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Sortir de sa coquille
(un peu de logistique pour bien commencer)
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Aujourd’hui, on naît dans le numérique…
Aujourd’hui, on grandit dans le numérique…
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(Lebrun, 2005) :
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Utilisons les bons outils
Etape 1 :utilisons les bons outils
http://www.fredcavazza.net/2006/10/22/qu-est-ce-que-l-identite-numerique/
Utilisons les bons outils
http://ifttt.com
• La première version
de Spiral à + 10 ans
2003
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Des évolutions de Spiral
depuis 10 ans
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Christophe BATIER – Université Lyon 1
Conseil des Etudes et de la Vie Universi...
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2010
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Mobilité…
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Des facteurs d’apprentissage dans un modèle pragmatique
(Lebrun, 2005) :
http://www.youtube.com/watch?v=uqnT4jlJvhY
Définition Roland Viau (1997, p. 7) :
« La motivation est un concept dynamique qui a ses
origines dans la perception qu’un...
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Autres classements
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Des facteurs d’apprentissage dans un modèle pragmatique
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Groups and Networks Video Originale http://j.mp/lY6D8R
Causerie autour de ce theme http://www.youtube.com/watch?v=BM
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How to start a wiki Video
Wiki video : different tools to develop creatives competences for the students…
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Academics works Dynamics works Conceptuals works Bonus track :
Some students works
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Redéfinir les espacesRedéfinir les espaces
Laisser l’initiativeLaisser l’initiative
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ns
Auteur : Christophe Batier
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Université Claude Bernard Lyon1
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Tunis avril2014

  1. 1. Evolutions des technologies du Elearning Christophe BatierChristophe Batier TunisTunis 13 Avril 201413 Avril 2014
  2. 2. Sortir de sa coquille (un peu de logistique pour bien commencer) Christophe BatierChristophe Batier // TunisTunis 13 Avril 201413 Avril 2014 #???? ( @batier )
  3. 3. Aujourd’hui, on naît dans le numérique…
  4. 4. Aujourd’hui, on grandit dans le numérique…
  5. 5. maginaire collecti
  6. 6. http://www.youtube.com/watch?v=3on4_qHVXHg
  7. 7. Des facteurs d’apprentissage dans un modèle pragmatique (Lebrun, 2005) : http://www.youtube.com/watch?v=uqnT4jlJvhY
  8. 8. http://blog.wikimedia.fr/wp-content/uploads/2010/01/wikipedia_size_buildings_fr-FR_1024.png
  9. 9. Voir le flux réseaux social http://www.personalize Voir le flux twitter http://tweetping.net/ https://twitter.com/sophiemaheo/status/304620972844142593
  10. 10. http://www.youtube.com/watch?v=vmtDdxAeNaQ
  11. 11. Utilisons les bons outils
  12. 12. Etape 1 :utilisons les bons outils http://www.fredcavazza.net/2006/10/22/qu-est-ce-que-l-identite-numerique/
  13. 13. Utilisons les bons outils http://ifttt.com
  14. 14. • La première version de Spiral à + 10 ans 2003 Christophe BatierChristophe Batier // TunisTunis 13 Avril 201413 Avril 2014
  15. 15. Des évolutions de Spiral depuis 10 ans 2008 Christophe BATIER – Université Lyon 1 Conseil des Etudes et de la Vie Universitaire Le mardi 08 avril 2014 Christophe BatierChristophe Batier // TunisTunis 13 Avril 201413 Avril 2014
  16. 16. • Les évolutions de Spiral 2010 Christophe BatierChristophe Batier // TunisTunis 13 Avril 201413 Avril 2014
  17. 17. Mobilité… Christophe BatierChristophe Batier // TunisTunis 13 Avril 201413 Avril 2014
  18. 18. Version HTML 5 Aout 2012 Christophe BatierChristophe Batier // TunisTunis 13 Avril 201413 Avril 2014
  19. 19. Christophe BatierChristophe Batier // TunisTunis 13 Avril 2014 @batier13 Avril 2014 @batier
  20. 20. Production (Septembre 2003 Aout 2011) Fin Accès auteur (Oct 2014) Début accès auteur (Sept 2011) Production (Sept 2012-Aout 2015) Mode Archive Productio n (Sept 2015) Début accès auteur (Octobre 2013) Fin prod (Sept 2015)
  21. 21. Des facteurs d’apprentissage dans un modèle pragmatique (Lebrun, 2005) : http://www.youtube.com/watch?v=uqnT4jlJvhY
  22. 22. Définition Roland Viau (1997, p. 7) : « La motivation est un concept dynamique qui a ses origines dans la perception qu’un élève a de lui-même et de son environnement et qui l’incite à choisir une activité, à s’y engager et à persévérer dans son accomplissement afin d’atteindre un but ». http://www.youtube.com/watch?v=kBRvO4R4arA Version 1h40 http://vimeo.com/34613550 http://www.fredcavazza.net/2006/10/22/qu-est-ce-que-l-identite-numerique/ http://ww2.ac-poitiers.fr/apprend/spip.php?article87
  23. 23. http://www.webometrics.info/
  24. 24. Autres classements http://klout.com/#/batier/list/206811 http://blogfr.influencepanel.com/2013/02/etud Paysage universitaire francophone dans l’Europe de Twitter ? http://pegasusdata.com/2012/10/09/rapport-presence-des-universites-francoph Com campus : http://www.mille-watts.com/comcampus/2012/03/classement-des-univers http://www.mille-watts.com/comcampus/2012/01/classement-des-universites-s http://blogfr.influencepanel.com/2013/02/etude-grandes-ecoles-et-universites-s
  25. 25. Des facteurs d’apprentissage dans un modèle pragmatique (Lebrun, 2005) : http://www.youtube.com/watch?v=uqnT4jlJvhY
  26. 26. http://twittclasses.posterous.com/ http://www.pearltrees.com/#/N-f=1_2485135&N-fa=2485135&N-p=17995735&N-play=0&N-s=1_2485135&N-u=1_196174 http://www.youtube.com/watch?v=_Xl5U6hEFcc http://www.cafepedagogique.net/communautes/CommunitySearch.aspx
  27. 27. http://www.lequipemag.fr/EquipeMag/Reportages/PORTFOLIO_le-public-du-tour-de-france_13.html Ne pas suivre de trop loin (risque d’enracinement)
  28. 28. Des facteurs d’apprentissage dans un modèle pragmatique (Lebrun, 2005) : http://www.youtube.com/watch?v=uqnT4jlJvhY
  29. 29. http://webusage.blogspot.fr/2012/09/le-nombre-de-dunbar-lheure-des-reseaux.html?utm_source=Webusage&utm_medium=Feedburner&utm_campaign=Feed:+ http://www.youtube.com/watch?v=20GisAmqe7c
  30. 30. Groups and Networks Video Originale http://j.mp/lY6D8R Causerie autour de ce theme http://www.youtube.com/watch?v=BM http://www.flickr.com/photos/stephen_downes/252157734/
  31. 31. Des facteurs d’apprentissage dans un modèle pragmatique (Lebrun, 2005) : http://www.youtube.com/watch?v=uqnT4jlJvhY
  32. 32. http://www.youtube.com/watch?v=md-DIbqqa_M
  33. 33. How to start a wiki Video Wiki video : different tools to develop creatives competences for the students… and sometimes another competences. Second Step subscription : Joined by a wiki First step: Ask some question to your students Does Google has built an empire? Step 3: on line correction directly on the video http://spiral.univ-lyon1.fr/27-magneto/videoplayer.asp?id=342363
  34. 34. Different résultats avec mes étudiants Academics works Dynamics works Conceptuals works Bonus track : Some students works http://spiral.univ-lyon1.fr/27-magneto/videoplayer.asp?file=http://spiral.univ-lyon1.fr/files_ Les étudiants de François Jourde http://www.youtube.com/watch?v=2J8AqFl9RgM http://www.youtube.com/watch?v=kyMJnxyvWKIhttp://www.youtube.com/watch?v=dcdDErlBcTs
  35. 35. Barcamp Explorcamp WebinarSerious Games Mondes immersifs LivinglabLivinglab MOOC Learning CenterLearning Center Fablab Social Learning Mobi lhttp://www.youtube.com/playlist?list=PLD9764AA6100DA00C&feature=plcp
  36. 36. MOOC : évolution ou révolution?
  37. 37. http://chronicle.com/article/Major-Players-in-the-MOOC/138817/
  38. 38. ( )http://www.elearn2.eu http://www.youtube.com/wa
  39. 39. Badge
  40. 40. Evaluation par la communauté
  41. 41. Prises de conscience
  42. 42. Nouveaux opérateurs transmission des savoirs
  43. 43. http://www.codecademy.com
  44. 44. https://apps.facebook.com/izzuiapp/?
  45. 45. http://www.youtube.com/yt/creators/fr/edu-guru.html
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  47. 47. Contexte / PrétexteContexte / Prétexte
  48. 48. Farf el u ?Farf el u ?
  49. 49. http://storify.com/batier/robotrhonealpes-le-21-janvier-2014
  50. 50. Redéfinir les espacesRedéfinir les espaces
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  52. 52. Evolutio ns
  53. 53. Auteur : Christophe Batier http://twitter.com/batier batier@univ-lyon1.fr Université Claude Bernard Lyon1
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