Le Codéveloppement Professionnel développe l'intelligence collectiveCarole VANDEN BULCK
Une approche de formation innovante qui mise sur le groupe et sur les interactions entre les participants pour : Améliorer sa pratique professionnelle.
LE COACHING DE DIRIGEANTS PAR DES DIRIGEANTS
A qui s’adresse le coaching de dirigeant
• Entrepreneurs
• Dirigeants de TPE ou de PME
• Dirigeants de grands groupes
• Directeurs de Business Units
• Dirigeants d’associations ou de fondations Directeurs du secteur public.
Un accompagnement sur-mesure
Le coach et le coaché réfléchissent aux objectifs à atteindre et définissent des indicateurs mesurant l’évolution du dirigeant et de son organisation par rapport à ces objectifs. Ces indicateurs quantitatifs et qualitatifs peuvent être liés par exemple à :
• L’aboutissement d’un projet complexe
• La réallocation du temps du dirigeant
• L’évolution du chiffre d’affaires et de la marge nette de l’entreprise
• L’amélioration de la culture interne et de la performance des équipes
Sortez de votre solitude de réflexion tout en restant totalement libre de vos...Carole VANDEN BULCK
La démarche d'un appui coaching est un puissant allié, que ce soit en situation de développement ou de changement, de crise, de prise de poste, de restructuration, de définition/réalisation d'objectifs à court et long terme, de gestion du quotidien, et dans bien d'autres cas ponctuels...
Le Codéveloppement Professionnel développe l'intelligence collectiveCarole VANDEN BULCK
Une approche de formation innovante qui mise sur le groupe et sur les interactions entre les participants pour : Améliorer sa pratique professionnelle.
LE COACHING DE DIRIGEANTS PAR DES DIRIGEANTS
A qui s’adresse le coaching de dirigeant
• Entrepreneurs
• Dirigeants de TPE ou de PME
• Dirigeants de grands groupes
• Directeurs de Business Units
• Dirigeants d’associations ou de fondations Directeurs du secteur public.
Un accompagnement sur-mesure
Le coach et le coaché réfléchissent aux objectifs à atteindre et définissent des indicateurs mesurant l’évolution du dirigeant et de son organisation par rapport à ces objectifs. Ces indicateurs quantitatifs et qualitatifs peuvent être liés par exemple à :
• L’aboutissement d’un projet complexe
• La réallocation du temps du dirigeant
• L’évolution du chiffre d’affaires et de la marge nette de l’entreprise
• L’amélioration de la culture interne et de la performance des équipes
Sortez de votre solitude de réflexion tout en restant totalement libre de vos...Carole VANDEN BULCK
La démarche d'un appui coaching est un puissant allié, que ce soit en situation de développement ou de changement, de crise, de prise de poste, de restructuration, de définition/réalisation d'objectifs à court et long terme, de gestion du quotidien, et dans bien d'autres cas ponctuels...
Formation M2i - Manager Coach : une posture managériale centrée sur l’HumainM2i Formation
Selon l’Institut Gallup, le management porte 70% de l’engagement des collaborateurs et 50% des salariés ont changé de poste ou démissionné suite à des difficultés avec leur manager.
Par ailleurs, 92 % des salariés estiment que le bien-être au travail dépend avant tout d’une ambiance bienveillante et conviviale.
Face à ces constats, la posture de Manager Coach apparait comme une solution séduisante.
Accompagner et guider avec bienveillance sont indéniablement des leviers de motivation et des facteurs du bien-être au travail.
Les points abordés lors de la formation :
- Qu’est-ce qu’un(e) Manager Coach ?
- A quoi cela sert ?
- Comment développer la posture Coach ?
- Connaître et savoir utiliser la boîte à outils de Manager Coach
- Quelques trucs et astuces pour vivre la posture de Manager Coach
Formation animée par notre expert Alix Sennyey
Développement des compétences managériales - Cahier Bernard Brunhes Consultan...BPI group
Développer les compétences des managers est un sujet clé pour les entreprises qui entendent progresser et faire progresser leurs collaborateurs. C’est aussi un sujet qui correspond bien à ce que permettent et le format et le parti pris de cette collection. Allers et retours entre terrain et prise de recul, entre observation et analyse, entre mise en pratique et prospective. Enfin, c’est un sujet dans lequel peut s’exprimer toute la « force de frappe BPI group » au service de ses clients...
Cette présentation est une introduction au travail de groupe et à la gestion de projet. Elle reprend des concepts de base sur le travail en équipe, la gestion de projet innovant et la recherche et structuration d'idées. Elle présente enfin des outils et techniques pratiques.
Le groupe de codéveloppement professionnel est une approche de formation qui mise sur le groupe et sur les interactions des participants pour favoriser et améliorer la pratique professionnelle.
Co DéVeloppement Multifonctionnel TransversalMarinagora
Vous voulez partager vos savoir-faire avec vos collègues d\’autres départements, ou d\’autres professionnels? Le groupe de co-développement est une méthode performante et rentable !
Co DéVeloppement Multifonctionnel TransversalMarinagora
Le co-développement permet à des pairs, des professionnels ou des collègues de différents secteurs de communiquer ensemble pour générer de la valeur ajoutée de leurs interventions. Ensemble, ils apprennent des autres, rendorcent leurs positions et collaborent avec efficience.
FidLy - efficacité collective - méthode Belbin des rôles en équipeJean-Pierre Conduché
Comment gagner en efficacité collective, en agilité ?
Construire une équipe équilibrée avec des rôles complémentaires
Etre plus efficace lors d'une prise de fonction
Développer un leadership tournant pour manager un projet
Trouver des clients de coaching requiert de mettre en oeuvre des stratégies de marketing pour les coachs.
Ce pdf présente 9 grandes étapes pour développer votre clientèle de coaching.
Formation M2i - Manager Coach : une posture managériale centrée sur l’HumainM2i Formation
Selon l’Institut Gallup, le management porte 70% de l’engagement des collaborateurs et 50% des salariés ont changé de poste ou démissionné suite à des difficultés avec leur manager.
Par ailleurs, 92 % des salariés estiment que le bien-être au travail dépend avant tout d’une ambiance bienveillante et conviviale.
Face à ces constats, la posture de Manager Coach apparait comme une solution séduisante.
Accompagner et guider avec bienveillance sont indéniablement des leviers de motivation et des facteurs du bien-être au travail.
Les points abordés lors de la formation :
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Formation animée par notre expert Alix Sennyey
Développement des compétences managériales - Cahier Bernard Brunhes Consultan...BPI group
Développer les compétences des managers est un sujet clé pour les entreprises qui entendent progresser et faire progresser leurs collaborateurs. C’est aussi un sujet qui correspond bien à ce que permettent et le format et le parti pris de cette collection. Allers et retours entre terrain et prise de recul, entre observation et analyse, entre mise en pratique et prospective. Enfin, c’est un sujet dans lequel peut s’exprimer toute la « force de frappe BPI group » au service de ses clients...
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FidLy - efficacité collective - méthode Belbin des rôles en équipeJean-Pierre Conduché
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Ce pdf présente 9 grandes étapes pour développer votre clientèle de coaching.
Participants of the summit will get to know about all the production stages: design/engineering/prototyping/production preparation/production/logistics, and also about the production techniques.
This slide deck was used at my presentation during PM Labs in Moscow on Nov 18th 2010.
The purpose of this session was to demonstrate best in class practices for IT product and service development. It showed tools and techniques that allow project and product managers to select most promising idea, develop, and successfully launch it in the market
Stage gate innovation decision making new product development process screen ...SlideTeam.net
The document describes a stage-gate innovation process consisting of 5 stages and 5 gates. Ideas move from screening, to development, to testing, and finally to launch if approved at each gate. Each stage involves key activities - scoping in stage 1, building a business case in stage 2, development in stage 3, testing and validation in stage 4, and launch in stage 5. Projects must pass through gates at the end of each stage to move to the next.
The G.R.O.W. model is a coaching framework that involves establishing a goal, examining reality, exploring options, and establishing will. It involves the coach asking questions to help the coachee define a specific, measurable goal. The coach then asks questions to understand the current reality and identify options. Finally, the coach helps the coachee commit to specific actions and overcome barriers to achieving the goal. Effective use of the G.R.O.W. model relies on the coach asking open-ended questions and listening well to guide the coachee through each step.
New Product Development and Stage GatesRick Berzle
Shared experiences of delivering new software products from start-ups to well established companies -- from no process to very formal stage gates.
Presented to University of San Diego Business class.
This document discusses job satisfaction and ways to improve it. It reports that only 30% of US workers are engaged in their jobs according to a 2013 Gallup poll. Both employees and employers can take actions to increase satisfaction. For employees, this includes knowing their values, considering what they receive from their job, being realistic, avoiding lingering dissatisfaction, and considering career advancement. For employers, actions include creating a higher calling in jobs, setting development plans, being clear on expectations, increasing communication, and appreciating efforts. Recognition from employers is important for engagement and commitment.
The document outlines a stage-gate model for managing a new product development process. It includes goals for the process, definitions of key terms like stages and gates, and descriptions of activities at each stage and criteria for passing through gates. The overall goal is to efficiently develop new products with a strong market and competitive focus through cross-functional collaboration and go/kill decision points.
FIDLY MOPA - L'accompagnement de ses équipes au changement - 15 et 16 oct 2015MONA
Dans l’industrie touristique et les organismes locaux de tourisme, organisation, méthodes de travail et gouvernance évoluent rapidement. Le plus grand danger lorsque l’on fait/mène ces projets d’évolution est de ne pas accompagner les acteurs à bien vivre ces changements. C’est un point d’attention essentiel notamment pour tout regroupement d’offices de tourisme.
Formateur : Jean-Pierre Conduché, Fidly Conseil http://fidly-conseil.fr/
Sales & Marketing Development Plan - a template for the CROFan Foundry
The document is a Sales & Marketing Development Plan template that outlines four major parts: Sales and Distribution Strategy, Customer Development Program, Strategic Marketing Framework, and Integrated Marketing Plan. It provides sample content and suggested key performance metrics for each section to help users develop their own customized plan. The template comes as a PowerPoint file that can be tailored for a user's specific needs.
The document discusses the benefits of using a stage-gate process for new product development. It outlines that a well-defined stage-gate process provides structure, ensures cost objectives and timelines are established, and allows for cross-functional collaboration and oversight of projects. The stage-gate process divides new product development into stages with gate reviews between each stage to assess project scope, risks, and plans before committing further resources. This approach aims to speed development of high-quality, profitable products that meet customer needs.
Proyecto encaminado a fortalecer los procesos Narrativos y creativos por medio de Herramientas TIC en los estudiantes de grado noveno de la Institución Educativa Policarpa.
FidLy - Offre de formation 2014 : cohésion d'équipe - Management de projet - ...Jean-Pierre Conduché
Améliorer les performances de l'entreprise,
Développer la motivation,
Augmenter son autonomie dans la formulation des argumentaires
Gagner en efficacité collective
Ateliers du leadership :
- Ruche pédagogique
- Equi-coaching
- Corps et voix
- Prise de décision en environnement VICA
- Taille de pierre
- Escape game
Ateliers du Leadership :
- Ruche pédagogique
- Equi-coaching
- Atelier corps et voix
- Taille de pierre
- Escape game
- Prise de décision dans un environnement VICA
- Créativité
Le Coaching est une démarche personnalisée d'accompagnement au changement d'une personne ou d'un groupe de personnes. Il se fait dans un moment clé où le demandeur est confronté à un besoin de développement professionnel, d'amélioration de ses compétences et de son potentiel, ou de résolution de difficultés conjoncturelles.
Passionné de sports de nature, j’ai accompagné mes clients en montagne et dirigé des entreprises touristiques dans le monde entier durant plus de 20 ans. Dans ce cadre, j'ai managé de nombreuses équipes autour de projets complexes associant diversités culturelles et complexités. Je tirais le meilleur parti des ressources précieuses de ces organisations grâce déjà à un management orienté « coaching » pour booster l’engagement de chaque collaborateur et la cohésion des équipes.
Depuis 2012, je suis coach professionnel, consultant auprès d’entreprises et professeur associé à l’Université de Montpellier.
Je m’appuie sur cette triple expérience de la montagne, de l’internationale et de la direction d’équipes pluridisciplinaires pour accompagner les TPE PME, les territoires et les associations et en particulier :
- les dirigeants et managers pour assurer le leadership sur les décisions prises, optimiser leur communication, gérer le stress positif et conduire le changement.
- les équipes pour les mobiliser autour de la vision du dirigeant, faciliter leurs décision, la cohésion et développer la créativité dans leurs projets…
A ce titre, je suis reconnu comme expert des processus d'accompagnement et coach professionnel certifié.
Depuis plus de 100 ans, Dale Carnegie améliore la performance des entreprises grâce au développe- ment des compétences et attitudes de leurs colla- borateurs
En tant que coach, comment savons-nous quelles questions formuler et quand la formuler? Selon moi, pour élever la conscience et la responsabilisation des individus, il est préférable d’utiliser des questions efficacement plutôt que des instructions ou des commandements. C’est l’une des techniques qu’un coach doit développer et avoir dans son coffre à outils.
The document discusses Team Software Process (TSP) and Personal Software Process (PSP) for building effective development teams. It describes how TSP uses a series of workshops called a "launch" to establish team goals, roles, processes and a project plan. Individuals use PSP for self-management and improvement to become effective team members. The workshops cover requirements, role assignment, process definition, planning, quality, risk assessment and project execution.
The document discusses how the Personal Software Process (PSP) and Team Software Process (TSP) can be used to implement aspects of both Agile development and the Capability Maturity Model Integration (CMMI). PSP focuses on individual skills and discipline, while TSP builds on PSP to develop efficient, self-organizing teams. TSP/PSP teams can adapt Agile practices like iterative development and value delivery while achieving CMMI goals like defined processes and continuous improvement. Case studies show TSP/PSP reducing defects, rework, and improving productivity, quality, and maturity levels.
Le Comptoir OCTO - Qu’apporte l’analyse de cycle de vie lors d’un audit d’éco...OCTO Technology
Par Nicolas Bordier (Consultant numérique responsable @OCTO Technology) et Alaric Rougnon-Glasson (Sustainable Tech Consultant @OCTO Technology)
Sur un exemple très concret d’audit d’éco-conception de l’outil de bilan carbone C’Bilan développé par ICDC (Caisse des dépôts et consignations) nous allons expliquer en quoi l’ACV (analyse de cycle de vie) a été déterminante pour identifier les pistes d’actions pour réduire jusqu'à 82% de l’empreinte environnementale du service.
Vidéo Youtube : https://www.youtube.com/watch?v=7R8oL2P_DkU
Compte-rendu :
OCTO TALKS : 4 Tech Trends du Software Engineering.pdfOCTO Technology
En cette année 2024 qui s’annonce sous le signe de la complexité, avec :
- L’explosion de la Gen AI
-Un contexte socio-économique sous tensions
- De forts enjeux sur le Sustainable et la régulation IT
- Une archipélisation des lieux de travail post-Covid
Découvrez les Tech trends incontournables pour délivrer vos produits stratégiques.
Le Comptoir OCTO - Équipes infra et prod, ne ratez pas l'embarquement pour l'...OCTO Technology
par Claude Camus (Coach agile d'organisation @OCTO Technology) et Gilles Masy (Organizational Coach @OCTO Technology)
Les équipes infrastructure, sécurité, production, ou cloud, doivent consacrer du temps à la modernisation de leurs outils (automatisation, cloud, etc) et de leurs pratiques (DevOps, SRE, etc). Dans le même temps, elles doivent répondre à une avalanche croissante de demandes, tout en maintenant un niveau de qualité de service optimal.
Habitué des environnements développeurs, les transformations agiles négligent les particularités des équipes OPS. Lors de ce comptoir, nous vous partagerons notre proposition de valeur de l'agilité@OPS, qui embarquera vos équipes OPS en Classe Business (Agility), et leur fera dire : "nous ne reviendrons pas en arrière".
Ouvrez la porte ou prenez un mur (Agile Tour Genève 2024)Laurent Speyser
(Conférence dessinée)
Vous êtes certainement à l’origine, ou impliqué, dans un changement au sein de votre organisation. Et peut être que cela ne se passe pas aussi bien qu’attendu…
Depuis plusieurs années, je fais régulièrement le constat de l’échec de l’adoption de l’Agilité, et plus globalement de grands changements, dans les organisations. Je vais tenter de vous expliquer pourquoi ils suscitent peu d'adhésion, peu d’engagement, et ils ne tiennent pas dans le temps.
Heureusement, il existe un autre chemin. Pour l'emprunter il s'agira de cultiver l'invitation, l'intelligence collective , la mécanique des jeux, les rites de passages, .... afin que l'agilité prenne racine.
Vous repartirez de cette conférence en ayant pris du recul sur le changement tel qu‘il est généralement opéré aujourd’hui, et en ayant découvert (ou redécouvert) le seul guide valable à suivre, à mon sens, pour un changement authentique, durable, et respectueux des individus! Et en bonus, 2 ou 3 trucs pratiques!
L'IA connaît une croissance rapide et son intégration dans le domaine éducatif soulève de nombreuses questions. Aujourd'hui, nous explorerons comment les étudiants utilisent l'IA, les perceptions des enseignants à ce sujet, et les mesures possibles pour encadrer ces usages.
Constat Actuel
L'IA est de plus en plus présente dans notre quotidien, y compris dans l'éducation. Certaines universités, comme Science Po en janvier 2023, ont interdit l'utilisation de l'IA, tandis que d'autres, comme l'Université de Prague, la considèrent comme du plagiat. Cette diversité de positions souligne la nécessité urgente d'une réponse institutionnelle pour encadrer ces usages et prévenir les risques de triche et de plagiat.
Enquête Nationale
Pour mieux comprendre ces dynamiques, une enquête nationale intitulée "L'IA dans l'enseignement" a été réalisée. Les auteurs de cette enquête sont Le Sphynx (sondage) et Compilatio (fraude académique). Elle a été diffusée dans les universités de Lyon et d'Aix-Marseille entre le 21 juin et le 15 août 2023, touchant 1242 enseignants et 4443 étudiants. Les questionnaires, conçus pour étudier les usages de l'IA et les représentations de ces usages, abordaient des thèmes comme les craintes, les opportunités et l'acceptabilité.
Résultats de l'Enquête
Les résultats montrent que 55 % des étudiants utilisent l'IA de manière occasionnelle ou fréquente, contre 34 % des enseignants. Cependant, 88 % des enseignants pensent que leurs étudiants utilisent l'IA, ce qui pourrait indiquer une surestimation des usages. Les usages identifiés incluent la recherche d'informations et la rédaction de textes, bien que ces réponses ne puissent pas être cumulées dans les choix proposés.
Analyse Critique
Une analyse plus approfondie révèle que les enseignants peinent à percevoir les bénéfices de l'IA pour l'apprentissage, contrairement aux étudiants. La question de savoir si l'IA améliore les notes sans développer les compétences reste débattue. Est-ce un dopage académique ou une opportunité pour un apprentissage plus efficace ?
Acceptabilité et Éthique
L'enquête révèle que beaucoup d'étudiants jugent acceptable d'utiliser l'IA pour rédiger leurs devoirs, et même un quart des enseignants partagent cet avis. Cela pose des questions éthiques cruciales : copier-coller est-il tricher ? Utiliser l'IA sous supervision ou pour des traductions est-il acceptable ? La réponse n'est pas simple et nécessite un débat ouvert.
Propositions et Solutions
Pour encadrer ces usages, plusieurs solutions sont proposées. Plutôt que d'interdire l'IA, il est suggéré de fixer des règles pour une utilisation responsable. Des innovations pédagogiques peuvent également être explorées, comme la création de situations de concurrence professionnelle ou l'utilisation de détecteurs d'IA.
Conclusion
En conclusion, bien que l'étude présente des limites, elle souligne un besoin urgent de régulation. Une charte institutionnelle pourrait fournir un cadre pour une utilisation éthique.
3. À cause de la complexité du produit, plusieurs connaissances et savoir-faire sont nécessaires pour développer un produittechnologique. Souvent le nombre de connaissances et de pratiques dépasse un seul individu. Pour développer un produit technologique, nous avons besoin de plusieurs personnes compétentes qui possèdent ensemble les connaissances et les pratiques nécessaires. Voilà pourquoi, nous avons besoin d’une équipe : Des gens ayant des connaissances complémentaires, travaillant ensemble à un objectif commun. Uneéquipe
4. 4 Comme dans le sport, les membres de l’équipe ont différents rôles : gardien de but, défenseurs, attaquants, etc. La compétence, la discipline et l'engagement des individus et de l'équipe dictent son résultat. L’amélioration de la performance de l’organisation passe donc par l’amélioration des équipes qui elle passe par l’amélioration des individus. Le joueur : Se motive lui-même Négocie ses engagements Suit ses plans Est dédié envers l’excellence et la haute qualité Croit en ses capacités Est rigoureux dans son travail S’amuse dans ce qu’il fait Comme les équipes de sports
5. 5 Développer un produit est une activité intellectuelle qui nécessite des travailleurs du savoir. Les travailleurs du savoir créent la connaissance, élaborent de nouvelles idées et développent de nouveaux produits. Plus le savoir est spécifique, plus le travailleur devient un pilier dans votre organisation. Perdre un travailleur du savoir c’est mettre en danger le capital intellectuel et social de l'organisation. La principale règle dans la gestion des travailleurs du savoir est : les gestionnaires ne peuvent pas les gérer, les travailleurs doivent se gérer eux-mêmes. (Peter Drucker) ÉquipeAutodirigée Les joueursd’uneéquipe de développement
6. 6 Car elle : est plus créative et innovatrice. résout efficacement les problèmes complexes. développe des produits de meilleure qualité. est plus satisfaisante pour ses membres. s’entraide, se motive et s’améliore. optimise l’implication des gestionnaires dans les projets. possède un haut degré d’autonomie. partage le « leadership » et les responsabilités de l’équipe. est capable de développer la meilleure stratégiepour atteindre ses objectifs. a un sentiment d’appartenance. possède ses processus et sa planification. gère ses projets. Une équipe autodirigée fait le meilleur travail
7. « Coming together is a beginning; keeping together is progress; working together is success. » Henry Ford (S’unirest un début ; rester ensemble est un progrès ; travailler ensemble est un succès.) 7 Être mis au défi par les objectifs. Savoir qu’ils ont la confiance de la direction. Avoir le support de la direction. Avoir des coéquipiers compétents. Avoir du « feedback » sur leur performance. Être dans un environnement qui permet de progresser librement. S’amuser. De quoi ontbesoin les membres de l’équipe ?
8. 8 Uneéquipe Le coach d’une équipe The Scrum Guide published by Scrum Alliance says "The ScrumMaster is not the manager but leads by coaching, teaching and supporting the team."
9. Personne responsable de l’entrainement d’une équipe “ sportif ”. Personne assurant un accompagnement individuel et collectif. Coach
10. Accroit la compétence des membres de l’équipe Établi et maintien un niveau élevé de standard Est axé sur le succès Est axé sur l’amélioration Améliore un pas à la fois et célèbre chacun d’eux Principes du coach
14. Donne du feedback.Met l’accentsurle projet Met l’accentsurl’individu et l’équipe Forme; Accompagne; Facilite; Évalue; Donne du feedback. Relie la direction à l’équipe et inversement; Facilite la communication; Motive l’équipe; Permet la collaboration à travers tous les coéquipiers et les autres parties de l’organisation; Facilite l’accomplissement des travaux; S’occupe des obstacles; Maintien l’équipe concentrée sur les objectifs; Préserve l’équipe du surengagement; Donne du feedback.
15. Excellent négociateur Expérience en construction d’équipe Compétence sur la motivation d’équipe Connaissance des différents types d’équipes Qualification dans l’analyse et la résolution de conflits et de problèmes Compétence dans la communication (lecture, écriture, écoute, parler, et présentation) Niveau approprié des connaissances techniques Niveau approprié des connaissances processus et des méthodes Expérience en formation Expérience sur le leadership d’équipe de projet et le maintien du rythme dans un projet Qualification sur le coaching Habiletés recherchées
16. Un coach aide à élever la performance de l'équipe en utilisant la puissance des questions, de l'écoute et de l'encouragement. Un coach supporte la mise en œuvre des valeurs et des pratiques Agile avec des interventions individuelles directes et quotidiennes. Conclusion