Où en sommes-nous des pratiques et des méthodes de médiation culturelle ? Quelles sont les nouvelles attentes et les nouvelles manières de faire avec les publics ? Un retour d’expérience issu de la ville de Villeurbanne, suivi d'une présentation « magistrale » pour faire le tour d’horizon.

1. 2 ET 3 JUIN 2022 • VILLEURBANNE
Atelier :
Médiation culturelle :
expérimenter de nouvelles
manières de faire avec les
publics
Léa Méresse, chargée de projet pôle éducation
Élodie Geoffray, chargée de projets culturels et de
l’accompagnement des écoles en transition
Nawel Bab-Hamed, sociologue, auteure de l'essai
Plaidoyer pour une culture (ré)humanisante

2. Les minimixes
• Une ambition politique et culturelle
• Un dispositif innovant et expérimental
• Mise en œuvre du dispositif : découvrir, expérimenter,
fréquenter
• Evolutions et perspectives

3. 2 ET 3 JUIN 2022 • VILLEURBANNE
Voyage d’étude sur la communication culturelle
Pourquoi se
cultiver ?
Nawel BAB-HAMED, sociologue
Auteure de l’essai Plaidoyer pour une culture
(ré)humanisante
#comculturelle

4. Pour une culture (ré)humanisante: les paradigmes proposés
De la condition humaine :
« La pauvreté n’est pas un manque de ressources, elle est d’abord un déni des capacités de chacun. Toute situation
de pauvreté est le résultat d’une violation de plusieurs droits de l’Homme entremêlés ; la pauvreté n’est pas
une fatalité, c’est une violence. »
Patrice Meyer-Bisch
De la cognition humaine :
« Personne ne naît en haïssant une autre personne à cause de la couleur de sa peau, ou de ses origines, ou de sa
religion. Les gens doivent apprendre à haïr, et s’ils peuvent apprendre à haïr, ils peuvent apprendre à aimer car
l’amour jaillit plus naturellement du cœur humain que son opposé. »
Nelson Mandela

5. Processus d’humanisation
« un processus d’humanisation est une démarche intentionnelle au cours de laquelle l’individu apprend à connaître et à actualiser les
potentialités humaines qui lui permettent de découvrir et de satisfaire toujours davantage les besoins individuels et collectifs de son être, dans le
respect des droits de la personne”
Gaston Marcotte, Le droit de l’enfant à une éducation humanisante, 2009.
Culture – Droits Culturels
“le terme culture recouvre les valeurs, les croyances, les convictions, les langues, les savoirs et les arts, les traditions, institutions et mode de vie par
lesquelles une personne ou un groupe exprime son humanité et les significations qu’il donne à son existence et à son développement”
Déclaration de Fribourg, les droites culturels, 2007.
Démocratie
« Est démocratique, une société qui reconnaît être traversée par des contradictions d’intérêts et qui se fixe comme modalité d’associer chaque
citoyen dans l’expression, dans l’analyse, la délibération et dans l’arbitrage de ses contradictions »
Paul Ricoeur

6. Une culture à être et pas
simplement à avoir
• La culture est la façon d’exprimer
son humanité dans le monde.
• Nous avons besoin de sources et
de ressources pour nourrir notre
humanité donc notre culture.
• Les ressources culturelles ne sont
pas que artistiques. Elle sont avant
tout holistiques

7. Merci pour votre attention
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