Du cours papier au cours online Accompagnement pédagogique des Organismes de formation bretons pour la mise en place d’un ...
Le cours online dans une plateforme e-learning
Définition d’une ressource <ul><li>…  un grain pédagogique, une unité de formation (d’enseignement, d’activité), un module...
Pourquoi utiliser une plateforme <ul><li>Point d’accès unique pour toutes les formations </li></ul><ul><ul><li>Point d’ent...
3 sources de ressources
L’utilisation des ressources
Les ressources non normées
Exemples <ul><li>Lien vers un site Internet </li></ul><ul><li>Traitement de texte  </li></ul><ul><li>Diaporama </li></ul><...
Contraintes <ul><li>Le poste client </li></ul><ul><ul><li>Nécessité d’Acrobat Reader si l’apprenant doit consulter un docu...
Les ressources à créer dans un Lms Disponibilité en fonction des Lms
Exemples <ul><li>Création de page html </li></ul><ul><li>Forum, FAQ </li></ul><ul><li>Editeur de test </li></ul>
Exemple de FAQ dans Syfadis Lms
Les ressources normées Utilisation optimisée dans une plateforme e-learning
Présentation des normes <ul><li>AICC et SCORM </li></ul><ul><li>Enjeu : utiliser n’importe quelle ressource normée (créé a...
Traçabilité des ressources non normées dans une plateforme <ul><li>Date d’accès à la ressource </li></ul><ul><li>Durée de ...
Traçabilité des ressources normées dans une plateforme <ul><li>Date d’accès </li></ul><ul><li>Durée de l’accès </li></ul><...
Meilleur suivi avec les normes  <ul><li>Ressource non normée :  </li></ul><ul><ul><li>non commencée </li></ul></ul><ul><ul...
Comment obtenir des ressources normées
Comment obtenir  des ressources normées <ul><li>Ressources en open-source (rare) </li></ul><ul><li>Ressources« sur étagère...
Les familles d’outils de production de ressources normées <ul><li>Démonstration : outil basé sur la capture d’écrans  </li...
Démonstration
Démonstration <ul><li>Contexte : </li></ul><ul><ul><li>Présentation d’outil informatique </li></ul></ul><ul><ul><li>Focus ...
Conversion de  PowerPoint en Flash
Conversion de  PowerPoint en Flash <ul><li>Avantages </li></ul><ul><ul><li>Intégration à PowerPoint </li></ul></ul><ul><ul...
Générateur de quiz
Générateur de quiz <ul><li>Avantages </li></ul><ul><ul><li>De nombreuses possibilités en terme de questions </li></ul></ul...
Ateliers
Ateliers <ul><li>Avantages </li></ul><ul><ul><li>Ressources attractives et de haute qualité multimédia </li></ul></ul><ul>...
Outils sémantiques
Outils sémantiques <ul><li>Avantages </li></ul><ul><ul><li>Séparation très forte du fond et de la forme </li></ul></ul><ul...
Merci de votre attention ! http://skoden.region-bretagne.fr/ Contact:   [email_address]
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Formation FOAD en Bretagne - Partie 2

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Journée du 7 juillet 2008 : Formation des acteurs de la FOAD en Bretagne

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Formation FOAD en Bretagne - Partie 2

  1. 1. Du cours papier au cours online Accompagnement pédagogique des Organismes de formation bretons pour la mise en place d’un projet de formation à distance Partie 2 Intervenante: Céline Swierkowski Consultante Syfadis
  2. 2. Le cours online dans une plateforme e-learning
  3. 3. Définition d’une ressource <ul><li>… un grain pédagogique, une unité de formation (d’enseignement, d’activité), un module, une activité pédagogique, etc. </li></ul><ul><li>Concrètement : un .PDF, un .PPT, un fichier html ou flash, une vidéo, un exercice, une ressource réalisée avec un outil de création de contenu, une ressource normée… </li></ul><ul><li>Un ensemble de fichiers multimédia </li></ul>
  4. 4. Pourquoi utiliser une plateforme <ul><li>Point d’accès unique pour toutes les formations </li></ul><ul><ul><li>Point d’entrée unique pour les apprenants </li></ul></ul><ul><ul><li>Une seule administration à gérer </li></ul></ul><ul><li>Traçabilité : </li></ul><ul><ul><li>Inscription nominative </li></ul></ul><ul><ul><li>Suivi des activités </li></ul></ul><ul><ul><li>Historique du travail réalisé </li></ul></ul>
  5. 5. 3 sources de ressources
  6. 6. L’utilisation des ressources
  7. 7. Les ressources non normées
  8. 8. Exemples <ul><li>Lien vers un site Internet </li></ul><ul><li>Traitement de texte </li></ul><ul><li>Diaporama </li></ul><ul><li>Vidéo </li></ul><ul><li>HTML </li></ul><ul><li>Son </li></ul>
  9. 9. Contraintes <ul><li>Le poste client </li></ul><ul><ul><li>Nécessité d’Acrobat Reader si l’apprenant doit consulter un document PDF  disposer des bons players </li></ul></ul><ul><li>La connexion Internet </li></ul><ul><ul><li>Poids des fichiers  optimisation pour limiter les temps de téléchargements </li></ul></ul>
  10. 10. Les ressources à créer dans un Lms Disponibilité en fonction des Lms
  11. 11. Exemples <ul><li>Création de page html </li></ul><ul><li>Forum, FAQ </li></ul><ul><li>Editeur de test </li></ul>
  12. 12. Exemple de FAQ dans Syfadis Lms
  13. 13. Les ressources normées Utilisation optimisée dans une plateforme e-learning
  14. 14. Présentation des normes <ul><li>AICC et SCORM </li></ul><ul><li>Enjeu : utiliser n’importe quelle ressource normée (créé avec n’importe quel outil) dans n’importe quelle plate-forme e-learning </li></ul><ul><ul><li>Même principe que lors de la normalisation des piles ou des ampoules </li></ul></ul><ul><li>Avantages : </li></ul><ul><ul><li>Intégration rapide d’une ressource ou d’un parcours dans une plateforme </li></ul></ul><ul><ul><li>Communication entre la ressource et la plateforme : score, temps passé, état ou point d’arrêt </li></ul></ul>
  15. 15. Traçabilité des ressources non normées dans une plateforme <ul><li>Date d’accès à la ressource </li></ul><ul><li>Durée de l’accès (=durée d’ouverture de la ressource par l’apprenant) </li></ul>
  16. 16. Traçabilité des ressources normées dans une plateforme <ul><li>Date d’accès </li></ul><ul><li>Durée de l’accès </li></ul><ul><li>Score obtenu (1 seul par ressource) </li></ul><ul><li>Statut : complet, incomplet, succès, échec </li></ul><ul><li>Point d’arrêt </li></ul><ul><li>Interactions </li></ul>
  17. 17. Meilleur suivi avec les normes <ul><li>Ressource non normée : </li></ul><ul><ul><li>non commencée </li></ul></ul><ul><ul><li>consultée </li></ul></ul><ul><li>Ressource normée : </li></ul><ul><ul><li>non commencée </li></ul></ul><ul><ul><li>en cours de consultation </li></ul></ul><ul><ul><li>Terminée </li></ul></ul><ul><ul><li>Validé </li></ul></ul><ul><ul><li>à revoir </li></ul></ul>
  18. 18. Comment obtenir des ressources normées
  19. 19. Comment obtenir des ressources normées <ul><li>Ressources en open-source (rare) </li></ul><ul><li>Ressources« sur étagère » </li></ul><ul><ul><li>Bureautique, langues, comptabilité, management, développement durable, informatique, vente, finances, mathématiques, français  sujets généraux </li></ul></ul><ul><li>Prestataire externe </li></ul><ul><ul><li>Réalisation sur mesure de ressources, souvent en flash </li></ul></ul><ul><li>Utilisation d’outils de production </li></ul><ul><ul><li>Réalisation en interne de ressources </li></ul></ul>
  20. 20. Les familles d’outils de production de ressources normées <ul><li>Démonstration : outil basé sur la capture d’écrans </li></ul><ul><li>Conversion de PowerPoint en Flash: outil basé sur l’enrichissement d’outils de présentation </li></ul><ul><li>Générateur de quiz : outil spécialisé dans l’évaluation </li></ul><ul><li>Les « ateliers » : outil conçu pour le processus industriel de création de ressources pédagogiques numériques </li></ul><ul><li>Les « sémantiques » : outil visant à la séparation totale entre le fond et la forme et à la production pluri-supports (architecture XML) </li></ul>
  21. 21. Démonstration
  22. 22. Démonstration <ul><li>Contexte : </li></ul><ul><ul><li>Présentation d’outil informatique </li></ul></ul><ul><ul><li>Focus sur les nouvelles fonctionnalités d’un outils </li></ul></ul><ul><ul><li>Mode démonstratif ou mode actif </li></ul></ul><ul><li>Quelques références </li></ul><ul><ul><li>Adobe Captivate, Viewlet Builder, Turbo Démo… </li></ul></ul>
  23. 23. Conversion de PowerPoint en Flash
  24. 24. Conversion de PowerPoint en Flash <ul><li>Avantages </li></ul><ul><ul><li>Intégration à PowerPoint </li></ul></ul><ul><ul><li>Simple et rapide à prendre en main </li></ul></ul><ul><ul><li>Evite les problèmes de sécurité lié au navigateur ou les problème de player </li></ul></ul><ul><ul><li>Protège le document </li></ul></ul><ul><ul><li>Ajoute de la valeur en sonorisant </li></ul></ul><ul><ul><li>Allège le poids du document </li></ul></ul><ul><li>Références </li></ul><ul><ul><li>Adobe Presenter, Articulate Presenter, Speechi </li></ul></ul>
  25. 25. Générateur de quiz
  26. 26. Générateur de quiz <ul><li>Avantages </li></ul><ul><ul><li>De nombreuses possibilités en terme de questions </li></ul></ul><ul><li>Inconvénients </li></ul><ul><ul><li>SCORM mais on ne récupère pas toujours les interactions </li></ul></ul><ul><li>Références </li></ul><ul><ul><li>QuestionMark, Perspective 123 </li></ul></ul>
  27. 27. Ateliers
  28. 28. Ateliers <ul><li>Avantages </li></ul><ul><ul><li>Ressources attractives et de haute qualité multimédia </li></ul></ul><ul><ul><li>Gestion du multilinguisme </li></ul></ul><ul><ul><li>Génération de Flash, sans faire du flash </li></ul></ul><ul><ul><li>Conception et réalisation (notion de story-board) </li></ul></ul><ul><ul><li>Templates déjà disponibles </li></ul></ul><ul><li>Référence </li></ul><ul><ul><li>L’Atelier e-learning de la société HyperOffice </li></ul></ul>
  29. 29. Outils sémantiques
  30. 30. Outils sémantiques <ul><li>Avantages </li></ul><ul><ul><li>Séparation très forte du fond et de la forme </li></ul></ul><ul><ul><li>Aucune connaissance technique </li></ul></ul><ul><ul><li>Guidé mais souple : on remplit des formulaires </li></ul></ul><ul><li>Référence </li></ul><ul><ul><li>Syfadis Publisher </li></ul></ul>
  31. 31. Merci de votre attention ! http://skoden.region-bretagne.fr/ Contact: [email_address]

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