L'institut des sciences de l'éducation (ICE) a été créé en 1970 dans le cadre d'une réforme éducative pour servir de référence aux professionnels de l'éducation, en se concentrant sur la recherche, l'assistance technique et la formation. L'ICE de l'université autonome de Barcelone se consacre à la recherche et à l'innovation, à la formation continue des enseignants et à l'organisation d'événements éducatifs, tout en s'adaptant aux évolutions du système éducatif. Actuellement, il intervient dans plusieurs villes de Catalogne avec un personnel impliqué dans divers projets éducatifs.

1. Programme ARION
RENCONTRE
du
4 février
2014
Présentation
Qu’est-ce que
l’Institut
des Sciences
de l’Éducation ?
Programme ARION

2. Les Instituts des Sciences de l’Éducation (ICE)Les Instituts des Sciences de l’Éducation (ICE)
sont des
Centres universitaires, créés dans le cadreCentres universitaires, créés dans le cadre
de la Réforme éducative de 1970de la Réforme éducative de 1970
• Leur domaine d’action :omaine d’action :
l’ensemble du système éducatifl’ensemble du système éducatif
• Leur fonction :
constituer une référence pourconstituer une référence pour
tous les professionnelstous les professionnels
de l’éducationde l’éducation 1

3.  La rechercheLa recherche
et l’expérimentation éducativeset l’expérimentation éducatives
 L’assistance techniqueL’assistance technique
 La formation des enseignantsLa formation des enseignants
Créés en 1970 — lCréés en 1970 — lors d’une réforme réalisée sous l’égide de l’UNESCO,
qui, à l’époque, avait profondément transformé le système éducatif
espagnol — les ICE avaient pour mission— les ICE avaient pour mission ::
Ensuite, ces fonctions ont changé, en raison de critères divers...Ensuite, ces fonctions ont changé, en raison de critères divers...
2

4. Cela a représenté, selon les cas :Cela a représenté, selon les cas :
 la disparition, pure et simplela disparition, pure et simple
 le changement de structure ou de fonctionsle changement de structure ou de fonctions
 une adaptation au nouveau cadre administratif et légalune adaptation au nouveau cadre administratif et légal
Depuis leur création, les ICE ont subi une évolution notable
selon la Communauté autonome et/ou l’Université desquellesselon la Communauté autonome et/ou l’Université desquelles
ils dépendent. Évolution qui s’est accentuée surtoutils dépendent. Évolution qui s’est accentuée surtout au cours
des dernières années ::
En Catalogne, cependant, l’ICE existe dans six des septEn Catalogne, cependant, l’ICE existe dans six des sept
universités publiques.universités publiques.
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5. L’Institut des Sciences de l’Education
de l’Université Autonome de Barcelone
Statut actuel
 Centre universitaire
 Institution collaboratrice du Département d’Éducation
de la “Generalitat de Catalunya”
Fonctions générales
 Recherche et innovation
 Planification et gestion de projets
 Formation des enseignants du primaire
et du secondaire
L’ICEdel’UAB
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6.  Formation permanente des enseignants d’Éducation
infantile, primaire et secondaire
 Formation de formateurs
 Réseaux de centres novateurs
 Programme “Argó” de transition secondaire-université
 Projets de recherche et d’innovation éducatives
 Programme “Campus Ítaca”, visant à inciter les élèves du
secondaire à continuer leurs études à la fin de leur scolarité obligatoire
 Édition de livres et revues
 Organisation de Journées et de Congrès
 Production de vidéos et de supports multimédia
 Cours pour le Troisième Âge
Quelques domaines d’action actuels
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L’ICEdel’UAB
Au cours de ses plus de quarante années d’existence, l’ICE de l’UAB s’est efforcé de combiner sa
présence dans les diverses localités et arrondissements de son entourage géographique avec la
coordination d’initiatives transversales dans différents territoires et domaines éducatifs. C’est ainsi que
l’interterritorialité et la transversalité constituent les axes structurant les activités de l’institution qui est
devenue un node significatif dans les réseaux de services à la communauté éducative.

7. Activités
Presque 700 actions par an (en formation continue,
recherche, etc.
L’ICE est présent
dans
cinquante-et-une
villes de six
arrondissements
(“comarques”)
de la zone
de Barcelone
et de la
Catalogne
centrale
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L’ICEdel’UAB

8. Le personnel
 29 collaborateurs fixes :
 17 coordonnateurs de programmes ou de projets
 Au total, plus de 850 enseignants et chercheurs
participent aux différentes activités
comme collaborateurs directs
 Professeurs d’Université
 Enseignants détachés du primaire
et du secondaire
 Techniciens
 Personnel administratif
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L’ICEdel’UAB