Le programme détaillé en PDF, téléchargeable et consultable, d'event42 ; une journée familiale,
dense et passionnante sur les médias, le numérique et les dernières technologies.
Plus d'infos : www.event42.fr
À travers un événement à la fois ludique et professionnel, joyeux et construit, Fréquence écoles propose une réponse originale aux questionnements et inquiétudes soulevées régulièrement par le développement des technologies numériques.
SUPER DEMAIN! c'est un événement qui change le regard sur les technologies numériques. Souvent abordé sous l'angle des dangers, le rapport entre famille, éducation et société de l'information interpelle mais ne propose pas de réponses efficaces aux enjeux sociaux, culturels et économiques posés par le développement des technologies numériques.
C'est aussi un événement pour tous les publics : Super Demain! invite les professionnels comme les familles à découvrir en s'amusant, les coulisses des médias et du monde numérique, le fonctionnement technique d'internet, les techniques des communicants et des publicitaires...
SUPER DEMAIN! c'est aussi un événement pour innover :
Makers, designers, ingénieurs pédagogiques sont ainsi mobilisés pour concevoir de nouveaux dispositifs de médiation, testés durant la manifestation et développés par la suite sur les territoires.
SUPER DEMAIN! permet aux acteurs éducatifs comme aux parents de saisir en quoi le numérique change – ou pas – notre rapport à l’innovation, à la santé, à l'environnement, à la citoyenneté, à l'emploi ou encore à l'environnement.
Les 18 et 19 mars 2016 aux Subsistances à Lyon ce sera la 3e édition. 4000 personnes sont attendues.
Des ateliers, des démonstrations, des workshops, des tournois, des jeux... Superdemain, une journée riche et passionnante sur les médias, le numérique et les dernières technologies.
Les 18 et 19 mars à LYON
Accompagner, cultiver et former des animateurs socio-numériquessocionum
Programmation 2013-2014 de la M@ison
Journées thématiques à destination des professionnels et de leurs structures pour accompagner une sensibilisation et une réflexion.
À travers un événement à la fois ludique et professionnel, joyeux et construit, Fréquence écoles propose une réponse originale aux questionnements et inquiétudes soulevées régulièrement par le développement des technologies numériques.
SUPER DEMAIN! c'est un événement qui change le regard sur les technologies numériques. Souvent abordé sous l'angle des dangers, le rapport entre famille, éducation et société de l'information interpelle mais ne propose pas de réponses efficaces aux enjeux sociaux, culturels et économiques posés par le développement des technologies numériques.
C'est aussi un événement pour tous les publics : Super Demain! invite les professionnels comme les familles à découvrir en s'amusant, les coulisses des médias et du monde numérique, le fonctionnement technique d'internet, les techniques des communicants et des publicitaires...
SUPER DEMAIN! c'est aussi un événement pour innover :
Makers, designers, ingénieurs pédagogiques sont ainsi mobilisés pour concevoir de nouveaux dispositifs de médiation, testés durant la manifestation et développés par la suite sur les territoires.
SUPER DEMAIN! permet aux acteurs éducatifs comme aux parents de saisir en quoi le numérique change – ou pas – notre rapport à l’innovation, à la santé, à l'environnement, à la citoyenneté, à l'emploi ou encore à l'environnement.
Les 18 et 19 mars 2016 aux Subsistances à Lyon ce sera la 3e édition. 4000 personnes sont attendues.
Des ateliers, des démonstrations, des workshops, des tournois, des jeux... Superdemain, une journée riche et passionnante sur les médias, le numérique et les dernières technologies.
Les 18 et 19 mars à LYON
Accompagner, cultiver et former des animateurs socio-numériquessocionum
Programmation 2013-2014 de la M@ison
Journées thématiques à destination des professionnels et de leurs structures pour accompagner une sensibilisation et une réflexion.
Bibdoc 2016 - Les cultures participatives sur le webBibdoc 37
Des pratiques nouvelles émergent en continu. Comment le numérique peut-il permettre l'inclusion dans la société de la connaissance, et la création de services qui ne soient pas uniquement dépendants du domaine commercial ? Comment amener les jeunes à s'approprier une culture du numérique et les aider à devenir praticiens ?
Les organisations culturelles ont développé un vrai savoir-faire sur le design d’expérience dans lequel la technologie joue un grand rôle. Les lieux redéfinissent leur proposition en intégrant la stratégie du visiteur à travers une participation active de leur part.
Communication présentée lors de la journée consacrée à l'OLPC dans le cadre du campus européen d'été 2009. Organisateur : Département Ingénierie des Médias pour l'Education (IME) de l'Université de Poitiers. Thème : "Des portables à l'école : la révolution ubiquitaire ?"
Présentation de l'association Net-iKi (l'internet de chez nous)
Association loi 1901 pour faciliter l'usage du numérique, l'arrivée du très haut débit dans toutes les zones rurales, mettre en avant les talents et passionnées locaux.
www.net-iki.org
Dossier documentaire séminaire "design des usages/usage de design"Stéphane VINCENT
Ce dossier documentaire vise à rendre compte des démarches participatives conduites par la Ville de Nantes et Nantes Métropole depuis 2010 avec les apports du design de services et à livrer la synthèse des enseignements de l'usage du design dans la coconstruction des politiques publiques : pourquoi solliciter le design ? À quel moment ? Quels sont ses apports ? Y a-t-il des préalables ?
[MAJ NOV.2016] Bibliothèques et environnement numérique : De nouvelles formes...Thomas Gomez de Mercado
Présentation pour le DU assistant bibliothécaire, MEDIAT Rhônes Alpes, 2016/2017.
(Ceci est le support que j'ai créé pour mes premières expérience d'enseignement, n'hésitez pas à me faire part de vos remarques. Merci !)
Bibliographie en ligne : https://lc.cx/ozkk
En septembre 2015, la médiathèque de Languidic s'associe à la start-up Steeple et propose un nouveau service à ses adhérents.
Comment la mise en place d'un réseau d'échanges des savoirs couplée à une plate-forme communautaire en ligne allait-il changer le rapport entre les bibliothécaires et les usagers et entraîner de nouveaux modes d'appropriation du lieu ?
Bibdoc 2016 - Les cultures participatives sur le webBibdoc 37
Des pratiques nouvelles émergent en continu. Comment le numérique peut-il permettre l'inclusion dans la société de la connaissance, et la création de services qui ne soient pas uniquement dépendants du domaine commercial ? Comment amener les jeunes à s'approprier une culture du numérique et les aider à devenir praticiens ?
Les organisations culturelles ont développé un vrai savoir-faire sur le design d’expérience dans lequel la technologie joue un grand rôle. Les lieux redéfinissent leur proposition en intégrant la stratégie du visiteur à travers une participation active de leur part.
Communication présentée lors de la journée consacrée à l'OLPC dans le cadre du campus européen d'été 2009. Organisateur : Département Ingénierie des Médias pour l'Education (IME) de l'Université de Poitiers. Thème : "Des portables à l'école : la révolution ubiquitaire ?"
Présentation de l'association Net-iKi (l'internet de chez nous)
Association loi 1901 pour faciliter l'usage du numérique, l'arrivée du très haut débit dans toutes les zones rurales, mettre en avant les talents et passionnées locaux.
www.net-iki.org
Dossier documentaire séminaire "design des usages/usage de design"Stéphane VINCENT
Ce dossier documentaire vise à rendre compte des démarches participatives conduites par la Ville de Nantes et Nantes Métropole depuis 2010 avec les apports du design de services et à livrer la synthèse des enseignements de l'usage du design dans la coconstruction des politiques publiques : pourquoi solliciter le design ? À quel moment ? Quels sont ses apports ? Y a-t-il des préalables ?
[MAJ NOV.2016] Bibliothèques et environnement numérique : De nouvelles formes...Thomas Gomez de Mercado
Présentation pour le DU assistant bibliothécaire, MEDIAT Rhônes Alpes, 2016/2017.
(Ceci est le support que j'ai créé pour mes premières expérience d'enseignement, n'hésitez pas à me faire part de vos remarques. Merci !)
Bibliographie en ligne : https://lc.cx/ozkk
En septembre 2015, la médiathèque de Languidic s'associe à la start-up Steeple et propose un nouveau service à ses adhérents.
Comment la mise en place d'un réseau d'échanges des savoirs couplée à une plate-forme communautaire en ligne allait-il changer le rapport entre les bibliothécaires et les usagers et entraîner de nouveaux modes d'appropriation du lieu ?
Avez-vous, comme nous, senti l’influence prégnante que prennent vos clients dans vos décisions stratégiques ?
Aujourd’hui, les entreprises qui réussissent le mieux sur le marché sont celles qui ont bâti une relation allant au-delà de l’acte de vente avec leurs clients.
Pour établir cette relation de confiance avec leurs consommateurs, elles misent autant sur le capital humain que sur des investissements technologiques. Forrester Research indique d’ailleurs que les dépenses technologiques liées à la satisfaction client vont augmenter de +5,3% en 2015 et de +5,9% en 2016.
De la même façon, différentes études ont montré que plus les salariés d’une entreprise sont engagés, plus les consommateurs de la marque lui seront fidèles.
Comment, donc, conjuguer au mieux les facteurs humains et technologiques pour optimiser l’acquisition, l’engagement et la rétention de vos clients ?
À quoi sert la promotion de la santé ?valéry ridde
Cette communication sur l’essence de la promotion de la santé émane d’une réflexion présentée en 2006 dans une conférence traitant de la relation entre la participation et la santé communautaire. Cette réflexion a été publiée dans un livre qui vient de paraître : 3. Ridde V. À quoi sert la promotion de la santé ? Essai introductif sur la réduction des inégalités sociales de santé. L’Harmattan Burkina Faso, 2012, 133 pages.
Ce book en ligne est un aperçu de sa version imprimée qui est interactive, en effet il fonctionne à la manière d'une pochette surprise où chaque maquette est intégrée dans la mise en page, en cachette et peut se manipuler pour le plaisir du toucher papier. Vous trouverez brochures, dépliants 3 volets, catalogues, cartes, etc…
Le monde de l’informatique est coutumier des « Buzzwords » que les acteurs du marché s’approprient au mieux de leurs intérêts jusqu’à ce que ces mots finissent par perdre tout leur sens. C’est ce qui est arrivé récemment au « Cloud Computing » ou « Informatique en nuage ». Tout le monde en parle et se targue d’en faire mais sa véritable signification est-elle réellement connue de tous ? Ce n’est pas certain lorsque l’on voit l’usage intempestif qui en est fait et le flou grandissant qui règne autour de ce terme.
Rencontre: Les relations Haïtiano-Dominicaines Perspectives Stanleylucas
Le Cresfed a travers son journal a organise une table ronde tourné vers l’avenir que nous devons construire, est intéressant. En ce début du XXIème siècle, la compré- hension de la grande complexité des relations bilatérales entre Haïti et de la République Dominicaine que nous vivons aujourd’hui, nous éclaire et nous renvoie au nécessaire que faire pour un changement de paradigme dans le futur.
Aujourd’hui plus que jamais, une connaissance capitale de l’évolution des deux pays s’impose déjà des deux côtés de l’île de façon irréversible. Dans cette brève mise en contexte, je signalerai d’abord les points essen- tiels qui doivent être considérés dans toute approche de ces relations, à savoir : la présence d’un passé tumultueux, le développement inégal de ces deux pays, les caractéristiques des institutions qui orientent leurs rela- tions et l’obligation de vivre ensem- ble aujourd’hui et demain. Les problématiques considérées omniprésen- tes seront ensuite signalées : la cruciale question de l’immigration et de la frontière, les relations commercia- les de plus en plus complexes, particulièrement après le tremblement de terre de janvier 2010.
Les enjeux de la formation tout au long de la vie
Les défis de l’apprentissage avec le numérique
Quel futur pour les plateformes d’apprentissages ?
https://accu2015.univ-st-etienne.fr
Noobi Magazine, le magazine dopé aux QR-Codes dévoué aux smartphones et à ses usagers. Votre téléphone vous veut du bien, Noobi est là pour vous le prouver et lui offrir tous les outils utiles et agréables afin que vous en profitiez au maximum.
Flashez Noobi et laissez vous guider vers l'univers illimité du web. La plateforme qui relie le papier et le web dans un contenu simple sélectionné par des bloggeurs experts, c'est Noobi magazine. Concept unique, seul magazine gratuit sur le numérique en Alsace, innovant ; Noobi Magazine allie l'utile à l'agréable. Toutes les actualités et la lecture en ligne sont disponibles ici : noobimag.fr
Intervention de Nadya Benyounes gestionnaire des Médias Sociaux du Réseau Canopé lors de la journée professionnelle des professeurs documentalistes de l'académie d'Aix-Marseille Apden (Adben) du 22 janvier 2016.
#Aquiversaire 2014 : L'innovation en expérience de visite culturelle - retour...Aquinum
Conférence « L’innovation en expérience de visite culturelle » mercredi 17 septembre 2014 au Node, espace de coworking des professionnels du numérique à Bordeaux.
Intervenants :
Constance Deveaud ; maison écocitoyenne ville de Bordeaux
Sébastien Cursan ; navinum.net
Jean-Alain Pigearias ; Cap Sciences
Juliette Giraud ; Muséomix
Une conférence proposée et animée par François-Xavier Bodin, consultant en design de service digital, BXF Conseil
Dans le cadre de l'Aquiversaire 2014 : 4e anniversaire de l'association Aquinum, 2e anniversaire du Node
L'innovation en expérience de visite culturelle - retours d'expériencesLinguali SAS
Conférence « L’innovation en expérience de visite culturelle » mercredi 17 septembre 2014 au Node, espace de coworking des professionnels du numérique à Bordeaux.
Intervenants :
Constance Deveaud ; maison écocitoyenne ville de Bordeaux
Sébastien Cursan ; navinum.net
Jean-Alain Pigearias ; Cap Sciences
Juliette Giraud ; Muséomix
Une conférence proposée et animée par François-Xavier Bodin, consultant en design de service digital, BXF Conseil
Dans le cadre de l'Aquiversaire 2014 : 4e anniversaire de l'association Aquinum, 2e anniversaire du Node
Voci le dossier présenté aux organisateur/coordinateur de la Cavalcade du Futur à Dole, présentation faite le 15 février 2010 - Net-iKi s'est retiré du projet le 19 avril, lors d'une réunion où seules deux petites salles seulement ont été proposées à la médiathèque de Dole, aucun engagement sur les ressources : vidéoprojecteurs...; et une distorsion du concept et dela charte internationale des Barcamps. Nous travaillons à une alternative.
Les contenus 3D, photo, modélisation étant prêts et 45 inscrits à mis avril au Barcamp.
Culturogame est une plateforme de jeux culturels multiércans et transmedia pour engager, fidéliser et diversifier la fréquentation des musées, sites et territoires culturels.
Gratuit pour l'utilisateur, nouveaux jeux chaque mois
Disponible sur les Appstore : www.culturogame/app
Alors que les attentats de Paris sont encore dans tous les esprits, les médiateurs numériques impliqués dans le dispositif Bons usages d’Internet, vont continuer d’intervenir auprès des collégiens de 5ème de la Loire et ce, dès mardi 17 novembre. Il parait désormais plus que nécessaire de permettre à chacun des médiateurs d’introduire cette intervention consacrée à la maîtrise des réseaux sociaux, sans omettre de faire du lien avec l’actualité et son traitement.
Ainsi, Fréquence écoles a souhaité travailler une nouvelle introduction pour l’intervention REZO afin de permettre aux élèves de savoir quelle attitude adopter sur les réseaux sociaux vis à vis de cette situation de crise.
Alors que les attentats de Paris sont encore dans tous les esprits, les médiateurs numériques impliqués dans le dispositif Bons usages d’Internet, vont continuer d’intervenir auprès des collégiens de 5ème de la Loire et ce, dès mardi 17 novembre. Il parait désormais plus que nécessaire de permettre à chacun des médiateurs d’introduire cette intervention consacrée à la maîtrise des réseaux sociaux, sans omettre de faire du lien avec l’actualité et son traitement.
Ainsi, Fréquence écoles a souhaité travailler une nouvelle introduction pour l’intervention REZO afin de permettre aux élèves de savoir quelle attitude adopter sur les réseaux sociaux vis à vis de cette situation de crise.
Ma petite agence de pub est un projet pédagogique expérimental développé par Fréquence écoles et la Métropole de Lyon dans le cadre du plan d’éducation au développement durable.
C'est un programme de sensibilisation des élèves de primaire à la réception critique de la publicité.
Ma petite agence de pub est un projet pédagogique expérimental développé par Fréquence écoles et la Métropole de Lyon dans le cadre du plan d’éducation au développement durable.
C'est un programme de sensibilisation des élèves de primaire à la réception critique de la publicité.
Le programme Bons usages a été conçu par Fréquence écoles, pôle de développement pour l’éducation aux médias et à la culture numérique. Il a été préparé avec la Direction Académique au Numérique, la Mission TICE de la DSDEN de la Loire et Canopé Loire.
Le Conseil Général de la Loire s’est fixé comme objectif d’agir durablement sur le développement des technologies numériques dans le quotidien des collégiens afin de rendre plus profitable leurs usages numériques. Le dispositif Bons usages d’Internet permet à tous les collèges de la Loire de vivre une intervention d’1h30 intitulée REZO : maîtriser le web.
Avec cette intervention, les élèves développent leur culture numérique et leurs connaissances des réseaux en lien avec le cadre du B2i informatique et Internet au Collège.
Le Conseil Général de la Loire s’est fixé comme objectif d’agir durablement sur le développement des technologies numériques dans le quotidien des collégiens afin de rendre plus profitable leurs usages numériques. Le dispositif Bons usages d’Internet permet à tous les collèges de la Loire de vivre une intervention d’1h30 intitulée REZO : maîtriser le web.
Le programme Bons usages a été préparé avec la Direction Académique au Numérique, la Mission TICE de la DSDEN de la Loire et Canopé Loire. Il a été conçu par Fréquence écoles, pôle de développement pour l’éducation aux médias et à la culture numérique.
Avec cette intervention, les élèves développent leur culture numérique et leurs connaissances des réseaux en lien avec le cadre du B2i informatique et Internet au Collège.
Le Conseil Général de la Loire s’est fixé comme objectif d’agir durablement sur le développement des technologies numériques dans le quotidien des collégiens afin de rendre plus profitable leurs usages numériques. Le dispositif Bons usages d’Internet permet à tous les collèges de la Loire de vivre une intervention d’1h30 intitulée REZO : maîtriser le web.
Le programme Bons usages a été préparé avec la Direction Académique au Numérique, la Mission TICE de la DSDEN de la Loire et Canopé Loire. Il a été conçu par Fréquence écoles, pôle de développement pour l’éducation aux médias et à la culture numérique.
Avec cette intervention, les élèves développent leur culture numérique et leurs connaissances des réseaux
en lien avec le cadre du B2i informatique et Internet au Collège.
Ce guide pédagogique contient des activités ludiques et éducatives pensées par Fréquence Écoles pour soutenir l’apprentissage du code et développer un esprit logique avec les plus jeunes.
Incarnation ludique du raisonnement empirique, ces petits blocs CUBELETS permettent d’aborder les notions de logique et d’observation scientifique. Chaque bloc a une seule et unique fonction. Par l’observation du comportement des robots, on déduit facilement le rôle de chacun des blocs pour ensuite réaliser son propre projet Robot.
Les Intérêts pédagogiques de ce dispositif sont :
- Comprendre que les machines fonctionnent avec de l’énergie, des capteurs, des actionneurs et des programmes
- Décomposer un système complexe en une série de systèmes très simples
- Arriver à un résultat voulu par un raisonnement logique
- Être capable d’observer de manière scientifique pour en tirer des conclusions
Ce guide pédagogique contient des activités ludiques et éducatives pensées par Fréquence Écoles pour soutenir l’apprentissage du code et développer un esprit logique avec les plus jeunes.
Thymio est un petit robot suisse, issu de la recherche en robotique. Il nous entend, sent quand on le touche, voit les distances, suit des pistes, mesure des températures, et
réagit en fonction du programme qui l’anime.
Intérêts pédagogiques du dispositif :
> Comprendre que les machines fonctionnent avec de l’énergie, des capteurs, des actionneurs et des programmes
> Comprendre que les machines fonctionnent avec des algorithmes, et que les mouvements sont prévus a l’avance
> Être capable d’observer de manière scientifique pour en tirer des conclusions
> Programmer un robot pour de vrai
> Comprendre ce qu’est un “bug” et apprendre à les identifier pour ensuite les résoudre
Ce guide pédagogique contient des activités ludiques et éducatives pensées par Fréquence Écoles pour découvrir la réflexion logique, étape par étape et les bases de la programmation d’un robot.
Les intérêts pédagogiques du dispositif PRIMO :
Coder avec les mains, sans écran
Comprendre que les machines fonctionnent avec des algorithmes, et que les mouvements sont prévus a l’avance
Travailler la capacité à utiliser un raisonnement logique
Découvrir la programmation séquentielle et la programmation d’une fonction
Comprendre ce qu’est un “bug” et apprendre à les identifier pour ensuite les résoudre
Ce guide a pour objectif d'aider à animer des activités autour de Primo.
Une présentation de Dorie Bruyas de l'association Fréquence écoles sur les pratiques numériques, médiatiques et audiovisuelles des jeunes à l'occasion du séminaire académique des professeurs documentalisteS.
Impact des Critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les...mrelmejri
J'ai réalisé ce projet pour obtenir mon diplôme en licence en sciences de gestion, spécialité management, à l'ISCAE Manouba. Au cours de mon stage chez Attijari Bank, j'ai été particulièrement intéressé par l'impact des critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les décisions d'investissement dans le secteur bancaire. Cette étude explore comment ces critères influencent les stratégies et les choix d'investissement des banques.
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La JeunesseOscar Smith
Besoin des conseils pour les Jeunes ? Le document suivant est plein des conseils de la Vie ! C’est vraiment un document conseil de la jeunesse que tout jeune devrait consulter.
Voir version video:
➡https://youtu.be/7ED4uTW0x1I
Sur la chaine:👇
👉https://youtube.com/@kbgestiondeprojets
Aimeriez-vous donc…
-réussir quand on est jeune ?
-avoir de meilleurs conseils pour réussir jeune ?
- qu’on vous offre des conseils de la vie ?
Ce document est une ressource qui met en évidence deux obstacles qui empêchent les jeunes de mener une vie épanouie : l'inaction et le pessimisme.
1) Découvrez comment l'inaction, c'est-à-dire le fait de ne pas agir ou d'agir alors qu'on le devrait ou qu'on est censé le faire, est un obstacle à une vie épanouie ;
> Comment l'inaction affecte-t-elle l'avenir du jeune ? Que devraient plutôt faire les jeunes pour se racheter et récupérer ce qui leur appartient ? A découvrir dans le document ;
2) Le pessimisme, c'est douter de tout ! Les jeunes doutent que la génération plus âgée ne soit jamais orientée vers la bonne volonté. Les jeunes se sentent toujours mal à l'aise face à la ruse et la volonté politique de la génération plus âgée ! Cet état de doute extrême empêche les jeunes de découvrir les opportunités offertes par les politiques et les dispositifs en faveur de la jeunesse. Voulez-vous en savoir plus sur ces opportunités que la plupart des jeunes ne découvrent pas à cause de leur pessimisme ? Consultez cette ressource gratuite et profitez-en !
En rapport avec les " conseils pour les jeunes, " cette ressource peut aussi aider les internautes cherchant :
➡les conseils pratiques pour les jeunes
➡conseils pour réussir
➡jeune investisseur conseil
➡comment investir son argent quand on est jeune
➡conseils d'écriture jeunes auteurs
➡conseils pour les jeunes auteurs
➡comment aller vers les jeunes
➡conseil des jeunes citoyens
➡les conseils municipaux des jeunes
➡conseils municipaux des jeunes
➡conseil des jeunes en mairie
➡qui sont les jeunes
➡projet pour les jeunes
➡conseil des jeunes paris
➡infos pour les jeunes
➡conseils pour les jeunes
➡Quels sont les bienfaits de la jeunesse ?
➡Quels sont les 3 qualités de la jeunesse ?
➡Comment gérer les problèmes des adolescents ?
➡les conseils de jeunes
➡guide de conseils de jeunes
Cours de conjugaison des verbes du premier, deuxième et troisième groupe
EVENT42 _ Le programme détaillé
1.
2. organisateur
Fréquence Écoles
www.frequence-ecoles.org / 04 72 98 38 32
PARTENAIRES INSTITUTIONNELS
La Région Rhône-Alpes
www.rhonealpes.fr
Saint-Étienne Métropole
www.agglo-st-etienne.fr
Le Conseil Général de la loire
www.loire.fr
La ville de Saint-Étienne
www.saint-etienne.fr
La Caf de la Loire
www.caf.fr/ma-caf/caf-de-la-loire
La Fondation Free
fondation.free.org
La DRJSCS et la DDCS de la Loire
www.rhone-alpes.drjscs.gouv.fr
Le Ministère de la Ville,
de la Jeunesse et des Sports
www.jeunes.gouv.fr
PARTENAIRES OPÉRATIONNELS
Zoomacom — Centre de ressource numérique
de la Loire
www.zoomacom.org
L’IRAM — International Rhône-Alpes Média
iramedias.univ-st-etienne.fr
Saint-Étienne Télécom
www.telecom-st-etienne.fr
Le Graine Rhône-Alpes — Réseau Rhône-Alpes
pour l’éducation à l’environnement vers un déve-
loppement durable
www.graine-rhone-alpes.org/index.php.html
Le CRDSU — Centre de Ressources et d’Échanges
pour le Développement Social et Urbain
www.crdsu.org
Resacoop — Réseau Rhône-Alpes d’appui
à la coopération
www.resacoop.org
Le CRIJ Rhône-Alpes — Centre Régional
de l’Information Jeunesse
www.crijrhonealpes.fr
L’IREPS Rhône-Alpes — Instance Régionale
d’Éducation et de Promotion de la Santé
education-sante-ra.org
L’Éducation Nationale, l’Académie de Lyon,
Canopé, la Direction Académique au Numérique,
le Clémi de l’Académie de Lyon
La Cité du Design
www.citedudesign.com
L’EPASE — Établissement Public d’Aménage-
ment de Saint-Étienne
www.epase.fr
L’Université Jean Monnet
portail.univ-st-etienne.fr
La Rotonde — Centre de culture scientifique
de la Loire
www.ccsti-larotonde.com
La ludothèque des Francas de la Loire
42.lesfrancas.net
Openfactory — Le Fablab de Saint-Étienne
www.openfactory42.org
Le mixeur — Tiers-lieu culturel & numérique
www.le-mixeur.org
résumé du Programme 2
ESPACES et programmation 4
Informations pratiques 8
3. 2 3
Résuméduprogramme
Résuméduprogramme
Lecture numérique : atelier découverte 0 10h45
Wifi, 4G... À quelles ondes sommes nous exposés ? 9 11h45
Le numérique à l’école : pour quoi faire ? 5 13h30
Sexe, poils, capitons : le corps et les médiaS 7 14h30
Les bienfaits de la vie en ligne et des mondes numériques 0 16h00
Mais, qu’est ce que cela peut-il bien vouloir dire ? 9 10h30
Les métiers du jeu vidéo 9 14h45
Les métiers de la tv 9 15h30
Les métiers du web 0 16h30
Oculus rift et les casques de réalité augmentée 9 Toute la journée
Découvrir en famille les derniers jeux-vidéo sur consoles 0 Toute la journée
Atelier Minecraft : comment passer du pixel à la réalité ? 9 Toute la journée
Rétrogaming : Joue aux consoleS de tes parents ! 6 Toute la journée
Découverte de l’application ESCAPAD 6 15h
Les jeux de plateau numériques : quand jeu vidéo rencontre jeu de société 0 Toute la journée
Un espace pour les petits 2 Toute la journée
Quels albums numériques sur tablette ? 3 14h
Fabriquer des robots c’est possible. Même pour les enfants... 6 Toute la journée
Codez en famille ! 6 Toute la journée
Vidéo immersive : la vitesse de l’image, le sens du montage 6 Toute la journée
Publicités : Fabriquer des images qui font vendre 8 Toute la journée
Démonstration commentée de pilotage de drones professionnels 8 15h00
S’afficher sur Youtube. Easy ? 8 Toute la journée
Incrust ou l’art de faire semblant 6 Toute la journée
FABLAB : Espace de création et de fabrication numérique ouvert à tous 6 Toute la journée
PETITE SALLE
GRANDE SALLE
Conseil Général de la Loire / Direction de l’éducation T Toute la journée
IRAM de Saint-étienne / Université Jean Monnet T Toute la journée
Région Rhône-alpes / DPT / Service innovation numérique T Toute la journée
Ville de Saint-étienne / Service vie Associative T Toute la journée
Saint-étienne métropole / MissionS éducation, éco-citoyenneté... T Toute la journée
Canopé de la Loire / éducation nationale T Toute la journée
Fréquence écoles / Innovation en éducation T Toute la journée
Zoomacom / Pôle de ressource numérique de la Loire T Toute la journée
La Rotonde / Centre de Culture scientifique de Saint-étienne T Toute la journée
Arcadie / Association pour la robotique de la Loire T Toute la journée
espace emploi T Toute la journée
Espace innovation T Toute la journée
Espace outils / dispositifs pour l’éducation au numérique T Toute la journée
4. 4 5
FABLAB : ESPACE DE CRÉATION
ET DE FABRICATION NUMÉRIQUE OUVERT À TOUS
6 TOUTE LA JOURNÉE
Imprimantes 3D, découpeuse numérique, culture du
hacking et du “Do It Yourself”. Venez manipuler les
machines installées sur place.
En partenariat avec Openfactory.
Visite guidée organisée du FABLAB le 31 janvier 2015.
ÉCHANGER
salles des forces motrices
Deuxespacespourrencontrerlesprofessionnelsdunumé-
rique, du web et de l’image, venus de toute la France pour
faire le point sur les métiers mais aussi pour répondre aux
questions des parents comme des jeunes...
LECTURE NUMÉRIQUE : ATELIER DÉCOUVERTE
0 10H45-11H45
Atelier de découverte de la lecture numérique et de
manipulation.
—
Intervenant : Rémy Quesada (responsable de l’espace
numérique de la Cyberbase de Rive-de-Gier)
WIFI, 4G...
À QUELLES ONDES SOMMES NOUS EXPOSÉS ?
9 11H45-12H45
L’impact des ondes émises par nos téléphones
portables ou bien les réseaux WIFI interrogent,
inquiètent et à l’heure actuelle les études scien-
tifiques ne tranchent pas. À quelles intensités
d’ondes sommes nous exposés ? D’où proviennent
ces ondes et quels sont les moyens de s’en pré-
server ?
—
Intervenants : Eric Verney (enseignant, chercheur
à Saint-Étienne Télécom), Yanick Chiron (chargé de
mission - Héliose)
LES JEUX DE PLATEAU NUMÉRIQUES :
QUAND JEU VIDÉO RENCONTRE JEU DE SOCIÉTÉ
0 TOUTE LA JOURNÉE
Venez défier vos amis sur des jeux de plateau qui
mêlent table de jeu et smartphones. Innovation nu-
mérique et jeu traditionnel n’ont jamais été aussi
amusants !
UN ESPACE POUR LES PETITS
2 TOUTE LA JOURNÉE
Destiné aux parents et enfants pour découvrir les
applications, jeux numériques, albums jeunesses
les plus adaptés et faire le point sur la place du
numérique dans la vie des petits. Un espace ac-
cueillant, pour échanger en famille.
QUELS ALBUMS NUMÉRIQUES SUR TABLETTE ?
3 14H-15H
Un atelier lecture pour découvrir les derniers al-
bums numériques sur tablettes et leur complémen-
tarité avec le livre traditionnel.
FABRIQUER
SALLE LA PLATINE
Un espace pour fabriquer des robots, les coder, les pro-
grammer, les piloter. Un fablab, des imprimantes 3D.
Un espace dédié aussi à l’image, à la photographie et à la
télévision, aux nouvelles formes de production, aux effets
spéciaux, à la vidéo immersive.
FABRIQUER DES ROBOTS C’EST POSSIBLE.
MÊME POUR LES ENFANTS...
6 TOUTE LA JOURNÉE
Concevez votre propre robot équipé de capteurs,
faîtes-le se déplacer, permettez lui d’agir, ou de
vous rendre service avec des littlebits, cubletes,
légo mindstorm...
JOUER
SALLE LA PLATINE
Rétro-gaming, dernières consoles à la mode, tablettes
familiales,jeuXenréseau,activitésludiquesenlienavecle
numérique… Un programme pour tous dès 2 ans.
OCULUS RIFT ET LES CASQUES DE RÉALITÉ AUGMENTÉE
9 TOUTE LA JOURNÉE
Quel avenir pour ces nouveaux écrans immersifs ?
Les casques de réalité augmentée vous permettent
de vous plonger dans le jeu. Avantages et inconvé-
nients ? Venez vous faire un avis !
DÉCOUVRIR EN FAMILLE
LES DERNIERS JEUX-VIDÉO SUR CONSOLES
0 TOUTE LA JOURNÉE
Un moment ludique à partager en famille, accompa-
gné par des spécialistes du jeu et de l’adolescence.
ATELIER MINECRAFT :
COMMENT PASSER DU PIXEL À LA RÉALITÉ ?
9 TOUTE LA JOURNÉE
Jouer et fabriquer en même temps ? C’est possible !
En partant du célèbre jeu Minecraft, recréez le quar-
tier de la Cité du Design virtuellement pour ensuite
le fabriquer physiquement avec une imprimante 3D.
RÉTROGAMING : JOUE AUX CONSOLES DE TES PARENTS !
6 TOUTE LA JOURNÉE
Les jeux vidéo, c’était mieux avant ?
Venez jouer en famille à des consoles rétro.
DÉCOUVERTE DE L’APPLICATION ESCAPAD
6 15H-16H
Une application mêlant histoires, jeux et ateliers
pour développer l’esprit scientifique de nos enfants.
CODEZ EN FAMILLE !
6 TOUTE LA JOURNÉE
Un rendez-vous où des enfants et leurs parents
s’emparent du logiciel Scratch pour programmer
leur propre mini-jeu.
VIDÉO IMMERSIVE :
LA VITESSE DE L’IMAGE, LE SENS DU MONTAGE
6 TOUTE LA JOURNÉE (30min env.)
GO-PRO, Minidrones… Comment donner du sens
à ces nouvelles images ? Un atelier pour tourner,
monter et mixer.
PUBLICITÉS :
FABRIQUER DES IMAGES QUI FONT VENDRE
8 TOUTE LA JOURNÉE (30min env.)
Photos de corps, de nourritures, d’hamburgers.
Comment fabriquer des images qui font rêver ?
De la prise au vue à la retouche d’images, venez
découvrir le maquillage photographique.
DÉMONSTRATION COMMENTÉE
DE PILOTAGE DE DRONES PROFESSIONNELS
8 15H-15H45
Les drones. Quelles utilisations ? Quelles contraintes ?
Pour quoi faire ?
S’AFFICHER SUR YOUTUBE. EASY ?
8 TOUTE LA JOURNÉE
Se filmer, se mettre en scène sur Youtube. Les
trucs, les questions et les limites à découvrir en
atelier.
INCRUST OU L’ART DE FAIRE SEMBLANT
6 TOUTE LA JOURNÉE
L’utilisation du fond vert au cinéma, dans les séries,
les publicités nous transportent dans d’autres réa-
lités. Atelier pour découvrir les techniques comme
le résultat.
Espacesetprogrammation
Espacesetprogrammation
5. 6 7
LE NUMÉRIQUE À L’ÉCOLE : POUR QUOI FAIRE ?
5 13H30-14H30
La classe change avec le développement du numé-
rique et les questions sont nombreuses : l’équi-
pement des enfants, l’innovation en pédagogie, le
code à l’école...
—
Intervenants : Michel Guillou (auteur du blog culture-nu-
merique.fr), Caroline Jouneau-Sion (enseignante et
membre de l’association e.l@b)
SEXE, POILS, CAPITONS :
LE CORPS ET LES MÉDIAS
7 14H30-15H30
Les clips, les publicités, les séries ou les films pro-
posent souvent une seule version du corps et de la
sexualité. Ce modèle unique est-il à suivre ?
—
Intervenants : Philippe Liotard (sociologue), Alexandre
Chevalier (formateur en éducation à la sexualité)
LES BIENFAITS DE LA VIE EN LIGNE
ET DES MONDES NUMÉRIQUES
0 16H-17H
Depuis tous temps, les enfants apprennent, se
construisent et s’apaisent en jouant. Qu’en est-il
pour le jeu vidéo ?
—
Intervenants : Guillaume Gillet (psychologue clinicien),
Yann Leroux (psychologue, «gamer» et blogueur), tous
deux spécialistes des jeux vidéo
MAIS, QU’EST CE QUE CELA PEUT-IL
BIEN VOULOIR DIRE ?
9 10H30-12H (15 min env.)
Les grands termes de la culture numérique décryp-
tés : cloud, data, algorithme, pureplayer, bits.
—
Intervenants : Fabien Sollers (Numélink), Éric Verney
(enseignant chercheur à Saint-Étienne Télécom), Samy
Rabih (touche à tout du numérique), animé par Yoan
Ollivier (designer)
LES MÉTIERS DU JEU VIDÉO
9 14H-15H
Un travail dans le jeu vidéo ! Oui mais lequel ?
Avant de se lancer, il vaut mieux bien cerner toute
la palette de métiers nécessaire pour produire un
jeu vidéo.
LES MÉTIERS DE LA TV
9 15H-16H
Journaliste, technicien, réalisateur, producteur…
Une rencontre avec des professionnels pour mieux
comprendre comment la télévision se fabrique et
comment, avec le web, elle se fabriquera demain.
LES MÉTIERS DU WEB
0 16H-17H
Avec le numérique, difficile de deviner quels seront
les métiers de demain. Mais ceux d’aujourd’hui, les
connaît-on vraiment ?
Hébergeur, codeur, community manager. Une série
de métiers expliqués par les professionnels du
secteur.
DÉCOUVRIR
bâtiment H
Des stands et des expositions pour interroger, comprendre
et découvrir des projets ligériens innovants autour des
médias, de l’éducation et du numérique.
CONSEIL GÉNÉRAL DE LA LOIRE /
DIRECTION DE L’ÉDUCATION
T TOUTE LA JOURNÉE
Environnement numérique de travail. Programme
d’interventions…
Quelle éducation au numérique dans les collèges
de la Loire ?
IRAM DE SAINT-ÉTIENNE / UNIVERSITÉ JEAN MONNET
T TOUTE LA JOURNÉE
Comment se former à Saint-Étienne aux métiers
comme aux usages du numérique ?
RÉGION RHÔNE-ALPES - DPT /
SERVICE INNOVATION NUMÉRIQUE
T TOUTE LA JOURNÉE
Formation en ligne, formation de base aux usages
numériques, médiation autour de la donnée…
Quels dispositifs en Rhône-alpes pour que chacun
trouve sa place dans la société numérique ?
VILLE DE SAINT-ÉTIENNE / SERVICE VIE ASSOCIATIVE
T TOUTE LA JOURNÉE
Découvrez les activités et mission du réseau des
Espaces Publics Numériques de la ville de Saint-
Étienne.
SAINT-ÉTIENNE MÉTROPOLE / MISSIONS ÉDUCATION,
ÉCO-CITOYENNETÉ, PLAN MULTIMÉDIA
T TOUTE LA JOURNÉE
Quels équipements dans les classes des écoles de
primaire de l’agglomération stéphanoise ? Venez
découvrir les derniers aménagements numériques
mis en oeuvre pour vos enfants.
CANOPÉ DE LA LOIRE / ÉDUCATION NATIONALE
T TOUTE LA JOURNÉE
Quels ressources éducatives pour passer au nu-
mérique ? Découvrez les derniers ouvrages et les
dernières publications dans un centre de documen-
tation recréé sur mesure.
FRÉQUENCE ÉCOLES / INNOVATION EN ÉDUCATION
T TOUTE LA JOURNÉE
L’éducation aux médias, un levier central de l’édu-
cation de demain. Découvrez les objectifs, le par-
ti-pris et les coulisses d’EVENT42.
ZOOMACOM /
PÔLE DE RESSOURCE NUMÉRIQUE DE LA LOIRE
T TOUTE LA JOURNÉE
Outils ? Formation ? Accompagnement ?
Zoomacom répond aux besoins des acteurs asso-
ciatifs et éducatifs du territoire.
LA ROTONDE /
CENTRE DE CULTURE SCIENTIFIQUE DE SAINT-ÉTIENNE
T TOUTE LA JOURNÉE
La culture scientifique et numérique au service des
tout petits avec l’appli Esca’pad produite par la Ro-
tonde.
ARCADIE /
ASSOCIATION POUR LA ROBOTIQUE DE LA LOIRE
T TOUTE LA JOURNÉE
Découvrir les technologies et les réflexions sur l’uni-
vers de la Robotique grâce aux bénévoles d’Arcadie.
ESPACE EMPLOI
T TOUTE LA JOURNÉE
Quels outils et savoir faire numérique sont utiles
voire nécessaires aujourd’hui pour trouver un em-
ploi : cv en ligne, réseaux sociaux professionnels,
identité numérique et curation.
ESPACE INNOVATION
T TOUTE LA JOURNÉE
Quand les étudiants designers s’intéressent au
mobilier de l’école de demain. Une expérimentation
autour du bureau et de l’apprentissage à vivre...
ESPACE OUTILS / DISPOSITIFS
POUR L’ÉDUCATION AU NUMÉRIQUE
T TOUTE LA JOURNÉE
Découvrez ici une sélection d’outils réalisés par les
partenaires de l’éducation aux médias numériques
d’ici et d’ailleurs.
Espacesetprogrammation
Espacesetprogrammation
6. 8
PLUS d’informations :
L’équipe technique
Thomas Marchalot, David
Réchatin, Anne Javaux, Marion
Sessiecq, Sophie Perrenot,
Jean-Rémi Tabbone, Damien
Garcia, Julie Borgeot, Elodie
Bruyas, Stéphane Rabut, Caroline
Bonnard, Christophe Doré,
Nicolas Rousseau, Daphné
Gastaldi.
Les membres du comité de pilotage
Cédric Lambert, Joëlle Fayet,
Marie Bénédicte Muller, Anne
Garzena, Marthe Claire Portan,
Aline Ladret, Mehdi Chebira, Eric
Bruyère, Jacqueline Delorme,
Colette Modion, Valentine Favel
Kapoian, Vincent Ruy, Patricia
Pichon, Valérie Robert, Jacques
Favergeon, Fabienne Meynand,
Annie Tolozan, Eric Munier,
Antoine Durigan Cueille.
Les équipes associées
Loïc Etiembre, Amélie Mancebo,
Jean Pouly, Mamy Rabel, Pierre
Guyomar, Isabelle Kuntz, Aurélie
Alvado, Frédérique Bourgeois,
Antonio Silveira, Lucie Pelosse,
Rémy Quesada, Michael Poncet,
Delphine Duriaux, Renaud Denis,
Guillaume Desbrosse, Lucie
Delsart, Eric Verney, Fabien Soler,
Yanick Chiron, Stephane Quadrio,
Caroline D’auria Goux, Guillaume
Gillet, Yann Leroux, Michel Guillou,
Caroline Jouneau-Sion, Philippe
Liotard, Alexandre Chevalier,
Samy Rabih, Julien Chalus, Franck
Haegeli, Sebastien Bertholet, les
élèves de 2ème
année d'E-artsup
Lyon, les élèves du Master 1
INCONNU de l'IRAM.
Et tous ceux qui de près ou de
loin ont contribué à la réussite de
ce projet.
Informationspratiques