Hyperlecture et recherche documentaire : pratiques pédagogiques observées

1. HYPERLECTURE & RECHERCHE
DOCUMENTAIRE
Journée
professionnelle
académique
APDEN Grenoble
Quels apprentissages ? Quelle pédagogie ?
29 Mars 2018. Lycée P. Béghin. Moirans
Communication introductive :
Deuxième partie : pratiques pédagogiques
observées

2. Journée professionnelle académique 2018. APDEN Grenoble. Lyc. P. Béghin Moirans
LES TRAVAUX DE LA PROFESSION
1997
RÉFÉRENTIEL DE
COMPÉTENCES
DOCUMENTAIRES
2014
CURRICULUM DE
COMPÉTENCES EN
INFORMATION
DOCUMENTATION
Hypertexte
L'APDEN
http://apden.org/
HYPERLECTURE

3. Journée professionnelle académique 2018. APDEN Grenoble. Lyc. P. Béghin Moirans
HYPERLECTURE
TraAM Doc Toulouse
Cadre d'appui commun pour intégrer l'EMI dans les séances pédagogiques
Plusieurs niveaux d'entrée et de lecture :
https://disciplines.ac-toulouse.fr/documentation/la-matrice-emi-document-de-reference
LES TRAVAUX DE LA PROFESSION
- Grands objectifs opératoires
- Niveaux
- Notions d'appui
- Facettes (selon le socle commun)
Matrice EMI

4. Journée professionnelle académique 2018. APDEN Grenoble. Lyc. P. Béghin Moirans
PARCOURS DE LECTURE NUMÉRIQUE
GROUPE TECHNIQUE DOCUMENTATION
L'ACADÉMIE DE GRENOBLE
Besoin d'information
Evaluation de l'information des résultats de la recherche
Evaluation de l'information des contenus (sélectionnés)
Organisation des connaissances
- balisage du parcours de lecture et stratégie de recherche
- techniques de mobilisation des connaissances
- liste de mots clés
- pertinence de l'information
- compréhension de la notion d'hyperlien
http://www.ac-grenoble.fr/disciplines/documentation/articles.php?lng=fr&pg=376&mnuid=439&tconfig=0
HYPERLECTURE

5. Journée professionnelle académique 2018. APDEN Grenoble. Lyc. P. Béghin Moirans
STRATÉGIE DE
RECHERCHE
Définir son besoin
d'information, cerner son
sujet
Trier, sélectionner en
fonction de la pertinence
Evaluer la source (décrypter
une url)
Collecter l'information
Localiser
l'information
pertinente
Julie Ayroles

6. Journée professionnelle académique 2018. APDEN Grenoble. Lyc. P. Béghin Moirans
WIKINOTIONS
Projet collaboratif piloté par l'APDEN
Aider à préciser le contenu d'un enseignement en info-doc
Deux niveaux d'entrée (débutant et confirmé)
Exemples de séances pédagogiques
http://apden.org/wikinotions/index.php?title=Accueil

7. Journée professionnelle académique 2018. APDEN Grenoble. Lyc. P. Béghin Moirans
HYPERLIEN
comment il est créé ?
quelle est sa fonction ?
Efficacité de la
recherche, de la lecture
localiser les informations
pertinentes
évaluer l'information
- apporter une
information
complémentaire
- illustrer un propos
- justifier d’un argument
- renvoyer à une source
- définir un terme
- contredire
Gildas Dimier

8. Journée professionnelle académique 2018. APDEN Grenoble. Lyc. P. Béghin Moirans
LE DOCUMENT
DE COLLECTE Rôle des
copiés/collés dans
l'activité de
recherche des élèves
du secondairecompréhension de son
thème de recherche
évaluation de l'information
régulation de l'activité
de recherche
Nicole Boubée

9. Journée professionnelle académique 2018. APDEN Grenoble. Lyc. P. Béghin Moirans
MOTEUR DE
RECHERCHE
Julie Ayroles
Un enjeu pédagogique
immédiat
Structuration d'un site web
Moteur de recherche
Lecture
documentaire
hypertextuelle

10. Journée professionnelle académique 2018. APDEN Grenoble. Lyc. P. Béghin Moirans
Dans ce qui est souvent présenté comme
l'article fondateur de la philosophie de
l'hypertexte et du web, "As We May Think" de
Vannevar Bush, on trouve l'idée que "le chemin
compte autant que le lien." C'est à dire en un
sens, que le chemin ne peut être entièrement
"détaché" du lien. Or c'est cela que nous
sommes en train de perdre : ce qui rattache un
lien et un chemin, un parcours de navigation, un
scénario d'usage, et qui, du fait de cet
attachement, lui confère son sens. La perte de
l'attachement est une perte de sens. Pour le
commerce, c'est redoutablement efficace.
Pour nos sociabilités numériques, rien n'est
moins sûr.
Olivier Ertzscheid

11. Journée professionnelle académique 2018. APDEN Grenoble. Lyc. P. Béghin Moirans
MERCI POUR
VOTRE ATTENTION

12. Journée professionnelle académique 2018. APDEN Grenoble. Lyc. P. Béghin Moirans
SITOGRAPHIE
Sources :
- Ayroles, Julie - De la spécificité et de la complexité de la recherche d'information sur internet -
Réseau Canopé, 30/01/2018, disponible en ligne sur https://www.reseau-canope.fr/agence-des-usages
/de-la-specificite-et-de-la-complexite-de-la-recherche-dinformation-sur-internet.html
- TRICOT, André. Besoin d’information. In Argos, décembre 2004, n°36, p. 36-39
- Nicole Boubée. Le rôle des copiés-collés dans l’activité de recherche d’information des élèves du
secondaire. Communication au Colloque ”L’Éducation à la culture informationnelle”, Lille, 16-17-18
octobre 2008 , disponible en ligne sur https://archivesic.ccsd.cnrs.fr/file/index/docid/344161/filename
/NBoubee-Erte-CopieColle.pdf
- Doc pour Docs, Retour sur la notion de document de collecte. Entretien avec Nicole Boubée, 2 mai
2017, disponible en ligne sur http://www.docpourdocs.fr/spip.php?article605
- Dimier, Gildas - Appréhender la lecture numérique (2) : la navigation hypertextuelle, Cactus Acide,
16/01/2013, disponible sur http://www.culturedel.info/cactusacide/?p=6758
- Ertzscheid Olivier - I am a digital worker killing un arab. Chronique de la guerre algorithmique. 13
mars 2018, disponible sur http://affordance.typepad.com/mon_weblog/2018/03/im-a-digital-worker-
killing-an-arab.html
- « Lire sur des écrans - Page 2/2 - Lettres - Pédagogie - Académie de Poitiers ». Consulté le 4 mars
2018. http://ww2.ac-poitiers.fr/lettres/spip.php?article399&debut_page=1.

13. Journée professionnelle académique 2018. APDEN Grenoble. Lyc. P. Béghin Moirans
SITOGRAPHIE
Sources :
- Groupe technique documentation académie de Grenoble, parcours de lecture numérique en ligne
sur http://www.ac-grenoble.fr/disciplines/documentation/articles.php?lng=fr&pg=376&mnuid=439&
tconfig=0
- Wikinotions, APDEN en ligne sur http://apden.org/wikinotions/index.php?title=Accueil
- TraAMDocToulouse, Matrice EMI, en ligne sur https://disciplines.ac-toulouse.fr/documentation
/la-matrice-emi-document-de-reference et
https://disciplines.ac-toulouse.fr/documentation/sites/documentation/files/fichiers/matrice-emi-book.pdf
APDEN, Proposition pour un référentiel de compétences, 1997, disponible en ligne
sur http://www.apden.org/IMG/pdf/REFERENTIEL-COMPETENCES-1997-2.pdf
APDEN, Vers un curriculum en information documentation, 2014, disponible en ligne
sur http://www.apden.org/Vers-un-curriculum-en-information-346.html
DIMIER, Gildas. Le lien hypertexte, lecture écriture informationnelle, 2013, sur Cactus Acide, disponible
en ligne sur http://www.culturedel.info/cactusacide/?p=6931
SERENDIPITY, Séance pédagogique : l'hypertexte dans la presse en ligne, 2014. Disponible sur
https://crendipt.wordpress.com/2014/04/04/seance-pedagogique-lhypertexte-dans-la-presse-en-ligne/
DUPLESSIS Pascal, ID-Base, Analyse de 67 « L’hypertexte dans la presse en ligne », 2014, disponible
sur http://idbase.esmeree.fr/notice/to8rk9ja/67-lhypertexte-dans-la-presse-en-ligne
L’odyssée d’LN : je tisse ma toile, Le document de collecte un savoir copié, 2016, disponible en ligne
sur http://odysseedln.overblog.com/infographie-document-de-collecte.html