LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
Hacking pedagogique
1. +
Bricolage
pédagogique,
Edu'Hack'Tion
et Open
Bidouille
Comment utiliser et détourner l’informatique pour des usages
pédagogiques innovants.
2. +
« Tu me dis, j'oublie. Tu m'enseignes, je me souviens.
Tu m'impliques, j'apprends. »
Benjamin Franklin (1706--‐1790)
3. +
Hacking
Né en 1960 au MIT, le « hacking »
s’est développé comme une
réelle contre-culture.
Le hacking consiste à résoudre
des problèmes en « bidouillant »
des objets afin de les détourner
de leur fonction première.
Les hackers sont des bidouilleurs,
des fouineurs curieux motivés
par le défi intellectuel, le jeu et
l’échange.
4. +
Principes du hacking (parmi d’autres)
■PRATIQUE - On ne peut apprendre réellement qu’en
déconstruisant, en « bidouillant » et en testant.
■PROGRES - L’informatique est source de progrès
technologique et social.
La technologie doit constamment être améliorée.
■PARTAGE - Le hacker peut s’appuyer sur une communauté
pour construire et améliorer les projets préexistants.
■ACCES - Accès libre, total et gratuit à la connaissance et aux
machines.