SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  14
STATUT ETUDIANT-
ENTREPRENEUR
STATUT ETUDIANT-
ENTREPRENEUR
2
 Statut spécial accordé aux étudiants porteurs d’idées ou de
projets
innovants
 Ce statut permet aux Etudiants-Entrepreneurs de bénéficier
de
différents avantages académiques, de formation,
d’accompagnement et de réseautage.
 Trois niveaux de statuts Etudiants-Entrepreneurs.
Chacun des 3 niveaux est attribué à l’Etudiant-
Entrepreneur selon le degré de maturité du projet :
• Statut Etudiant-Entrepreneur initiateur
• Statut Etudiant-Entrepreneur innovateur
• Statut Etudiant-Entrepreneur promoteur
 Le statut Etudiant-Entrepreneur dure une année
reconductible
QU’EST CE QU’UN STATUT ETUDIANT ENTREPRENEUR ?
STATUT ETUDIANT-
ENTREPRENEUR
QUELS SONT LES AVANTAGES DU STATUT ETUDIANT
ENTREPRENEUR ?
Etudiant-Entrepreneur Initiateur Etudiant-Entrepreneur Innovateur Etudiant-Entrepreneur
Promoteur
 AVANTAGES ACADEMIQUES
– Valoriser les unités transversales liées au programme
– Fournir la flexibilité nécessaire dans l’emploi du temps
– Considérer le projet de création d’entreprise comme un projet de
fin
d’étude
– Statuer la qualité « Etudiant-Entrepreneur » dans le supplément
du diplôme et dans la carte Etudiant Intelligente 3
QUI A LE DROIT AU STATUT ETUDIANT ENTREPRENEUR ?
 Tout étudiant de tout niveau et de toute spécialité ayant une idée
de
projet claire et innovante
 Il est possible de candidater de façon individuelle ou en groupe
d’étudiants de spécialités ou/et d’établissements différents. Le
groupe ne doit pas dépasser 4 étudiants candidats.
STATUT ETUDIANT-
ENTREPRENEUR
QUELS SONT LES AVANTAGES DU STATUT ETUDIANT
ENTREPRENEUR ?
Etudiant-Entrepreneur Initiateur Etudiant-Entrepreneur Innovateur Etudiant-Entrepreneur
Promoteur
 FORMATION ET ACCOMPAGNEMENT
– Accompagnement et encadrement personnalisés par des
encadrants académiques et professionnels
– Participation aux sessions de formation et de certification
en entrepreneuriat et création d’entreprise
– Priorité pour la participation dans les séminaires et conférences
liés à la création d’entreprise
 ACCES AUX ESPACES/RESSOURCES MATERIELLES
– Accès à l’espaces« Etudiant - Entrepreneur » et aux opportunités
de réseautage avec les étudiants entrepreneurs de différentes
spécialités
– Accès au FABLAB et aux laboratoires et centres de recherche
 SOUTIEN DANS LA RECHERCHE DES SOURCES DE
FINANCEMENT
4
STATUT ETUDIANT-
ENTREPRENEUR
COMMENT CANDIDATER AU STATUT ETUDIANT
ENTREPRENEUR ?
 Appel à candidature publié sur
www.4C.tn
5
STATUT ETUDIANT-
ENTREPRENEUR
6
QUELS SONT LES CRITERES DE SELECTION POUR OBTENIR LE
STATUT
ETUDIANT ENTREPRENEUR ?
 Critère obligatoire : Idée de projet claire et innovante
 Critères optionnels :
 Activités dans les clubs ou les associations
 Lettre de recommandation du centre « 4C » de son
établissement
 Attestation de formation ou de certification
 Maitrise de la langue française et anglaise
QUELS SONT LES CRITERES D’EVALUATION POUR PASSER
EN NIVEAU DE STATUT ETUDIANT ENTREPRENEUR ?
 De niveau Statut Etudiant-Entrepreneurinitiateur à niveau
Statut Etudiant-Entrepreneur innovateur : présence de Business
Plan
 De niveauStatut Etudiant-Entrepreneur innovateur à niveau
Statut Etudiant-Entrepreneur promoteur : création d’entreprise
STATUT ETUDIANT-
ENTREPRENEUR
7
QU’EST CE QU’UN POLE ETUDIANT ENTREPRENEUR ?
 Le pôle EE est dirigé par le 4C- Université et a pour mission d’:
 aménager un espace de coworking et un FabLab avec des
créneaux horaires d’accès flexibles
 animer l’espaceavec des sessions de formation adaptées
 fournir des encadrants professionnels aux étudiants-entrepreneurs
 organiser des sessions de formation aux encadrants académiques des
établissements universitaires adhérents au programme
 coordonner et suivre l’avancement des projets des étudiants
entrepreneurs avec les 4C-Etablissements universitaires ainsi que les
encadrants académiques
 développer les relations de partenariat avec tous les ministères et les
structures nationales et internationales participant aux différents
programmes et compétitions pour la promotion de l’entrepreneuriat et la
création d’entreprise.
STATUT ETUDIANT-
ENTREPRENEUR
8
QU’EST CE QU’UN POLE ETUDIANT ENTREPRENEUR ?
 Composer le comité de sélection et d’évaluation
 Directeur du centre 4C-Université, Président
 2 responsables des centres « 4C » des établissements
universitaires adhérents
 2 représentants de l’environnement socio-économique
 Lancer l’appel à candidature sur www.4c.tn
 Déterminer la grille de sélection et de passage de niveau du statut
 Evaluer les candidatures
 Organiser un test oral, si possible (test psychotechnique)
pour compléter la procédure de sélection
 Valoriser les compétences acquises par l’étudiant dans chacun des
3 niveaux
STATUT ETUDIANT-
ENTREPRENEUR
COMMENT UN ETABLISSEMENT PEUT ADHERER AU
PROGRAMME?
Tout établissement universitaire doit adhérer au programme « Etudiant-
Entrepreneur » à travers son centre 4C pour permettre à ses étudiants de
candidater et bénéficier des avantages du Statut Etudiant Entrepreneur
 Une demande à l’université de tutelle
 Le PV du conseil scientifique approuvant
 la nomination de 2 encadrants académiques pour l’accompagnement et
le suivi
 l’accord des avantages académiques aux étudiants lauréats du statut
« Etudiant-Entrepreneur » :
• Valoriser les unités transversales liées au programme (le choix des
unités revient à l’établissement adhérant)
• Fournir la flexibilité nécessaire dans l’emploi du temps
• Considérer le projet de création d’entreprise comme un projet de fin
d’étude
• Statuer la qualité « Etudiant-Entrepreneur » dans le supplément du
diplôme et dans la carte Etudiant Intelligente
La confirmation de l’adhésion de l’établissement au programme se fait par
décision du président de l’université après approbation de son conseil.
Demande d’adhésion à l’université de tutelle : https://drive.google.com/open?id=19KZ- 10
STATUT ETUDIANT-
ENTREPRENEUR
EESRS ISET
Etudiants
4C-EESRS
ORGANISATION
Université
4C-Université
Comité de sélection et d’évaluationEE
4C-ISET
Candidature
Statut
EE,
Formation,
accompagnement,
Accès
espace
coworking
Demande
d’adhésion
au
programmeEE
Décision
d’adhésion
Référents
académiques
Formation
des
référents
académiques
Accords
des
avantages
EE
Accompagnement
et suivi de
proximité
Référents
académiques
Formation
des
référents
académiques
Décision
d’adhésion
Demande
d’adhésion
au
programmeEE
Accords
des
avantages
EE
Accompagnement
et suivi de
proximité
11
STATUT ETUDIANT-
ENTREPRENEUR
L’université
valide la
composition
du comité
de
sélection et
d’évaluation
L’université
fournit et
aménage
un espace
de
coworking
Le 4C-U reçoit
une formation
sur le
programme
statut
Etudiant-
Entrepreneur
Le 4C-U
organise les
sessions de
formation aux
encadrants
académiques
des
établissement
s adhérents
Le 4C-U
lance l’appel
à
candidature
auprès des
étudiants
Le 4C- U
préside
le
comité
d’évaluationet
de sélection
des étudiants
lauréats du
statut
Etudiant-
entrepreneur
Le 4C-U en
collaboration
avec les 4C-
établissement
s adhérents
organise des
sessions de
formation,
procède au
suivi des
étudiants-
entrepreneurs
, assure le
réseautage
avec les
partenaires et
les mentors
professionnel
s
12
PROCESSUS D’APPLICATION DU PROGRAMME STATUT
ETUDIANT
ENTREPRENEUR PAR L’UNIVERSITE
STATUT ETUDIANT-
ENTREPRENEUR
Le conseil
scientifiqu
e valide
l’adhésionde
l’établissement
au
programme
« Etudiant-
Entrepreneur
» et désigne
2 encadrants
académiques
L
’établissement
envoie une
demande
d’adhésion et
d’engagement
d’application
des
avantages
académiques
du statut
« Etudiant-
Entrepreneur
» ainsi que le
PV du
conseil
scientifique à
l’Université
L
’université
valide
l’adhésionde
l’établissement
par une
décision du
président de
l’université
après
consultation
de
son conseil
Le 4C-U
organise des
sessions de
formation
aux
encadrants
académique
s
L
’université
envoie à
l’établissement
un PV des
noms des
étudiants
lauréats du
statut
« Etudiant-
Entrepreneur
»
L’établissement
applique les
avantages du
statut
Etudiant-
Entrepreneur
au profit des
étudiants
lauréats
13
PROCESSUS D’ADHESION DE L’ETABLISSEMENT AU
PROGRAMME STATUT
ETUDIANT ENTREPRENEUR
STATUT ETUDIANT-
ENTREPRENEUR
L’étudiant ou un groupe
d’étudiants candidateau
statut Etudiant-
Entrepreneur sur
www.4C.tn
Lecomité d’évaluation
et de sélection
présidé par le 4C-
Université annonce
les étudiants
lauréats du statut
Etudiant-
Entrepreneur
L’université attribue le
statut Etudiant-
Entrepreneur aux
étudiants lauréats et
informe leurs
établissements
respectifs
Les étudiants
lauréats bénéficient
des avantages du
statut Etudiant-
Entrepreneur
pendant une année
à renouveler
14
PROCESSUS DU PROGRAMME STATUT ETUDIANT
ENTREPRENEUR
Merci de
votre
attention
15

Contenu connexe

Tendances

Plaquette PartnerDegree_FR
Plaquette PartnerDegree_FRPlaquette PartnerDegree_FR
Plaquette PartnerDegree_FRBiela Philippe
 
FOAD et Handicaps : le dispositif CNED/CFA-SACEF (20080319)
FOAD et Handicaps : le dispositif CNED/CFA-SACEF (20080319)FOAD et Handicaps : le dispositif CNED/CFA-SACEF (20080319)
FOAD et Handicaps : le dispositif CNED/CFA-SACEF (20080319)FFFOD
 
Les IUT de France, un modèle conçu avec et pour les entreprises
Les IUT de France, un modèle conçu avec et pour les entreprisesLes IUT de France, un modèle conçu avec et pour les entreprises
Les IUT de France, un modèle conçu avec et pour les entreprisesEric Giraudin
 
Pour une digitalisation réussie des CFA
Pour une digitalisation réussie des CFAPour une digitalisation réussie des CFA
Pour une digitalisation réussie des CFAFFFOD
 
Reunion nationale karuta nov 2020
Reunion nationale karuta nov 2020Reunion nationale karuta nov 2020
Reunion nationale karuta nov 2020Eric Giraudin
 
Aspects Organisationnels et Conduite de projet FOAD
Aspects Organisationnels et Conduite de projet FOADAspects Organisationnels et Conduite de projet FOAD
Aspects Organisationnels et Conduite de projet FOADValérie Bardot
 
Delachambre juliette etude de cas
Delachambre juliette etude de casDelachambre juliette etude de cas
Delachambre juliette etude de casumberine
 
Retour des 16èmes rencontres
Retour des 16èmes rencontresRetour des 16èmes rencontres
Retour des 16èmes rencontresFFFOD
 
Présentation lyon octobre 2018 karuta eportfolio
Présentation lyon octobre 2018 karuta eportfolioPrésentation lyon octobre 2018 karuta eportfolio
Présentation lyon octobre 2018 karuta eportfolioEric Giraudin
 
Art eLearning CFA PACA
Art eLearning CFA PACAArt eLearning CFA PACA
Art eLearning CFA PACAumberine
 
Catalogue de-formations-2017
Catalogue de-formations-2017Catalogue de-formations-2017
Catalogue de-formations-2017sylvain Emblard
 
Les portfolios électroniques et la mise-en-œuvre des approches programmes : o...
Les portfolios électroniques et la mise-en-œuvre des approches programmes : o...Les portfolios électroniques et la mise-en-œuvre des approches programmes : o...
Les portfolios électroniques et la mise-en-œuvre des approches programmes : o...Raynauld Jacques
 
Refonte de site web : cas pratique - site du master INI
Refonte de site web  : cas pratique - site du master INIRefonte de site web  : cas pratique - site du master INI
Refonte de site web : cas pratique - site du master INICédric Mouats
 
Conception du modèle eportfolio établissement ESR KAPC+
Conception du modèle eportfolio établissement ESR KAPC+Conception du modèle eportfolio établissement ESR KAPC+
Conception du modèle eportfolio établissement ESR KAPC+Eric Giraudin
 
Qualité et FOAD - webconference FFFOD du 13/10/2015
Qualité et FOAD - webconference FFFOD du 13/10/2015Qualité et FOAD - webconference FFFOD du 13/10/2015
Qualité et FOAD - webconference FFFOD du 13/10/2015FFFOD
 
Centrale pédagogique : les saé dans la démarche portfolio et leur évaluation ...
Centrale pédagogique : les saé dans la démarche portfolio et leur évaluation ...Centrale pédagogique : les saé dans la démarche portfolio et leur évaluation ...
Centrale pédagogique : les saé dans la démarche portfolio et leur évaluation ...Eric Giraudin
 
Support de séminaire portfolio et traces (APC) en BUT GEA IUT Annecy USMB
Support de séminaire portfolio et traces (APC) en BUT GEA IUT Annecy USMBSupport de séminaire portfolio et traces (APC) en BUT GEA IUT Annecy USMB
Support de séminaire portfolio et traces (APC) en BUT GEA IUT Annecy USMBEric Giraudin
 
Financement et mise en œuvre de la FOAD
Financement et mise en œuvre de la FOADFinancement et mise en œuvre de la FOAD
Financement et mise en œuvre de la FOADFFFOD
 
Que vont changer les décrets sur la FOAD en apprentissage pour les CFA ? Webc...
Que vont changer les décrets sur la FOAD en apprentissage pour les CFA ? Webc...Que vont changer les décrets sur la FOAD en apprentissage pour les CFA ? Webc...
Que vont changer les décrets sur la FOAD en apprentissage pour les CFA ? Webc...FFFOD
 

Tendances (20)

Plaquette PartnerDegree_FR
Plaquette PartnerDegree_FRPlaquette PartnerDegree_FR
Plaquette PartnerDegree_FR
 
FOAD et Handicaps : le dispositif CNED/CFA-SACEF (20080319)
FOAD et Handicaps : le dispositif CNED/CFA-SACEF (20080319)FOAD et Handicaps : le dispositif CNED/CFA-SACEF (20080319)
FOAD et Handicaps : le dispositif CNED/CFA-SACEF (20080319)
 
Les IUT de France, un modèle conçu avec et pour les entreprises
Les IUT de France, un modèle conçu avec et pour les entreprisesLes IUT de France, un modèle conçu avec et pour les entreprises
Les IUT de France, un modèle conçu avec et pour les entreprises
 
Pour une digitalisation réussie des CFA
Pour une digitalisation réussie des CFAPour une digitalisation réussie des CFA
Pour une digitalisation réussie des CFA
 
Reunion nationale karuta nov 2020
Reunion nationale karuta nov 2020Reunion nationale karuta nov 2020
Reunion nationale karuta nov 2020
 
Aspects Organisationnels et Conduite de projet FOAD
Aspects Organisationnels et Conduite de projet FOADAspects Organisationnels et Conduite de projet FOAD
Aspects Organisationnels et Conduite de projet FOAD
 
Delachambre juliette etude de cas
Delachambre juliette etude de casDelachambre juliette etude de cas
Delachambre juliette etude de cas
 
Retour des 16èmes rencontres
Retour des 16èmes rencontresRetour des 16èmes rencontres
Retour des 16èmes rencontres
 
Présentation lyon octobre 2018 karuta eportfolio
Présentation lyon octobre 2018 karuta eportfolioPrésentation lyon octobre 2018 karuta eportfolio
Présentation lyon octobre 2018 karuta eportfolio
 
Art eLearning CFA PACA
Art eLearning CFA PACAArt eLearning CFA PACA
Art eLearning CFA PACA
 
Catalogue de-formations-2017
Catalogue de-formations-2017Catalogue de-formations-2017
Catalogue de-formations-2017
 
Les portfolios électroniques et la mise-en-œuvre des approches programmes : o...
Les portfolios électroniques et la mise-en-œuvre des approches programmes : o...Les portfolios électroniques et la mise-en-œuvre des approches programmes : o...
Les portfolios électroniques et la mise-en-œuvre des approches programmes : o...
 
Refonte de site web : cas pratique - site du master INI
Refonte de site web  : cas pratique - site du master INIRefonte de site web  : cas pratique - site du master INI
Refonte de site web : cas pratique - site du master INI
 
Conception du modèle eportfolio établissement ESR KAPC+
Conception du modèle eportfolio établissement ESR KAPC+Conception du modèle eportfolio établissement ESR KAPC+
Conception du modèle eportfolio établissement ESR KAPC+
 
Qualité et FOAD - webconference FFFOD du 13/10/2015
Qualité et FOAD - webconference FFFOD du 13/10/2015Qualité et FOAD - webconference FFFOD du 13/10/2015
Qualité et FOAD - webconference FFFOD du 13/10/2015
 
Centrale pédagogique : les saé dans la démarche portfolio et leur évaluation ...
Centrale pédagogique : les saé dans la démarche portfolio et leur évaluation ...Centrale pédagogique : les saé dans la démarche portfolio et leur évaluation ...
Centrale pédagogique : les saé dans la démarche portfolio et leur évaluation ...
 
Support de séminaire portfolio et traces (APC) en BUT GEA IUT Annecy USMB
Support de séminaire portfolio et traces (APC) en BUT GEA IUT Annecy USMBSupport de séminaire portfolio et traces (APC) en BUT GEA IUT Annecy USMB
Support de séminaire portfolio et traces (APC) en BUT GEA IUT Annecy USMB
 
Financement et mise en œuvre de la FOAD
Financement et mise en œuvre de la FOADFinancement et mise en œuvre de la FOAD
Financement et mise en œuvre de la FOAD
 
Que vont changer les décrets sur la FOAD en apprentissage pour les CFA ? Webc...
Que vont changer les décrets sur la FOAD en apprentissage pour les CFA ? Webc...Que vont changer les décrets sur la FOAD en apprentissage pour les CFA ? Webc...
Que vont changer les décrets sur la FOAD en apprentissage pour les CFA ? Webc...
 
Présentation1
Présentation1Présentation1
Présentation1
 

Similaire à étudiant entrepreneur-converti.pptx

QU’EST CE QU’UN STATUT ETUDIANT ENTREPRENEUR.pdf
QU’EST CE QU’UN STATUT ETUDIANT ENTREPRENEUR.pdfQU’EST CE QU’UN STATUT ETUDIANT ENTREPRENEUR.pdf
QU’EST CE QU’UN STATUT ETUDIANT ENTREPRENEUR.pdfImedMAATOUK3
 
Brochure postgraduate 2017
Brochure postgraduate 2017Brochure postgraduate 2017
Brochure postgraduate 2017CHEMIN D'ELITES
 
PréSentation Passagecadre
PréSentation PassagecadrePréSentation Passagecadre
PréSentation Passagecadrejm h
 
Catalogue aups version 2
Catalogue aups version 2Catalogue aups version 2
Catalogue aups version 2Ahmed KADIM
 
Plate forme prep'apprentissage
Plate forme prep'apprentissagePlate forme prep'apprentissage
Plate forme prep'apprentissageblogomadaire
 
Doctorate of Business Administration (DBA)
Doctorate of Business Administration (DBA)Doctorate of Business Administration (DBA)
Doctorate of Business Administration (DBA)CHEMIN D'ELITES
 
PréSentation Passagecadre Blog
PréSentation Passagecadre BlogPréSentation Passagecadre Blog
PréSentation Passagecadre Blogjm h
 
Contenu-de-cours-module-metier-et-formation-ok.pdf
Contenu-de-cours-module-metier-et-formation-ok.pdfContenu-de-cours-module-metier-et-formation-ok.pdf
Contenu-de-cours-module-metier-et-formation-ok.pdfFootballLovers9
 
Lancement officiel concours national d'innovation technologique
Lancement officiel concours national d'innovation technologiqueLancement officiel concours national d'innovation technologique
Lancement officiel concours national d'innovation technologiquehariasa
 
Portfolio numerique - perspectives internationales
Portfolio numerique - perspectives internationalesPortfolio numerique - perspectives internationales
Portfolio numerique - perspectives internationalesSamantha Slade
 
formation CAFEL : 10 ans d'innovation
formation CAFEL : 10 ans d'innovationformation CAFEL : 10 ans d'innovation
formation CAFEL : 10 ans d'innovationHusson Anne-Marie
 
Pourquoi choisir la M. Sc. en économie appliquée?
Pourquoi choisir la M. Sc. en économie appliquée?Pourquoi choisir la M. Sc. en économie appliquée?
Pourquoi choisir la M. Sc. en économie appliquée?communicationselectroniques
 
Pourquoi choisir la M. Sc. en économie financière appliquée?
Pourquoi choisir la M. Sc. en économie financière appliquée?Pourquoi choisir la M. Sc. en économie financière appliquée?
Pourquoi choisir la M. Sc. en économie financière appliquée?communicationselectroniques
 
Présentation AGO 2010 Aiensias 2 0
Présentation AGO 2010 Aiensias 2 0Présentation AGO 2010 Aiensias 2 0
Présentation AGO 2010 Aiensias 2 0Mouhsine LAKHDISSI
 
Plaquette BOURSE FINANCE INSTITUT
Plaquette BOURSE FINANCE INSTITUTPlaquette BOURSE FINANCE INSTITUT
Plaquette BOURSE FINANCE INSTITUTThierry LABORIEUX
 

Similaire à étudiant entrepreneur-converti.pptx (20)

QU’EST CE QU’UN STATUT ETUDIANT ENTREPRENEUR.pdf
QU’EST CE QU’UN STATUT ETUDIANT ENTREPRENEUR.pdfQU’EST CE QU’UN STATUT ETUDIANT ENTREPRENEUR.pdf
QU’EST CE QU’UN STATUT ETUDIANT ENTREPRENEUR.pdf
 
Brochure postgraduate 2017
Brochure postgraduate 2017Brochure postgraduate 2017
Brochure postgraduate 2017
 
PréSentation Passagecadre
PréSentation PassagecadrePréSentation Passagecadre
PréSentation Passagecadre
 
Catalogue aups version 2
Catalogue aups version 2Catalogue aups version 2
Catalogue aups version 2
 
Plate forme prep'apprentissage
Plate forme prep'apprentissagePlate forme prep'apprentissage
Plate forme prep'apprentissage
 
Stem Restitution - STEM - Cotonou
Stem Restitution - STEM - CotonouStem Restitution - STEM - Cotonou
Stem Restitution - STEM - Cotonou
 
Youth spark Morocco
Youth spark MoroccoYouth spark Morocco
Youth spark Morocco
 
Doctorate of Business Administration (DBA)
Doctorate of Business Administration (DBA)Doctorate of Business Administration (DBA)
Doctorate of Business Administration (DBA)
 
PréSentation Passagecadre Blog
PréSentation Passagecadre BlogPréSentation Passagecadre Blog
PréSentation Passagecadre Blog
 
Contenu-de-cours-module-metier-et-formation-ok.pdf
Contenu-de-cours-module-metier-et-formation-ok.pdfContenu-de-cours-module-metier-et-formation-ok.pdf
Contenu-de-cours-module-metier-et-formation-ok.pdf
 
Lancement officiel concours national d'innovation technologique
Lancement officiel concours national d'innovation technologiqueLancement officiel concours national d'innovation technologique
Lancement officiel concours national d'innovation technologique
 
Portfolio numerique - perspectives internationales
Portfolio numerique - perspectives internationalesPortfolio numerique - perspectives internationales
Portfolio numerique - perspectives internationales
 
Journée de rentrée d2e
Journée de rentrée d2eJournée de rentrée d2e
Journée de rentrée d2e
 
formation CAFEL : 10 ans d'innovation
formation CAFEL : 10 ans d'innovationformation CAFEL : 10 ans d'innovation
formation CAFEL : 10 ans d'innovation
 
Pourquoi choisir la M. Sc. en économie appliquée?
Pourquoi choisir la M. Sc. en économie appliquée?Pourquoi choisir la M. Sc. en économie appliquée?
Pourquoi choisir la M. Sc. en économie appliquée?
 
Pourquoi choisir la M. Sc. en économie financière appliquée?
Pourquoi choisir la M. Sc. en économie financière appliquée?Pourquoi choisir la M. Sc. en économie financière appliquée?
Pourquoi choisir la M. Sc. en économie financière appliquée?
 
Présentation AGO 2010 Aiensias 2 0
Présentation AGO 2010 Aiensias 2 0Présentation AGO 2010 Aiensias 2 0
Présentation AGO 2010 Aiensias 2 0
 
Plaquette BOURSE FINANCE INSTITUT
Plaquette BOURSE FINANCE INSTITUTPlaquette BOURSE FINANCE INSTITUT
Plaquette BOURSE FINANCE INSTITUT
 
la formation
la formation la formation
la formation
 
formation
formation formation
formation
 

Dernier

Fondation Louis Vuitton. pptx
Fondation      Louis      Vuitton.   pptxFondation      Louis      Vuitton.   pptx
Fondation Louis Vuitton. pptxTxaruka
 
presentation l'interactionnisme symbolique finale.pptx
presentation l'interactionnisme symbolique  finale.pptxpresentation l'interactionnisme symbolique  finale.pptx
presentation l'interactionnisme symbolique finale.pptxMalikaIdseaid1
 
Formation M2i - Intelligence Artificielle Comment booster votre productivité ...
Formation M2i - Intelligence Artificielle Comment booster votre productivité ...Formation M2i - Intelligence Artificielle Comment booster votre productivité ...
Formation M2i - Intelligence Artificielle Comment booster votre productivité ...M2i Formation
 
présentation sur l'échafaudage dans des travaux en hauteur
présentation sur l'échafaudage dans des travaux en hauteurprésentation sur l'échafaudage dans des travaux en hauteur
présentation sur l'échafaudage dans des travaux en hauteurdinaelchaine
 
SUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptx
SUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptxSUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptx
SUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptxssuserbd075f
 
Mécanique Automobile LE TURBOCOMPRESSEUR.ppt
Mécanique Automobile LE TURBOCOMPRESSEUR.pptMécanique Automobile LE TURBOCOMPRESSEUR.ppt
Mécanique Automobile LE TURBOCOMPRESSEUR.pptssusercbaa22
 
Présentation de cartes d'extension zhr..pptx
Présentation de cartes d'extension zhr..pptxPrésentation de cartes d'extension zhr..pptx
Présentation de cartes d'extension zhr..pptxpopzair
 
Sidonie au Japon . pptx Un film français
Sidonie    au   Japon  .  pptx  Un film françaisSidonie    au   Japon  .  pptx  Un film français
Sidonie au Japon . pptx Un film françaisTxaruka
 
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...Faga1939
 
La nouvelle femme . pptx Film français
La   nouvelle   femme  . pptx  Film françaisLa   nouvelle   femme  . pptx  Film français
La nouvelle femme . pptx Film françaisTxaruka
 
MICROBIOLOGIE ENDODONTIQUE english and frensh 25 nov 2020.pdf
MICROBIOLOGIE ENDODONTIQUE english and frensh 25 nov 2020.pdfMICROBIOLOGIE ENDODONTIQUE english and frensh 25 nov 2020.pdf
MICROBIOLOGIE ENDODONTIQUE english and frensh 25 nov 2020.pdfssuser40e112
 
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdfCOURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdfabatanebureau
 
systeme expert_systeme expert_systeme expert
systeme expert_systeme expert_systeme expertsysteme expert_systeme expert_systeme expert
systeme expert_systeme expert_systeme expertChristianMbip
 
Cours-irrigation_et_drainage_cours1.pptx
Cours-irrigation_et_drainage_cours1.pptxCours-irrigation_et_drainage_cours1.pptx
Cours-irrigation_et_drainage_cours1.pptxlamourfrantz
 
gestion des conflits dans les entreprises
gestion des  conflits dans les entreprisesgestion des  conflits dans les entreprises
gestion des conflits dans les entreprisesMajdaKtiri2
 
Grammaire pour les élèves de la 6ème.doc
Grammaire pour les élèves de la  6ème.docGrammaire pour les élèves de la  6ème.doc
Grammaire pour les élèves de la 6ème.docKarimKhrifech
 
Bolero. pptx . Film de A nnne Fontaine
Bolero. pptx . Film   de  A nnne FontaineBolero. pptx . Film   de  A nnne Fontaine
Bolero. pptx . Film de A nnne FontaineTxaruka
 
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptxSAID MASHATE
 

Dernier (20)

Fondation Louis Vuitton. pptx
Fondation      Louis      Vuitton.   pptxFondation      Louis      Vuitton.   pptx
Fondation Louis Vuitton. pptx
 
presentation l'interactionnisme symbolique finale.pptx
presentation l'interactionnisme symbolique  finale.pptxpresentation l'interactionnisme symbolique  finale.pptx
presentation l'interactionnisme symbolique finale.pptx
 
Formation M2i - Intelligence Artificielle Comment booster votre productivité ...
Formation M2i - Intelligence Artificielle Comment booster votre productivité ...Formation M2i - Intelligence Artificielle Comment booster votre productivité ...
Formation M2i - Intelligence Artificielle Comment booster votre productivité ...
 
présentation sur l'échafaudage dans des travaux en hauteur
présentation sur l'échafaudage dans des travaux en hauteurprésentation sur l'échafaudage dans des travaux en hauteur
présentation sur l'échafaudage dans des travaux en hauteur
 
SUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptx
SUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptxSUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptx
SUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptx
 
Mécanique Automobile LE TURBOCOMPRESSEUR.ppt
Mécanique Automobile LE TURBOCOMPRESSEUR.pptMécanique Automobile LE TURBOCOMPRESSEUR.ppt
Mécanique Automobile LE TURBOCOMPRESSEUR.ppt
 
Présentation de cartes d'extension zhr..pptx
Présentation de cartes d'extension zhr..pptxPrésentation de cartes d'extension zhr..pptx
Présentation de cartes d'extension zhr..pptx
 
Sidonie au Japon . pptx Un film français
Sidonie    au   Japon  .  pptx  Un film françaisSidonie    au   Japon  .  pptx  Un film français
Sidonie au Japon . pptx Un film français
 
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
 
Pâques de Sainte Marie-Euphrasie Pelletier
Pâques de Sainte Marie-Euphrasie PelletierPâques de Sainte Marie-Euphrasie Pelletier
Pâques de Sainte Marie-Euphrasie Pelletier
 
Evaluación Alumnos de Ecole Victor Hugo
Evaluación Alumnos de Ecole  Victor HugoEvaluación Alumnos de Ecole  Victor Hugo
Evaluación Alumnos de Ecole Victor Hugo
 
La nouvelle femme . pptx Film français
La   nouvelle   femme  . pptx  Film françaisLa   nouvelle   femme  . pptx  Film français
La nouvelle femme . pptx Film français
 
MICROBIOLOGIE ENDODONTIQUE english and frensh 25 nov 2020.pdf
MICROBIOLOGIE ENDODONTIQUE english and frensh 25 nov 2020.pdfMICROBIOLOGIE ENDODONTIQUE english and frensh 25 nov 2020.pdf
MICROBIOLOGIE ENDODONTIQUE english and frensh 25 nov 2020.pdf
 
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdfCOURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
 
systeme expert_systeme expert_systeme expert
systeme expert_systeme expert_systeme expertsysteme expert_systeme expert_systeme expert
systeme expert_systeme expert_systeme expert
 
Cours-irrigation_et_drainage_cours1.pptx
Cours-irrigation_et_drainage_cours1.pptxCours-irrigation_et_drainage_cours1.pptx
Cours-irrigation_et_drainage_cours1.pptx
 
gestion des conflits dans les entreprises
gestion des  conflits dans les entreprisesgestion des  conflits dans les entreprises
gestion des conflits dans les entreprises
 
Grammaire pour les élèves de la 6ème.doc
Grammaire pour les élèves de la  6ème.docGrammaire pour les élèves de la  6ème.doc
Grammaire pour les élèves de la 6ème.doc
 
Bolero. pptx . Film de A nnne Fontaine
Bolero. pptx . Film   de  A nnne FontaineBolero. pptx . Film   de  A nnne Fontaine
Bolero. pptx . Film de A nnne Fontaine
 
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
 

étudiant entrepreneur-converti.pptx

  • 2. STATUT ETUDIANT- ENTREPRENEUR 2  Statut spécial accordé aux étudiants porteurs d’idées ou de projets innovants  Ce statut permet aux Etudiants-Entrepreneurs de bénéficier de différents avantages académiques, de formation, d’accompagnement et de réseautage.  Trois niveaux de statuts Etudiants-Entrepreneurs. Chacun des 3 niveaux est attribué à l’Etudiant- Entrepreneur selon le degré de maturité du projet : • Statut Etudiant-Entrepreneur initiateur • Statut Etudiant-Entrepreneur innovateur • Statut Etudiant-Entrepreneur promoteur  Le statut Etudiant-Entrepreneur dure une année reconductible QU’EST CE QU’UN STATUT ETUDIANT ENTREPRENEUR ?
  • 3. STATUT ETUDIANT- ENTREPRENEUR QUELS SONT LES AVANTAGES DU STATUT ETUDIANT ENTREPRENEUR ? Etudiant-Entrepreneur Initiateur Etudiant-Entrepreneur Innovateur Etudiant-Entrepreneur Promoteur  AVANTAGES ACADEMIQUES – Valoriser les unités transversales liées au programme – Fournir la flexibilité nécessaire dans l’emploi du temps – Considérer le projet de création d’entreprise comme un projet de fin d’étude – Statuer la qualité « Etudiant-Entrepreneur » dans le supplément du diplôme et dans la carte Etudiant Intelligente 3 QUI A LE DROIT AU STATUT ETUDIANT ENTREPRENEUR ?  Tout étudiant de tout niveau et de toute spécialité ayant une idée de projet claire et innovante  Il est possible de candidater de façon individuelle ou en groupe d’étudiants de spécialités ou/et d’établissements différents. Le groupe ne doit pas dépasser 4 étudiants candidats.
  • 4. STATUT ETUDIANT- ENTREPRENEUR QUELS SONT LES AVANTAGES DU STATUT ETUDIANT ENTREPRENEUR ? Etudiant-Entrepreneur Initiateur Etudiant-Entrepreneur Innovateur Etudiant-Entrepreneur Promoteur  FORMATION ET ACCOMPAGNEMENT – Accompagnement et encadrement personnalisés par des encadrants académiques et professionnels – Participation aux sessions de formation et de certification en entrepreneuriat et création d’entreprise – Priorité pour la participation dans les séminaires et conférences liés à la création d’entreprise  ACCES AUX ESPACES/RESSOURCES MATERIELLES – Accès à l’espaces« Etudiant - Entrepreneur » et aux opportunités de réseautage avec les étudiants entrepreneurs de différentes spécialités – Accès au FABLAB et aux laboratoires et centres de recherche  SOUTIEN DANS LA RECHERCHE DES SOURCES DE FINANCEMENT 4
  • 5. STATUT ETUDIANT- ENTREPRENEUR COMMENT CANDIDATER AU STATUT ETUDIANT ENTREPRENEUR ?  Appel à candidature publié sur www.4C.tn 5
  • 6. STATUT ETUDIANT- ENTREPRENEUR 6 QUELS SONT LES CRITERES DE SELECTION POUR OBTENIR LE STATUT ETUDIANT ENTREPRENEUR ?  Critère obligatoire : Idée de projet claire et innovante  Critères optionnels :  Activités dans les clubs ou les associations  Lettre de recommandation du centre « 4C » de son établissement  Attestation de formation ou de certification  Maitrise de la langue française et anglaise QUELS SONT LES CRITERES D’EVALUATION POUR PASSER EN NIVEAU DE STATUT ETUDIANT ENTREPRENEUR ?  De niveau Statut Etudiant-Entrepreneurinitiateur à niveau Statut Etudiant-Entrepreneur innovateur : présence de Business Plan  De niveauStatut Etudiant-Entrepreneur innovateur à niveau Statut Etudiant-Entrepreneur promoteur : création d’entreprise
  • 7. STATUT ETUDIANT- ENTREPRENEUR 7 QU’EST CE QU’UN POLE ETUDIANT ENTREPRENEUR ?  Le pôle EE est dirigé par le 4C- Université et a pour mission d’:  aménager un espace de coworking et un FabLab avec des créneaux horaires d’accès flexibles  animer l’espaceavec des sessions de formation adaptées  fournir des encadrants professionnels aux étudiants-entrepreneurs  organiser des sessions de formation aux encadrants académiques des établissements universitaires adhérents au programme  coordonner et suivre l’avancement des projets des étudiants entrepreneurs avec les 4C-Etablissements universitaires ainsi que les encadrants académiques  développer les relations de partenariat avec tous les ministères et les structures nationales et internationales participant aux différents programmes et compétitions pour la promotion de l’entrepreneuriat et la création d’entreprise.
  • 8. STATUT ETUDIANT- ENTREPRENEUR 8 QU’EST CE QU’UN POLE ETUDIANT ENTREPRENEUR ?  Composer le comité de sélection et d’évaluation  Directeur du centre 4C-Université, Président  2 responsables des centres « 4C » des établissements universitaires adhérents  2 représentants de l’environnement socio-économique  Lancer l’appel à candidature sur www.4c.tn  Déterminer la grille de sélection et de passage de niveau du statut  Evaluer les candidatures  Organiser un test oral, si possible (test psychotechnique) pour compléter la procédure de sélection  Valoriser les compétences acquises par l’étudiant dans chacun des 3 niveaux
  • 9. STATUT ETUDIANT- ENTREPRENEUR COMMENT UN ETABLISSEMENT PEUT ADHERER AU PROGRAMME? Tout établissement universitaire doit adhérer au programme « Etudiant- Entrepreneur » à travers son centre 4C pour permettre à ses étudiants de candidater et bénéficier des avantages du Statut Etudiant Entrepreneur  Une demande à l’université de tutelle  Le PV du conseil scientifique approuvant  la nomination de 2 encadrants académiques pour l’accompagnement et le suivi  l’accord des avantages académiques aux étudiants lauréats du statut « Etudiant-Entrepreneur » : • Valoriser les unités transversales liées au programme (le choix des unités revient à l’établissement adhérant) • Fournir la flexibilité nécessaire dans l’emploi du temps • Considérer le projet de création d’entreprise comme un projet de fin d’étude • Statuer la qualité « Etudiant-Entrepreneur » dans le supplément du diplôme et dans la carte Etudiant Intelligente La confirmation de l’adhésion de l’établissement au programme se fait par décision du président de l’université après approbation de son conseil. Demande d’adhésion à l’université de tutelle : https://drive.google.com/open?id=19KZ- 10
  • 10. STATUT ETUDIANT- ENTREPRENEUR EESRS ISET Etudiants 4C-EESRS ORGANISATION Université 4C-Université Comité de sélection et d’évaluationEE 4C-ISET Candidature Statut EE, Formation, accompagnement, Accès espace coworking Demande d’adhésion au programmeEE Décision d’adhésion Référents académiques Formation des référents académiques Accords des avantages EE Accompagnement et suivi de proximité Référents académiques Formation des référents académiques Décision d’adhésion Demande d’adhésion au programmeEE Accords des avantages EE Accompagnement et suivi de proximité 11
  • 11. STATUT ETUDIANT- ENTREPRENEUR L’université valide la composition du comité de sélection et d’évaluation L’université fournit et aménage un espace de coworking Le 4C-U reçoit une formation sur le programme statut Etudiant- Entrepreneur Le 4C-U organise les sessions de formation aux encadrants académiques des établissement s adhérents Le 4C-U lance l’appel à candidature auprès des étudiants Le 4C- U préside le comité d’évaluationet de sélection des étudiants lauréats du statut Etudiant- entrepreneur Le 4C-U en collaboration avec les 4C- établissement s adhérents organise des sessions de formation, procède au suivi des étudiants- entrepreneurs , assure le réseautage avec les partenaires et les mentors professionnel s 12 PROCESSUS D’APPLICATION DU PROGRAMME STATUT ETUDIANT ENTREPRENEUR PAR L’UNIVERSITE
  • 12. STATUT ETUDIANT- ENTREPRENEUR Le conseil scientifiqu e valide l’adhésionde l’établissement au programme « Etudiant- Entrepreneur » et désigne 2 encadrants académiques L ’établissement envoie une demande d’adhésion et d’engagement d’application des avantages académiques du statut « Etudiant- Entrepreneur » ainsi que le PV du conseil scientifique à l’Université L ’université valide l’adhésionde l’établissement par une décision du président de l’université après consultation de son conseil Le 4C-U organise des sessions de formation aux encadrants académique s L ’université envoie à l’établissement un PV des noms des étudiants lauréats du statut « Etudiant- Entrepreneur » L’établissement applique les avantages du statut Etudiant- Entrepreneur au profit des étudiants lauréats 13 PROCESSUS D’ADHESION DE L’ETABLISSEMENT AU PROGRAMME STATUT ETUDIANT ENTREPRENEUR
  • 13. STATUT ETUDIANT- ENTREPRENEUR L’étudiant ou un groupe d’étudiants candidateau statut Etudiant- Entrepreneur sur www.4C.tn Lecomité d’évaluation et de sélection présidé par le 4C- Université annonce les étudiants lauréats du statut Etudiant- Entrepreneur L’université attribue le statut Etudiant- Entrepreneur aux étudiants lauréats et informe leurs établissements respectifs Les étudiants lauréats bénéficient des avantages du statut Etudiant- Entrepreneur pendant une année à renouveler 14 PROCESSUS DU PROGRAMME STATUT ETUDIANT ENTREPRENEUR