1. Les TPE en 1ère
•Travaux
•Personnels
•Encadrés
CDI _ Lycée Porte Océane 2014/2015
2. Définitions
•Ils sont en lien avec les programmes et visent à mener à bien une réalisation concrète.
•les élèves choisissent un sujet à partir de différents thèmes.
•les professeurs accompagnent et conseillent les élèves.
TRAVAUX :
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PERSONNELS :
ENCADRES :
Les TPE ont un caractère pluridisciplinaire, ils concernent plusieurs matières.
C’est un travail mené par groupe de 2 ou 3 élèves.
Les TPE sont pris en compte pour le bac au titre d’une épreuve orale obligatoire.
3. Les objectifs des TPE
•Favoriser la créativité et l’apprentissage de l’autonomie
•Former l’esprit critique
•Apprendre à travailler en groupe
•Découvrir les liens qui existent entre les disciplines
•Réutiliser et intégrer les connaissances acquises en cours
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4. Les modalités
•Les séances de TPE sont inscrites dans votre emploi du temps et étalées sur 4 mois environ.
•Elles sont menées en autonomie, mais ponctuées de rencontres avec les professeurs.
•Votre travail comporte différentes étapes :
–Former un groupe, choisir votre sujet puis définir une problématique
–Effectuer une recherche documentaire en exploitant toutes les ressources à votre disposition (encyclopédies , manuels, internet, enquêtes extérieures…)
–Traiter et classer l’information (pas de copier-coller : les informations devront être reformulées)
–Communiquer l’information par le biais de votre production
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5. La production finale
Un carnet de bord :(cahier de brouillon)
Mémoire de la recherche, il doit être rempli régulièrement, daté.
Une production concrète :
Réalisation de nature variée : maquette, vidéo, site web, panneaux, dossier papier, expérience scientifique…).
A remettre à vos professeurs puis à présenter à l’oral.
Vos sources devront être citées dans votre bibliographie.
Une synthèse personnelle :
Courte présentation d’une ou deux pages, dactylographiées qui récapitule les raisons du choix du sujet, le parcours suivi, et un bilan personnel du travail effectué.
Un exposé oral :
Il reprend les points essentiels de la production concrète et tente de la présenter sous d’autres aspects.
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6. Evaluation des TPE
Une note sur 20 points coefficient 2 seuls sont retenus les points supérieurs à la moyenne
8 points :
Démarche personnelle et
investissement du candidat au cours de l’élaboration du TPE :
–Recherche documentaire
–Démarche et planification du travail, tenue du carnet de bord
–Contenus disciplinaires
–Contribution au travail collectif
Noté par les professeurs qui ont suivi le TPE
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6 points :
Réponse à la problématique :
-Production (pertinence et présentation)
-Note synthétique (cohérence du plan, qualité de l’expression)
6 points :
Présentation orale :
-Présentation argumentée
-Expression orale
7. Les thèmes
Série ES
Série L
Série S
Thèmes communs
Ethique et responsabilité
Santé et bien-être
Individuel et collectif
Thèmes spécifiques
La consommation
Héros et personnages
Avancées scientifiques et réalisations techniques
Crise et progrès
Représentations et réalités
La mesure
L’argent
Lumière, lumières
Matière et forme
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Vous devez choisir un thème puis un sujet parmi les sujets proposés (voir feuille distribuée)
