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Hacking pedagogique

  • 1. + Bricolage pédagogique, Edu'Hack'Tion et Open Bidouille Comment utiliser et détourner l’informatique pour des usages pédagogiques innovants.
  • 2. + « Tu me dis, j'oublie. Tu m'enseignes, je me souviens. Tu m'impliques, j'apprends. » Benjamin Franklin (1706--‐1790)
  • 3. + Hacking Né en 1960 au MIT, le « hacking » s’est développé comme une réelle contre-culture. Le hacking consiste à résoudre des problèmes en « bidouillant » des objets afin de les détourner de leur fonction première. Les hackers sont des bidouilleurs, des fouineurs curieux motivés par le défi intellectuel, le jeu et l’échange.
  • 4. + Principes du hacking (parmi d’autres) ■PRATIQUE - On ne peut apprendre réellement qu’en déconstruisant, en « bidouillant » et en testant. ■PROGRES - L’informatique est source de progrès technologique et social. La technologie doit constamment être améliorée. ■PARTAGE - Le hacker peut s’appuyer sur une communauté pour construire et améliorer les projets préexistants. ■ACCES - Accès libre, total et gratuit à la connaissance et aux machines.
  • 5. + L’apprentissage de l’informatique à l’école
  • 6. + Trois piliers complémentaires Trois piliers complémentaires
  • 7. + TIC auxiliaires de l’apprentissage (TICE)
  • 8. + TIC support de la communauté éducative (ENT et ressources en ligne)
  • 9. + TIC sujet d’étude (Littératie numérique)
  • 10. +
  • 11. + TIC auxiliaires de l’apprentissage (TICE) ■ Le tableau blanc interactif
  • 12. + TIC auxiliaires de l’apprentissage (TICE) ■ L’ordinateur personnel – Raspberry Pi
  • 13. + TIC auxiliaires de l’apprentissage (TICE) ■ Le point d’accès WiFi autonome – La Pedago-BOX
  • 14. + TIC auxiliaires de l’apprentissage (TICE) L’épiscope numérique ou visualiseur
  • 15. + TIC auxiliaires de l’apprentissage (TICE) ■ BYOD
  • 16. +TIC support de la communauté éducative (ENT et ressources en ligne)
  • 17. +TIC support de la communauté éducative (ENT et ressources en ligne)
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  • 20. TIC support de la communauté éducative (ENT et ressources en ligne)
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