Smartphones, les nouveaux
couteaux suisses
Intérêt
pédagogique
Utilisations Difficultés Bénéfices
Des élèves multi connectés
Intérêt
pédagogique
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- ENVOYER ET RECEVOIR DES SMS.
- SE CONNECTER AUX RÉSEAUX
SOCIAUX (ESSENTIELLEMENT
FACEBOOK).
- PRENDRE DES PHOTOGRAPHIES....
- la réussite scolaire à travers l’utilisation des
outils numériques.
- Favoriser la motivation.
- Ouverture culturelle.
-...
Utilisations
Utilisations d’applications dédiées
à l’enseignement scientifique
Navigateur Internet
S’informer
Accès aux ressources grâce à des
flashcodes imprimés sur les fiches
TP ou sur des panneaux dans le
laboratoire.
S’informer
Abonnement à la page Facebook de
futurasciences et présentation de
l’actualité scientifique chaque
semaine par des élèves ...
Minuteur, chronomètre, utilisations d’applications pour mesurer la fréquence
cardiaque, les onde sismiques….
EXPERIMENTER
Evaluer
Auto-évaluation des élèves grâce à des QCM en ligne réalisées par leur
enseignante ou d’autres professeurs de SVT ...
Evaluer
Il est intéressant
d’observer que
certains élèves, alors
que l’activité est
totalement
facultative,
recommence le ...
En réalisant des photographies à intégrer dans les TP ou en faisant de courtes vidéos
explicatives.
Communiquer
Communiquer
En utilisant des applications qui permettent d’annoter les photographies réalisées…
Communiquer
En utilisant des applications qui permettent d’annoter les photographies réalisées…
Communiquer
Reportmonster
Communiquer
En utilisant le Smartphone comme
dictaphone ou en utilisant le clavier
numérique pour prendre des notes.
Elève...
Mutualiser
Utilisation d’un dossier commun, en ligne, pour chaque classe où sont mutualisés les
productions de la classe d...
Difficultés
Systèmes et appareils très différents
(IOS et Android)
Applications parfois gratuites dans un
système et pas dans l’autre ...
Bénéfices
Usage responsable
vis à vis de la santé
Collaboration
entre les élèves
Educations
aux médias
Motivation
renforcée
Activité...
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    1. 1. Smartphones, les nouveaux couteaux suisses
    2. 2. Intérêt pédagogique Utilisations Difficultés Bénéfices
    3. 3. Des élèves multi connectés Intérêt pédagogique 73% 29%
    4. 4. - ENVOYER ET RECEVOIR DES SMS. - SE CONNECTER AUX RÉSEAUX SOCIAUX (ESSENTIELLEMENT FACEBOOK). - PRENDRE DES PHOTOGRAPHIES. - RÉALISER DES VIDÉOS. - FAIRE DES JEUX. - ENVOYER ET RECEVOIR DES APPELS TÉLÉPHONIQUES. Utilisations par les élèves Pour quoi faire ?
    5. 5. - la réussite scolaire à travers l’utilisation des outils numériques. - Favoriser la motivation. - Ouverture culturelle. - L’éducation aux médias. Cadre d’utilisation donné scolaire aux élèves comme aux parents en début d’année Respect du règlement intérieur pour un bon usage du numérique
    6. 6. Utilisations
    7. 7. Utilisations d’applications dédiées à l’enseignement scientifique Navigateur Internet S’informer
    8. 8. Accès aux ressources grâce à des flashcodes imprimés sur les fiches TP ou sur des panneaux dans le laboratoire. S’informer
    9. 9. Abonnement à la page Facebook de futurasciences et présentation de l’actualité scientifique chaque semaine par des élèves de la classe. S’informer
    10. 10. Minuteur, chronomètre, utilisations d’applications pour mesurer la fréquence cardiaque, les onde sismiques…. EXPERIMENTER
    11. 11. Evaluer Auto-évaluation des élèves grâce à des QCM en ligne réalisées par leur enseignante ou d’autres professeurs de SVT sur le site de l’académie de Nice.
    12. 12. Evaluer Il est intéressant d’observer que certains élèves, alors que l’activité est totalement facultative, recommence le QCM jusqu’à atteindre un score de 20/20.
    13. 13. En réalisant des photographies à intégrer dans les TP ou en faisant de courtes vidéos explicatives. Communiquer
    14. 14. Communiquer
    15. 15. En utilisant des applications qui permettent d’annoter les photographies réalisées… Communiquer
    16. 16. En utilisant des applications qui permettent d’annoter les photographies réalisées… Communiquer Reportmonster
    17. 17. Communiquer En utilisant le Smartphone comme dictaphone ou en utilisant le clavier numérique pour prendre des notes. Elève qui utilise son smartphone comme support de note lors d’une conférence. En photographiant le tableau lorsque la recopie est trop longue.
    18. 18. Mutualiser Utilisation d’un dossier commun, en ligne, pour chaque classe où sont mutualisés les productions de la classe dans Google drive. Les ressources : photographies, fiches de révisions, etc…. deviennent communes à tous et permettent de favoriser une intelligence collective.
    19. 19. Difficultés
    20. 20. Systèmes et appareils très différents (IOS et Android) Applications parfois gratuites dans un système et pas dans l’autre ou n’existant pas dans les deux systèmes. Absence de WIFI partagé pour les élèves qui ne disposent d’un accès Internet illimité car, notamment pour les partages de documents, si le partage n’est pas fait dans l’instant , il se fera rarement ensuite. Problème aussi lors de l’utilisation d’applications qui nécessitent une connexion. Difficultés
    21. 21. Bénéfices
    22. 22. Usage responsable vis à vis de la santé Collaboration entre les élèves Educations aux médias Motivation renforcée Activité de veille
    23. 23. Expérimentation, année 2012/2013 Expérimentation 2013/2014

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