Toute situation clinique nécessitant de l’INVESTIGATION immunobiologique et/ou de
l’INTERVENTION thérapeutique sur le système immunitaire
Anticorps Cytotoxiques
Anticorps Non Cytotoxiques: Bloqueur ou Stimulateur
ANEMIE INDUITE DE MÉDICAMENTS
LE REJET HUMORALE
SYNDROME DE GOODPASTURE
MYASTHENIE GRAVIS
MALADIE DE GRAVES
NÉMIE PERNICIEUSE
TROUBLE DE LA FERTILITÉ
Test de Coombs
Alvéolite AAllergiquellergique EExogènexogène::
1. Le poumon de fermier
2. Les éleveurs d’oiseaux
MECHANISMES de l’HYPERSENSIBILITE TYPE III
Reaction Jarisch-Herxheimer
LUPUS ERYTHEMATOSUS SYSTEMIQUE (LES)
LA POLYARTHRITE RHUMATOÏDE
EXPLORATION de l’HYPERSENSIBILITE TYPE III
Les mécanismes de la réponse immunitaire innée - Présentation de la 2e édition du Cours international « Atelier Paludisme » - CHIM Pheaktra - INSTITUT PASTEUR de CAMBODGE 5, Bd MONIVONG, BP 983, Phnom Penh, Royaume du Cambodge - Technicien - pheaktra@pasteur-kh.org
l'hypersensibilité immédiate ou dite de type I.ALLERGIE A LA PENICILLIN. Exploration de l’Hypersensibilite Immédiate. IMMUNOTHÉRAPIE SPÉCIFIQUE DE L’HS TYPE I. Hypersensibilite Type II (Cytotoxique), Pemphigus vulgaris, Hypersensibilite Type III (Complexes Immuns), Hypersensibilité de type IV ou retardée, le lichen Plan, HS type IV contre le Latex, Test de Transformation Lymphoblastique (TTL), LES ETATS D’HYPERSENSIBILITE de l’Immunité INNÉE
cytokines, récepteurs de cytokines, chimiokines, caractéristiques des cytokines, mode de fonctionnement des cytokines, maladies liées aux cytokines
antigènes, immunogènes, vaccination, paramétres de l'immunogénicité, réactions croisées
Objectifs d’apprentissage:
(1)Étudier les cellules inpliquées dans l’immunité innée et leurs rôles dans
l’inflammation.
(1)Étudier les cellules inpliquées dans l’immunité innée et leurs rôles dans
l’inflammation.
(2)Introduire les cellules phagocytaires dans les mécanismes des défenses
innées.
(2)Introduire les cellules phagocytaires dans les mécanismes des défenses
innées.
(3)Définir les mécanisme impliqués dans l’inflammation et la phagocytose.
(4)Définir le signal de danger et les Pattern-recognition receptors (PRR).
(3)Définir les mécanisme impliqués dans l’inflammation et la phagocytose.
(4)Définir le signal de danger et les Pattern-recognition receptors (PRR
IMMUNOPATHOLOGIE: LES REACTIONS D'HYPERSENSIBILITE/ UNIVERSITE DE GOMAWilliam A. MAHAZI
Les réactions d'hypersensibilités sont un ensemble des réactions que l'organisme utilisent lors d'une réaction inflammatoire lorsque le stimuli depasse un seuil de resistances,
David Vetter, Une EXAGÉRATION dans le fonctionnement des cytokines, ’utilisation de mauvaises cytokines, Un DÉFICIT dans le fonctionnement des cytokines, FN-a
Erythropoietin
GM-CSF
G-CSF
IL11, Inhibiteurs de IL-1
Polyarthrite
Rhumatoïde
Inhibiteurs du TNF Inhibiteurs IL6 Inhibiteurs IL17, DÉFINITIONS ET NOMENCLATURE, PROPRIÉTÉS GÉNÉRALES, RÉCEPTEURS, LASSIFICATION FONCTIONNELLE, ALBERT ZLOTNIK, IL-40, On décrit TROIS modes d'action aux cytokines, Les cytokines influencent souvent la synthèse d'autres cytokines : on parle de
"CASCADE, le pléiotropisme, La redondance, La synergie, L’antagonisme, ES SEPT FAMILLES DE RÉCEPTEURS
, TRANSDUCTION DU SIGNAL, Alberto Mantovani, Ph.D.
, Jean-Marc Cavaillon, Michel DY, Ph.D. harles Dinarello, http://www.medscape.org/
Toute situation clinique nécessitant de l’INVESTIGATION immunobiologique et/ou de
l’INTERVENTION thérapeutique sur le système immunitaire
Anticorps Cytotoxiques
Anticorps Non Cytotoxiques: Bloqueur ou Stimulateur
ANEMIE INDUITE DE MÉDICAMENTS
LE REJET HUMORALE
SYNDROME DE GOODPASTURE
MYASTHENIE GRAVIS
MALADIE DE GRAVES
NÉMIE PERNICIEUSE
TROUBLE DE LA FERTILITÉ
Test de Coombs
Alvéolite AAllergiquellergique EExogènexogène::
1. Le poumon de fermier
2. Les éleveurs d’oiseaux
MECHANISMES de l’HYPERSENSIBILITE TYPE III
Reaction Jarisch-Herxheimer
LUPUS ERYTHEMATOSUS SYSTEMIQUE (LES)
LA POLYARTHRITE RHUMATOÏDE
EXPLORATION de l’HYPERSENSIBILITE TYPE III
Les mécanismes de la réponse immunitaire innée - Présentation de la 2e édition du Cours international « Atelier Paludisme » - CHIM Pheaktra - INSTITUT PASTEUR de CAMBODGE 5, Bd MONIVONG, BP 983, Phnom Penh, Royaume du Cambodge - Technicien - pheaktra@pasteur-kh.org
l'hypersensibilité immédiate ou dite de type I.ALLERGIE A LA PENICILLIN. Exploration de l’Hypersensibilite Immédiate. IMMUNOTHÉRAPIE SPÉCIFIQUE DE L’HS TYPE I. Hypersensibilite Type II (Cytotoxique), Pemphigus vulgaris, Hypersensibilite Type III (Complexes Immuns), Hypersensibilité de type IV ou retardée, le lichen Plan, HS type IV contre le Latex, Test de Transformation Lymphoblastique (TTL), LES ETATS D’HYPERSENSIBILITE de l’Immunité INNÉE
cytokines, récepteurs de cytokines, chimiokines, caractéristiques des cytokines, mode de fonctionnement des cytokines, maladies liées aux cytokines
antigènes, immunogènes, vaccination, paramétres de l'immunogénicité, réactions croisées
Objectifs d’apprentissage:
(1)Étudier les cellules inpliquées dans l’immunité innée et leurs rôles dans
l’inflammation.
(1)Étudier les cellules inpliquées dans l’immunité innée et leurs rôles dans
l’inflammation.
(2)Introduire les cellules phagocytaires dans les mécanismes des défenses
innées.
(2)Introduire les cellules phagocytaires dans les mécanismes des défenses
innées.
(3)Définir les mécanisme impliqués dans l’inflammation et la phagocytose.
(4)Définir le signal de danger et les Pattern-recognition receptors (PRR).
(3)Définir les mécanisme impliqués dans l’inflammation et la phagocytose.
(4)Définir le signal de danger et les Pattern-recognition receptors (PRR
IMMUNOPATHOLOGIE: LES REACTIONS D'HYPERSENSIBILITE/ UNIVERSITE DE GOMAWilliam A. MAHAZI
Les réactions d'hypersensibilités sont un ensemble des réactions que l'organisme utilisent lors d'une réaction inflammatoire lorsque le stimuli depasse un seuil de resistances,
David Vetter, Une EXAGÉRATION dans le fonctionnement des cytokines, ’utilisation de mauvaises cytokines, Un DÉFICIT dans le fonctionnement des cytokines, FN-a
Erythropoietin
GM-CSF
G-CSF
IL11, Inhibiteurs de IL-1
Polyarthrite
Rhumatoïde
Inhibiteurs du TNF Inhibiteurs IL6 Inhibiteurs IL17, DÉFINITIONS ET NOMENCLATURE, PROPRIÉTÉS GÉNÉRALES, RÉCEPTEURS, LASSIFICATION FONCTIONNELLE, ALBERT ZLOTNIK, IL-40, On décrit TROIS modes d'action aux cytokines, Les cytokines influencent souvent la synthèse d'autres cytokines : on parle de
"CASCADE, le pléiotropisme, La redondance, La synergie, L’antagonisme, ES SEPT FAMILLES DE RÉCEPTEURS
, TRANSDUCTION DU SIGNAL, Alberto Mantovani, Ph.D.
, Jean-Marc Cavaillon, Michel DY, Ph.D. harles Dinarello, http://www.medscape.org/
STRUCTURE GENERALE DES IMMUNOGLOBULINES. NOMENCLATURE.DUALITÉ STRUCTURALE qui explique sa DUALITÉ FONCTIONNELLE. Propriétés de l’IgE. LES DIFFERENTS NIVEAUX D'HETEROGENEITE DES IMMUNOGLOBULINES. RELATIONS ENTRE STRUCTURE ET ACTIVITE BIOLOGIQUE.GENES DES IMMUNOGLOBULINES. MÉCANISME DU "SWITCH" LA DIFFÉRENCIATION DES LYMPHOCYTES B. SELECTION DES LYMPHOCYTES B
TOLÉRANCE. LA PRODUCTION DES ANTICORPS LA RÉPONSE AUX ANTIGÈNES THYMODÉPENDANTS. L'aide des lymphocytesT CD4+Th2. LES ANTIGÈNES THYMOINDÉPENDANTS.
A la fin de ces quizzes, nous allons comprendre les mécanismes immunopathologiques des allergies et des maladies autoimmunes médiées par ce type de réponses immunes ainsi que le rejet de la greffe. Nous développerons aussi des compétences quant à l'exploration et démarches diagnostiques de chaque situation relevant de l'hypersensibilité de type II.
Understanding the role of neutrophils in dental medecine in the defense of the periodontium, and try to explain AGRESSIVE PARODONTITIS OF CHILDREN through HEREDITARY IMMUNE DEFICITS like Papillon-Lefèvre Syndrome, Haim-Munk Syndrome And Non-syndromic Prepubertal Prodontites
Also, we will see The pathogenesis of periodontitis and periimplanitis in adults where GHOSTS PMN deprived of their nuclear content aspirated by Entamoeba gingivalis
Understanding the Different Implications of Macrophages in Dental Medicine especially Allergy to metals (Nickel, Cobalt, Chrome, Beryllium, Titanium, Tantellum, Vanadium) and the interest in its diagnosis by interferon gamma cytokine dosage.
The involvement of PMN and macrophages in periodontitis, Implantology and trauma will be reviwed. The macrophage intervenes in the REVASCULARIZATION of ischemic tissue and the formation of new tissues in the event of tissue loss and the MODULE OF HEALING, the BONE REMODELAGE which constitutes the future in this field with the arrival of the proteins Bone morphogenetics (BMP). and finally, The implication of the macrophage in ANGIOGENESIS
This course is designed to prepare dental medicine doctors to apply the basic knowledge in immunology for the development of solutions to the problems often encountered in their practice. For example: Dental implants with large nanotubes or treated by a precise voltage could lead to a favorable OSTEO-IMMUNOMODULATOR micro-environment for the establishment of OSTEOINTÉGRATION
I. LES DIFFÉRENT SOUS-TYPES
II. MECHANISMES de l’HYPERSENSIBILITE TYPE III
III. EXEMPLES CLINIQUES
IV. EXPLORATION DE L’HYPERSENSIBILITE TYPE III
Hypersensibité de Type III Locale (Réaction d’Arthus)
Hypersensibité de Type III Systémique
“les Phagocytes Frustrés”
Reaction Jarisch-Herxheimer
LUPUS ERYTHEMATOSUS SYSTEMIQUE (LES)
LA POLYARTHRITE RHUMATOÏDE
PNEUMONIE HYPERSENSIBILITÉ (HP)
Toute situation clinique nécessitant de l’INVESTIGATION immunobiologique et/ou de
l’INTERVENTION thérapeutique sur le système immunitaire
Anticorps Cytotoxiques
Anticorps Non Cytotoxiques: Bloqueur ou Stimulateur
ANEMIE INDUITE DE MÉDICAMENTS
LE REJET HUMORALE
SYNDROME DE GOODPASTURE
MYASTHENIE GRAVIS
MALADIE DE GRAVES
NÉMIE PERNICIEUSE
TROUBLE DE LA FERTILITÉ
Test de Coombs
Alvéolite AAllergiquellergique EExogènexogène::
1. Le poumon de fermier
2. Les éleveurs d’oiseaux
MECHANISMES de l’HYPERSENSIBILITE TYPE III
Reaction Jarisch-Herxheimer
LUPUS ERYTHEMATOSUS SYSTEMIQUE (LES)
LA POLYARTHRITE RHUMATOÏDE
EXPLORATION de l’HYPERSENSIBILITE TYPE III
Learning Objectives:
Explain the role of B cells (B Lymphocytes) in humoral immunity
Explain the roles of plasma cells and antibodies in the primary immune response
Explain the role of memory cells in the secondary immune response
Explain how antigenic variation affects the body's response to infection
Introduce medical students to human pathologies related to LB dysfunction
La réponse immunitaire humorale et le dosage des anticorps - Présentation de la 5e édition du Cours international « Atelier Paludisme » - Youssouf TOLO - Chercheur - Université, Faculté de Médecine - Bamako, Mali - babatolo@yahoo.fr
OBJECTIF DU COURS
Comprendre les mécanismes moléculaires déclenchant les réponses immunes adaptatives dans le but de développer des thérapeutiques immunologiques efficaces en Oncologie, Autoimmunité et Allergologie
A la fin de ces Quizzes, vous serez dans la mesure d'identifier les différentes allergies et maladies autoimmunes rencontrées en médecine dentaire. Vous pouvez aussi donner leur explication immunopathologique et lancer la démarche diagnostique la plus appropriée à chaque situation.
A la fin de cette présentation, les étudiants en médecine dentaire seront capables d'Identifier et de comparer les caractéristiques distinctives et les mécanismes des quatre principaux Etats d‘Hypersensibilités de type I, II, III et IV rencontrés en médecine dentaire.
et de Diagnostiquer le type de l’état HS ainsi que de porter conseille aux patients dans leur prises en charge
I. LES DIFFÉRENT SOUS-TYPES
II. MECHANISMES de l’HYPERSENSIBILITE TYPE IV
III. EXEMPLES CLINIQUES
IV. EXPLORATION DE L’HYPERSENSIBILITE TYPE IV
Granulomateuse
Dermatite de contacte
Test à la tuberculine
Dermatite de contacte
Réaction de la Tuberculine Test de Mantoux
Asthme chronique
Rhinite allergique chronique
Exanthéma maculopapilaire avec eosinophilie
Dermatite de contacte
Rejet de transplant
Allergie aux médicaments:
Exanthéma macculopapilaire et bulleuse
hépatite
le lierre vénéneux (poison ivy)
HS de type IVd “médiée par les Neutrophiles”
. Allergie au médicament:
Pustulose exanthémateuse généralisée aiguë (AGEP)
. Maladie auto-inflamatoires“Maladie de Behçet”
La maladie coeliaque
HS de Type IV en Autoimmunité
HS Type IV Contre les Métaux
HS de Type IV en Immunologie de Transplantation
HS de Type IV contre les produite organiques
Tests de détection de lymphocytes T spécifiques de médicaments chez des patients présentant une hypersensibilité IV au médicament
Patch test
Test de Transformation Lymphoblastique (TTL)
les organes lymphoïde centraux, périphériques
maturation de LT, répertoire antigénique, éducation thymique, activation de lymphocyte T, la sélection clonale, la mémoire immunologique, le TCR, le homing, station de filtration lymphoïde, macrophage et phagocytose
A good understanding of adaptive immune response is essential for dentists. In this course, molecules and cells of innate and adaptive immunity relevant to dentistry will be discussed, along with the unique nature of oral immunology.
Special emphasis will be given to the study of natural killer cells, inflammatory cytokines, immunoglobulins, toll-like receptors, T and B lymphocytes and odontoblasts. Immunology of inflammation and antibody response to bacterial toxins will be covered in detail.
Emphasis will be placed on aspects of immunology directly pertinent to the pathogenesis, diagnosis, treatment and prophylaxis of inflammatory conditions and diseases associated with the oral cavity.
The spread of various diseases to new areas means all medical professionals will face new challenges, and keeping current in the field of immunology will become increasingly relevant to dentists.
Course Objectives:
Upon completion of this course, the participants should have an understanding of:
innate and acquired immune systems;
the special nature of oral immune responses;
antibody response to bacterial toxins.
Audience:
The entire dental team
STRUCTURE GENERALE DES IMMUNOGLOBULINES. NOMENCLATURE.DUALITÉ STRUCTURALE qui explique sa DUALITÉ FONCTIONNELLE. Propriétés de l’IgE. LES DIFFERENTS NIVEAUX D'HETEROGENEITE DES IMMUNOGLOBULINES. RELATIONS ENTRE STRUCTURE ET ACTIVITE BIOLOGIQUE.GENES DES IMMUNOGLOBULINES. MÉCANISME DU "SWITCH" LA DIFFÉRENCIATION DES LYMPHOCYTES B. SELECTION DES LYMPHOCYTES B
TOLÉRANCE. LA PRODUCTION DES ANTICORPS LA RÉPONSE AUX ANTIGÈNES THYMODÉPENDANTS. L'aide des lymphocytesT CD4+Th2. LES ANTIGÈNES THYMOINDÉPENDANTS.
A la fin de ces quizzes, nous allons comprendre les mécanismes immunopathologiques des allergies et des maladies autoimmunes médiées par ce type de réponses immunes ainsi que le rejet de la greffe. Nous développerons aussi des compétences quant à l'exploration et démarches diagnostiques de chaque situation relevant de l'hypersensibilité de type II.
Understanding the role of neutrophils in dental medecine in the defense of the periodontium, and try to explain AGRESSIVE PARODONTITIS OF CHILDREN through HEREDITARY IMMUNE DEFICITS like Papillon-Lefèvre Syndrome, Haim-Munk Syndrome And Non-syndromic Prepubertal Prodontites
Also, we will see The pathogenesis of periodontitis and periimplanitis in adults where GHOSTS PMN deprived of their nuclear content aspirated by Entamoeba gingivalis
Understanding the Different Implications of Macrophages in Dental Medicine especially Allergy to metals (Nickel, Cobalt, Chrome, Beryllium, Titanium, Tantellum, Vanadium) and the interest in its diagnosis by interferon gamma cytokine dosage.
The involvement of PMN and macrophages in periodontitis, Implantology and trauma will be reviwed. The macrophage intervenes in the REVASCULARIZATION of ischemic tissue and the formation of new tissues in the event of tissue loss and the MODULE OF HEALING, the BONE REMODELAGE which constitutes the future in this field with the arrival of the proteins Bone morphogenetics (BMP). and finally, The implication of the macrophage in ANGIOGENESIS
This course is designed to prepare dental medicine doctors to apply the basic knowledge in immunology for the development of solutions to the problems often encountered in their practice. For example: Dental implants with large nanotubes or treated by a precise voltage could lead to a favorable OSTEO-IMMUNOMODULATOR micro-environment for the establishment of OSTEOINTÉGRATION
I. LES DIFFÉRENT SOUS-TYPES
II. MECHANISMES de l’HYPERSENSIBILITE TYPE III
III. EXEMPLES CLINIQUES
IV. EXPLORATION DE L’HYPERSENSIBILITE TYPE III
Hypersensibité de Type III Locale (Réaction d’Arthus)
Hypersensibité de Type III Systémique
“les Phagocytes Frustrés”
Reaction Jarisch-Herxheimer
LUPUS ERYTHEMATOSUS SYSTEMIQUE (LES)
LA POLYARTHRITE RHUMATOÏDE
PNEUMONIE HYPERSENSIBILITÉ (HP)
Toute situation clinique nécessitant de l’INVESTIGATION immunobiologique et/ou de
l’INTERVENTION thérapeutique sur le système immunitaire
Anticorps Cytotoxiques
Anticorps Non Cytotoxiques: Bloqueur ou Stimulateur
ANEMIE INDUITE DE MÉDICAMENTS
LE REJET HUMORALE
SYNDROME DE GOODPASTURE
MYASTHENIE GRAVIS
MALADIE DE GRAVES
NÉMIE PERNICIEUSE
TROUBLE DE LA FERTILITÉ
Test de Coombs
Alvéolite AAllergiquellergique EExogènexogène::
1. Le poumon de fermier
2. Les éleveurs d’oiseaux
MECHANISMES de l’HYPERSENSIBILITE TYPE III
Reaction Jarisch-Herxheimer
LUPUS ERYTHEMATOSUS SYSTEMIQUE (LES)
LA POLYARTHRITE RHUMATOÏDE
EXPLORATION de l’HYPERSENSIBILITE TYPE III
Learning Objectives:
Explain the role of B cells (B Lymphocytes) in humoral immunity
Explain the roles of plasma cells and antibodies in the primary immune response
Explain the role of memory cells in the secondary immune response
Explain how antigenic variation affects the body's response to infection
Introduce medical students to human pathologies related to LB dysfunction
La réponse immunitaire humorale et le dosage des anticorps - Présentation de la 5e édition du Cours international « Atelier Paludisme » - Youssouf TOLO - Chercheur - Université, Faculté de Médecine - Bamako, Mali - babatolo@yahoo.fr
OBJECTIF DU COURS
Comprendre les mécanismes moléculaires déclenchant les réponses immunes adaptatives dans le but de développer des thérapeutiques immunologiques efficaces en Oncologie, Autoimmunité et Allergologie
A la fin de ces Quizzes, vous serez dans la mesure d'identifier les différentes allergies et maladies autoimmunes rencontrées en médecine dentaire. Vous pouvez aussi donner leur explication immunopathologique et lancer la démarche diagnostique la plus appropriée à chaque situation.
A la fin de cette présentation, les étudiants en médecine dentaire seront capables d'Identifier et de comparer les caractéristiques distinctives et les mécanismes des quatre principaux Etats d‘Hypersensibilités de type I, II, III et IV rencontrés en médecine dentaire.
et de Diagnostiquer le type de l’état HS ainsi que de porter conseille aux patients dans leur prises en charge
I. LES DIFFÉRENT SOUS-TYPES
II. MECHANISMES de l’HYPERSENSIBILITE TYPE IV
III. EXEMPLES CLINIQUES
IV. EXPLORATION DE L’HYPERSENSIBILITE TYPE IV
Granulomateuse
Dermatite de contacte
Test à la tuberculine
Dermatite de contacte
Réaction de la Tuberculine Test de Mantoux
Asthme chronique
Rhinite allergique chronique
Exanthéma maculopapilaire avec eosinophilie
Dermatite de contacte
Rejet de transplant
Allergie aux médicaments:
Exanthéma macculopapilaire et bulleuse
hépatite
le lierre vénéneux (poison ivy)
HS de type IVd “médiée par les Neutrophiles”
. Allergie au médicament:
Pustulose exanthémateuse généralisée aiguë (AGEP)
. Maladie auto-inflamatoires“Maladie de Behçet”
La maladie coeliaque
HS de Type IV en Autoimmunité
HS Type IV Contre les Métaux
HS de Type IV en Immunologie de Transplantation
HS de Type IV contre les produite organiques
Tests de détection de lymphocytes T spécifiques de médicaments chez des patients présentant une hypersensibilité IV au médicament
Patch test
Test de Transformation Lymphoblastique (TTL)
les organes lymphoïde centraux, périphériques
maturation de LT, répertoire antigénique, éducation thymique, activation de lymphocyte T, la sélection clonale, la mémoire immunologique, le TCR, le homing, station de filtration lymphoïde, macrophage et phagocytose
A good understanding of adaptive immune response is essential for dentists. In this course, molecules and cells of innate and adaptive immunity relevant to dentistry will be discussed, along with the unique nature of oral immunology.
Special emphasis will be given to the study of natural killer cells, inflammatory cytokines, immunoglobulins, toll-like receptors, T and B lymphocytes and odontoblasts. Immunology of inflammation and antibody response to bacterial toxins will be covered in detail.
Emphasis will be placed on aspects of immunology directly pertinent to the pathogenesis, diagnosis, treatment and prophylaxis of inflammatory conditions and diseases associated with the oral cavity.
The spread of various diseases to new areas means all medical professionals will face new challenges, and keeping current in the field of immunology will become increasingly relevant to dentists.
Course Objectives:
Upon completion of this course, the participants should have an understanding of:
innate and acquired immune systems;
the special nature of oral immune responses;
antibody response to bacterial toxins.
Audience:
The entire dental team
A la fin de ce cours, Vous pouvez:
IDENTIFIER les différentes situations cliniques nécessitant de l’intervention immunothérapeutique.
COMPRENDRE les dessous des indications immunothérapeutiques
COMPARER les différentes approches de l’immunomodulation en fonction de l’immunopathologie et de la spécificité clinique du patient
Learning Objectives
Summarize the current knowledge of the biology and pathology of autoimmune and inflammatory disease.
Describe the impact of immunotherapy on changing patterns of use.
Critically appraise the "treat to target" philosophy and describe strategies to incorporate it into clinical practice.
Summarize data on vaccine efficacy and safety and develop strategies to incorporate vaccines into clinical practice with the goal of enhancing the safety of biologic therapies.
Critically assess clinical data on biologic use in the related specialties of dermatology, oncology, neurology, and gastroenterology; synthesize their insights on shared mechanisms and new pathways for different diseases to potential implications for rheumatology.
Describe the efficacy and safety of fecal transplantation and breast milk in microbiota reconstitution
Develop strategies for improving safety and increasing adherence when using biologics by appraising best practices of experts and engaging in interactive case discussions.
Plan d'apprentissage
I.I. RenforcerRenforcer lele SystèmeSystème ImmunitaireImmunitaire
I.a. Construire le système immunitaire néonatal
I. b. Déficits Immunitaires
I. c. Immunité anti-infectieuse
I. d. Immunité des cancers
II.II. ModulerModuler ((FreinerFreiner ouou DévierDévier) le) le SSystèmeystème ImmunitaireImmunitaire
II. a. Maladies autoinflammatoires
II. b. Maladies autoimmunes
II. c. Maladies allergiques
III. Manipuler le Système Immunitaire en transplantation
IV. Manipuler le Système du Complément
reffe de moelle osseuse.
2. Thérapie génique dans ses propres cellules
souches
3. Thérapie de remplacement enzymatique, par injection
intramusculaire hebdomadaire d'une forme modifiée de
protéine ADA.hérapie ciblée
Anticorps MONOCLONAUX (Biothérapies anti cancers et maladies de système):
Bloquer l’Bloquer l’angiogénèseangiogénèse
Bloquer la proliférationBloquer la prolifération
IgG1
Cellule tumorale
1984
1984
Georges KöhlerCésar Mi
vaccin thérapeutique anti cancer
Bloquer les checkpointles checkpoint CTLA4 et PD1/PDL1
Thérapie anti-cytokines
Blocage de la signalisation cellulaire
Élimination des cellules Immunes
Blocage de l’afflux cellulaire
thérapie à base d’Immunoglobulines Intraveineuses
thérapie à base d’Immunoglobulines Intraveineuses
mmuno-thérapieanti allergie
Les anti IgE
Les patientsLes patients immunisésimmunisés::
Les patientsLes patients immunisésimmunisés::
Les patientsLes patients immunisésimmunisés::
Déficit en Complément est le PROTOTYPE des Autoimmune Immune Related Diseases (AID)
1. déficits avec infections à répititions
2. déficits avec autoinflamation (thromboinflammation)3. déficits à autoimmunité
4. les 3 en meme temps: autoinflammation provoqué par autoimmuité associée à
des infections
Maladies inflammatoires chroniques
Immunopathologie: les réactions d'hypersensibilité est le fruit du travail de recherche sur ce sujet des étudiant en troisième année des sciences biomediacales.
Les maladies auto-immunes telles la polyarthrite rhumatoïde, le diabète de type I, le Gougerot, le psoriasis et la sclérose en plaques, représentent la 3ème cause de morbidité après les affections cardiovasculaires et les cancers. Elles touchent plus de 10 % de la population mondiale et représentent le 2ème ou 3ème poste de prise en charge pour le budget de la santé de la plupart des pays, en raison de la lourdeur des traitements et de la durée de la prise en charge. C’est une pathologie par excellence féminine puisqu’elles touchent les femmes dans 75 % des cas. Elles forment une famille de maladies très différentes dans leur expression clinique et dans les organes intéressés, mais qui ont en commun : 1/le même mécanisme de constitution : l’auto-agressivité vis-à-vis de ses propres constituants ou auto-immunité ; 2/ des traitements proches ou même semblables.
Ce diaporama a été construit dans le cadre du plan Ecoantibio2017; il est le fruit d’un partenariat entre plusieurs structures et de l’implication d’un noyau d’individus de bonne volonté, qu’ils soient ici remerciés.
Ce diaporama est libre de droit et de reproduction, il a vocation à être utilisé largement et à bon escient ; il peut être allégé selon les besoins et les contextes de présentation.
Merci de citer les structures ayant conçu ce diaporama lors de toute présentation ou reproduction, même partielle.
Les sources utilisées sont mentionnées dans les commentaires ou sur les diapositives.
I. LES DIFFÉRENT SOUS-TYPES
II. MECHANISMES de l’HYPERSENSIBILITE TYPE II
III. EXEMPLES CLINIQUES
IV. EXPLORATION DE L’HYPERSENSIBILITE TYPE II
. Lyse dépendante du complément
Phagocytose (Opsonisation)
une cytotoxicité à médiation cellulaire dépendante d'anticorps (ADCC3. Autoanticorps Non CytotoxiquesANEMIE INDUITE DE MÉDICAMENTSLE REJET HUMORALE
SYNDROME DE GOODPASTURE MALADIE DE GRAVES
ANÉMIE PERNICIEUSE
TROUBLE DE LA FERTILITÉ
Test de Coombs Direct
Test de Coombs Indirect
MYASTHENIE GRAVIS
Immunite et auto immunite interview dr moussayer presidente d'ammaisKhadija Moussayer
Les phénomènes immunitaires et auto-immunitaires nous posent la question fascinante de l’identité d’un être vivant ? Celle-ci repose d’abord sur son unicité : chaque être est différent de tous les autres, y compris entre jumeaux. Les acteurs de l’immunité et notre éducation immunitaire permettent d’établir cette unicité grâce aux protéines clés de l’immunité - immunoglobulines, récepteurs de lymphocytes T et molécules du système HLA – qui témoignent d’un très haut degré de diversité phénotypique.
Chez l’être humain, on estime ainsi le nombre potentiel d’immunoglobulines différentes à 5 x 10 puissance 13 et le nombre de récepteurs de lymphocytes T différents à 10 puissance18 !
L’identité se définit ensuite par l’ individualité, c'est-à-dire la détermination des frontières de l’organisme : le microbiote, considéré autrefois comme un sujet externe, fait ainsi clairement maintenant partie de notre corps.
Dr MOUSSAYER KHADIJA الدكتورة خديجة موسيار
اختصاصية في الأمراض الباطنية و أمراض الشيخوخة
Présidente de l’association marocaine des maladies auto-immunes et systémiques (AMMAIS)
رئيسة الجمعية المغربية لأمراض المناعة الذاتية و والجهازية
Chairwoman of the Moroccan Autoimmune and Systemic Diseases Association
Vice-présidente de l’association marocaine des intolérants et allergiques au gluten (AMIAG)
Secrétaire générale de l'association des médecins internistes du grand Casablanca (AMICA).
Vice-présidente de l'association marocaine de la fièvre méditerranéenne familiale (AMFMF)
Organes cibles et zones sanctuaires des maladies auto immunes et systemiques ...Khadija Moussayer
L’association marocaine des maladies auto-immunes et systémiques, dont le président d'honneur est Loïc Guillevin, a tenu sa troisième journée de l’auto-immunité, le samedi 23 Novembre sur le thème ‘‘les maladies auto-immunes et systémiques entre les organes cibles et les zones sanctuaires’. Deux pathologies ont été particulier passées en revue : le lupus systémique et la sarcoïdose.
Le lupus systémique est l’archétype des maladies auto-immunes systémiques qui touchent plusieurs organes et la sarcoïdose, une maladie systémique à cible pulmonaire presque constante.
Dans ces maladies auto-immunes (MAI), le système immunitaire qui est destiné à nous protéger contre des agents étrangers (bactéries, virus) et contre nos propres cellules cancéreuses commet des erreurs et détruit des tissus sains, les «percevant» comme étrangers.
Ce type de pathologies dont le nombre dépasse la centaine, constitue la 3ème cause de morbidité après les cancers et les maladies cardiovasculaires, et touche 10 % de marocains, dont plus de 80% sont des femmes qui sont au cœur de l’auto-immunité.
-------------------------------------------------------------------------------
The Moroccan Autoimmune and Systemic Diseases Association is a health association dedicated to bringing a national focus to autoimmunity and the eradication of autoimmune diseases and the alleviation of suffering and the socioeconomic impact of them.
Autoimmune diseases are a broad range of related diseases in which a person’s immune system produces an inappropriate response against its own cells, tissues and/or organs, resulting in inflammation and damage. There are over 100 different autoimmune diseases, and these range from common to very rare diseases
Dr MOUSSAYER KHADIJA الدكتورة خديجة موسيار
اختصاصية في الأمراض الباطنية و أمراض الشيخوخة
Spécialiste en médecine interne et en Gériatrie
Présidente de l’association marocaine des maladies auto-immunes et systémiques (AMMAIS)
رئيسة الجمعية المغربية لأمراض المناعة الذاتية و والجهازية
Chairwoman of the Moroccan Autoimmune and Systemic Diseases Association
Vice-présidente de l’association marocaine des intolérants et allergiques au gluten (AMIAG)
Vice-présidente de l'association marocaine de la fièvre méditerranéenne familiale (AMFMF)
A lire aussi :
http://www.yabiladi.com/articles/details/20953/maroc-journee-maladies-auto-immunes-organisee.html
http://oujda-portail.net/ma/association-marocaine-des-maladies-auto-immunes-et-systemiques-journee-medicale-le-23-novembre-2013-a-casablanca-84718.html
Presse santé et médicale
http://www.eurordis.org/sites/default/files/3emejourneeautoimmunite.pdf
http://myasthenie.forumactif.com/t4282-troisieme-journee-de-lauto-immunite-les-maladies-auto-immunes-et-systemiques-entre-organes-cibles-et-zones-sanctuaires
http://
Learning Objectives
The student should be able to:
Define the term "lymph", lymphoreticular system.
• Identify the primary and secondary lymphoid organs.
• Explain the importance of, lymph node, high endothelial venules, spleen, thymus, bone marrow, and Peyer's patches. • Define the M cells.
• Explain the systemic lymphoid system, such as: A. Spleen B. Lymph node C. Mucosal system includes all the lymphoid tissues associated with mucosal surfaces.
• Explain the importance of the presence of the phagocytic cells in the peripheral (secondary) lymphoid tissues.
• Define the lymphocytes circulation within the mucosal lymphoid system.
• Define the mucosal associated lymphoid tissues (MALT).
Learning Objectives:
The student should be able to:
Describe the basic monomer structure of immunoglobulins.
Determine number of variable and constant regions of the light chain and heavy chain.
Define the term; paratope, Fc, Fab, Antigen binding site, hinge region, constant, hyper variable region, CDRs, carbohydrate moiety, joining chains (J-chains), Secretory component and domain.
Describe the distinctive structural feature of each isotype
Define the terms affinity, and avidity.
Explain the importance of identify the immunoglobulin isotype in clinical applications.
The following list of University academics assassinated in Iraq is
updated with the information delivered by the Iraqi CEOSI sources
inside Iraq. It presents all the data compiled in the previous
IraqSolidaridad editions. This relation has been collated and
completed with that elaborate by the Belgian organization 'BRussells
Tribunal' [1]. This list only refers to the academic, institutional and
research fields from Iraqi Universities, so that it does not include the
staff that belongs to other fields and institutions, who has been
targeting since the beginning of the occupation, such as directors of
primary and secondary schools, high schools or health workers [2].
Objectifs
Comprendre le rationnel de l'utilisation de l'immunothérapie en clinique
Connaitre les avantages et les inconvénients des différentes approches de l'immunothérapie
Connaitre les principales indications de l'immunothérapie aujourd'hui
Discuter des voies de recherche en immunothérapie
Learning objectives: At the end of lecture, the students should
be able to:
1-Define cell-mediated(type IV) hypersensitivity.
2-Define delayed type hypersensitivity,
3-Describe the morphological features of cell-mediated
hypersensitivity.
4-Explain the sequence of celullar events in delayed type
hypersensitivity.
5-Discuss types, sources, actions of cytokines in delayed type
hypersensitivity.
6-Define T cell-mediated cytotoxicity.
7-Explain the mechanisms of T cell-mediated cytotox
L'hypersensibilité de type III regroupe les réactions dues à la formation et à l'accumulation d'un trop grand nombre de complexes immuns, c'est-à-dire la combinaison d'un antigène et d'un anticorps qui provoque une réaction inflammatoire intense. Cela conduit à des dommages tissulaires analogues à ceux décrits par Arthus au début du XXe siècle.
Objectifs d’enseignements tels que définis dans le programme de l’ECN :
• Expliquer la physiopathologie des réactions d’hypersensibilité : allergique et non
allergique.
• Expliquer l’épidémiologie, les facteurs favorisants et l’évolution des principales
hypersensibilités de l’enfant et de l’adulte : alimentaire, respiratoire, cutanée,
médicamenteuse et per-anesthésique, venins d’hyménoptères.
• Expliquer les principales manifestations cliniques et biologiques et argumenter
les procédures diagnostiques.
• Argumenter les principes du traitement et de la surveillance au long cours d’un
sujet hypersensible, en tenant compte des aspects psychologiques.
A la fin du quizz, vous serez dans la mesure de répondre aux questions concernant les mécanismes immunopathologiques de l'allergie immédiate, définir les concepts de l'allergénicité et de l'atopie; lancer une démarche diagnostique par des tests in vivo et biologiques, et à la fin décider et adapter la thérapeutique
OBJECTIF DES QUIZZES
Comprendre les mécanismes moléculaires déclenchant les réponses immunes adaptatives dans le but de développer des thérapeutiques immunologiques efficaces en parodontologie et carries dentaires
A la fin de ce cours vouas aller Comprendre les mécanismes moléculaires déclenchant les réponses immunes adaptatives dans le but de développer des thérapeutiques immunologiques efficaces en parodontologie et carries dentaires
A la fin de ces Quizzes vous allez Comprendre la place des polynucléaires neutrophiles en médecine dentaire dans la défense du parodonte
Comprendre les différentes implications des macrophages en Médecine Dentaire (Implantologie, Allergologies, Parodontologie)
Translation of Ar-razi description of Allergic Rhinitis: “1 understood all that you asked about his
illness, as to the cause of the disease and why it becomes worse during pollinisation (Spring season)
when the smell of flowers amplifies the illness. So I shall concentrate on the prophylaxis and
treatment of the disease very briefly”'.
Parmi les domaines suivants, ou est ce que vous pouvez procéder au Renforcerment du
Système Immunitaire:
Parmi les domaines suivants, ou est ce que vous pouvez procéder à la modulation (Freiner
ou Dévier)du Système Immunitaire:
Après la naissance, le système immunitaire INTESTINAL entre dans un stade de
développement CRITIQUE ou seul l’ALLAITEMENT le construit correctement via:
Le déficit sélectif en IgA:
Anderson and Blease sont les premiers qui ont introduit la thérapie génique en médecine
La vaccination Anti-infectieuse
Les maladies inflammatoires décrites après la vaccination de certains enfants
L’utilisation de sérum polyclonal antiinfectieux préparé chez le cheval
Les Approches générales approuvées par la FDA (Food & Drug Administration) dans
l'immunothérapie contre le cancer:
La Thérapie ciblée anticancéreuse
L’Immunothérapie anti-cancer
Les maladies autoinflammatoires
les approches thérapeutiques dans les Maladies auto-immunes ciblent
La thérapie Ciblée en autoimmunité peut être
La thérapie à base d’Immunoglobulines Intraveineuses est utilisé dans certaines
maladies autoimmunes
Les Maladies inflammatoires chroniques de l’intestin, communément appelées MICI
L’Immuno-thérapie des Maladies Allergiques médiées par les IgE
Les anti IgE trouvent leur place dans le traitement de l’asthme sévere car
En PRÉ-transplantation, la tache de médecin est d’identifier les patients à risque élevé
de rejet et de leur assurer une prise en charge adaptée
En POST-transplanta
the key molecular (complement components, antibodies) and cellular (neutrophils and plasma cells) components of the immune response necessary to prevent tissue invasion by the sub-gingival plaque bacteria. The destructive, chronic inflammation that manifests clinically as peridontontis is caused by an excessive and inappropriate immune response to pathogenic plaque bacteria, coupled with a failure of the normal processes that limit inflammation and drive tissue repair.
Although the complement system is centrally involved in host defense, its overactivation or deregulation (e.g., due to inherent host genetic defects or due to pathogen subversion) may excessively amplify inflammation and contribute to immunopathology. Periodontitis is an oral infection-driven chronic inflammatory disease which exerts a systemic impact on health.
Test your knowledge of dental & Oral Immunology
and receive one point for each completed quiz
3 Intersecting influences on the influence of dental caries
History of Caries
Chance finding: Golden/Albino hamster experiment
Enamel/Bacterial Associations
Association of S. Mutans with Caries (clinical data from 70's)
pH Drop around tooth
How to neutralize Acid
Caries lesion effect on enamel
Influence of Diet (experiment)
Influence of Co-Inhabiting Bacteria
Antigens involved in Caries
Most likely to get S. Mutans from your mother or father?
Preventative Measures
Programmed feeding machine
Transmission: Mother to Child (and experiment)
Replacement Therapy
Common mucosal immune system
S. Mutans Challenge
Immunomodulation
Passive Immunization
Plus de Clinical Immunology Laboratory, HMRUO, Oran. (16)
2. Pourquoi étudier l’immunologie?
L’immunologie prend de plus en plus
d’importance dans la décision diagnostique
et les protocoles thérapeutiques
Allison Cameron, M.D.,
The immunologist of Dr House Team
Salary (2015):
$165,640 (median for allergist-immunologists)
3. HISTORIQUE
‘ immunitas’
sénateurs romains
Thucydides
l'état de protection
spécifique d'une maladie
la peste qui ravagea Athènes
Vème siècle avant Jésus-Christ
les Chinois de la dynastie Ming
Xème siècle
le manipuler à des
fins thérapeutiques
IXème siècle
Mohammed Ibn
Zakariy Ar Razi
la peste qui ravagea Athènes les Chinois de la dynastie Ming
femme d'un ambassadeur
anglais Lady MONTAGU,
vers 1722
variolisation suivit la route de la
soie et fut ramené de Turquie en Europe
Un médecin anglais,
Edward JENNER
mai 1796
Le procédé prit le nom de
vaccination
Dr. K. KERBOUA
Septembre 2017
4.
5. Elie Metchnikoff
Ses dessins de phagocytose bactérienne par les macrophages et les maicrophage
Fondation de l'immunologie: le 108e anniversaire
11 Décembre 1908
La mission de Bordet était de relier les composantes humorale et cellulaire de la théorie du
système immunitaire.
Elie Metchnikoff
Ses dessins de phagocytose bactérienne par les macrophages et les maicrophage
Paul Ehrlich
1919
Jules Bordet
Alexine (ou complément)Ses dessins de la formation et des fonctions effectrices des anticorps selon la
théorie des chaînes latérales
6. Emil Adolf von
Behring
1901
Le 100eme anniversaire du décès (31 Mars 1917)
PREMIER PRIX NOBEL DE MÉDECINE
L’immunothérapie passive à base d’anticorps POLYCLONAUX équins:
1901
1984
Thérapie ciblée: Anticorps MONOCLONAUX (Biothérapies anti cancers et maladies de système):
Georges KöhlerCésar Milstein
7. LE DERNIER PRIX NOBEL DE MÉDECINE
le processus d'autophagie
Autophagie: Ce phénomène, qui s'apparente à une sorte d'auto-cannibalisme cellulaire, joue un
rôle important dans le développement de différentes maladies, du cancer aux inflammations
chroniques.
En en découvrant davantage sur ses modes de fonctionnement, les chercheurs ont réussi à
comprendre pourquoi les tumeurs apparaissaient, comment se produisaient les perturbations
dans le développement des embryons et comment l'organisme s'usait avec l'âge.
11. L'Immunologie est une vaste discipline qui étudie, en physiologie et en
pathologie,
1. le fonctionnement du système immunitaire,
2. les propriétés de ses effecteurs et de leurs cibles in vivo et in vitro,
3. Les applications de ces derniers en diagnostic, et les moyens de les stimuler ou de les
réprimer.
L'Immunologie est la science de l'immunité.
L'immunité peut donc être définie comme l'ensemble des mécanismes biologiques
permettant à un organisme pluricellulaire de maintenir LA COHÉRENCE de ses cellules
et tissus et d'assurer son INTÉGRITÉ en éliminant ses propres constituants altérés et
les substances étrangères auxquelles il est exposé (infection, greffe, allergène, etc...)
DEFINITIONS
L'immunité peut donc être définie comme l'ensemble des mécanismes biologiques
permettant à un organisme pluricellulaire de maintenir LA COHÉRENCE de ses cellules
et tissus et d'assurer son INTÉGRITÉ en éliminant ses propres constituants altérés et
les substances étrangères auxquelles il est exposé (infection, greffe, allergène, etc...)
Les réactions immunitaires ne sont pas toujours bénéfiques : elles peuvent
entraîner des réactions d'hypersensibilités (comme les allergies), telle que
l'anaphylaxie, ou se retourner contre les propres constituants de l'organisme et être alors
responsables de maladies dites auto-immunes
12. maintenir LA COHÉRENCE et d'assurer l’ INTÉGRITÉ
Le fœtus est une greffe à moitié étrangère
(Non Soi) mais Tolérée (acceptée)
Les cellules tumorales sont des cellules
issues de cellules normales (le Soi) mais
qui sont éliminées
La théorie du « LE SOI ET LE NON-SOI »
La théorie du « DANGER»
Polly Matzinger
13. Les Réponses immunitaires
l’innée ou naturelle IMMEDIATE
complement Toll-like receptor
(TLR)
Neutrophils Macrophages
Cellules Presentatrices d’Antigenes
La communication
Les cytokines
l’adaptative ou acquise portant LA MÉMOIRE immunologique
Lymphocyte T Lymphocyte BOrganes lymphoïdes Secondaires
Cellules Presentatrices d’Antigenes
La communication
Les cytokines
14. TLRToll-like receptor
Microbiote
Microbes Symbiotiques
L’immunité innée constitue la première ligne du SI (Système Immunitaire)
Elle met en jeu de nombreux mécanismes , constitutifs et inductibles mais ne permet
pas le développement d’une mémoire immunitaire .
Immunité Innée :
COMPLEMENT
Macrophage
Polynucleaire
15. La reconnaissance du non soi / soi est réalisée par des récepteurs peu
polymorphiques les PRR , ils reconnaissent un nombre limité de
composants étrangers communs à un grand nombre de MICROORGANISMES
(les Pathogen PAMPs) ou du SOI altéré (les Danger DAMPs)
complement
Toll-like receptor
Neutrophils
Macrophages
A. RECONNAISSANCE
Les interactions PAMPs ou DAMP avec les PRR vont conduire
d’une part à l’internalisation et à la destruction ,
et d’autre part au déclenchement d’un signal de danger qui aboutira à
l’induction d’une réaction inflammatoire .
Cette RÉPONSE INNÉE constitue un système de défense ESSENTIEL
de part sa mise en jeu immédiate
d’autre part par sa propriété à déclencher la réponse immunitaire adaptative.
B. ÉLIMINATION
16. L’activation des cellules de l’immunité innée (PNN, Macrophages) induit la
libération de cytokines pro-inflammatoire (TNFα,IL1, IL6) , qui déclenche la
réponse inflammatoire ;
Cette inflammation crée des conditions idéales pour activer l’immunité
adaptative par :
De l’Immunité innée à l’Immunité adaptative
Lymphocyte T Lymphocyte BOrganes lymphoides II aires
L’immunité adaptative est basée sur 05 éléments:
*Afflux vers le site d’inflammation de cellules dendritiques , qui
vont CAPTURER l’antigène afin de le PRÉSENTER aux
lymphocytes.
*Ces cellules dendritiques qui ont pris en charge l’antigène
migrent vers les tissus lymphoïdes (Organes lymphoïdes
secondaires) de la zone infectée (Cercle de Waldeyer) ; dans ces
organes de drainage , les cellules dendritiques présentent
l’antigène apprêté aux lymphocytes T , permettant son activation.
*L’activation du Lymphocyte T permet sa COOPÉRATION avec le
Lymphocyte B , induisant sa maturation en plasmocyte
sécréteur d’anticorps (Immunoglobulines).
Inflammation CPA
*Afflux vers le site d’inflammation de cellules dendritiques , qui
vont CAPTURER l’antigène afin de le PRÉSENTER aux
lymphocytes.
*Ces cellules dendritiques qui ont pris en charge l’antigène
migrent vers les tissus lymphoïdes (Organes lymphoïdes
secondaires) de la zone infectée (Cercle de Waldeyer) ; dans ces
organes de drainage , les cellules dendritiques présentent
l’antigène apprêté aux lymphocytes T , permettant son activation.
*L’activation du Lymphocyte T permet sa COOPÉRATION avec le
Lymphocyte B , induisant sa maturation en plasmocyte
sécréteur d’anticorps (Immunoglobulines).
17. On peut cependant le concevoir comme un réseau d'opérateurs, traitant des
informations et possédant
1. une branche afférente de reconnaissance de l'antigène,
2. et une branche efférente, effectrice, d'élimination de l'antigène.
Le système immunitaire adaptatif
18. Le traitement de l'information entre les différents acteurs cellulaires du système
immunitaire peut se faire selon deux modes :
- contact cellulaire direct par des interactions spécifiques entre des couples
ligand/récepteur (exemple : CD28/B7, CD40/CD40L, Fas/FasL, etc...)
- interaction spécifique médiateur/récepteur (exemple : antigène/récepteur
d'antigène [TCR ou immunoglobuline], cytokine/récepteur de cytokine, etc...).
19. Les DÉRÈGLEMENTS du système immunitaire (AFFAIBLISSEMENT ou, au contraire,
HYPERRÉACTIVITÉ) peuvent être associés à une MULTITUDE de maladies et de signes cliniques.
1. LES ALLERGIES, qui correspondent à une réponse anormale du système immunitaire face à
des éléments de l’environnement (aliments, pollens, animaux…) qui devraient être considérés
comme inoffensifs.
2. Les maladies AUTO-IMMUNES, elles aussi, sont dues à une réaction anormale du système
immunitaire qui « attaque » l’organisme au lieu de le défendre.
Maladies Cardiovasculaires
Athérosclérose, cardiomyopathies,
insuffisance cardiauque
Maladies inflammatoires
chroniques
Polyarthrites rhumatoide, maladies
inflammatoires chroniques de l’intestin
(MICI), asthme, allergie
Parmi les plus fréquents, citons
Maladies
neurologiques
Alzheimer, Parkinson,
Autism
Complications de maladies
métaboliques
Maladies cardiaques, maladies rénales,
Neuropathies, diabete
Maladies Cardiovasculaires
Athérosclérose, cardiomyopathies,
insuffisance cardiauque
Cancer
Poumons, reins, colon, pancréas,
gastrique, lymphome
Maladies ostéo-articulaires
Ostéoporose, ostéoarthrites, dystrophie
musculaire, dégénéréscence
Maladies inflammatoires
chroniques
Polyarthrites rhumatoide, maladies
inflammatoires chroniques de l’intestin
(MICI), asthme, allergie
Pathologies
Immunes &
Inflammatoires
20. Les compétences de l’immunologiste clinique ?
Les compétences en immunologie visent la prise en charge les personnes avec un DÉFICIT
immunitaire, ou celles ayant, au contraire, un système immunitaire TRÈS RÉACTIF.
La liste des affections prises en charge en immunologie est donc longue, mais parmi les troubles
les plus fréquents, citons :
les allergies les maladies auto-immunes les transplantations ou greffes
, qui né
la prise
médicam
immuno
seurs àle VIH,
sent le
taire et
es
s
uses ;
des cell
sang
com
leuc
ou l
lymp
qui
en p
défe
l’org
les déficits immunitaires
congénitaux ou acquis
comme le lupus érythémateux disséminé, la sclérodermie, la polyarthrite
rhumatoïde, la thyroïdite de Hashimoto… ;
les infections chroniques
le VIH,
sent le
taire et
es
s
uses ;
les cancers
21. Certaines personnes sont plus sujettes aux infections ou aux dérèglements du système
immunitaire.
Parmi les FACTEURS DE RISQUE reconnus :
le fait d’être une femme (cela augmente
le risque de maladies auto-immunes)
le fait d’être asthmatique ou d’avoir un terrain
atopique (ce qui augmente le risque d’allergies)
le fait d’avoir, dans sa famille, des
proches atteints d’une maladie auto-
immune ou d’allergies sévères ;
le fait d’être infecté par le VIH (ce qui augmente le
risque d’infections diverses) ;
22. Objectifs d’Apprentissage
1. Comprendre la réponse immunitaire en physiologie et en
pathologie.
2. Intégrer les connaissances acquises pour expliquer
l’immunopathologie des maladies dysimmunes
3. Comparer et analyser les composants immunologiques
d’interet de biomarqueur
4. Prendre connaissance des thérapeutiques impliquant le
système immunitaire et produites par l’immunotechnologie
A l’issue de l’enseignement dispensé au cours du module d’immunologie, l’étudiant doit être
capable de :
1. Comprendre la réponse immunitaire en physiologie et en
pathologie.
2. Intégrer les connaissances acquises pour expliquer
l’immunopathologie des maladies dysimmunes
3. Comparer et analyser les composants immunologiques
d’interet de biomarqueur
4. Prendre connaissance des thérapeutiques impliquant le
système immunitaire et produites par l’immunotechnologie
23. Partie I: Bases de l’Immunologie Partie II: Immunologie Clinique
Ce cours complet en DEUX parties fournit un aperçu en profondeur des bases de l'immunologie.
Ce cours s'adresse aux étudiants de médecine ou à ceux qui recherchent plus d'informations
pour compléter la formation en biologie générale ou en sciences.
une introduction détaillée aux principes
fondamentaux de l'immunologie
Revue générale des pathologies impliquant le
système immunitaire en diagnostic et/thérapeutique
1. Le système du complément
2. Les cellules impliquées dans la réponse immunitaire III : Les CPA,
les cellules phagocytaires et les NK
3. Les cytokines
4. Les molécules d’adhésion et Chimiokines
5. Les interactions cellulaires au cours de la réponse immunitaire
6. Les Antigènes
7. Le Complexe Majeur d’Histocompatibilité
8. Les organes lymphoïdes
9. Les cellules impliquées dans la réponse immunitaire I : les Ly T
10. Les cellules impliquées dans la réponse immunitaire II : les Ly B
11. Les Immunoglobulines
12. Les anticorps monoclonaux - TCR et BCR
1. L’anaphylaxie
2. L’hypersensibilité de type II
3. L’hypersensibilité de type III
4. L’hypersensibilité de type IV
5. L’immunité anti-infectieuse
6. Les maladies auto-immunes
7. Les déficits immunitaires congénitaux et leur exploration
8. Le SIDA
9. Les implications du système HLA en Médecine
10. Les syndrômes lymphoprolifératifs
11. L’immunothérapie : Vaccins, Sérums, Immunostimulants et
Immunodépresseurs.
12. Les techniques utilisant les anticorps marqués
13. Les réactions de précipitation - Les réactions d’agglutination
Plan d'apprentissage
Toute question sur les conférences et leur supports pédagogiques devrait être adressée au
Dr. K. Kerboua
1. Le système du complément
2. Les cellules impliquées dans la réponse immunitaire III : Les CPA,
les cellules phagocytaires et les NK
3. Les cytokines
4. Les molécules d’adhésion et Chimiokines
5. Les interactions cellulaires au cours de la réponse immunitaire
6. Les Antigènes
7. Le Complexe Majeur d’Histocompatibilité
8. Les organes lymphoïdes
9. Les cellules impliquées dans la réponse immunitaire I : les Ly T
10. Les cellules impliquées dans la réponse immunitaire II : les Ly B
11. Les Immunoglobulines
12. Les anticorps monoclonaux - TCR et BCR
1. L’anaphylaxie
2. L’hypersensibilité de type II
3. L’hypersensibilité de type III
4. L’hypersensibilité de type IV
5. L’immunité anti-infectieuse
6. Les maladies auto-immunes
7. Les déficits immunitaires congénitaux et leur exploration
8. Le SIDA
9. Les implications du système HLA en Médecine
10. Les syndrômes lymphoprolifératifs
11. L’immunothérapie : Vaccins, Sérums, Immunostimulants et
Immunodépresseurs.
12. Les techniques utilisant les anticorps marqués
13. Les réactions de précipitation - Les réactions d’agglutination
24. 2. APPRENTISSAGE ACTIF (=TRAVAUX DIRIGÉS)
b. Essay Assignment. Les étudiants doivent effectuer une RÉDACTION SCIENTIFIQUE chaque
trimestre noté sur 5 points.
Les étudiants doivent assister aux séances d'Apprentissage Par Problème et fournir une revue
écrite de l'un des cas étudiés.
L'affectation des sujet et la date d'échéance seront annoncés ultérieurement.
a. Team Based Learning. En plus des conférences régulières, nous aurons des séance de
scénario clinique au cours des semestres dans des séances de Team Based Learning.
L'expérience passée a montré que l'immunologie (ou tout autre sujet médical) est plus facile à
apprendre et se rappeler si elle est présentée comme un cas clinique impliquant des patients
«réels».
Modalités d’Apprentissage
1. ENSEIGNEMENT MAGISTRAL
b. Essay Assignment. Les étudiants doivent effectuer une RÉDACTION SCIENTIFIQUE chaque
trimestre noté sur 5 points.
Les étudiants doivent assister aux séances d'Apprentissage Par Problème et fournir une revue
écrite de l'un des cas étudiés.
L'affectation des sujet et la date d'échéance seront annoncés ultérieurement.
c. Study Questions. Des questions d'étude supplémentaires sont fournies à la fin de quelques
lignes de conférences. Le but de ces questions est de tester vos connaissances et d'étendre
votre apprentissage au-delà de la mémorisation de routine vers un apprentissage plus
«cognitif».
Les questions d'étude ne seront pas inclues dans la note, mais les questions relatives à ces
tâches apparaîtront dans les examens.
25. L'immunologie est une zone à progression rapide, de sorte que les conférences peuvent
contenir de nouvelles informations non couvertes par les manuels universitaires. Par
conséquent, vous devriez faire tout votre possible pour assister à la conférence et prendre des
notes complètes et précises.
La programmation des cours et les supports de conférences sont disponibles dans la page
facebook: https://web.facebook.com/ImmunologyLearning/
Supports Pédagogiques et Programmation des Séances
26. Il y aura 3 examens majeurs composés de questions à choix multiples, simples et directes (valeur
de 50% de votre note),
2. Epreuve de Rédaction (Essay Assignment): L'attribution de l'essai est requise et vaut
5 points.
La note sera basé sur l'adhésion au format décrit dans le syllabus, la rigueur et l'application de
vos connaissances et logique médicales; vous n'êtes pas censé «savoir tout» à ce stade.
Les rédactions peuvent être retournés tôt. Les remises tardives ne recevront qu'un maximum de
demi-crédit (aucune exception).
e) Final g
assignme
grade is b
percentag
earned (m
points) as
total poss
(max of 1
90-100 %
85.5-89.9
85.49 % M
Performa
% Fail 65.
1. Trois Epreuves de Moyenne Durée sous forme de QCMs/QCS et QROC
Modalités d’évaluation
2. Epreuve de Rédaction (Essay Assignment): L'attribution de l'essai est requise et vaut
5 points.
La note sera basé sur l'adhésion au format décrit dans le syllabus, la rigueur et l'application de
vos connaissances et logique médicales; vous n'êtes pas censé «savoir tout» à ce stade.
Les rédactions peuvent être retournés tôt. Les remises tardives ne recevront qu'un maximum de
demi-crédit (aucune exception).
3. Team Based Learning. Les questions répondues pour la session TBL valent un total de
5 points.
Note Finale: Le nombre total de points possibles et les attributions de notes sont donnés ci-
dessous. La valeur totale des points pour le cours est de 20 points,
e) Final g
assignme
grade is b
percentag
earned (m
points) as
total poss
(max of 1
90-100 %
85.5-89.9
85.49 % M
Performa
% Fail 65.
Examen de l’EMD: 10 points
Epreuve de Rédaction: 05 points
Apprentissage Par Équipe: 05 points
1. Esprit d’équipe
2. Communication orale
3. Raisonnement clinique
4. Gestion de temps
5. Contenu scientifique
27. Projets Collectifs
Projet 1:
Intitulé: Mon immunologie au service de ma Communauté
Date: Décembre 2017
Populations Cibles: Les élèves (écoles primaires, colleges et lycée)
Les enfants malades
Étudiants de la faculté de médecine d’Oran 2017
28. Intitulé: L’immunologie par l’étudiant artiste
Date: Mars 2018
Activités:
1. Pièces théatrales
2. Déssins et peintures
3. Music
Projet 2:
Étudiants de la faculté de médecine d’Oran 2017
29. Intitulé: Celébration de la journée mondiale d’Immunologie
Date: 29 avril 2018
Activités:
Communications orales par les étudiants
Expositions artisitiques
Distinction des meilleures présentateurs et remise de prix aux lauréats
Audiance:
Les prof de l’université, Les étudiants, parents, enseignants de lycée
Projet 3:
31. 1. Les MALADIES ALLERGIQUES. Il y a eu une augmentation de 10 fois/an, soit une
augmentation de 1000% des maladies allergiques dans les années 1960 et 1970.
2. Syndrome métabolique.
Quelles sont les DEUX épidémies des dernières décennies?
Quelle est la prévalence? Quelle est la fréquence?
la Théorie dula Théorie du MicrobioteMicrobiote
Quelle est la prévalence?
IgE spécifiques aux allergènes
Rhinites
Dermatite atopique
Asthme
Quelle est la fréquence?
Parmi chaque CINQ américains UN a une
allergie à un PNEUMallergene
TRES ELEVEETRES ELEVEE
32. Diabète de type I
Asthme
Rhinite
MICI (crohn)
Augmentation ÉPIDÉMIQUES des maladies par défaut de
RÉGULATION de l’Immunité
Diabète de type I Lupus
Anaphylaxie en
préscolaire
NEJM 2002
33. La Théorie Hygiéniste et la Théorie du Microbiote
Suisse, europe centrale, USA (Urbain)
Europe de l’Est (Urbain)
Suisse, europe centrale, (Rural)
Afrique du sud (Urbain)
Afrique du Sud(Rural)
Exposition en Bas âge
Naissance par voie basse
vs. Césarienne
(Microbiote Maternel)
Lait maternel vs. Formulé
(Microbiote et substances
Maternelles ex: IgAs)
Antibiotiques ches l’enfant/maman
(Destruction de Microbiote,
Organismes résistants)
Environnement
(germes nosocomiaux, animaux
domestiques, Frères et sœurs,
garderie)
Microbiote Intestinal
de l’enfant
Naissance par voie basse
vs. Césarienne
(Microbiote Maternel)
Lait maternel vs. Formulé
(Microbiote et substances
Maternelles ex: IgAs)
Antibiotiques ches l’enfant/maman
(Destruction de Microbiote,
Organismes résistants)
Environnement
(germes nosocomiaux, animaux
domestiques, Frères et sœurs,
garderie)
Développement du Système
Immunitaire
et du Métabolisme
SANTÉ/ MALADIE
Allergies alimentaires,
asthme, obésité
34. Style de Vie OccidentaliséStyle de Vie Occidentalisé MaladieMaladie ChroniqueChronique NonNon
TransmissiblesTransmissibles
Assainissement
Hygiène exagérée
Activité physique
Régime alimentaire
raffiné et industrialisé
Environnement Urbain
Asthme et allergie
Diabete et Maladies
autoimmunes
Athérosclérose et
maladies cardiovasculaires
Cancer
uverte
es
aladie,
toyé
Nous
ré
ement
s
les
des
Mais à
euvent
bes
ins qui
e
otique
ème
L’augmentation de la prévalence des maladies chroniques non transmissibles , y compris les
allergies et l’asthme avec le style de vie occidentaliséstyle de vie occidentalisé
L’exposition RÉDUITE aux divers microbiots et l’INACTIVITÉ physique pourraient perturberperturber
les mécanismes de la régulation immune et sa tolérance à l’environnementles mécanismes de la régulation immune et sa tolérance à l’environnement
uverte
es
aladie,
toyé
Nous
ré
ement
s
les
des
Mais à
euvent
bes
ins qui
e
otique
ème
35. A retenir
L’immunité : ensemble des mécanismes permettant à un
organisme de :
-reconnaitre le soi et de le tolérer
-reconnaitre le non soi et de le rejeter
Répondre à un danger soi ou non soi
Le système immunitaire : est constitué d’un ensemble
d’organes , de cellules et de molécules qui assurent
Le système immunitaire : est constitué d’un ensemble
d’organes , de cellules et de molécules qui assurent
L’élimination de tout agent microbien
l’intégrité de l’organisme
Le SI fait intervenir deux types d’ immunité :
l’innée ou naturelle et l’adaptative ou acquise.
non spécifique et spécifique
36. اﻟﳫﲈت اﲤﻢاﻻﺗﯿﺔاﻟﻌﺪدي ﺴﻠﺴﻞ اﻟ ﺣﺴﺐ
ﺗﺟرﯾﺑﻲ اﻣﺗﺣﺎن
Utiliser le Traducteur si
vous n’arrivez pas à lire
complement Toll-like receptor Neutrophils MacrophagesMicrobiote
1 2 3 4 5
ﻋﻨﺪ ﺔ اﳌﻨﺎ ﺎز ت ﻣﻜﻮ ﺑﻌﺾﺴﺎن
Lymphocyte B
6
37. ABONNERABONNER à cette PAGE pour recevoir les liens
de Quiz et du matériel pédagogique supplémentaireQuiz et du matériel pédagogique supplémentaire
DANS VOTRE MUREDANS VOTRE MURE de facebook
38. N’hésitez pas à me contacter par
Messenger si vous trouvez des difficultés
39.
40. Atypical HUS
Awareness Day Algeria 2017
Nothing in life is to be feared, it is only to be understood.
Now is the time to understand more, so that we may fear less
Marie Curie
Rising above aHUS