les lettres d et b CP

1. ‫العمادة‬
UNIVERSITÉ LIBANAISE
FACULTÉ DE PÉDAGOGIE
MASTER EN TECHNOLOGIE ÉDUCATIVE
FICHE DE PRÉPARATION
PRATIQUE DE LANGUE
Les lettres « b » et « d »
PRÉSENTÉ PAR :
RITA MOKBEL
PATRICIA MHANNA
SAMAR NASSER
PIA SILVA
BEIRUT

2. 2018-2019
I. Matière : langue française
II. Public ciblé : enseignant(e)s du cycle 1
III. Classe : EB1
IV. Leçon de pratique de langue : phonétique des lettres b et d .
V. Objectif : l’élève sera capable de différencier les lettres « b » et
« d ».
VI. Durée de la leçon : 45 à 50 min
VII. Supports : un PODCAST, des étiquettes, des fiches, une ardoise
pour chaque élève et un LCD.
IL Y AURA 2 SCENARIOS :
1- Pour les élèves performants.
2- Pour les élèves moins performants.
1- Scénario pour les élèves performants :
a- Découverte :
L’enseignante accrochera sur le tableau deux étiquettes : la première contenant la
lettre « b » et la deuxième contenant la lettre « d ». Ensuite, elle accrochera des
images avec leurs noms (voir l’exercice en bas) ; et choisira un élève pour chaque
image pour venir la coller à côté ou au-dessous de la lettre qu’il voit dans ce mot :

3. Un Doudou Un Ballon Des dominos
Des Bonbons
Une Balançoire Deux doigts

4. b- Explication :
Les élèves vont écouter un podcast qui éclaircit la leçon des lettres « b » et « d » (2
écoutes)
Puis, l’enseignante va poser des questions sur l’audio et les élèves répondront ; par
exemple :
 Cet audio parle de quelles lettres ?
 Dans la chanson on entend « b » dans le mot ………….. ?
on entend « d » dans le mot …………... ?
Les réponses des élèves seront écrites sur le tableau. Puis l’enseignante récapitule
la leçon en insistant sur la façon dont chaque lettre est scriptée.
c- Applications :
L’enseignante fera l’exercice suivant avec les élèves.
Exercice : Entourez les images contenant le son « b ».
Un bateau
Une baleine
Des déchets
Boutons

5. d- Évaluation :
Exercice : Trouvez 3 mots contenant la lettre « d » ou « b ».
……………………………………. ……………………………………. …………………………………….
2- Scénario pour les élèves moins performants :
a- Découverte :
L’enseignante va jouer à un jeu nommer « jeu de pigeon vole » ; en d’autres termes,
la maitresse lit une liste de mots et les élèves doivent lever leurs mains quand ils
entendent la lettre « d » et taper leurs mains quand ils entendent la lettre « b ».
La liste de mots est : dormir-bouger-danser-bavarder-un bouton- un bâton- le dos-
la bouche- un ballon- une ardoise…
Une brosse à
dents
Un crabe
La lune

6. b- Explication :
 L’enseignante divise la classe en deux groupes : le premier groupe va trouver
des prénoms dans leur classe ou famille… contenant la lettre « b » et le
deuxième groupe ceux contenant la lettre « d ».
Les élèves doivent lister ces noms sur leur ardoise. Puis l’enseignante fait une
mise en commun et écrit certains noms au tableau pour corriger en cas de
besoin.
 Ensuite, la maitresse fait écouter aux élèves le PODCAST et en même temps fait
visionner les images animées (vidéo) des lettres « b » et « d » qui se défilent. (La
vidéo va être mise après ce Word.)
 Après avoir écouté l’audio et visionné la vidéo 3 fois, l’enseignante pose les
questions suivantes :
 Que voyez-vous dans cette vidéo ?
 Cette audio parle de quelles lettres ?
 Dans la chanson on entend « b » dans le mot ………….. ?
on entend « d » dans le mot …………... ?
Les réponses des élèves seront écrites sur le tableau. Puis l’enseignante récapitule
la leçon en insistant sur la façon dont chaque lettre est scriptée.
c- Application :
L’enseignante fera les exercices suivant avec les élèves.
Exercice1 : Colorie en bleu la lettre « b » et en rouge la lettre « d ».

7. Exercice2 : reliez chaque mot au ballon contenant la lettre « b » ou « d ».
p
d
b
gB
D
q
db
doudou balle
ballon
Dinde
boule
danser

8. d- Évaluation :
Exercice1 : Écrivez « b » ou « d » dans la case convenable.
Exercie2 : Trouve un mot contenant la lettre « d » et un mot contenant la lettre
« b ».
d : …………………………………………. b : ………………………………………….
Des …..outons Une …..ougie Une ……ent
Une ….inde Une …..oucheUne ……ouche