Expression quantité in French

1. L’expression de la
Quantité
FRE251

2. Chiffre et Quantité
 1. Les Chiffres:

A. On ne peututiliser un
chiffreseulcommesujetoucommecomplément. Le
chiffreest:
 - soitsuivi d’un substantif: Je veuxdeux billets
 - soitaccompagné du pronomen, représentant d’un
substantif: J’enveuxdeux.
 On traduiradoncI will have five, take one by J’enveuxcinq;
prend-en un.

B. La règleprécédentevautaussipourlesadverbes de
quantité: un peu, trop, beaucoup, assez, plus.
 J’aiassezd’argent: j’enaiassez. I have enough money; I
have enough.
 J’ai plus de responsabilitiés; j’enai plus. I have more
responsibilities: I have more.

3. Les nomspluriels
 On ne peut pas considérer un nom pluriel, précédé d’un
chiffrecommeuneunité et utilisercegroupedevant un
article ou un adjectif au singulier.
 On ne dira pas:

Je luiairéclamémondix dollars.

Elle lui a prêtéun autrecinq dollars.

Un autrevingt pour cent des étudiantsétait absents
 On dira:

Je luiairéclamémesdix dollars.

Elle lui a prêtécinq dollars de plus.

Vingt pour cent des étudiantsétaient absents.

4. Chiffre + article + tous
 Pour marquer un ensemble d’éléments on
utilisel’adjectiftousmais on ne peut pas combiner
tous + article défini + chiffre + nom.
 On ne peut pas dire: Tous les cinqenfants
 On dira: Tous les enfantsou les cinqenfants
 On peututiliser: tous + article + nom (tous les
enfants) et tous + article + chiffre (tous les cinq)

5. Emploi du singulier
 En français, le singulierest de rigueur
lorsquechaqueindividu ne
possèdequ’unélémentmêmesil’ensemble des
objetssuggèrel’idée du pluriel.
 On ne dira pas:
 Elle a mis la cordeautourdes cousdes chiens
 Ilsont passé leurs vies àtravailler.
 On dira:
 Elle a mis la cordeautourdu coudes chiens
 Ilsont passé leur vie àtravailler.

6. Traduisez
 1. He asked the volunteers to raise their hands.
 Il a demandé aux volontaires de lever leur main.
 2. What lovely cherries! Give me a kilo.
 Commecescerisessont belles! Donnez-moien un
kilo.
 3. She has ten dollars and I have five.
 Elle a dix dollars et j’enaicinq.

7. Traduisez (2)
 4. The spectators were scratching (se gratter) their
heads
 Les spectateurs se grattaientla tête.
 5. All five answers are wrong.
 Toutes les cinq/réponsesétaientfausses.

8. QuantitéIndéfinie
 L’articlePartitif:
 Quand on veutmarquerqu’unequantitéestindéfinie
on utilisel’articlepartitif du, de la, d’, des
 Je veux du chocolat.
 Manges-tu de la confiture?
 Cen’est pas du vin.
 Mais on utilise la prépositionde seulequand la
phrase estnégative (sauf après c’est, cesont)
 Je ne veux pas de chocolat. Ne manges-tu pas de
confiture? Cen’est pas du vin.

9. QuantitéIndéfinie (2)
 Parfoisdansune phrase négative, on
gardel’articlepartitif (du, de la, des) mais pour
marquer un contraste.
 Je ne bois pas de vin. I don’t drink wine
 Je ne bois pas du vin (I am drinking something else)
 Je ne mange pas de confiture. I don’t eat jam
 Je ne mange pas de la confituremais de la crème
glacée. I am not eating jam. I’m eating ice cream.

10. Beaucoup de
 A. Pour
indiquerqu’unequantitéindéterminéestimportante, on
utilise beaucoup de
 Note: beaucoup de n’est pas suivi de l’article:
 Il a beaucoup d’amis
 Il a beaucoup d’ennuis.
 Dans la langue de tous les jours, beaucoup
peutêtreremplacé par un substantif qui marque la
quantité.
 On lui pose un tas de questions. They asked him a
heap of questions.

11. Bien des
 Bien des peuts’utiliser au lieu de beaucoup de mais
= point de vuesubjectif.
 Il a beaucoup de soucis.
 Il a bien des soucis
 Bien peutintroduire un nom singulier = suivi du
partitif
 Je voussouhaitebien du plaisir
 Elle a bien de la chance. She sure is lucky.

12. LA PLUPART
 A. Lorsquemost estsuivi d’un nom singulier, on le traduit
en français par “la plus grandepartie de + article défini).

La plus grandepartiedu film a ététournée en studio
 B. Lorsquemost estsuivi d’un nom pluriel, on le traduit
en français par “la plupart des”

Most films are made in studio. La plupart des films
sonttournés en studio.

Une exception: on utilise le singulier avec la
plupartquandils’agit du mot temps (most of the time).

Lorsque le groupela plupartprécède un pronom
personnel, la plupartestsuivi de d’entre.
 La plupart des joueurssontfatigués. = La
plupartd’entreeuxsontfatigués

13. LA PLUPART (2)
 Lorsquela plupartprécède un pronomdémonstratif,
la plupartestsuivi de de.
 La plupart de ceux-cisontfatigués.

14. Expressions de quantité
 A. Pour marquerqu’unequantitéestfaible, on utilise:
 - peu de
 Il yavaitpeu de personnesà la réunion.
 - un peu de
 Il yavait un peu de vinsur la table.
 -quelques
 Quelquespersonnesattendaient. Some [a few] people
were waiting.

15. Quantité (2)
 B. Quandunequantitéestsuffisante, on utiliseassez
de
 C. Quandunequantitéestinsuffisante, on
utilisetroppeu de oupas assez de
 D. Quandunequantitéest excessive on utilisetrop
de

16. TRADUISEZ
 1. Most of the apples are ripe
 La plupart des pommes sontmûres.
 2. Most of the speech was interesting
 La plupart du discoursétaitintéressant.
 3. Will you have a little champagne?
 Voudriez-vous un peu de champagne?

17. Traduisez (2)
 4. I have a few pens. I’ll lend you one
 J’aiquelquesstylos. Je vous en prête un!
 5. Todd has a lot of courage.
 Todd a beaucoup de courage.