Présentation de Gilles Macchia, directeur R&D du CFPB, et de Jean-Yves Le Customer, responsable formation chez Natixis - matinée FFFOD du 20 mai 2010 "Comment un secteur innove en formation"
Identifier les postes de coûts d’une formation multimodaleFFFOD
Le tout nouveau guide FFFOD "Structure des coûts d’une formation multimodale" a été présenté lors d’un webinaire de rentrée le 8 septembre de 11h30 à 12h30. Il aborde les fondamentaux d’une formation multimodale, détaille tous les postes de coûts et propose des points de repère pour aider les financeurs à évaluer les offres de formation.
Regards croisés des OPCO sur les pratiques de formation pendant et après la c...FFFOD
Quel bilan font-ils des actions menées sur cette période et comment intègrent-ils la formation à distance et plus largement la multimodalité dans leurs offres de services pour répondre aux attentes des entreprises ?
La réforme de la formation professionnelle, portée par la loi de septembre 2018, vise à la fois à favoriser l’innovation pédagogique et à permettre aux adultes les moins qualifiés, salariés ou non, d’accéder plus facilement à la formation. Elle reconnait l’AFEST "Action de Formation En Situation de Travail" comme une modalité de formation à part entière. Présentation du cadre de l'AFEST et de dispositifs mis en oeuvre.
Financement et mise en œuvre de la FOAD : le Vade-mecum des bonnes pratiques
Présentation de Sylvaine Roi, responsable Valorisation de la recherche du Cned et vice-présidente du FFFOD, faite le 16 février 2012 devant le groupe de travail e-learning Cap Digital et GFII
Présentation de Gilles Macchia, directeur R&D du CFPB, et de Jean-Yves Le Customer, responsable formation chez Natixis - matinée FFFOD du 20 mai 2010 "Comment un secteur innove en formation"
Identifier les postes de coûts d’une formation multimodaleFFFOD
Le tout nouveau guide FFFOD "Structure des coûts d’une formation multimodale" a été présenté lors d’un webinaire de rentrée le 8 septembre de 11h30 à 12h30. Il aborde les fondamentaux d’une formation multimodale, détaille tous les postes de coûts et propose des points de repère pour aider les financeurs à évaluer les offres de formation.
Regards croisés des OPCO sur les pratiques de formation pendant et après la c...FFFOD
Quel bilan font-ils des actions menées sur cette période et comment intègrent-ils la formation à distance et plus largement la multimodalité dans leurs offres de services pour répondre aux attentes des entreprises ?
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Financement et mise en œuvre de la FOAD : le Vade-mecum des bonnes pratiques
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Présentation du guide du FFFOD "LMS : comment choisir sa plateforme ?"FFFOD
Présentation du guide du FFFOD "LMS : comment choisir sa plateforme ?" à iLearning Forum, le 28 janvier 2015 à 9h30 par Noria Larose et Jean-Luc Peuvrier, pilotes du Groupe de travail du FFFOD
Vous n’avez pas pu assister le 9 et 10 octobre à notre rendez-vous annuel placé cette année sous le signe de l’Afest dans une perspective multimodale ? Trois participants reviennent sur les temps forts.
Conception d’un dispositif massif de formation - CFPB 9RFFFOD
Conception d’un dispositif massif de formation à la lutte contre le blanchiment de capitaux et le financement du terrorisme. Présentation de Gilles MACCHIA, directeur R&D, CFPB, lors des 9es rencontres du fffod, le 15 novembre 2011 à Orléans
10R - Germe : un réseau social pour échanger des pratiques de managementFFFOD
10R - Marseille 2012 - Atelier "Des réseaux pour apprendre" - Germe : un réseau social pour échanger des pratiques de management par V. Brunet-Manquat, animatrice Germe
Déploiement à grande échelle d’un dispositif AFEST (16è Rencontres FFFOD)FFFOD
Déploiement à grande échelle d’un dispositif AFEST intégrant du présentiel et du digital à Enedis pour les techniciens d’intervention". par Jean-François Thiéry, chef de projet Professionnalisation en situation de travail, Direction de la Formation et de la Professionnalisation, Enedis.
Webconférence du 13 juin Datadock : quels indicateurs pour la FOAD ?FFFOD
Suite à l'entrée en vigueur du décret sur la qualité de la formation, les organismes de formation doivent s’enregistrer dans la base de données Datadock pour prétendre au financement de leurs actions par les Opca.
Responsabilité juridique et pédagogique d’un CFAFFFOD
A l’occasion de ce webinaire, nous vous avons présenté les principaux éléments qui relèvent de la responsabilité juridique des CFA ( sur le suivi de la formation, en cas d’accident ou de manquement de l’apprenti, avec l’employeur ...). Après avoir posé le cadre juridique, deux structures ont témoigné des mesures mises en place au sein de leurs établissements pour y répondre.
Le marché de l’emploi formation et l'université Paris Nanterre -Webinar #fffodFFFOD
Web-conférence du 13 décembre 2016 avec Magali Prost et Christophe Jeunesse, maitres de conférence en sciences de l'éducation à l'université Paris Nanterre :
La demande actuelle du marché de l’emploi dans le domaine de la formation et la réponse de l'université Paris Nanterre
Réalité virtuelle et réalité augmentée : quel apport dans la formation ?FFFOD
Alors que ces technologies se démocratisent depuis deux à trois ans dans les univers du jeu ou du cinéma, elles débarquent maintenant dans le champ de la formation.
L’innovation et le numérique dans le contexte de la réforme - Webinaire 11/10...FFFOD
Présentation du webinaire FFFOD du 11/10/2016 "L’innovation et le numérique dans le contexte de la réforme de la formation professionnelle" avec Dominique Gros et Jean Vanderspelden et animé par Jean-Luc Peuvrier
10 ans après où en sont les Mooc / Spoc / Cooc ?FFFOD
Après avoir suscité l’enthousiasme et parfois la peur d’une mutation profonde du secteur de la formation et de l’enseignement, les MOOC n’ont pas dérogé au célèbre cycle de l’innovation qui démarre toujours par une phase d’euphorie suivie d’une phase de désillusion. 10 ans plus tard, les avis des adeptes et opposants, la forme et le fond de ces Mooc, tout comme leurs modèles économiques ont fortement évolué.
Centrale pédagogique : les saé dans la démarche portfolio et leur évaluation ...Eric Giraudin
Présentation à la Centrale Pédagogique des IUT, le 1er juillet 2021.
Les situations d'apprentissages et d'évaluation au cœur de la démarche portfolio et leurs évaluations, par cohortes d'étudiants facilitées par un ePortfolio Karuta Open Source (KAPC+).
Synthèse de l'enquête nationale d'opcalia sur la digitalisation des cfaFFFOD
Dans le cadre du Programme d’Investissement d’Avenir porté par Opcalia/Optalia, une enquête a été lancée auprès de 1 400 CFA/UFA afin de connaître l’impact de la digitalisation sur leur activité. Les résultats de cette enquête ont été présentés lors d’une journée professionnelle consacrée à la digitalisation des CFA montée en partenariat avec le FFFOD. Elle s’est déroulée le 23 novembre au CFA Stephenson (Paris).
Avec une croissance de 14% en 2016, le e-learning a le vent en poupe chez notre voisin allemand. Le mobile learning se développe et le blended learning est entré dans les usages.
Le digital, une opportunité pour les organismes de formationFFFOD
A l’occasion de la journée #Monchoixpro organisée par Pôle Emploi Rhône-Alpes-Auvergne le 10/12/19, deux experts du FFFOD, Jean-Luc PEUVRIER et Loïc TOURNEDOUET ont présenté des dispositifs de formation à distance et des clés de réussite pour un projet de digitalisation.
The document provides guidelines for writing effective business emails based on 3 articles. The major points from the articles stress being thoughtful, preventing accidental sending, spelling things out if unclear, and maintaining composure. When writing an important business email, one should follow these guidelines to communicate respectfully and avoid potential issues. Common tips include keeping emails brief, clear and concise while addressing the recipient appropriately.
Flamintext es un sitio web que permite a los usuarios crear logotipos y textos animados personalizados con más de 50 estilos de fuente, color, tamaño, sombreado y efectos. Los diseños creados se pueden guardar en línea y Flamintext también ofrece la opción de crear botones personalizados.
Présentation du guide du FFFOD "LMS : comment choisir sa plateforme ?"FFFOD
Présentation du guide du FFFOD "LMS : comment choisir sa plateforme ?" à iLearning Forum, le 28 janvier 2015 à 9h30 par Noria Larose et Jean-Luc Peuvrier, pilotes du Groupe de travail du FFFOD
Vous n’avez pas pu assister le 9 et 10 octobre à notre rendez-vous annuel placé cette année sous le signe de l’Afest dans une perspective multimodale ? Trois participants reviennent sur les temps forts.
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Después de varios meses sin publicarse, vuelve el boletín de EFSLI, el Foro Europeo de Intérpretes de Lengua de Signos. Éste es el útlimo número, con información a nivel europeo e internacional de la interpretación en Lengua de Signos.
El documento lista las playas de la provincia de Cádiz en España, incluyendo su ubicación municipal. Menciona más de 30 playas populares como Playa de la Caleta, Playa de Santa María del Mar, Playa de la Barrosa y Playa de Bolonia, localizadas en ciudades como Cádiz, Chiclana de la Frontera y Tarifa.
Una base de datos es un conjunto de información organizada y catalogada para facilitar su acceso. Antes se almacenaba en fichas físicas, pero ahora se usan servidores y computadoras. Los sistemas de gestión de bases de datos (SGBD) son software diseñados para organizar y acceder a los datos de forma ordenada.
Este documento resume un viaje familiar a Asturias y Cantabria del 1 al 16 de agosto de 2011. Contiene detalles de cada día, incluyendo lugares visitados como Haro, el condado de Treviño, Avilés, Oviedo, museos, playas y paisajes. El viaje se hizo en auto y caravana, alojándose en diferentes campings. A pesar del mal tiempo, la familia pudo disfrutar de la cultura, comida y belleza natural de estas regiones del norte de España.
El documento habla sobre el programa Horizonte 2020 de la Unión Europea, el cual proporciona financiamiento para proyectos de investigación e innovación. Se enfoca en cuatro áreas principales: excelencia científica, liderazgo industrial, retos sociales y tecnologías habilitadoras clave. También destaca la importancia de tener un sólido modelo de negocio y plan de explotación de resultados para aprovechar al máximo la financiación y generar un impacto real.
Este documento explora el fuerte vínculo entre el pueblo judío y la tierra de Israel a través de las fuentes, las tradiciones y las oraciones. Describe cómo, a pesar de los exilios y la dispersión, los judíos siempre miraron hacia Israel y mantuvieron la esperanza de regresar. Explica que las oraciones y rituales judíos, incluso cuando los judíos vivían lejos de Israel, siempre se dirigieron a ella y pidieron por su paz y prosperidad.
Vickie Lambert is applying for an open position and has included her resume. She has over 4 years of experience in office management at a medical clinic, including overseeing daily operations, managing staff, coding and billing medical claims, and implementing an EHR system. She believes she can contribute skills in administration, organization, customer service, and adapting to changing environments. She is requesting an interview to discuss how her experience would benefit the company.
El documento describe un caso práctico de renovación de pavimento de PVC existente para una instalación. Los requisitos del proyecto incluyen un pavimento continuo en dos colores que sea confortable y con acabado mate. La solución propuesta fue aplicar un revestimiento de poliuretano flexible con acabado de ceras metálicas.
Este documento provee instrucciones para el tratamiento de emergencia de la hipertermia maligna, una reacción potencialmente mortal a ciertos anestésicos. Se recomienda descontinuar inmediatamente los anestésicos inhalatorios, administrar dantroleno para controlar los signos de hipertermia maligna, enfriar activamente al paciente, corregir la acidosis y tratar la hipercalemia. El paciente debe ser monitoreado cuidadosamente en la unidad de cuidados intensivos por al menos 24 horas para detectar cualquier recaída.
La innovación colectiva implica la inteligencia colectiva de muchos individuos trabajando juntos. El crowdsourcing es una forma de innovación abierta que permite a cualquiera participar en el proceso de innovación. Factores clave para el éxito incluyen tener un propósito claro, una multitud diversificada y calificada, incentivos adecuados, y tecnología apropiada para gestionar la comunidad y lograr los resultados necesarios.
Este documento describe los elementos clave de un proyecto de investigación. Explica que un proyecto de investigación incluye la planificación y formulación del problema de investigación, los objetivos, el marco teórico, y la metodología. También cubre la importancia del documento del proyecto, el cual presenta los detalles de la investigación propuesta para su aprobación y guía.
The document provides guidance for teachers on preparing students for applied project work and science fairs. It discusses motivating students through hands-on projects that allow them to pursue their own questions. The teacher's role is to ensure students have necessary skills, approve project topics, and challenge students to achieve excellence. Projects are evaluated based on scientific thought, creativity, reporting, presentation, and display. Rubrics are provided to assist consistent judging.
Transfer pricing documentation for tax purposes of IT services for an interna...Ole Kristian Gravrok
This document provides an overview of the IT products and services transactions within the «Company» Group. It describes the scope of covered transactions, involved parties, and pricing methodology. The IT department is organized into three units - ITD, ITC, and ITK - which provide infrastructure, corporate applications, and workstation services respectively. A cost-plus method is used to determine arm's length prices, where the cost base includes employee and infrastructure costs, and a 3% markup is applied for services to other group companies.
Pardot Elevate 2012 - Best Basic Practices for Drip NurturingPardot
This document provides an overview of drip nurturing best practices at KANA Software. It discusses how KANA divides its marketing organization and how the author supports online programs. It also shares key marketing statistics and outlines KANA's approach to moving prospects through the sales funnel via targeted nurturing campaigns, role and stage-based content, and a five-step process for setting up drip nurturing programs.
1: El documento describe el funcionamiento del filtro de partículas en vehículos, incluyendo su regeneración y el uso de aditivos.
2: Explica que el aditivo ayuda a reducir la temperatura necesaria para quemar las partículas de hollín en el filtro.
3: También detalla los componentes y sensores que controlan el proceso de regeneración para limpiar el filtro de manera efectiva.
Modèle théorique explicatif de la persévérance et la réussite en formation pr...Annie Dubeau
Conference: Apprendre du, au et par le travail en formation professionnelle : transformation des rapports entre les environnements, les organisations, les groupes et les individus. À: Chicoutimi, Québec, Canada
Les IUT de France, un modèle conçu avec et pour les entreprisesEric Giraudin
Présentation en mai 2017 à un colloque international pédagogique en Colombie, pour l'ADIUT "COLOQUIO "AVANCE Y PERSPECTIVAS COMUNES DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICA EN COLOMBIA Y FRANCIA"
Retour d'expérience sur le Mooc Cuisine de l'Afpa qui a séduit près de 100.000 apprenants en 2016 et conquis le titre prestigieux de Mooc de l'année 2016
Parce que les besoins des entreprises sont divers, nous avons construit un ensemble de solutions au service de leur performance
Des solutions à l'image de notre école : innovantes, performantes et engageantes
Retour sur la conférence l'équipe projet se dépl'oie Claude Emond
Feedback du Cesi Lyon et des participants à la conférence à «guichets fermé» donnée par Charlotte et moi en décembre 2013 et disponible sur slideshare: http://www.slideshare.net/claudee/confrence-cesi-lyon-automne-2013-sur-lengagement-comme-prsurseur-de-la-performance
Skema business School programmes postgraduate . Pour votre admission veuillez nous joindre aux 22418412/ 77330806 / 75388426 / 51012200 email:info@chemindelites.org
Présentation lyon octobre 2018 karuta eportfolioEric Giraudin
Support de présentation de la solution Karuta ePortfolio pour faciliter les APC et toute autre démarches compétences, Universités de Lyon en octobre 2018
Themenspezifische Englischmodule für Firmen & Institutionen.
Verbessern Sie die Kompetenzen Ihrer Mitarbeitenden mit gezielten Modulen in den Bereichen "Kommunizieren", "Präsentieren" und "Schreiben.
L’offre de l'Ecole-club pour les entreprises se focalise sur les quatre axes thématiques qui seront déterminants pour l’entreprise du point de vue de sa compétitivité:
- Management & Economie
- Informatique & Nouveau médias
- Langues
- Gestion de la santé en entreprise
Apprentissage centré sur des thèmes et taillé sur mesure
On attend de collaborateurs travaillant au sein d’entreprises internationales qu’ils
soient en mesure de communiquer en anglais. Il n’en demeure pas moins qu’une
personne peut avoir une bonne connaissance de cette langue sans pour autant être
capable de faire une présentation convaincante. Or, certains scénarios typiques du
monde des affaires peuvent être entraînés et assimilés sans trop d’efforts. Les six
modules ci-dessous visent précisément à répondre à ces besoins. En peu de temps
(huit leçons de 50 minutes par module), vos collaborateurs apprendront à contourner
des difficultés et à mieux gérer les situations. Le vocabulaire spécifique de votre entreprise
peut être intégré sans problème.
Präsentation "Social Media ist (nicht) alles" von Patrick Rohr für die Klubschule Migros an der Swiss Professional Learning.
Weitere Infos:
http://www.klubschule.ch/Firmen-Institutionen/Aktuelles/Swiss-Prof-Learning
Online-Marketing Manager mit DIPLOMA / IAB-ZertifizierungKlubschule Migros
Online-Marketing praxisnah erleben.
Im Lehrgang Online-Marketing Manager/in werden Sie von ausgewiesenen Experten mit langjähriger Erfahrung in die verschiedene Online-Marketing-Instrumente eingeführt.
Cycle de Formation Théâtrale 2024 / 2025Billy DEYLORD
Pour la Saison 2024 / 2025, l'association « Le Bateau Ivre » propose un Cycle de formation théâtrale pour particuliers amateurs et professionnels des arts de la scène enfants, adolescents et adultes à l'Espace Saint-Jean de Melun (77). 108 heures de formation, d’octobre 2024 à juin 2025, à travers trois cours hebdomadaires (« Pierrot ou la science de la Scène », « Montage de spectacles », « Le Mime et son Répertoire ») et un stage annuel « Tournez dans un film de cinéma muet ».
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La JeunesseOscar Smith
Besoin des conseils pour les Jeunes ? Le document suivant est plein des conseils de la Vie ! C’est vraiment un document conseil de la jeunesse que tout jeune devrait consulter.
Voir version video:
➡https://youtu.be/7ED4uTW0x1I
Sur la chaine:👇
👉https://youtube.com/@kbgestiondeprojets
Aimeriez-vous donc…
-réussir quand on est jeune ?
-avoir de meilleurs conseils pour réussir jeune ?
- qu’on vous offre des conseils de la vie ?
Ce document est une ressource qui met en évidence deux obstacles qui empêchent les jeunes de mener une vie épanouie : l'inaction et le pessimisme.
1) Découvrez comment l'inaction, c'est-à-dire le fait de ne pas agir ou d'agir alors qu'on le devrait ou qu'on est censé le faire, est un obstacle à une vie épanouie ;
> Comment l'inaction affecte-t-elle l'avenir du jeune ? Que devraient plutôt faire les jeunes pour se racheter et récupérer ce qui leur appartient ? A découvrir dans le document ;
2) Le pessimisme, c'est douter de tout ! Les jeunes doutent que la génération plus âgée ne soit jamais orientée vers la bonne volonté. Les jeunes se sentent toujours mal à l'aise face à la ruse et la volonté politique de la génération plus âgée ! Cet état de doute extrême empêche les jeunes de découvrir les opportunités offertes par les politiques et les dispositifs en faveur de la jeunesse. Voulez-vous en savoir plus sur ces opportunités que la plupart des jeunes ne découvrent pas à cause de leur pessimisme ? Consultez cette ressource gratuite et profitez-en !
En rapport avec les " conseils pour les jeunes, " cette ressource peut aussi aider les internautes cherchant :
➡les conseils pratiques pour les jeunes
➡conseils pour réussir
➡jeune investisseur conseil
➡comment investir son argent quand on est jeune
➡conseils d'écriture jeunes auteurs
➡conseils pour les jeunes auteurs
➡comment aller vers les jeunes
➡conseil des jeunes citoyens
➡les conseils municipaux des jeunes
➡conseils municipaux des jeunes
➡conseil des jeunes en mairie
➡qui sont les jeunes
➡projet pour les jeunes
➡conseil des jeunes paris
➡infos pour les jeunes
➡conseils pour les jeunes
➡Quels sont les bienfaits de la jeunesse ?
➡Quels sont les 3 qualités de la jeunesse ?
➡Comment gérer les problèmes des adolescents ?
➡les conseils de jeunes
➡guide de conseils de jeunes
Formation M2i - Onboarding réussi - les clés pour intégrer efficacement vos n...M2i Formation
Améliorez l'intégration de vos nouveaux collaborateurs grâce à notre formation flash sur l'onboarding. Découvrez des stratégies éprouvées et des outils pratiques pour transformer l'intégration en une expérience fluide et efficace, et faire de chaque nouvelle recrue un atout pour vos équipes.
Les points abordés lors de la formation :
- Les fondamentaux d'un onboarding réussi
- Les outils et stratégies pour un onboarding efficace
- L'engagement et la culture d'entreprise
- L'onboarding continu et l'amélioration continue
Formation offerte animée à distance avec notre expert Eric Collin
Impact des Critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les...mrelmejri
J'ai réalisé ce projet pour obtenir mon diplôme en licence en sciences de gestion, spécialité management, à l'ISCAE Manouba. Au cours de mon stage chez Attijari Bank, j'ai été particulièrement intéressé par l'impact des critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les décisions d'investissement dans le secteur bancaire. Cette étude explore comment ces critères influencent les stratégies et les choix d'investissement des banques.
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 12-06-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
Le fichier :
Les newsletters : https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
Bonne lecture et bienvenue aux activités proposées.
#Agriculture #Wallonie #Newsletter #Recherche #Développement #Vulgarisation #Evènement #Information #Formation #Innovation #Législation #PAC #SPW #ServicepublicdeWallonie
3. But principal
Positionner, profiler et établir les diplômes
propres à l’Ecole-club Migros sur le marché de
la formation.
Cela signifie…
Avantages supplémentaires pour les
participants, parce que les diplômes seront
comparables tant au plan national qu’à
l’étranger
Avantages supplémentaires pour les
employeurs, car ils savent quelles
compétences seront transmises et peuvent
comparer les diplômes (DIPLOMA) avec des
diplômes de la formation professionnelle
Avantages supplémentaires pour l’Ecole-
club, parce qu’elle assume un rôle de pionnier
et imprime activement sa marque dans le
paysage de la formation
05.08.13 Page 3
5. Uniformité au niveau national 1/7
S’agissant du contenu et du degré de difficulté,
calibrage, documentation et communication à
l’échelle nationale
Cela signifie…
Plans d’études et documents de formation
uniformes
Communication uniforme des offres au niveau
national (publication des cours, documents de
vente, etc.)
Documentation centrale de l’Office de
coordination des Ecoles-clubs KOST
Documents dans toutes les langues
Secteur des examens uniforme au plan national
(cf. 2/7)
05.08.13 Page 5
6. Uniformité au niveau national:
plans d’études 1/7
Plans d’études uniformes au niveau national:
développés avec des experts des domaines
respectifs
Ce qui signifie…
Objectifs, compétences et contenus uniformes
Coordination/développement national via KOST
Plans d’études uniformes à travers toutes les
écoles et toutes les régions linguistiques
Recours à des experts issus d’associations de
branches
Collaboration de spécialistes dans les
domaines respectifs
05.08.13 Page 6
7. Examens uniforme au niveau
national 2/7
Secteur des examens uniforme et transparent
au niveau national
Autrement dit…
Calibrage par des prétests
Niveau uniforme, fixé au plan national par des
experts des branches en question
Processus uniformisés concernant l’admission,
l’inscription, l’exécution, les taxes ou les moyens
de recours
Modèles d’examens à des fins de pré-
orientation des candidats
Préparation optimale pour les participants
(mêmes objectifs, contenus, supports de cours)
05.08.13 Page 7
8. Exigence de qualité 3/7
Les formations sont soumises à de stricts
contrôles de qualité
Ce qui veut dire…
Réexamen régulier au sein de groupes
d’experts et de travail
Réexamen régulier des normes de qualité (par
ex. dans le cadre de la recertification eduQua)
Réexamen interne et évaluation externe des
offres (par ex. Evalissimo; enquêtes auprès des
entreprises et associations)
Benchmarking des offres par des organisations
d’examen et associations de rang supérieur (par
ex. ASFC ou IPMA)
05.08.13 Page 8
9. Lien étroit avec la pratique 4/7
Lien étroit avec la pratique: les formations
DIPLOMA répondent – par anticipation
également – aux besoins des employeurs et des
travailleurs
En d’autres termes…
Des enseignants dotés d’une grande
expérience de la pratique
Evaluation de nos offres par des organisations
de travailleurs et d’employeurs
Collaboration étroite avec des partenaires de
coopération reconnus tels que Google ou
Microsoft
Adaptation actuelle des formations aux
conditions du marché
Dialogue avec les entreprises clientes
05.08.13 Page 9
10. Rapport au CNC-CH 5/7
Rapport clair entre les diplômes «DIPLOMA» et le
cadre national des certifications de la Suisse
(CNC-CH) et, par conséquent, avec le cadre
européen des certifications (CEC)
Ce qui veut dire…
Renforcement des diplômes portant sur des
professions
Classification dans l’un des huit niveaux du CNC
et, partant, comparabilité avec d’autres diplômes
de la formation professionnelle
Transparence accrue, au plan international aussi
La formation avec diplôme (DIPLOMA) contient
une description des connaissances, capacités et
compétences
De plus amples informations sous
www.sbfi.admin.ch/kopenhagen
05.08.13 Page 10
11. Rapport au CNC-CH 5/7
Compléments uniformes au diplôme
Autrement dit…
Description axée sur les compétences du profil
et des activités professionnels
Mise en évidence du niveau dans le cadre
national de qualifications
Compléments au diplôme dans diverses
langues avantage pour les candidatures à
l’étranger
Contribution à la mobilité professionnelle
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12. Raccordement à
d’autres formations 6/7
Raccordement à d’autres formations ou à des
diplômes externes
En d’autres termes…
Possibilités de raccordement à d’autres offres
de l’Ecole-club
Possibilités de raccordement à d’autres offres
de la formation professionnelle supérieure
(brevets/diplômes féd.)
Reconnaissance de la part d’autres formations
continues (par ex. CAS d’une Haute école
spécialisée; reconnaissance par des points
ECTS dans le domaine M-Art)
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13. Comité consultatif DIPLOMA 7/7
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Andrea Ming
Directrice KOST
Présidente du Comité
consultatif
Christian Amsler
Conseiller d’Etat Canton SH
Didier Berberat
Conseiller aux Etats
Canton NE
Jean-Pierre Brügger
Cifom, Comité FSEA
Dr Xavier Comtesse
Avenir Suisse
Prof. Dr Dieter Euler
Université de St-Gall
Matthias Mölleney
Conseiller en entreprise
Prof. Dr Pietro Morandi
ZHdK
Dr Peter Petrin
Directeur SIB
Dr Stefan Vannoni
economiesuisse
Christian Santschi
ASFC/hsp
Bruno Büchi
Directeur pol. formation
Direction du Comité consultatif
14. Tâches du Comité consultatif 7/7
Soutenir l’Ecole-club Migros
− dans l’orientation stratégique
− le développement et la promotion ainsi
que dans
− l’assurance qualité des diplômes
(DIPLOMA) et
− dans la défense des intérêts liés à la
politique de la formation dans le
domaine de la formation continue
15. 7 caractéristiques des diplômes
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1. Uniformité des diplômes et plans d’études au plan national
(développés avec des experts des domaines respectifs; objectifs,
compétences et contenus uniformes)
2. Secteur des examens uniforme au plan national
(calibrage par des prétests, processus uniformes, modèles d’examen)
3. Stricts contrôles de qualité
(évaluations internes/externes, benchmarking)
4. Lien étroit avec la pratique
(formateurs dotés d’une grande expérience de la pratique, collaboration
avec des partenaires, dialogue avec les entreprises clientes)
5. Rapport au cadre national de la certification de la Suisse «CNC-CH»
(meilleure comparabilité avec d’autres diplômes, complément au diplôme)
6. Moyens de raccordement supplémentaires
(filières de formation)
7. Soutien apporté par un Comité consultatif
(orientation stratégique, développement, promotion, assurance qualité)
16. Diplômes de l’Ecole-club Migros –
Des questions?
Pour de plus amples informations, veuillez consulter:
www.ecole-club.ch/diploma