SlideShare une entreprise Scribd logo
For more, visit EngagingScience.eu
Les tests sur les animaux (2 of 2)
Aider les nouvelles générations à s’impliquer dans les enjeux des sciences
Pour plus d’informations, visitez engagingscience.eu/fr
2
1.2 million de
votes pour
l’interdiction–
rejoignez-nous!
Signerez-vous la pétition
pour interdire tous les
tests sur les animaux ?
Prenez position
pour une
bonne cause :
Signez la
pétition
S’engager Jouer Décider
3
Signerez-vous
la pétition ?
Comment vas-tu
prendre une décision ?
S’engager Jouer Décider
Les tests sur les animaux,
est-ce justifié ou non ?
Leçon n°2
Utiliser la réflexion éthique
Pour répondre à la question
Les tests sur les animaux sont-ils
essentiels pour mettre au point un
médicament ?
Leçon n°1
Utiliser les preuves scientifiques
pour répondre à la question
Expliquez
pourquoi
4
Dans ces leçons, vous allez :
Respiration :
 montrer comment l’asthme affecte les
échanges gazeux
Prendre en compte les points de vue :
 Apprendre 4 types de réflexions
éthiques pour prendre des décisions
– utilitarisme – vertus
– droits et devoirs – empathie
Démarche scientifiqueNotion clé
Leçon n°1
Leçon n°2
5
Un par un, ils procèderont à
l’élimination des joueurs
jusqu’à ce qu’il ne reste qu’un
naufragé, le grand gagnant
Deux équipes composées
de personnes qui ne se
connaissent pas vont se
battre pour survivre sur une
île tropicale
Les Naufragés
Jeu de réflexion
éthique
5
S’engager Jouer Décider
6
Il existe
4 types de
pensée éthique
pour déterminer
ce qui est juste
ou pas.
1.Utilitarisme 2. Droits et devoirs
3. Vertus
Fiche 1
 Choisissez 1, 2, 3 ou 4 pour prendre votre
décision sur l’île. Lisez le contenu de la Fiche
n°1.
 Regardez le résultat, pour chaque décision.
 Discutez : Que ressentez-vous ? Avez-vous
pris la bonne décision ?
Talk in pairs
S’engager Jouer Décider
4. Empathie
7
Vous jouez contre un membre de
l’autre équipe dans une épreuve
avec les yeux bandés. Le gagnant
remportera un repas supplémentaire
pour son équipe.
Fermez-vous les yeux ?
5ème jour sur l’île des Naufragés...
Votre bandeau
glisse et vous
pouvez voir.
OUI NON
S’engager Jouer Décider
88
Vous perdez le défi.
Votre équipe a faim, ils sont tellement en
colère qu’ils vous éliminent.
S’engager Jouer Décider
9
Vous gagnez ce défi. Vous organisez une fête
avec votre équipe, et ne recevez aucun vote
éliminatoire cette semaine-là.
9
S’engager Jouer Décider
10
12ème jour sur l’île des Naufragés...
Vous avez promis à un ami de ne jamais voter
contre lui pour l’éliminer, et lui de même.
Cependant, cet ami ne fait pas d’efforts et n’aide
pas à faciliter la vie dans le campement.
Est-ce que vous l’éliminez ?
10
OUI NON
S’engager Jouer Décider
11
Le reste de l’équipe apprend que vous
n’avez pas honoré votre promesse.
Ils ne vous font plus
confiance, ils vous
éliminent.
11
S’engager Jouer Décider
12
Votre ami s’excuse et
commence à se
rendre utile. Grâce à
ses efforts vous
remportez le défi
suivant et pouvez
... téléphoner à vos
proches ! 12
S’engager Jouer Décider
13
Discutez la question :
Les tests sur les animaux sont-ils une
bonne ou une mauvaise chose ?
Notez les points de vue sur la fiche 3.
Présentez-les au reste de la classe.
Lisez les points de vue sur la fiche 2.
Décidez quel type de réflexion éthique est utilisé
(vous pouvez en choisir plus d’un), et le cas
échéant est-ce pour ou contre l’interdiction.
Débattez pour déterminer si vous êtes d’accord
avec le point de vue, ou non.
Fiche 1-3
S’engager Jouer Décider
14
Allez-vous signer ?
Expliquez pourquoi
Pétition pour
interdire les
tests sur les
animaux
Nom
Signature
Adresse
Fiche 4
S’engager Jouer Décider
15
Est-ce que vous prendriez la
même décision concernant les
tests sur les animaux dans le cas
des
S’engager Jouer Décider
mouches du vinaigre ?
chimpanzés ?
For more, visit EngagingScience.eu
Les tests sur les animaux
Fiches apprenants
Fiche n°. Titre Notes
Fiche 1 4 types de réflexions
éthiques
Réutilisable, une pour deux
Fiche 2 Points de vue sur
l’expérimentation animale
Réutilisable, une par groupe
Fiche 3 Examiner les preuves Consommable, agrandir en
A3, une par groupe
Pour plus d’informations, visitez EngagingScience.eu/fr
Fiches apprenants
Fiche 1
4 types de réflexion éthique
Utilitarisme Droits
et devoirs
Vertus
Basez votre décision sur les
règles qui doivent toujours
être appliquées, selon
vous.
Ne vous préoccupez pas
du résultat
- Ce n’est pas bien de blesser
- Ce n’est pas bien de voler
- Ce n’est pas bien de mentir
ou tromper
- C’est bien d’honorer ses
promesses
Pour chaque option,
réfléchissez aux
conséquences (quel sera
l’impact) et comment
cela affectera tout le
monde.
Choisissez l’option qui fera
plaisir au plus grand
nombre de personnes.
”C’est très beau”
Vous avez déterminé que si
vous dites la vérité, votre
meilleur/e ami/e sera de
mauvaise humeur et vous
risquez de gâcher la soirée
de tout le monde.
“Ce n’est pas beau
du tout “
Vous avez décidé de ne
jamais mentir, quelles que
soient les conséquences.
“Je n’aurais pas
choisi cela”
Ditez ceci avec un grand
sourire et en embrassant votre
ami/e. Vous êtes sincère, mais
faites aussi attention aux
sentiments des autres
personnes.
Prenez votre décision en
harmonie avec ce qui a
de la valeur pour vous
(votre finalité).
Les moyens pour
atteindre cette finalité
sont aussi en adéquation
avec vos valeurs.
“Meilleure conséquence”
“Suivre les règles”
“Buts et valeurs”
Un exemple : Vous sortez avec un groupe d’amis. Votre meilleur/e ami/e arrive, sortant de chez le coiffeur, et vous
n’aimez pas du tout sa nouvelle coupe. Il/elle vous demande si vous aimez.
Que répondez-vous ?
Empathie
“Etre bienveillant”
Prenez votre décision en
prenant en compte les
sentiments des autres (se
mettre à la place de
l’autre).
“Ça te va très bien”
L’objectif est de ne pas
blesser l’autre.
Fiches apprenants
Fiche 2
Points de vue sur
l’expérimentation animale
Les bénéfices pour la santé
des humains compensent le
mal fait aux animaux
Interdire l’expérimentation
animale peut mettre en danger
la santé des humains parce
qu’ils ne bénéficieront plus des
remèdes contre les maladies
Les animaux et les
êtres humains ont
les mêmes droits
Un grand nombre
d’expérimentations font mal
aux animaux. Nous devons
arrêter de faire du mal aux
animaux
Si nous ne testons pas la toxicité
d’un médicament sur les
animaux, nous devrons la tester
sur des humains. Cela peut
causer des douleurs et de la
souffrance pour l’être humain.
Les animaux méritent
de vivre librement, de
courir, sauter et jouer,
non pas de rester
enfermés dans des
cages de laboratoires
Fiches apprenants
Utiliser la réflexion éthique
Fiche 3
Nous ne devons pas interdire les tests sur
les animaux
Point de vue :
Réflexion éthique :
Point de vue :
Réflexion éthique :
Point de vue :
Réflexion éthique :
Point de vue :
Réflexion éthique :
Point de vue :
Réflexion éthique :
Point de vue :
Réflexion éthique :
Nous devons interdire les tests sur
les animaux
For more, visit EngagingScience.eu
Promouvoir le dialogue et la réflexion
For more, visit EngagingScience.eu
Aider les nouvelles générations à s’impliquer dans les enjeux des sciences
TRACES
Pour plus d’informations, visitez EngagingScience.eu/fr

Contenu connexe

Similaire à Présentation - Les tests sur les animaux - Leçon 2

« Les Français et l’automédication » sondage décembre 2015 Mediaprism/ 60 mi...
 « Les Français et l’automédication » sondage décembre 2015 Mediaprism/ 60 mi... « Les Français et l’automédication » sondage décembre 2015 Mediaprism/ 60 mi...
« Les Français et l’automédication » sondage décembre 2015 Mediaprism/ 60 mi...
yann le gigan
 
Présentation et Fiches apprenants - Prendre des décisions
Présentation et Fiches apprenants - Prendre des décisionsPrésentation et Fiches apprenants - Prendre des décisions
Présentation et Fiches apprenants - Prendre des décisions
Groupe Traces
 
Omega - Apprendre à se rapprocher sans agressivité
Omega - Apprendre à se rapprocher sans agressivité Omega - Apprendre à se rapprocher sans agressivité
Omega - Apprendre à se rapprocher sans agressivité
Patrice Machabee
 
13e Journées de formation interdisciplinaire 2020: Atelier décision partagée
13e Journées de formation interdisciplinaire 2020: Atelier décision partagée13e Journées de formation interdisciplinaire 2020: Atelier décision partagée
13e Journées de formation interdisciplinaire 2020: Atelier décision partagée
Patrick Archambault
 
Les 7 Erreurs.pdf
Les 7 Erreurs.pdfLes 7 Erreurs.pdf
Les 7 Erreurs.pdf
Egmo2
 
Unité 6 Conseils pour écrire de bonnes questions
Unité 6 Conseils pour écrire de bonnes questionsUnité 6 Conseils pour écrire de bonnes questions
Unité 6 Conseils pour écrire de bonnes questions
Amélie Baillargeon
 
Pilier 3 - Apprendre à mieux se motiver
Pilier 3 - Apprendre à mieux se motiverPilier 3 - Apprendre à mieux se motiver
Pilier 3 - Apprendre à mieux se motiver
LesDéclics
 
Unité 6 - Conseils pour poser les bonnes questions
Unité 6 - Conseils pour poser les bonnes questionsUnité 6 - Conseils pour poser les bonnes questions
Unité 6 - Conseils pour poser les bonnes questions
Amélie Baillargeon
 
Tester votre empathie
Tester votre empathieTester votre empathie
Tester votre empathie
REALIZ
 
Changervotrevieen5minutesapecweb
Changervotrevieen5minutesapecwebChangervotrevieen5minutesapecweb
Changervotrevieen5minutesapecwebpexxnodo
 
Conférence de Philippe Presles au séminaire de rentrée Melcion 2012
Conférence de Philippe Presles au séminaire de rentrée Melcion 2012Conférence de Philippe Presles au séminaire de rentrée Melcion 2012
Conférence de Philippe Presles au séminaire de rentrée Melcion 2012
Jean-Xtophe Ordonneau
 
Unite 6 conseils bonnes questions
Unite 6 conseils bonnes questionsUnite 6 conseils bonnes questions
Unite 6 conseils bonnes questions
Amélie Baillargeon
 
Un test de compétences ou le recrutement est une jungle
Un test de compétences ou le recrutement est une jungle Un test de compétences ou le recrutement est une jungle
Un test de compétences ou le recrutement est une jungle
Marc-Olivier Amblard
 
Unite 6 conseils bonnes questions
Unite 6 conseils bonnes questionsUnite 6 conseils bonnes questions
Unite 6 conseils bonnes questions
Amélie Baillargeon
 
L'art du Bien Etre
L'art du Bien EtreL'art du Bien Etre
L'art du Bien Etreguestfed36f
 
Art Etre Bien
Art Etre BienArt Etre Bien
Art Etre BienTherese74
 

Similaire à Présentation - Les tests sur les animaux - Leçon 2 (20)

« Les Français et l’automédication » sondage décembre 2015 Mediaprism/ 60 mi...
 « Les Français et l’automédication » sondage décembre 2015 Mediaprism/ 60 mi... « Les Français et l’automédication » sondage décembre 2015 Mediaprism/ 60 mi...
« Les Français et l’automédication » sondage décembre 2015 Mediaprism/ 60 mi...
 
Présentation et Fiches apprenants - Prendre des décisions
Présentation et Fiches apprenants - Prendre des décisionsPrésentation et Fiches apprenants - Prendre des décisions
Présentation et Fiches apprenants - Prendre des décisions
 
Omega - Apprendre à se rapprocher sans agressivité
Omega - Apprendre à se rapprocher sans agressivité Omega - Apprendre à se rapprocher sans agressivité
Omega - Apprendre à se rapprocher sans agressivité
 
13e Journées de formation interdisciplinaire 2020: Atelier décision partagée
13e Journées de formation interdisciplinaire 2020: Atelier décision partagée13e Journées de formation interdisciplinaire 2020: Atelier décision partagée
13e Journées de formation interdisciplinaire 2020: Atelier décision partagée
 
Les 7 Erreurs.pdf
Les 7 Erreurs.pdfLes 7 Erreurs.pdf
Les 7 Erreurs.pdf
 
Unité 6 Conseils pour écrire de bonnes questions
Unité 6 Conseils pour écrire de bonnes questionsUnité 6 Conseils pour écrire de bonnes questions
Unité 6 Conseils pour écrire de bonnes questions
 
Pilier 3 - Apprendre à mieux se motiver
Pilier 3 - Apprendre à mieux se motiverPilier 3 - Apprendre à mieux se motiver
Pilier 3 - Apprendre à mieux se motiver
 
Unité 6 - Conseils pour poser les bonnes questions
Unité 6 - Conseils pour poser les bonnes questionsUnité 6 - Conseils pour poser les bonnes questions
Unité 6 - Conseils pour poser les bonnes questions
 
Tester votre empathie
Tester votre empathieTester votre empathie
Tester votre empathie
 
Changervotrevieen5minutesapecweb
Changervotrevieen5minutesapecwebChangervotrevieen5minutesapecweb
Changervotrevieen5minutesapecweb
 
Conférence de Philippe Presles au séminaire de rentrée Melcion 2012
Conférence de Philippe Presles au séminaire de rentrée Melcion 2012Conférence de Philippe Presles au séminaire de rentrée Melcion 2012
Conférence de Philippe Presles au séminaire de rentrée Melcion 2012
 
Unite 6 conseils bonnes questions
Unite 6 conseils bonnes questionsUnite 6 conseils bonnes questions
Unite 6 conseils bonnes questions
 
Un test de compétences ou le recrutement est une jungle
Un test de compétences ou le recrutement est une jungle Un test de compétences ou le recrutement est une jungle
Un test de compétences ou le recrutement est une jungle
 
Unite 6 conseils bonnes questions
Unite 6 conseils bonnes questionsUnite 6 conseils bonnes questions
Unite 6 conseils bonnes questions
 
L'art Du Bien êTre
L'art Du Bien êTreL'art Du Bien êTre
L'art Du Bien êTre
 
L'art Du Bien êTre
L'art Du Bien êTreL'art Du Bien êTre
L'art Du Bien êTre
 
L'art du Bien Etre
L'art du Bien EtreL'art du Bien Etre
L'art du Bien Etre
 
Art Etre Bien
Art Etre BienArt Etre Bien
Art Etre Bien
 
Santé
SantéSanté
Santé
 
Santé
SantéSanté
Santé
 

Plus de Groupe Traces

Exoplanètes Présentation
Exoplanètes PrésentationExoplanètes Présentation
Exoplanètes Présentation
Groupe Traces
 
Vaccination : Pour ou contre ?
Vaccination : Pour ou contre ?Vaccination : Pour ou contre ?
Vaccination : Pour ou contre ?
Groupe Traces
 
Créer son propre projet - Partie 3
Créer son propre projet - Partie 3Créer son propre projet - Partie 3
Créer son propre projet - Partie 3
Groupe Traces
 
Créer son propre projet - Partie 2
Créer son propre projet - Partie 2Créer son propre projet - Partie 2
Créer son propre projet - Partie 2
Groupe Traces
 
Créer son propre projet - Partie 1
Créer son propre projet - Partie 1Créer son propre projet - Partie 1
Créer son propre projet - Partie 1
Groupe Traces
 
Vitamine D
Vitamine DVitamine D
Vitamine D
Groupe Traces
 
Méthodes de discussion en classe
Méthodes de discussion en classeMéthodes de discussion en classe
Méthodes de discussion en classe
Groupe Traces
 
Téléphone écologique - Guide de l'enseignant
Téléphone écologique - Guide de l'enseignantTéléphone écologique - Guide de l'enseignant
Téléphone écologique - Guide de l'enseignant
Groupe Traces
 
Téléphones écologiques - Présentation
Téléphones écologiques - PrésentationTéléphones écologiques - Présentation
Téléphones écologiques - Présentation
Groupe Traces
 
Exterminer - Guide de l'enseignant
Exterminer - Guide de l'enseignantExterminer - Guide de l'enseignant
Exterminer - Guide de l'enseignant
Groupe Traces
 
Exterminer - Présentation
Exterminer - PrésentationExterminer - Présentation
Exterminer - Présentation
Groupe Traces
 
Nourrir l'humanité guide de l'enseignant
Nourrir l'humanité guide de l'enseignantNourrir l'humanité guide de l'enseignant
Nourrir l'humanité guide de l'enseignant
Groupe Traces
 
Présentation "Nourrir l'humanité"
Présentation "Nourrir l'humanité"Présentation "Nourrir l'humanité"
Présentation "Nourrir l'humanité"
Groupe Traces
 
Nourrir l'humanité guide de l'enseignant
Nourrir l'humanité guide de l'enseignantNourrir l'humanité guide de l'enseignant
Nourrir l'humanité guide de l'enseignant
Groupe Traces
 
Qu'est ce qu'un projet Engage?
Qu'est ce qu'un projet Engage?Qu'est ce qu'un projet Engage?
Qu'est ce qu'un projet Engage?
Groupe Traces
 
La Recherche et l'Innovation Responsable dans le projet Engage
La Recherche et l'Innovation Responsable dans le projet EngageLa Recherche et l'Innovation Responsable dans le projet Engage
La Recherche et l'Innovation Responsable dans le projet Engage
Groupe Traces
 
Présentation - Zika
Présentation - ZikaPrésentation - Zika
Présentation - Zika
Groupe Traces
 
Présentation L'homme ou la machine ? - Leçon 2
Présentation L'homme ou la machine ? - Leçon 2Présentation L'homme ou la machine ? - Leçon 2
Présentation L'homme ou la machine ? - Leçon 2
Groupe Traces
 
Présentation L'homme ou la machine ? - Leçon 1
Présentation L'homme ou la machine ? - Leçon 1Présentation L'homme ou la machine ? - Leçon 1
Présentation L'homme ou la machine ? - Leçon 1
Groupe Traces
 
Présentation - Gaz de schiste - Leçon 1
Présentation - Gaz de schiste - Leçon 1Présentation - Gaz de schiste - Leçon 1
Présentation - Gaz de schiste - Leçon 1
Groupe Traces
 

Plus de Groupe Traces (20)

Exoplanètes Présentation
Exoplanètes PrésentationExoplanètes Présentation
Exoplanètes Présentation
 
Vaccination : Pour ou contre ?
Vaccination : Pour ou contre ?Vaccination : Pour ou contre ?
Vaccination : Pour ou contre ?
 
Créer son propre projet - Partie 3
Créer son propre projet - Partie 3Créer son propre projet - Partie 3
Créer son propre projet - Partie 3
 
Créer son propre projet - Partie 2
Créer son propre projet - Partie 2Créer son propre projet - Partie 2
Créer son propre projet - Partie 2
 
Créer son propre projet - Partie 1
Créer son propre projet - Partie 1Créer son propre projet - Partie 1
Créer son propre projet - Partie 1
 
Vitamine D
Vitamine DVitamine D
Vitamine D
 
Méthodes de discussion en classe
Méthodes de discussion en classeMéthodes de discussion en classe
Méthodes de discussion en classe
 
Téléphone écologique - Guide de l'enseignant
Téléphone écologique - Guide de l'enseignantTéléphone écologique - Guide de l'enseignant
Téléphone écologique - Guide de l'enseignant
 
Téléphones écologiques - Présentation
Téléphones écologiques - PrésentationTéléphones écologiques - Présentation
Téléphones écologiques - Présentation
 
Exterminer - Guide de l'enseignant
Exterminer - Guide de l'enseignantExterminer - Guide de l'enseignant
Exterminer - Guide de l'enseignant
 
Exterminer - Présentation
Exterminer - PrésentationExterminer - Présentation
Exterminer - Présentation
 
Nourrir l'humanité guide de l'enseignant
Nourrir l'humanité guide de l'enseignantNourrir l'humanité guide de l'enseignant
Nourrir l'humanité guide de l'enseignant
 
Présentation "Nourrir l'humanité"
Présentation "Nourrir l'humanité"Présentation "Nourrir l'humanité"
Présentation "Nourrir l'humanité"
 
Nourrir l'humanité guide de l'enseignant
Nourrir l'humanité guide de l'enseignantNourrir l'humanité guide de l'enseignant
Nourrir l'humanité guide de l'enseignant
 
Qu'est ce qu'un projet Engage?
Qu'est ce qu'un projet Engage?Qu'est ce qu'un projet Engage?
Qu'est ce qu'un projet Engage?
 
La Recherche et l'Innovation Responsable dans le projet Engage
La Recherche et l'Innovation Responsable dans le projet EngageLa Recherche et l'Innovation Responsable dans le projet Engage
La Recherche et l'Innovation Responsable dans le projet Engage
 
Présentation - Zika
Présentation - ZikaPrésentation - Zika
Présentation - Zika
 
Présentation L'homme ou la machine ? - Leçon 2
Présentation L'homme ou la machine ? - Leçon 2Présentation L'homme ou la machine ? - Leçon 2
Présentation L'homme ou la machine ? - Leçon 2
 
Présentation L'homme ou la machine ? - Leçon 1
Présentation L'homme ou la machine ? - Leçon 1Présentation L'homme ou la machine ? - Leçon 1
Présentation L'homme ou la machine ? - Leçon 1
 
Présentation - Gaz de schiste - Leçon 1
Présentation - Gaz de schiste - Leçon 1Présentation - Gaz de schiste - Leçon 1
Présentation - Gaz de schiste - Leçon 1
 

Dernier

Mémoire de licence en finance comptabilité et audit
Mémoire de licence en finance comptabilité et auditMémoire de licence en finance comptabilité et audit
Mémoire de licence en finance comptabilité et audit
MelDjobo
 
Calendrier du 3 juin 2024 et compte rendu.pdf
Calendrier du 3 juin 2024 et compte rendu.pdfCalendrier du 3 juin 2024 et compte rendu.pdf
Calendrier du 3 juin 2024 et compte rendu.pdf
frizzole
 
Evaluación docentes "Un cielo, dos países: El camino de los descubrimientos"
Evaluación docentes "Un cielo, dos países: El camino de los descubrimientos"Evaluación docentes "Un cielo, dos países: El camino de los descubrimientos"
Evaluación docentes "Un cielo, dos países: El camino de los descubrimientos"
IES Turina/Rodrigo/Itaca/Palomeras
 
Cours SE - Gestion de la mémoire- Cours IG IPSET.pdf
Cours SE - Gestion de la mémoire- Cours IG IPSET.pdfCours SE - Gestion de la mémoire- Cours IG IPSET.pdf
Cours SE - Gestion de la mémoire- Cours IG IPSET.pdf
MedBechir
 
4 expositions à voir à Paris.pptx
4   expositions    à   voir   à Paris.pptx4   expositions    à   voir   à Paris.pptx
4 expositions à voir à Paris.pptx
Txaruka
 
Contrôle fiscale en république de guinée
Contrôle fiscale en république de guinéeContrôle fiscale en république de guinée
Contrôle fiscale en république de guinée
bangalykaba146
 
Méthodologie de recherche et de rédaction de mémoire.pptx
Méthodologie de recherche et de rédaction de mémoire.pptxMéthodologie de recherche et de rédaction de mémoire.pptx
Méthodologie de recherche et de rédaction de mémoire.pptx
LamoussaPaulOuattara1
 
M2i Webinar - « Participation Financière Obligatoire » et CPF : une opportuni...
M2i Webinar - « Participation Financière Obligatoire » et CPF : une opportuni...M2i Webinar - « Participation Financière Obligatoire » et CPF : une opportuni...
M2i Webinar - « Participation Financière Obligatoire » et CPF : une opportuni...
M2i Formation
 
Festival de Cannes 2024.pptx
Festival      de      Cannes     2024.pptxFestival      de      Cannes     2024.pptx
Festival de Cannes 2024.pptx
Txaruka
 
Projet de fin d'étude licence en sciece.pptx
Projet de fin d'étude licence en sciece.pptxProjet de fin d'étude licence en sciece.pptx
Projet de fin d'étude licence en sciece.pptx
elfangourabdelouahab
 
Iris et les hommes.pptx
Iris      et         les      hommes.pptxIris      et         les      hommes.pptx
Iris et les hommes.pptx
Txaruka
 
SYLLABUS DU COURS MARKETING DTS 1-2.pdf
SYLLABUS DU COURS  MARKETING DTS 1-2.pdfSYLLABUS DU COURS  MARKETING DTS 1-2.pdf
SYLLABUS DU COURS MARKETING DTS 1-2.pdf
Moukagni Evrard
 
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La Jeunesse
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La JeunesseConseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La Jeunesse
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La Jeunesse
Oscar Smith
 
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 03-06-24
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 03-06-24Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 03-06-24
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 03-06-24
BenotGeorges3
 
Exame DELF - A2 Francês pout tout public
Exame DELF - A2  Francês pout tout publicExame DELF - A2  Francês pout tout public
Exame DELF - A2 Francês pout tout public
GiselaAlves15
 

Dernier (15)

Mémoire de licence en finance comptabilité et audit
Mémoire de licence en finance comptabilité et auditMémoire de licence en finance comptabilité et audit
Mémoire de licence en finance comptabilité et audit
 
Calendrier du 3 juin 2024 et compte rendu.pdf
Calendrier du 3 juin 2024 et compte rendu.pdfCalendrier du 3 juin 2024 et compte rendu.pdf
Calendrier du 3 juin 2024 et compte rendu.pdf
 
Evaluación docentes "Un cielo, dos países: El camino de los descubrimientos"
Evaluación docentes "Un cielo, dos países: El camino de los descubrimientos"Evaluación docentes "Un cielo, dos países: El camino de los descubrimientos"
Evaluación docentes "Un cielo, dos países: El camino de los descubrimientos"
 
Cours SE - Gestion de la mémoire- Cours IG IPSET.pdf
Cours SE - Gestion de la mémoire- Cours IG IPSET.pdfCours SE - Gestion de la mémoire- Cours IG IPSET.pdf
Cours SE - Gestion de la mémoire- Cours IG IPSET.pdf
 
4 expositions à voir à Paris.pptx
4   expositions    à   voir   à Paris.pptx4   expositions    à   voir   à Paris.pptx
4 expositions à voir à Paris.pptx
 
Contrôle fiscale en république de guinée
Contrôle fiscale en république de guinéeContrôle fiscale en république de guinée
Contrôle fiscale en république de guinée
 
Méthodologie de recherche et de rédaction de mémoire.pptx
Méthodologie de recherche et de rédaction de mémoire.pptxMéthodologie de recherche et de rédaction de mémoire.pptx
Méthodologie de recherche et de rédaction de mémoire.pptx
 
M2i Webinar - « Participation Financière Obligatoire » et CPF : une opportuni...
M2i Webinar - « Participation Financière Obligatoire » et CPF : une opportuni...M2i Webinar - « Participation Financière Obligatoire » et CPF : une opportuni...
M2i Webinar - « Participation Financière Obligatoire » et CPF : une opportuni...
 
Festival de Cannes 2024.pptx
Festival      de      Cannes     2024.pptxFestival      de      Cannes     2024.pptx
Festival de Cannes 2024.pptx
 
Projet de fin d'étude licence en sciece.pptx
Projet de fin d'étude licence en sciece.pptxProjet de fin d'étude licence en sciece.pptx
Projet de fin d'étude licence en sciece.pptx
 
Iris et les hommes.pptx
Iris      et         les      hommes.pptxIris      et         les      hommes.pptx
Iris et les hommes.pptx
 
SYLLABUS DU COURS MARKETING DTS 1-2.pdf
SYLLABUS DU COURS  MARKETING DTS 1-2.pdfSYLLABUS DU COURS  MARKETING DTS 1-2.pdf
SYLLABUS DU COURS MARKETING DTS 1-2.pdf
 
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La Jeunesse
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La JeunesseConseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La Jeunesse
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La Jeunesse
 
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 03-06-24
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 03-06-24Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 03-06-24
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 03-06-24
 
Exame DELF - A2 Francês pout tout public
Exame DELF - A2  Francês pout tout publicExame DELF - A2  Francês pout tout public
Exame DELF - A2 Francês pout tout public
 

Présentation - Les tests sur les animaux - Leçon 2

  • 1. For more, visit EngagingScience.eu Les tests sur les animaux (2 of 2) Aider les nouvelles générations à s’impliquer dans les enjeux des sciences Pour plus d’informations, visitez engagingscience.eu/fr
  • 2. 2 1.2 million de votes pour l’interdiction– rejoignez-nous! Signerez-vous la pétition pour interdire tous les tests sur les animaux ? Prenez position pour une bonne cause : Signez la pétition S’engager Jouer Décider
  • 3. 3 Signerez-vous la pétition ? Comment vas-tu prendre une décision ? S’engager Jouer Décider Les tests sur les animaux, est-ce justifié ou non ? Leçon n°2 Utiliser la réflexion éthique Pour répondre à la question Les tests sur les animaux sont-ils essentiels pour mettre au point un médicament ? Leçon n°1 Utiliser les preuves scientifiques pour répondre à la question Expliquez pourquoi
  • 4. 4 Dans ces leçons, vous allez : Respiration :  montrer comment l’asthme affecte les échanges gazeux Prendre en compte les points de vue :  Apprendre 4 types de réflexions éthiques pour prendre des décisions – utilitarisme – vertus – droits et devoirs – empathie Démarche scientifiqueNotion clé Leçon n°1 Leçon n°2
  • 5. 5 Un par un, ils procèderont à l’élimination des joueurs jusqu’à ce qu’il ne reste qu’un naufragé, le grand gagnant Deux équipes composées de personnes qui ne se connaissent pas vont se battre pour survivre sur une île tropicale Les Naufragés Jeu de réflexion éthique 5 S’engager Jouer Décider
  • 6. 6 Il existe 4 types de pensée éthique pour déterminer ce qui est juste ou pas. 1.Utilitarisme 2. Droits et devoirs 3. Vertus Fiche 1  Choisissez 1, 2, 3 ou 4 pour prendre votre décision sur l’île. Lisez le contenu de la Fiche n°1.  Regardez le résultat, pour chaque décision.  Discutez : Que ressentez-vous ? Avez-vous pris la bonne décision ? Talk in pairs S’engager Jouer Décider 4. Empathie
  • 7. 7 Vous jouez contre un membre de l’autre équipe dans une épreuve avec les yeux bandés. Le gagnant remportera un repas supplémentaire pour son équipe. Fermez-vous les yeux ? 5ème jour sur l’île des Naufragés... Votre bandeau glisse et vous pouvez voir. OUI NON S’engager Jouer Décider
  • 8. 88 Vous perdez le défi. Votre équipe a faim, ils sont tellement en colère qu’ils vous éliminent. S’engager Jouer Décider
  • 9. 9 Vous gagnez ce défi. Vous organisez une fête avec votre équipe, et ne recevez aucun vote éliminatoire cette semaine-là. 9 S’engager Jouer Décider
  • 10. 10 12ème jour sur l’île des Naufragés... Vous avez promis à un ami de ne jamais voter contre lui pour l’éliminer, et lui de même. Cependant, cet ami ne fait pas d’efforts et n’aide pas à faciliter la vie dans le campement. Est-ce que vous l’éliminez ? 10 OUI NON S’engager Jouer Décider
  • 11. 11 Le reste de l’équipe apprend que vous n’avez pas honoré votre promesse. Ils ne vous font plus confiance, ils vous éliminent. 11 S’engager Jouer Décider
  • 12. 12 Votre ami s’excuse et commence à se rendre utile. Grâce à ses efforts vous remportez le défi suivant et pouvez ... téléphoner à vos proches ! 12 S’engager Jouer Décider
  • 13. 13 Discutez la question : Les tests sur les animaux sont-ils une bonne ou une mauvaise chose ? Notez les points de vue sur la fiche 3. Présentez-les au reste de la classe. Lisez les points de vue sur la fiche 2. Décidez quel type de réflexion éthique est utilisé (vous pouvez en choisir plus d’un), et le cas échéant est-ce pour ou contre l’interdiction. Débattez pour déterminer si vous êtes d’accord avec le point de vue, ou non. Fiche 1-3 S’engager Jouer Décider
  • 14. 14 Allez-vous signer ? Expliquez pourquoi Pétition pour interdire les tests sur les animaux Nom Signature Adresse Fiche 4 S’engager Jouer Décider
  • 15. 15 Est-ce que vous prendriez la même décision concernant les tests sur les animaux dans le cas des S’engager Jouer Décider mouches du vinaigre ? chimpanzés ?
  • 16. For more, visit EngagingScience.eu Les tests sur les animaux Fiches apprenants Fiche n°. Titre Notes Fiche 1 4 types de réflexions éthiques Réutilisable, une pour deux Fiche 2 Points de vue sur l’expérimentation animale Réutilisable, une par groupe Fiche 3 Examiner les preuves Consommable, agrandir en A3, une par groupe Pour plus d’informations, visitez EngagingScience.eu/fr
  • 17. Fiches apprenants Fiche 1 4 types de réflexion éthique Utilitarisme Droits et devoirs Vertus Basez votre décision sur les règles qui doivent toujours être appliquées, selon vous. Ne vous préoccupez pas du résultat - Ce n’est pas bien de blesser - Ce n’est pas bien de voler - Ce n’est pas bien de mentir ou tromper - C’est bien d’honorer ses promesses Pour chaque option, réfléchissez aux conséquences (quel sera l’impact) et comment cela affectera tout le monde. Choisissez l’option qui fera plaisir au plus grand nombre de personnes. ”C’est très beau” Vous avez déterminé que si vous dites la vérité, votre meilleur/e ami/e sera de mauvaise humeur et vous risquez de gâcher la soirée de tout le monde. “Ce n’est pas beau du tout “ Vous avez décidé de ne jamais mentir, quelles que soient les conséquences. “Je n’aurais pas choisi cela” Ditez ceci avec un grand sourire et en embrassant votre ami/e. Vous êtes sincère, mais faites aussi attention aux sentiments des autres personnes. Prenez votre décision en harmonie avec ce qui a de la valeur pour vous (votre finalité). Les moyens pour atteindre cette finalité sont aussi en adéquation avec vos valeurs. “Meilleure conséquence” “Suivre les règles” “Buts et valeurs” Un exemple : Vous sortez avec un groupe d’amis. Votre meilleur/e ami/e arrive, sortant de chez le coiffeur, et vous n’aimez pas du tout sa nouvelle coupe. Il/elle vous demande si vous aimez. Que répondez-vous ? Empathie “Etre bienveillant” Prenez votre décision en prenant en compte les sentiments des autres (se mettre à la place de l’autre). “Ça te va très bien” L’objectif est de ne pas blesser l’autre.
  • 18. Fiches apprenants Fiche 2 Points de vue sur l’expérimentation animale Les bénéfices pour la santé des humains compensent le mal fait aux animaux Interdire l’expérimentation animale peut mettre en danger la santé des humains parce qu’ils ne bénéficieront plus des remèdes contre les maladies Les animaux et les êtres humains ont les mêmes droits Un grand nombre d’expérimentations font mal aux animaux. Nous devons arrêter de faire du mal aux animaux Si nous ne testons pas la toxicité d’un médicament sur les animaux, nous devrons la tester sur des humains. Cela peut causer des douleurs et de la souffrance pour l’être humain. Les animaux méritent de vivre librement, de courir, sauter et jouer, non pas de rester enfermés dans des cages de laboratoires
  • 19. Fiches apprenants Utiliser la réflexion éthique Fiche 3 Nous ne devons pas interdire les tests sur les animaux Point de vue : Réflexion éthique : Point de vue : Réflexion éthique : Point de vue : Réflexion éthique : Point de vue : Réflexion éthique : Point de vue : Réflexion éthique : Point de vue : Réflexion éthique : Nous devons interdire les tests sur les animaux
  • 20. For more, visit EngagingScience.eu Promouvoir le dialogue et la réflexion
  • 21. For more, visit EngagingScience.eu Aider les nouvelles générations à s’impliquer dans les enjeux des sciences TRACES Pour plus d’informations, visitez EngagingScience.eu/fr