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Danser avec les polarités
- 5. BUT
Introduire simplement la gestion des
polarités afin de produire chez vous un impact
immédiat et potentiellement profond
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- 6. INTENTIONS SPÉCIFIQUES
Ressentir comment certaines polarités
fondamentales nous « mènent »
Améliorer notre capacité à déceler les
polarités et à libérer les énergies qui y
sont contenues au service de notre
créativité et efficacité (et à celle de nos
équipes)
Avoir du plaisir!
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- 8. RAFFERMIR NOTRE POINT DE DÉPART
Les polarités à gérer sont un ensemble d’opposés
qui ne peuvent bien fonctionner indépendamment.
Étant donné que les deux côtés d’une polarité sont
interdépendants, vous ne pouvez en choisir un
comme la « solution » et négliger l’autre. L’objectif
de la perspective de gestion d’une polarité est
d’obtenir le meilleur des deux opposés and évitant
les limites de chacun.
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- 9. RÉSULTATS AUGMENTER VOTRE
CAPACITÉ À…
distinguer les problèmes que vous pouvez
résoudre de ceux que vous ne pouvez pas
gérer ces problèmes insolubles que nous
pouvons appeler des dilemmes ou polarités
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- 10. VOUS SEREZ PLUS EFFICACE PARCE QUE…
1. Vous allez gagner du temps et sauver de l’énergie en ne
tentant pas de résoudre ces dilemmes qui sont insolubles.
2. Vous aurez une meilleure compréhension des résistances
aux changements organisationnels que vous souhaitez
réaliser.
3. Vous serez plus efficace à négocier avec ceux :
qui s’opposent à vos changements.
qui proposent des changements que vous ne souhaitez pas.
4. Vous serez plus efficace en tant que médiateur. Ceci est
particulièrement vrai lors de conflits entre deux groupes
coincés dans une polarité.
5. Vous serez en mesure d’anticiper et de réduire les impacts
qui se produisent lorsque des dilemmes ou polarités sont mal
gérés.
6. Votre processus décisionnel sera amélioré . Ceci est
particulièrement vrai pour des décisions où vous devez
choisir les deux côtés d’un ensemble d’opposés apparents.
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- 20. DISTINGUER
PROBLÈME ET POLARITÉ
1. Est-ce que la difficulté est continue?
2. Est-ce qu’il y a deux pôles (ou plus! –
à suivre …) interdépendants?
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- 21. D’AUTRES POLARITÉS CLASSIQUES
Collectives
I n d i vi d u e t é q u i p e
A n a l ys e c r i t i q u e e t E n c o u r a g e m e n t
C l a i r e t F l e xi b l e
Planifier et Agir
E m p l o yé s e t C l i e n t s
R e s p o n s a b i l i s a t i o n i n d i vi d u e l l e e t
R e s p o n s a b i l i s a t i o n c o l l e c t i ve
S t a b i l i t é e t C h a n g e me n t
Centralisation et Décentralisation
Individuelles
Planifier et Agir
S t a b i l i t é e t C h a n g e me n t
Faire et Être
Dûr et Aimant
R a t i o n n e l e t É m o t i f ( Tr i a de !? … )
Ê t r e e t D e ve n i r
C o n f o r t e t I n t e n s i t é d e l ’ e xp é r i e n c e
D’autres?
D’autres?
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- 23. ATELIER
• Choisissez et décrivez un
contexte qui présente une
polarisation qui vous
apparaît évidente
• Valider qu’il s’agit bien
d’une polarité
• Identifier les pôles (neutre
en terme de valeur)
• Cartographier
• Identifier les premiers
signes et actions de sortie
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