Ne perdez plus de temps,
utilisez la fonctionnalité
« Groupes et Groupements » !
Atelier animé par
L. Rollin, W. Mongon Ed...
Introduction
• Quelques mots sur Paris Ouest
et son service COMETE…
- Un pôle d’ingénierie pédagogique
- Un pôle scolarité...
Introduction
• Pourquoi proposer un atelier sur les groupes et
groupements dans Moodle ?
- Effectifs massifs créant un con...
1. Présentation de la fonctionnalité «
Groupes et Groupements »
(Côté enseignant)
- Définition d’un groupe et d’un groupem...
Ne perdons plus de temps,
Attaquons le Mammouth !
Qu’est-ce qu’un groupe ?
Tous les inscrits du cours (Etudiants, enseignants, tuteurs)
Groupe 1
= sans inscrit
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Qu’est-ce-qu’un groupement ?
Groupement 1
= G1
Groupement 2
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Groupement 3
= G2, G3
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= G1, G2, G3, G4
Exemp...
Comment créer un groupe ?
un groupement ?
• Manuellement
• Automatiquement
Attention : Auto-inscription possible par clé d...
Ne perdons plus de temps,
Relevons le défi
et mettons-nous au travail!
2. Présentation des usages possibles
(Côté étudiant)
- Expérience d'une situation de travail menée en groupes (séparés / v...
• Identifier les usages et situations pédagogiques que vous avez mis ou mettriez en
œuvre au sein de vos plateformes Moodl...
Synthèse des usages possibles
avec « Groupes et groupements »
Exemple du tutorat hybride mis en
œuvre à Paris Ouest
- Dans le cadre d’un tutorat hybride expérimenté en 2013-2014, nous ...
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Ne perdez plus de temps, utilisez la fonctionnalité « Groupes et Groupements » !

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Atelier Moodlemoot2014

  1. 1. Ne perdez plus de temps, utilisez la fonctionnalité « Groupes et Groupements » ! Atelier animé par L. Rollin, W. Mongon Edo’o, A. Poursac
  2. 2. Introduction • Quelques mots sur Paris Ouest et son service COMETE… - Un pôle d’ingénierie pédagogique - Un pôle scolarité - EAD - Un pôle audiovisuel - Un pôle Support et développements  Plateforme Moodle V2.7 - 19 000 étudiants dont 8000 nouveaux - 850 enseignants et 480 nouveaux cours
  3. 3. Introduction • Pourquoi proposer un atelier sur les groupes et groupements dans Moodle ? - Effectifs massifs créant un contexte favorable à la création de groupes - Accompagnement pédagogique de nombreux enseignants permettant d’identifier un grand besoin d’utiliser la fonctionnalité « Groupe et Groupement de Moodle » - Transposer en ligne la pédagogie en présentielle (travail collaboratif et gestion de groupes de travail suivi d’étudiant, un cours pour plusieurs groupes, travail en, cours créé à plusieurs mains…) - Objectif : Construire et gérer de façon autonome des groupes d’utilisateurs en leur proposant les mêmes ressources ou activités.
  4. 4. 1. Présentation de la fonctionnalité « Groupes et Groupements » (Côté enseignant) - Définition d’un groupe et d’un groupement + Différence entre les notions - Création manuelle d'un groupe d’utilisateurs et d'un groupement de groupe(s) - Création automatique d'un groupe d’utilisateurs et d'un groupement de groupe(s) - Auto-inscription des étudiants dans un groupe
  5. 5. Ne perdons plus de temps, Attaquons le Mammouth !
  6. 6. Qu’est-ce qu’un groupe ? Tous les inscrits du cours (Etudiants, enseignants, tuteurs) Groupe 1 = sans inscrit Groupe 2 = 1 inscrit au cours Groupe 3 = plusieurs inscrits au cours
  7. 7. Qu’est-ce-qu’un groupement ? Groupement 1 = G1 Groupement 2 = G2 Groupement 3 = G2, G3 Groupement 4 = G1, G2, G3, G4 Exemples de groupements
  8. 8. Comment créer un groupe ? un groupement ? • Manuellement • Automatiquement Attention : Auto-inscription possible par clé d’utilisateurs d’un cours dans un groupe déjà créé mais vide.
  9. 9. Ne perdons plus de temps, Relevons le défi et mettons-nous au travail!
  10. 10. 2. Présentation des usages possibles (Côté étudiant) - Expérience d'une situation de travail menée en groupes (séparés / visibles) - Synthèse d’usages pédagogiques sous forme de carte mentale - Exemple d'un tutorat hybride mis en œuvre à Paris Ouest
  11. 11. • Identifier les usages et situations pédagogiques que vous avez mis ou mettriez en œuvre au sein de vos plateformes Moodle avec la fonctionnalité « Groupes et groupements » • Pour ce faire, échangez uniquement via un forum mis à votre disposition au sein de votre groupe ! • Restituez votre travail en groupe via le wiki visible par tous les groupes Consignes pour le cas pratique :
  12. 12. Synthèse des usages possibles avec « Groupes et groupements »
  13. 13. Exemple du tutorat hybride mis en œuvre à Paris Ouest - Dans le cadre d’un tutorat hybride expérimenté en 2013-2014, nous avons réalisé au côté des enseignants des espaces-cours prolongeant le travail effectué par les tuteurs durant les séances en présentiels - Un espace cours pour le tutorat LCE Anglais permet la gestion de plusieurs groupes de tutorat en ligne  Découvrons plus en détails cet espace-cours
  14. 14. Merci à tous pour votre !

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