Dans cette présentation, une adaptation du modèle Induit-Construit-Produit (Figari et Rémaud, 2014) est proposée. Deux vignettes sont présentées pour illustrer le modèle : l'évaluation d'un enseignement; l'évaluation d'un programme.
Le canevas de cohérence pédagogique est un outil permettant aux enseignant·e·s de concevoir et réfléchir sur leur enseignement afin de le développer. Il s'appuie sur le principe de l'alignement pédagogique (Tyler, 1949; Biggs, 1987; Biggs et Tang, 2011). Il est présenté dans l'ouvrage Visual Teaching Design (Sylvestre, Lanarès & Laperrouza, à paraître).
Dynamisez vos cours magistraux à l’aide des techniques de rétroaction : TRC...Marcel Lebrun
Formation donnée au LearningLab de l'Ecole Centrale de Lyon et de EM-Lyon le 19 Juin 2014 par Gwénaëlle Le Mauff et moi-même. Les dias incluent certains résultats de l'application de ces techniques en séance (faire ce qu'on dit qu'il faut faire). Cette présentation s'appuie sur de nombreuses présentations et documents antérieurs réalisés à l'IPM (Université Catholique de Louvain) par Sylviane Bachy, Valérie Eeckoudt et Véronique Godin ...ainsi que par le BAP (Lina Forest) de Polytechnique (Université de Montréal) et sur d'autres exemples cités dans le diapo.
PMP
Management des coûts
Les processus du domaine de connaissance de management des coûts sont relatifs à la planification des coûts, à leur estimation, à l’établissement du budget, au financement, au provisionnement, au management et à la maîtrise des coûts, de façon à ce que le projet soit achevé dans les limites du budget approuvé.
Le management des coûts du projet porte principalement sur le coût des ressources nécessaires à l’achèvement des activités du projet. Le management des coûts du projet doit également prendre en considération l’effet des décisions du projet sur les coûts récurrents ultérieurs d’utilisation, d’entretien et de support.
Basé sur le PMBOK 5th edition
Le canevas de cohérence pédagogique est un outil permettant aux enseignant·e·s de concevoir et réfléchir sur leur enseignement afin de le développer. Il s'appuie sur le principe de l'alignement pédagogique (Tyler, 1949; Biggs, 1987; Biggs et Tang, 2011). Il est présenté dans l'ouvrage Visual Teaching Design (Sylvestre, Lanarès & Laperrouza, à paraître).
Dynamisez vos cours magistraux à l’aide des techniques de rétroaction : TRC...Marcel Lebrun
Formation donnée au LearningLab de l'Ecole Centrale de Lyon et de EM-Lyon le 19 Juin 2014 par Gwénaëlle Le Mauff et moi-même. Les dias incluent certains résultats de l'application de ces techniques en séance (faire ce qu'on dit qu'il faut faire). Cette présentation s'appuie sur de nombreuses présentations et documents antérieurs réalisés à l'IPM (Université Catholique de Louvain) par Sylviane Bachy, Valérie Eeckoudt et Véronique Godin ...ainsi que par le BAP (Lina Forest) de Polytechnique (Université de Montréal) et sur d'autres exemples cités dans le diapo.
PMP
Management des coûts
Les processus du domaine de connaissance de management des coûts sont relatifs à la planification des coûts, à leur estimation, à l’établissement du budget, au financement, au provisionnement, au management et à la maîtrise des coûts, de façon à ce que le projet soit achevé dans les limites du budget approuvé.
Le management des coûts du projet porte principalement sur le coût des ressources nécessaires à l’achèvement des activités du projet. Le management des coûts du projet doit également prendre en considération l’effet des décisions du projet sur les coûts récurrents ultérieurs d’utilisation, d’entretien et de support.
Basé sur le PMBOK 5th edition
1. Introduction
⋅ Présentation (contexte et langage)
⋅ Format (commandes et mise en forme)
⋅ Structuration des documents
⋅ Installation de LaTeX
2. Mise en page
⋅ Environnements (alignement, listes)
⋅ Mise en page (classes et options)
⋅ Notes et renvois
3. Elements particuliers
⋅ Tableaux
⋅ Flottants
⋅ Tables et index
⋅ Formules mathématiques
4. Modules complémentaires
⋅ BibTeX
⋅ Beamer
This document appears to be a scanned receipt from a restaurant called "The Old Spaghetti Factory" dated January 15, 2022. It lists food and drink items purchased including pasta, salad, drinks and dessert totaling $63.92. It also includes a signature and tip amount written in for the transaction.
Ergonomie en entreprise
Ergonomie : qu'est-ce que c'est ? - Pourquoi s'en soucier ? - Utilité en entreprise ? - Le travail de l'ergonome
Concepts utiles - Analyse du travail - Quelques thématiques - Ressources.
Ambiances thermiques: Quelles mesures de prévention? - A. DEMORTIER, SPF Emploi
Présentations de la journée sécurité au travail organisée par la Chambre de commerce et le CPT-Lux à Bastogne, le 4 avril 2019.
Cette présentation, mise en scène les valeurs et les principes des méthodes agiles , ainsi qu'une présentation détaillée sur la méthode XP et la méthode Scrum.
Ces slides ont pour objectif de présenter le contexte des méthodes agiles, et de présenter le fonctionnement de la méthode Scrum.
Je donne également un premier retour d'expérience
Problématiques et outils de l'évaluation des dispositifs pédagogiquesUniversity of Lausanne
Cette intervention vise à apporter un cadre de réflexion sur l’évaluation des dispositifs pédagogiques au sens large : programme, module, enseignement, innovation pédagogique, etc. Après avoir recensé les différentes problématiques liées à l’évaluation des dispositifs pédagogiques un modèle sera présenté et illustré avec différentes vignettes issues du terrain. Ce sera l’occasion d’identifier les leviers sur lesquels capitaliser et les freins à prendre en compte au sein de l’institution avant de développer une évaluation d'un dispositif pédagogique. A partir de ce modèle, des outils permettant la réalisation de ce type d’évaluation seront discutés.
Note : les images présentes dans ces slides proviennent de www.pixabay.com
Pratiques ignorées dans les FAD de professionnels de l'enseignementMohammed ABOUTAJDYNE
Ébauche d'une recherche partagée avec des professionnels de l'enseignement à l'occasion des journées d'études (26 et 27 mai 2018) organisées par l'Observatoire Marocain pour la Formation et la Recherche en TICE.
J'ai été chargé de faire une intervention sur l'ingénierie de formation/pédagogique. Et j'ai jugé plus pertinent de cibler certains points qui sont rarement pris en considération lors de l'ingénierie de formation en ligne des professionnels de l'enseignement.
1. Introduction
⋅ Présentation (contexte et langage)
⋅ Format (commandes et mise en forme)
⋅ Structuration des documents
⋅ Installation de LaTeX
2. Mise en page
⋅ Environnements (alignement, listes)
⋅ Mise en page (classes et options)
⋅ Notes et renvois
3. Elements particuliers
⋅ Tableaux
⋅ Flottants
⋅ Tables et index
⋅ Formules mathématiques
4. Modules complémentaires
⋅ BibTeX
⋅ Beamer
This document appears to be a scanned receipt from a restaurant called "The Old Spaghetti Factory" dated January 15, 2022. It lists food and drink items purchased including pasta, salad, drinks and dessert totaling $63.92. It also includes a signature and tip amount written in for the transaction.
Ergonomie en entreprise
Ergonomie : qu'est-ce que c'est ? - Pourquoi s'en soucier ? - Utilité en entreprise ? - Le travail de l'ergonome
Concepts utiles - Analyse du travail - Quelques thématiques - Ressources.
Ambiances thermiques: Quelles mesures de prévention? - A. DEMORTIER, SPF Emploi
Présentations de la journée sécurité au travail organisée par la Chambre de commerce et le CPT-Lux à Bastogne, le 4 avril 2019.
Cette présentation, mise en scène les valeurs et les principes des méthodes agiles , ainsi qu'une présentation détaillée sur la méthode XP et la méthode Scrum.
Ces slides ont pour objectif de présenter le contexte des méthodes agiles, et de présenter le fonctionnement de la méthode Scrum.
Je donne également un premier retour d'expérience
Problématiques et outils de l'évaluation des dispositifs pédagogiquesUniversity of Lausanne
Cette intervention vise à apporter un cadre de réflexion sur l’évaluation des dispositifs pédagogiques au sens large : programme, module, enseignement, innovation pédagogique, etc. Après avoir recensé les différentes problématiques liées à l’évaluation des dispositifs pédagogiques un modèle sera présenté et illustré avec différentes vignettes issues du terrain. Ce sera l’occasion d’identifier les leviers sur lesquels capitaliser et les freins à prendre en compte au sein de l’institution avant de développer une évaluation d'un dispositif pédagogique. A partir de ce modèle, des outils permettant la réalisation de ce type d’évaluation seront discutés.
Note : les images présentes dans ces slides proviennent de www.pixabay.com
Pratiques ignorées dans les FAD de professionnels de l'enseignementMohammed ABOUTAJDYNE
Ébauche d'une recherche partagée avec des professionnels de l'enseignement à l'occasion des journées d'études (26 et 27 mai 2018) organisées par l'Observatoire Marocain pour la Formation et la Recherche en TICE.
J'ai été chargé de faire une intervention sur l'ingénierie de formation/pédagogique. Et j'ai jugé plus pertinent de cibler certains points qui sont rarement pris en considération lors de l'ingénierie de formation en ligne des professionnels de l'enseignement.
Les études cherchant à évaluer l’efficacité des pratiques pédagogiques, plus nombreuses dans le contexte anglo-saxon qu’en France, se développent tant en quantité qu’en qualité. Ce document de travail présente d’abord la méthodologie et les limites de ces travaux, avant de synthétiser leurs résultats.
Les technologies au service de l'apprentissage: entre le rêve et la réalitéRaynauld Jacques
Colloque Partageons 10 ans de Pratic's numériques, Campus numérique, Mons, 2 avril 2015
Les dix dernières années ont été très fertiles au plan des innovations techno-pédagogiques. Les enseignants ont maintenant accès à une panoplie d’outils et d’approches (classe inversée, livre numérique collectif, réseaux sociaux, clips vidéo éducatifs, portfolios d’apprentissages, questionnaires adaptatifs, enseignement hybride, télévoteurs, etc.) qu’il faut utiliser à bon escient pour favoriser l’apprentissage des étudiants. L’objectif de cette présentation est de faire le point sur la situation en adoptant le point d’un praticien qui a été impliqué activement dans cette mouvance technologique. Pour relever les défis complexes de l’économie du savoir, les établissements d’enseignement supérieurs devront développer des stratégies campus réalistes afin de profiter au maximum de ces avancées technologiques pour enrichir la pédagogie, mesurer plus finement les compétences acquises et favoriser ainsi la réussite des étudiants et leur insertion professionnelle.
Similaire à Un modèle pour évaluer les dispositifs pédagogiques (20)
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 12-06-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
Le fichier :
Les newsletters : https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
Bonne lecture et bienvenue aux activités proposées.
#Agriculture #Wallonie #Newsletter #Recherche #Développement #Vulgarisation #Evènement #Information #Formation #Innovation #Législation #PAC #SPW #ServicepublicdeWallonie
Formation M2i - Onboarding réussi - les clés pour intégrer efficacement vos n...M2i Formation
Améliorez l'intégration de vos nouveaux collaborateurs grâce à notre formation flash sur l'onboarding. Découvrez des stratégies éprouvées et des outils pratiques pour transformer l'intégration en une expérience fluide et efficace, et faire de chaque nouvelle recrue un atout pour vos équipes.
Les points abordés lors de la formation :
- Les fondamentaux d'un onboarding réussi
- Les outils et stratégies pour un onboarding efficace
- L'engagement et la culture d'entreprise
- L'onboarding continu et l'amélioration continue
Formation offerte animée à distance avec notre expert Eric Collin
Cycle de Formation Théâtrale 2024 / 2025Billy DEYLORD
Pour la Saison 2024 / 2025, l'association « Le Bateau Ivre » propose un Cycle de formation théâtrale pour particuliers amateurs et professionnels des arts de la scène enfants, adolescents et adultes à l'Espace Saint-Jean de Melun (77). 108 heures de formation, d’octobre 2024 à juin 2025, à travers trois cours hebdomadaires (« Pierrot ou la science de la Scène », « Montage de spectacles », « Le Mime et son Répertoire ») et un stage annuel « Tournez dans un film de cinéma muet ».
Impact des Critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les...mrelmejri
J'ai réalisé ce projet pour obtenir mon diplôme en licence en sciences de gestion, spécialité management, à l'ISCAE Manouba. Au cours de mon stage chez Attijari Bank, j'ai été particulièrement intéressé par l'impact des critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les décisions d'investissement dans le secteur bancaire. Cette étude explore comment ces critères influencent les stratégies et les choix d'investissement des banques.
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La JeunesseOscar Smith
Besoin des conseils pour les Jeunes ? Le document suivant est plein des conseils de la Vie ! C’est vraiment un document conseil de la jeunesse que tout jeune devrait consulter.
Voir version video:
➡https://youtu.be/7ED4uTW0x1I
Sur la chaine:👇
👉https://youtube.com/@kbgestiondeprojets
Aimeriez-vous donc…
-réussir quand on est jeune ?
-avoir de meilleurs conseils pour réussir jeune ?
- qu’on vous offre des conseils de la vie ?
Ce document est une ressource qui met en évidence deux obstacles qui empêchent les jeunes de mener une vie épanouie : l'inaction et le pessimisme.
1) Découvrez comment l'inaction, c'est-à-dire le fait de ne pas agir ou d'agir alors qu'on le devrait ou qu'on est censé le faire, est un obstacle à une vie épanouie ;
> Comment l'inaction affecte-t-elle l'avenir du jeune ? Que devraient plutôt faire les jeunes pour se racheter et récupérer ce qui leur appartient ? A découvrir dans le document ;
2) Le pessimisme, c'est douter de tout ! Les jeunes doutent que la génération plus âgée ne soit jamais orientée vers la bonne volonté. Les jeunes se sentent toujours mal à l'aise face à la ruse et la volonté politique de la génération plus âgée ! Cet état de doute extrême empêche les jeunes de découvrir les opportunités offertes par les politiques et les dispositifs en faveur de la jeunesse. Voulez-vous en savoir plus sur ces opportunités que la plupart des jeunes ne découvrent pas à cause de leur pessimisme ? Consultez cette ressource gratuite et profitez-en !
En rapport avec les " conseils pour les jeunes, " cette ressource peut aussi aider les internautes cherchant :
➡les conseils pratiques pour les jeunes
➡conseils pour réussir
➡jeune investisseur conseil
➡comment investir son argent quand on est jeune
➡conseils d'écriture jeunes auteurs
➡conseils pour les jeunes auteurs
➡comment aller vers les jeunes
➡conseil des jeunes citoyens
➡les conseils municipaux des jeunes
➡conseils municipaux des jeunes
➡conseil des jeunes en mairie
➡qui sont les jeunes
➡projet pour les jeunes
➡conseil des jeunes paris
➡infos pour les jeunes
➡conseils pour les jeunes
➡Quels sont les bienfaits de la jeunesse ?
➡Quels sont les 3 qualités de la jeunesse ?
➡Comment gérer les problèmes des adolescents ?
➡les conseils de jeunes
➡guide de conseils de jeunes
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La Jeunesse
Un modèle pour évaluer les dispositifs pédagogiques
1. Un modèle pour évaluer les
dispositifs pédagogiques
Dr Emmanuel Sylvestre
Directeur du CSE, Université de Lausanne
@geraltfrompixabay@GerdAltmann,Pixabay
7. Politique Pédagogique
Economique
Vignette 1–Evaluationd’un enseignement
Contexte
Stratégies
Productions
Activités prévues
Contenu abordé
…
Copies des étudiants
Salle à disposition
Nb d’étudiants
Ressources
Evaluation de
l’efficience Ratio réussite vs.
Encadrement
Ressenti des étudiants
Présence des étudiants
Cohérence du dispositif
Qualité des copies
Taux de réussite
Ressenti des étudiants
Ressenti de l’enseignant
9. Vignette 2–Evaluationd’un programme
Politique Pédagogique
Economique
Contexte
Stratégies
Productions
Evaluation de
l’efficience
Ratio Compétences
acquises vs.
Investissement stage
Ratio diplômés vs
encadrement
Ressenti des étudiants
Ressenti des enseignants
Ressenti des employeurs
Cohérence du dispositif
Compétences
développées
Ressenti des étudiants,
des enseignants, des
maîtres de stage
Master en Biologie
Résultats des
étudiants ;
Rapports,
Mémoires, etc.
Nb encadrants
Nb d’étudiants
Ressources
Besoin de la société
10. Références
Figari, G. et Remaud, D. (2014). Méthodologie d’évaluation en
éducation et formation, ou l’enquête évaluative. Bruxelles : De Boeck
Images
Page 1 - Gerd Altmann de Pixabay
Notes de l'éditeur
Lorsque l’on parle d’évaluation on peut prendre différents angles d’attaque. Les 3 principaux listés par Lanarès.
Focus à 3 niveaux -> que peut on évaluer sous quel angle ?
Pédagogique : adapter son enseignement à un nouveau public
Politique : Bologne, faciliter les échanges entre les universités, mais également principe de Reddition de compte aux financeurs
Economique : augmentation constante des effectifs mais réduction des budget
Efficacité des programmes, objectifs, méthodes, solutions déployés au vu des résultats
Efficience = « rentabilité » du dispositif -> moyens mis à disposition au regard des résultats produits
Pertinence = moyens mis à disposition en fonction de la solution choisie.
Efficacité des programmes, objectifs, méthodes, solutions déployés au vu des résultats
Efficience = « rentabilité » du dispositif -> moyens mis à disposition au regard des résultats produits
Pertinence = moyens mis à disposition en fonction de la solution choisie.