Le document traite de l'illectronisme, définissant l'incapacité à maîtriser les technologies de l'information comme un nouveau handicap culturel. Il met l'accent sur l'importance de la littéracie numérique et présente divers référentiels et certifications pour évaluer les compétences numériques. Enfin, il souligne la nécessité d'un projet culturel pour lutter contre l'illectronisme en prenant en compte les compétences requises pour naviguer dans la société numérique.

1. L’évaluation des compétences numériques des usagers Philippe Cazeneuve www.savoirenactes.fr

2. De l’illectronisme ... à la littéracie numérique à la littéracie numérique « illectronisme », un néologisme fondateur «c'est l'incapacité à maîtriser les technologies de l'information en tant que technologies culturelles. (...)c'est un nouvel handicap culturel qui s'ajoute à ceux préexistants ...» (Discours de Catherine Trautmann , Ministre de la Culture - Autrans janvier 2000) Photo : ATD Quart Monde

3. De l’illectronisme ... à la littéracie numérique à la littéracie numérique littéracie numérique Les aptitudes & connaissances La capacité de comprendre Texte Texte Texte (Littéracie Numérique au Canada, Réseau Education-Médias, mai 2010)

4. Avoir une culture numérique ... ou des compétences numériques ou des compétences numériques Culture numérique « Pour combattre l’illectronisme - c’est-à-dire les obstacles culturels rencontrés dans la maîtrise des technologies de l’information - il faut un projet culturel ». (Lettre d’information du MINISTÈRE DE LA CULTURE février 1999)

5. Avoir une culture numérique ... ou des compétences numériques ou des compétences numériques compétence = un savoir agir reconnu « La compétence est une certaine combinaison de capacités ou d’aptitudes pour résoudre un problème donné » Guy Le Boterf Photo de taliesin-DS / arthur sur FlickR (CC - By-NC-SA)

6. S’appuyer sur un référentiel de compétences pour évaluer de compétences pour évaluer Certifier les acquis Autorité de certification légitime Ex : Ministère, AFPA, ... délivrant un certificat de qualification professionnelle (CQP) ou un diplôme. Répertoire National des Qualifications professionnelles www.cncp.gouv.fr

7. Panorama des certifications Education Nationale Education Nationale Et aussi ... PIM Passeport Internet & Multimédia PCIE (ECDL) Passeport de Compétences informatique Européen

8. Le Passeport Internet et Multimédia (PIM) 5 domaines => une 40aine d’items précis 1- Connaître et utiliser un équipement informatique et ses logiciels 2- Naviguer sur Internet 3- Communiquer avec Internet 4- Créer et exploiter un document numérique 5- Connaître les règles élémentaires du droit et du bon usage d’Internet Réservé aux EPN labellisés NetPublic

9. Le Passeport de Compétences Informatique Européen (PCIE) ECDL (European Computer Driving Licence) 7 modules => 1- Connaissances de base : poste de travail, Internet, droit et sécurité 2- Système et gestion des documents 3- Traitement de texte 4- Tableurs 5- Bases de données 6- Présentations 7- services d’information et outils de communication

10. Le référentiel de compétences du B2i Adultes 5 domaines => une vingtaine de compétences 1- Environnement informatique Maîtriser les concepts et fonctions de base d’un poste informatique, l’utiliser dans un contexte de réseau 2- Attitude citoyenne Adopter une attitude citoyenne dans la société de l’information 3- Traitement et production Réaliser un document numérique 4- Recherche de l’information Construire une démarche de recherche et évaluer l’information 5- Communication Communiquer, échanger, collaborer en réseau

11. Exemple : Domaine 4 Recherche de l’information Recherche de l’information Dossier accompagnement B2iAdultes sur EDUSCOL Objectif compétence Eléments Construire une démarche de recherche et évaluer l’information 4-1 Concevoir une démarche de recherche d’informations et la mettre en oeuvre - Identifier les ressources possibles - Catégoriser et choisir les outils de recherche - Choisir les mots-clés adaptés - Utiliser des fonctionnalités avancées (opérateurs logiques, tri…)

12. Valider le B2i Adultes Constituer un «dossier de preuves» e-portfolio : portefeuille de compétences Valider 70 % des compétences de chacun des 5 domaines Jury organisé par une structure agréée par l’Education nationale Circulaire de généralisation du B2i Adultes : BOEN 7 mai 2010 Evaluation Formateurs habilités En formation, en situation professionnelle, en candidat libre Validation Jury indépendant des évaluateurs Sur examen du dossier de preuves Certification Rectorat ou organisme agréé Brevet délivré par l’Education nationale

13. Les EPM du Lot Voir aussi ... EPM Lotois Boîte à outils Slideshare Diaporama de présentation du dispositif 10 modules de 2h au choix ... Un ordinateur et internet à la maison : pour quoi faire ? Communiquer avec sa famille et ses amis Découvrir la photo numérique Effectuer des démarches administratives Comparer et acheter en ligne Dynamiser sa rechercher d'emploi avec internet Accompagner la scolarité de son enfant avec internet et le multimédia ...

14. Merci de votre attention. Des questions ? Des questions ? Philippe Cazeneuve www.savoirenactes.fr