs
Quelques chiffres
Le projet des pistes de progrès
•
•

Google mobile la piste à suivre à organiser et développer
1 étudiant sur deux connecté en mobile

•
•

Google drive pc mac les mobiles tablettes le pratique pour évangéliser
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Oral mfeg

  • 1. Soutenance MFEG session octobre 2012 LES GOOGLE APPS ET LA PEDAGOGIE 2.0 DANS UN ETABLISSEMENT D’ENSEIGNEMENT TECHNOLOGIQUE Jacques Giraudeau
  • 2. sommaire • Rappels le projet • La pédagogie les profs • La pédagogie les étudiants • Les suites du projet • Conclusion
  • 5. La formation des profs (niveau1) • Un objectif fédérer les usages marquer les esprits • • • • Une étude de cas : c’est la rentré un sujet d’actualité Du concret De l’utile De l’immédiat • Le présentiel délégué deux heures • Le distant les motivés
  • 6. La formation des profs • Les contenus de formation : • Un exposé d’une heure : diaporama sonorisé en ligne ensuite • Une formation présentielle déléguée : • L’étude de cas : c’est la rentrée • Planning des rencontres • Planning de travail
  • 7. Une Application pédagogique pour l’ensemble de l’établissement • Etude de cas Google Apps : la préparation d’un évènement • Un Sujet abordable et concret distribués à tous les profs • Le début du traitement en classe puis une finalisation • Une ouverture sur Google + le partage des meilleures propositions et les commentaires • Une correction en ligne
  • 8. Les modalités de l’étude de cas • Un guide pédagogique pour les enseignants • Une mise en pratique et une valorisation des outils • Des aides en ligne • Le suivi des révisions • Le travail collaboratif • La dynamique projet • Les modalités d’évaluation
  • 9. Les Oraux sur Google Hangout • Préparations des oraux • Corrections des dossiers partage en ligne • Entrainement à la soutenance partage d’écran • Enregistrement et diffusion en direct • Evaluation des candidats correction orale •
  • 10. Les suivis de stages sur Google plus • Google Hangout chat Audio Vidéo rendez vous pris sur l’agenda • Suivi d’activité discussion sur le compte rendu remis en ligne • Prévision de travail saisie des comptes rendus par les étudiants • Partage des informations de suivi prévision des ajustement • Reprise d’un rendez vous
  • 11. Les Exposés sur Google plus • Choix d’un thème dans une liste un formulaire • Rédaction du diaporama Google docs • Diffusion en ligne Google Hangout • Enregistrement de la diffusion You Tube • Visionnage en cours • Discussions commentaires dans Google plus •
  • 12. Le projet : un succès Google site une idée neuve qui marche un intranet au service de la pédagogie Messagerie : un succès les chiffres et les comportements Les agendas partagés la gestion du temps La collaboration intra classe et entre les équipes La participation des collègues et des groupes de formation Les études de cas Google docs
  • 13. Le projet : un succès Messagerie : un succès les chiffres et les comportements Les agendas partagés la gestion du temps Google site une idée neuve qui marche un intranet au service de la pédagogie La participation des collègues et des groupes de formation La collaboration intra classe et entre les équipes Les études de cas Google docs
  • 15. Le projet des pistes de progrès • • Google mobile la piste à suivre à organiser et développer 1 étudiant sur deux connecté en mobile • • Google drive pc mac les mobiles tablettes le pratique pour évangéliser Les cours sur le mobile • Google plus le réseau social au service de la pédagogie •