Vous souhaitez obtenir un processus normalisé pour évaluer et synthétiser des données probantes issues de la recherche? Utilisez-vous des sources de documentation de grande qualité pour appuyer votre processus décisionnel? Souhaitez-vous vous renseigner sur l’évaluation critique d’études sur les interventions? L’outil d’évaluation de la qualité pour les études quantitatives peut vous aider! Le processus d’examen systématique de la documentation et l’outil connexe ont été mis au point par le Projet de pratique efficace en santé publique (PPESP) à l’Université McMaster. En quoi l’outil d’évaluation de la qualité pour les études quantitatives peut-il vous aider? L’outil d’évaluation de la qualité pour les études quantitatives peut s’appliquer à des articles sur divers sujets en santé publique, comme la promotion de la santé familiale et sexuelle et la prévention des maladies chroniques, des blessures et du mésusage d’alcool et d’autres drogues. Il peut vous aider à évaluer la qualité des études et à formuler des recommandations à l’égard des conclusions de celles-ci. La méthode d’évaluation critique et l’outil connexe conviennent aux chercheurs, aux professionnels et aux responsables de l’élaboration de politiques en santé publique. L’outil d’évaluation de la qualité pour les études quantitatives comprend : •une méthode en sept étapes pour orienter la synthèse des connaissances; •un outil à critères multiples pour la synthèse des connaissances; •un dictionnaire de l’évaluateur pour aider les évaluateurs et maintenir des résultats normalisés. Cliquez ici pour lire le sommaire qu’a élaboré le CCNMO sur l’outil : http://www.nccmt.ca/fr/ressources/interrogez-le-registre/14 Le Centre de collaboration nationale des méthodes et outils est financé par l’Agence de la santé publique du Canada et affilié à l’Université McMaster. Les vues exprimées ici ne reflètent pas nécessairement la position officielle de l’Agence de la santé publique du Canada. Le CCNMO est l’un des six centres de collaboration nationale en santé publique au Canada. Les Centres encouragent et améliorent l’utilisation des connaissances provenant de la recherche scientifique et des autres savoirs afin de renforcer la pratique et les politiques de santé publique au Canada.

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Financé par l’Agence de la santé publique du Canada | Affilié à l’Université McMaster
Les opinions exprimées ici ne représentent pas nécessairement celles de l’Agence de la santé publique du Canada.
PPESP : Outil d’évaluation de la qualité
pour les études quantitatives
Conférencière :
Maureen Dobbins, inf. aut., Ph. D.
Megan Racey, MSc
18 octobre 2016
De 13 h à 14 h 30, HE

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Gestion interne
Utilisez Q&A pour afficher des
commentaires ou des questions pendant le
webinaire.
• « Envoyez » les questions à tous (et
non en privé à l’animatrice)
Problèmes de connexion
• Connexion à Internet filée (et non
sans fil) recommandée
• Ligne d’aide WebEx offerte
24 heures sur 24, sept jours sur sept
• 1-866-229-3239
Panneau latéral du
participant dans
WebEx
Q&A

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Après aujourd’hui
La présentation PowerPoint (en anglais et en français)
et l’enregistrement audio en anglais seront offerts.
Ces ressources se trouveront à l’adresse :
PowerPoint: http://www.slideshare.net/NCCMT/
Enregistrement audio :
https://www.youtube.com/user/nccmt/videos

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Combien de personnes regardent la
séance d’aujourd’hui avec vous?
1re question de sondage
A. Il n’y a que moi
B. De 1 à 3
C. 4 ou 5
D. De 6 à 10
E. Plus de 10

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Your profession?
Put a √ on your answer (or RSVP via email)
/
5
Epidemiologist Management (director,
supervisor, etc.)
Allied health
professionals (nurse,
dietician, dental
hygenist, etc.)
Librarian Physician / Dentist Other
6

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Épisode 28
Outil d’évaluation de la qualité
pour les études quantitatives
http://www.nccmt.ca/fr/ressources/interrogez-le-registre/14

7. CCN des
maladies
infectieuses
Winnipeg, MB CCN des
méthodes
et outils
Hamilton, ON
CCN sur les
politiques
publiques et
la santé
Montréal, QC
CCN des
déterminants
de la santé
Antigonish, NS
CCN de la
santé
autochtone
Prince George, BC
CCN en santé
environnemen
tale
Vancouver, BC
7

8. Registre des méthodes et des outils
Possibilités
d’apprentissage en
ligne
AteliersMultimédia
Public Health+
Réseautage et
relations externes
Produits et services du CCNMO
8

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2e question de sondage
Dans quelle mesure connaissez-
vous la méthode ou l'outil dont
nous discutons aujourd'hui?
A. Je ne connais pas la méthode ou l'outil
B. J'ai entendu parler de la méthode ou
l'outil
C. Je utilisé la méthode ou l'outil

10. Follow us @nccmt Suivez-nous @ccnmo 10
Conférencière
Maureen Dobbins, inf. aut., Ph. D.
Directrice scientifique, Health Evidence
et le Centre de collaboration nationale
des méthodes et outils
Université McMaster

11. Follow us @nccmt Suivez-nous @ccnmo 11
Conférencière
Megan Racey, M. Sc.
Candidate au doctorat,
Département de la santé humaine et des
sciences de la nutrition
Université de Guelph

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13. Follow us @nccmt Suivez-nous @ccnmo 13
• A mené 35 examens systématiques depuis 1999
• Crée des ressources pour la diffusion des
connaissances
• A accéléré les examens, les méthodes et les
outils d’évaluation de la qualité, d’évaluation
critique et de synthèse des connaissances
• Création du McMaster Evidence Review and
Synthesis Centre (MERSC ou Centre d’étude et
de synthèse des données scientifiques de
McMaster)
Projet de pratique efficace en santé
publique

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Outil d’évaluation de la qualité pour
les études quantitatives
• Développé pour être utilisé dans le secteur de
la santé publique
• Peut être appliqué à des articles dans n’importe
quel domaine de la santé publique
• Convient aux chercheurs, aux professionnels et
aux décideurs politiques en santé publique
• Deux évaluateurs indépendants

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Développement de l’outil

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Éléments
• Outil pour donner une cote méthodologique
globale
• Une seule cote globale synthétise les cotes de 8
éléments
• Guide permettant de générer un accord interjuges
• Dictionnaire des termes
• Définitions pertinentes pour chaque élément
• Assure des résultats standardisés

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Cote globale
• Forte, moyenne ou faible
• Basée sur l’évaluation individuelle des éléments
A à F
• Le dictionnaire fournit un guide permettant de
compléter cette section à partir des cotes
individuelles de chaque élément
• Exemple d’une section du dictionnaire :

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Accord interjuges

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Conférencière
Megan Racey, M. Sc.
Candidate au doctorat,
Département de la santé humaine et des
sciences de la nutrition
Université de Guelph

29. Follow us @nccmt Suivez-nous @ccnmo 29
Présentation de ma recherche
• Pour améliorer le succès des interventions en éducation
nutritionnelle , il faut planifier avec soin leur conception et s’assurer
de la faisabilité de leur évaluation.
• Peu d’outils existent pour guider les chercheurs dans le
développement optimal de leurs interventions
• Nous avons mené des examens systématiques pour déterminer les
caractéristiques des interventions efficaces liées à notre public
cible, au groupe alimentaire auquel nous nous intéressions et à
notre contexte de recherche.
• Par la suite, nous avons développé une intervention en milieu
scolaire intitulée Pourquoi les produits laitiers et leurs substituts

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Mon utilisation du PPESP
• Utilisé pour évaluer la qualité d’interventions portant
spécifiquement sur les produits laitiers auprès des
adolescents afin d’en faire un examen systématique

31. Follow us @nccmt Suivez-nous @ccnmo 31
Marquez et al. ICAN 2015.
Extrait d’un
tableau
présentant
les cotes de
qualité

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Pourquoi j’ai choisi le PPESP
• Expérience/familiarité
• Facilité d’utilisation
• Clarté
• Accessibilité
• Applicabilité
• Aspect pratique

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Mon expérience
• A été facile à utiliser
• Le dictionnaire a été une ressource très utilisée
• Dépend des renseignements fournis par le
chercheur ou l’auteur de l’étude
• Exigeait le discernement du chercheur

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Vos commentaires ou
questions
• Utilisez Q&A pour afficher des
commentaires ou des questions
durant le webinaire.
• « Envoyez » vos questions à
tous (et non en privé à
l’animatrice).
Panneau latéral du
participant dans
WebEx
Q&A

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3e question de sondage
Pourrait cette méthode ou outil être utile
dans la pratique?
A. Énormément
B. Quelque peu
C. Pas du tout
D. Je l’ignore

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Votre rétroaction est importante
Veuillez prendre quelques minutes pour partager
vos idées sur le webinaire d’aujourd’hui.
Vos commentaires et vos suggestions permettent
d’améliorer les ressources que nous offrons et de
planifier d’autres webinaires.
Le sondage court se trouve à l’adresse :
https://nccmt.co1.qualtrics.com/SE/?SID=SV_7ZJ
HPbeSunMTH7L

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4e question de sondage
Quelles étapes suivrez-vous
ensuite? (Cochez toutes celles qui s’appliquent.)
A. Accéder la méthode ou l’outil dont il est question
dans l’exposé.
B. Lire le sommaire du CCNMO sur la méthode ou
l’outil décrit aujourd’hui.
C. Songer à mettre en pratique la méthode ou l’outil.
D. Parler de la méthode ou de l’outil à un collègue.

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Rejoignez-nous pour notre prochain webinaire.
Pleins feux sur les méthodes et les outils du CCNMO:
Ressources du CCNMO associées aux compétences
essentielles en santé publique
DATE : Mercredi 23 novembre 2016
HEURES : De 13 h à 14 h 40 (HNE)
Nous avons créé sur notre site Web un nouvel outil pour aider les
professionnels occupés à trouver les nombreuses ressources qu’offre le
CCNMO et qui peuvent favoriser les compétences essentielles en santé
publique au Canada. Cet outil permet aux particuliers et aux organismes de
trouver les ressources du CCNMO qui concernent chaque compétence afin
qu’ils puissent mieux prévoir des activités de perfectionnement professionnel
qui correspondent à leurs besoins ou à ceux de leur équipe. Rejoignez-nous
pour en apprendre davantage!
Inscrivez-vous sur : https://health-evidence.webex.com/health-
evidence/onstage/g.php?MTID=e3b12586dc598976035989f2f4e6152d3

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Financé par l’Agence de la santé publique du Canada | Affilié à l’Université McMaster
Les opinions exprimées ici ne représentent pas nécessairement celles de l’Agence de la santé publique du Canada.
Pour plus d'information sur le Centre de
collaboration nationale des méthodes et
outils (CCNMO)
Site du CCNMO : www.nccmt.ca/fr/
Courriel : nccmt@mcmaster.ca