Webinaire Construire, perdre, retrouver le sens du travail en agriculture

1. Cultiver la recherche de sens
pour bien vivre son métier
Témoignages issus du réseau des AFOCG
par Sylvie Jeannin, éleveuse dans le Doubs,
Françoise Berson, animatrice-formatrice en Mayenne,
et Mathilde Leriche, chargée de mission
Webinaire « Construire, perdre,
retrouver le sens du travail en
agriculture », mardi 25/11/2020

2. Déroulé
Webinaire « Construire, perdre,
retrouver le sens du travail en
agriculture », mardi 25/11/2020
 Comment des changements sur la ferme ont donné du
sens à mon métier, par Sylvie Jeannin, éleveuse dans le Doubs et
administratrice de l’InterAFOCG
 Accompagner un groupe d’agriculteurs à l’occasion de
l’analyse des résultats sur le sens de leur métier, par
Françoise Berson, animatrice-formatrice à l’AFOC Mayenne
 Le sens du métier, un objet central dans
l’accompagnement des AFOCG, par Mathilde Leriche, chargée de
mission à l’InterAFOCG

3. Comment des changements sur la
ferme ont donné du sens à mon métier
par Sylvie Jeannin, éleveuse dans le Doubs et
administratrice de l’InterAFOCG
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4. Webinaire « Construire, perdre,
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Coordonnées :
Sylvie Jeannin
Ferme du Besongey
25 520 Arc-sous-Cicon
Tél : 06.31.54.38.69
Mail : jeannin.dansyl@wanadoo.fr

5. Webinaire « Construire, perdre,
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agriculture », mardi 25/11/2020

6. Accompagner un groupe d’agriculteurs à
l’occasion de l’analyse des résultats
sur le sens de leur métier
par Françoise Berson, animatrice-formatrice (AF) à l’AFOC Mayenne
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7. Webinaire « Construire, perdre,
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Profiter des rencontres régulières avec les
agriculteurs pour les amener à cultiver le sens
de leur métier
 Contexte : Groupe d’agriculteurs en formation autour de l’analyse des résultats
de leur entreprise
 Approche classique, « quantitative » : Indicateurs économiques et financiers
 Approche plus « qualitative » : objectifs de départ (travail, équilibre vie privée-
vie professionnelle, revenu….). Tout cela avait un sens au départ
 Enonciation du système de départ (à l’installation): technique, humaine….
 Enonciation du système du moment (lors de la formation) : technique,
humaine….
 Ce qui a changé par rapport aux prévisions, les adaptations qu’il a fallu trouver
 Bilan sur les objectifs de départ : travail, équilibre vie privée-vie
professionnelle, revenu…. Tout cela a-t-il toujours un sens ?
 Le collectif renforce l’intérêt de cette approche

8. Webinaire « Construire, perdre,
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Sébastien installé depuis 4 ans

9. Webinaire « Construire, perdre,
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Conclusion
Entretenir une veille permanente autour de la
recherche de sens dans son métier
Amener les agriculteurs à cultiver de façon récurrente
cette espèce « d’hygiène du métier »?
Merci

10. Le sens du métier, un objet central dans
l’accompagnement des AFOCG
par Mathilde Leriche, chargée de mission à l’InterAFOCG
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11. Extrait de la charte du réseau InterAFOCG (1993) :
« Les AFOCG ont pour ambition de… permettre [aux agriculteurs et aux ruraux]
d’être à la fois acteurs et responsables… de promouvoir [leur] autonomie de
décision… Il s’agit de permettre à chacun « d’être » . »
Extrait du guide Se former pour gérer (2002) :
« [« Notre » activité de gestion, c’est ] le raisonnement à partir
de repères identifiés, quantitatifs ou qualitatifs, ou autre chose chose
qui échappe parfois à l’entendement extérieur et qui fait sens
pour l’individu, qui le fait individu. »
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Généralités (1/3) : le sens dans les
finalités de la formation-
accompagnement

12.  en collectif, entre pairs
 dans la durée, place au processus
 fondé sur les personnes (leurs situations, leurs questions)
 accompagné.e par un.e AF garant.e d’un cadre : écoute, confiance, progressivité…
...
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Généralités (2/3 ) : le sens dans les
modalités d’accompagnement
« Ce sont les personnes qui se forment »,
Jacques Marpeau, psychopédagogue.
Des finalités et des modalités qui invitent à interroger les
motivations et les aspirations profondes, le sens, propres à
chacun.e

13. Webinaire « Construire, perdre,
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Généralités (3/3 ) : quel rôle pour
l’InterAFOCG dans cette mission ?
Formation des AF en termes de posture :
- Prévention des Risques Psycho-Sociaux
- Dimension relationnelle
- Analyse clinique
Recherche avec les partenaires sur les
objets « travail/métier » en agriculture :
- TRAC (travail en circuits courts)
- TRANSAE (travail dans les transitions AE)
- CARMA (renouvellement du métier par les femmes)
- ...
Développer formations
d’agriculteurs.trices
intégrant le « sens » :
- formations d’accompagnement
aux changements de pratiques
(AE, pâturage, bio…)
- formations PP et post-installés
- formations d’accompagnement
de projet (atelier…)
- formations pour mieux vivre son
métier, parfois avec MSA (ex.
« Retrouver de la puissance
d’agir », AFOCG Gironde)
...

14. Webinaire « Construire, perdre,
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Construire, retrouver le sens
à travers la gestion stratégique (1/3)
Travailler la mise en cohérence
des personnes
Bâtir et revisiter sa boussole (ou colonne vertébrale...)
« Système d’invariants,
ensemble d’éléments non affectés par la conjoncture »,
Joseph Lusteau, consultant en stratégie et prospective.

15. Webinaire « Construire, perdre,
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Construire, retrouver le sens
à travers la gestion stratégique (2/3)
2015-2017 : un cycle de recherche-action sur l’accompagnement
à la gestion stratégique dans le réseau des AFOCG
Mettre en lien sa boussole avec...

La recherche de marges de manœuvre

L’élargissement des possibles (veille)

L’implication des parties prenantes

L’élaboration de scénarios

16. Webinaire « Construire, perdre,
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Construire, retrouver le sens
à travers la gestion stratégique (3/3)
Des contextes favorables à l’accompagnement stratégique :
- installation/reprise, transmission
- mouvement d’associés
- commercialisation
- nouvel atelier/nouvelle activité (ou changement)
- expériences d’aléas (climatiques, sanitaires…)
- évolution de carrière (âge, reconversion, diversification…)...
… et surtout selon les besoins
identifiés.

17. Webinaire « Construire, perdre,
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Construire, retrouver le sens
à travers la gestion stratégique (3/3)
www.interafocg.org
 « La ferme, c’est toujours une aventure. Huit expériences pour s’interroger
sur la stratégie », recueil de témoignages, InterAFOCG, 2016.
 « Classeur stratégie. Outil de travail pour les animateurs-formateurs »,
guide pédagogique, InterAFOCG, 2017.
 6 vidéos des Rencontres Nationales 2017 « Rêve de ferme ! Se former pour
le construire et le faire vivre »
 9 podcasts des Rencontres Nationales 2019 « Mieux vivre son métier »
Envies pour la suite...
Mieux comprendre l’impact des contextes actuels sur le sens du métier des
agriculteurs / Améliorer la veille à partir des expériences des agriculteurs /
Accompagner le positionnement (plutôt que l’adaptation)… / Maintenir
diversité d’agriculteurs dans les groupes en termes de sens du métier /
Accompagner les collectifs et les agriculteurs.trices qui exercent ce métier
pour « un temps »...