« L’émergence de la complexité dans l’histoire de la science ». Il s’agit de réfléchir sur le processus (socio-historique et épistémique) à travers duquel la complexité est devenue un problème et un objet scientifique. J’essayerai aussi d’ébaucher une cartographie approximative et générale des différentes approches de la complexité. Finalement, je poserai quelques interrogations théoriques et critiques autour les approches de la complexité en générale et la modélisation en particulier.
Plus qu’un simple concept, la dématérialisation est aujourd’hui une préoccupation majeure pour les entreprises et les administrations. L’un des principaux enjeux de la dématérialisation est de pouvoir assurer le suivi, la traçabilité et l’automatisation des informations circulant dans l’entreprise
sous format électronique.
[MÉMOIRE] Améliorer l'image de marque d'une entreprise sur les médias sociaux...Adrien Bourzat
ABSTRACT
La montée en puissance des médias sociaux sur internet a bousculé les modèles traditionnels de communication des entreprises. Le consommateur peut désormais facilement créer, commenter ou relayer des informations sur les marques sur les médias sociaux. Nombreuses sont les entreprises victimes de crise de communication online, affectant de manière durable leur image de marque. Dès lors, comment dans cet espace où elle ne contrôle plus ce qui se dit sur elle, une entreprise peut-elle améliorer son image de marque auprès des consommateurs sur les médias sociaux? Un vrai challenge pour les entreprises d’aujourd’hui qui se doivent de comprendre les spécificités de ces nouveaux médias et d’établir une stratégie de communication efficace. Cette recherche a donc une double visée : d’une part, découvrir l’ampleur de l’adoption des médias sociaux comme outils de communication et, d’autre part, d’ouvrir des pistes de réflexion sur les leviers permettant aux entreprises d’améliorer leur image de marque sur ces nouveaux médias.
Mémoire de fin d'étude - La big data et les réseaux sociauxChloé Marty
Comment l’explosion quantitative de la data va donner aux marques l’opportunité de mieux cibler et de mieux s’adresser à leurs publics sur les réseaux sociaux alors que l’utilisation et l’exploitation de ces données s’avère être très complexe et pose un problème d’éthique ?
Gouvernance du système d'information et parties prenantesAbdeslam Menacere
Comprendre votre rôle dans le contexte des systèmes d’information
Comprendre les enjeux de la gouvernance des systèmes d’information
Connaitre les normes, les méthodes et les outils adaptés au contexte des SI
Savoir identifier et nommer les parties prenantes, et comprendre la gestion du changement
[MÉMOIRE ANNEXES] Améliorer l’image de marque d’une entreprise sur les média...Adrien Bourzat
ABSTRACT
La montée en puissance des médias sociaux sur internet a bousculé les modèles traditionnels de communication des entreprises. Le consommateur peut désormais facilement créer, commenter ou relayer des informations sur les marques sur les médias sociaux. Nombreuses sont les entreprises victimes de crise de communication online, affectant de manière durable leur image de marque. Dès lors, comment dans cet espace où elle ne contrôle plus ce qui se dit sur elle, une entreprise peut-elle améliorer son image de marque auprès des consommateurs sur les médias sociaux? Un vrai challenge pour les entreprises d’aujourd’hui qui se doivent de comprendre les spécificités de ces nouveaux médias et d’établir une stratégie de communication efficace. Cette recherche a donc une double visée : d’une part, découvrir l’ampleur de l’adoption des médias sociaux comme outils de communication et, d’autre part, d’ouvrir des pistes de réflexion sur les leviers permettant aux entreprises d’améliorer leur image de marque sur ces nouveaux médias.
Initiation au systèmes d'information : définition - composantes et rôles - finalités - dimensions et usages.
Intégration des S.I au sein des entreprises
Digitalisation de l'entreprise et son impact sur les métiersNeïla Meknassi
Connaître la transformation digitale et son impact sur les métiers de l'entreprise, thème du premier webinar présenté par Neïla Meknassi, formatrice et consultante chez MeksDigital.
Le lien du webinar: https://webikeo.fr/webinar/replay/3fGP6j8ubEz9tS3UEQ5U
Le Neuromarketing appliqué à l'analyse du comportement des consommateurs : qu...Kévin DO VALE
Thèse professionnelle réalisée lors de notre Mastère Spécialisé en Marketing Data & Commerce électronique, elle permet de comprendre les impacts du Neuromarketing sur les stratégies des entreprises Retail en France.
Grâce à l'accompagnement d'Isabelle DECOOPMAN, professeure de Skema Business School, nous avons pu obtenir un résultat satisfaisant de 17,5/20.
Bonne lecture.
Le Digital et ses outils - Comment se préparer à cette transformation ?Olivier PIOU
Ce document décrit un état de la situation d’aujourd’hui sur la révolution digitale et numérique. Quelles seront les plus fortes conséquences sur l’entreprise ? Comment réagir et avancer ? Avec quel outil et quel moyen ? A quoi doit-on être vigilant pour réussir cette transformation ? Voici quelques questions abordées pour lesquelles je vais apporter un éclairage.
Los programas de investigación interdisciplinarios en problemas complejos es una propuesta promovida por la Comunidad de Pensamiento Complejo como una respuesta estratégica a la pregunta ¿Qué tipo de ciencia necesitamos para construir un mundo mejor?
Esta propuesta fue lanzada por el profesor Dr. Leonardo G. Rodríguez Zoya en una conferencia titulada "Sistemas complejos, investigación interdisciplinaria y simulación computacional ¿Qué tipo de ciencia necesitamos para construir una sociedad mejor?" que fue organizada por el Centro Interdisciplinario de Estudios Avanzados de la Universidad Nacional de Tres de Febrero y la Comunidad de Pensamiento Complejo, el 11 de junio de 2015.
En esta conferencia, el profesor Dr. Leonardo G. Rodríguez Zoya elabora una crítica al populismo y neoliberalismo como racionalidades de gobierno. Se reflexiona sobre la construcción política del futuro en el marco de un enfoque constructivo que problematiza la relación entre la historia del pensamiento y la historia del sistema-mundo.
La conferencia fue pronunciada en la Universidad Nacional de Santiago del Estero, Argentina, el 11 de agosto de 2016.
Plus qu’un simple concept, la dématérialisation est aujourd’hui une préoccupation majeure pour les entreprises et les administrations. L’un des principaux enjeux de la dématérialisation est de pouvoir assurer le suivi, la traçabilité et l’automatisation des informations circulant dans l’entreprise
sous format électronique.
[MÉMOIRE] Améliorer l'image de marque d'une entreprise sur les médias sociaux...Adrien Bourzat
ABSTRACT
La montée en puissance des médias sociaux sur internet a bousculé les modèles traditionnels de communication des entreprises. Le consommateur peut désormais facilement créer, commenter ou relayer des informations sur les marques sur les médias sociaux. Nombreuses sont les entreprises victimes de crise de communication online, affectant de manière durable leur image de marque. Dès lors, comment dans cet espace où elle ne contrôle plus ce qui se dit sur elle, une entreprise peut-elle améliorer son image de marque auprès des consommateurs sur les médias sociaux? Un vrai challenge pour les entreprises d’aujourd’hui qui se doivent de comprendre les spécificités de ces nouveaux médias et d’établir une stratégie de communication efficace. Cette recherche a donc une double visée : d’une part, découvrir l’ampleur de l’adoption des médias sociaux comme outils de communication et, d’autre part, d’ouvrir des pistes de réflexion sur les leviers permettant aux entreprises d’améliorer leur image de marque sur ces nouveaux médias.
Mémoire de fin d'étude - La big data et les réseaux sociauxChloé Marty
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ABSTRACT
La montée en puissance des médias sociaux sur internet a bousculé les modèles traditionnels de communication des entreprises. Le consommateur peut désormais facilement créer, commenter ou relayer des informations sur les marques sur les médias sociaux. Nombreuses sont les entreprises victimes de crise de communication online, affectant de manière durable leur image de marque. Dès lors, comment dans cet espace où elle ne contrôle plus ce qui se dit sur elle, une entreprise peut-elle améliorer son image de marque auprès des consommateurs sur les médias sociaux? Un vrai challenge pour les entreprises d’aujourd’hui qui se doivent de comprendre les spécificités de ces nouveaux médias et d’établir une stratégie de communication efficace. Cette recherche a donc une double visée : d’une part, découvrir l’ampleur de l’adoption des médias sociaux comme outils de communication et, d’autre part, d’ouvrir des pistes de réflexion sur les leviers permettant aux entreprises d’améliorer leur image de marque sur ces nouveaux médias.
Initiation au systèmes d'information : définition - composantes et rôles - finalités - dimensions et usages.
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Digitalisation de l'entreprise et son impact sur les métiersNeïla Meknassi
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Le Neuromarketing appliqué à l'analyse du comportement des consommateurs : qu...Kévin DO VALE
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Los programas de investigación interdisciplinarios en problemas complejos es una propuesta promovida por la Comunidad de Pensamiento Complejo como una respuesta estratégica a la pregunta ¿Qué tipo de ciencia necesitamos para construir un mundo mejor?
Esta propuesta fue lanzada por el profesor Dr. Leonardo G. Rodríguez Zoya en una conferencia titulada "Sistemas complejos, investigación interdisciplinaria y simulación computacional ¿Qué tipo de ciencia necesitamos para construir una sociedad mejor?" que fue organizada por el Centro Interdisciplinario de Estudios Avanzados de la Universidad Nacional de Tres de Febrero y la Comunidad de Pensamiento Complejo, el 11 de junio de 2015.
En esta conferencia, el profesor Dr. Leonardo G. Rodríguez Zoya elabora una crítica al populismo y neoliberalismo como racionalidades de gobierno. Se reflexiona sobre la construcción política del futuro en el marco de un enfoque constructivo que problematiza la relación entre la historia del pensamiento y la historia del sistema-mundo.
La conferencia fue pronunciada en la Universidad Nacional de Santiago del Estero, Argentina, el 11 de agosto de 2016.
Parte 1 - Desafíos educativos para enseñar a pensar la complejidad en la ciencia y la sociedad
Intervención de Leonardo Rodríguez Zoya (Director Ejecutivo de la Comunidad de Pensamiento Complejo) en el marco del ciclo permanente de Conferencias sobre Educación Superior: « Los retos y desafíos de la educación superior ante la incertidumbre y complejidad de los problemas humanos actuales », en memoria de Álvaro Pío Valencia y Estanislao Zuleta
25 de noviembre de 2015
8 am - 7pm (Hora Colombia)
Transmisión en vivo: http://unitv.usc.edu.co
Organizado por la Comunidad de Pensamiento Complejo y la Maestría en Educación Superior de la Facultad de Educación de la Universidad Santiago de Cali con la colaboración del Portal de Las Américas, OEA.
Más información:
http://www.pensamientocomplejo.org/blog/index.php/2015/11/ciclo-permanente-de-conferencias-sobre-educacion-superior-25-de-noviembre-de-2015/
Esta presentación sintetiza la emergencia de la complejidad como problema científico. La complejidad ha sido negada e invisible por la ciencia clásica. El paradigma de simplificación heredado de la modernidad se ha agrietado por cinco desarrollos científicos: la termodinámica, la teoría de la evolución, la física cuántica, el surgimiento de lógicas no clásicas y la epistemología genética. Finalmente, la complejidad emerge como objeto explícito y sistemático con la revolución científica y tecno-científica de mediados del siglo XX. En los últimos 60 años, han emergido cuatro tradiciones en el estudio de complejidad: (1) las teorías pioneras de complejidad, (2) el pensamiento complejo, (3) las ciencias de la complejidad, (4) la investigación interdisciplinaria en sistemas complejos.
Conferencia sobre "Edgar Morin, Pensamiento Complejo y Educación" a médicos y profesionales de la salud del Hospital Fernández a cargo de los profesores Lic. Rubén José Rodríguez y Dr. Leonardo G. Rodríguez Zoya. El evento fue organizado por elPrograma de Orientación Vocacional del Hospital Fernandez (Buenos Aires, Argentina),
Material utilizado en el Programa de Entrenamiento para Consejeras y Consejeros Regionales (Período 2015-2018).
Módulo 3, Sesión 3 (1).
Lima 23 al 26 de febrero 2015
Magazine de la ville de Saint-Sébastien-sur-Loire
Dossier : médiathèque, suivez le guide !
Le Plan Local d'Urbanisme
De bons chiffres pour l'Emploi
Un microcrédit coup de pouce
Zoom sur l'Embarcadère
Des artistes viennent à la rencontre des élèves
Une soirée dédiée aux Arts martiaux
Théories des Sciences de l'Information et de la Communication (partie 1)Clément Dussarps
Théories des SIC (Sciences de l'information et de la communication).
Histoire et définition des SIC, modèle de Shannon et Weaver, cybernétique, systémique, approche linguistique (Jakobson)... bref, un survol pour un cours de 4h de modèles et "théories" utilisées en SIC (partie 1).
L’informatique est une science fondamentale.pdfFredy Fadel
Souvent l’informatique théorique est considérée comme une branche des maths. Dans ce talk je propose de considérer les maths comme une branche de l’informatique, voire plus de considérer l’informatique comme une science fondamentale au même titre que la physique des particules.
Conférence invitée au congrès CORIA 2019 (Conference francophone sur la Recherche d'Information et ses Applications)
https://coria-earia2019.projet.liris.cnrs.fr/Programme/keynotes/
Les données de la recherche forment un matériau d'une rare richesse pour notre communauté. Les publications sont des textes structurés et interconnectés via les références bibliographiques qui étayent leurs rhétoriques. La paternité des productions a trait à des individus regroupés, parfois même hiérarchisés, au sein de collectifs de co-signataires qui se reconfigurent au fil du temps. La nature de la contribution de chacun tend désormais à être explicitée. Chaque affiliation est ancrée sur un territoire, le contenu des recherches l'est parfois aussi. L'impact des savoirs produits se matérialise explicitement via les citations et implicitement par les éponymes et autres évocations d'écoles de pensée. La délimitation des disciplines et le front de recherche — séparant le connu de l'inconnu — sont en perpétuelle évolution. Tous ces savoirs circulent dans la sphère académique, certains atteignent le grand public qui les relaie sur les réseaux sociaux et dans la presse, alimentant des altmetrics qui attestent de cette percolation science–société.
Cet exposé présentera une variété de tâches de recherche interrogeant ce matériau pour éclairer la genèse et l'évolution des mondes sociaux et des savoirs en sciences. Il s'agit de travaux interdisciplinaires à la croisée de l'informatique, de la scientométrie (désignant l'étude quantitative de la science et de l'innovation) et des sciences humaines et sociales. Je souhaite transmettre mon enthousiasme pour ces problématiques et promouvoir les thèmes du workshop Bibliometric-enhanced Information Retrieval (BIR) que je co-anime dans le cadre d'ECIR.
Jean-Pierre Moreau, docteur en musicologie, compositeur, président du laboratoire MIM (Musique et Informatique de Marseille), chercheur associé à l’UMR 7061 PRISM (Perception, Représentations, Image, Son, Musique), et à l’UR 4671 ADEF-GCAF : L’épistémologie
La nouveauté de notre séminaire de cette année est la présentation épisodique d'une notion pendant 10 minutes durant 3 séminaires consécutifs. Pour ce quatrième séminaire public, Jean-Pierre Moreau aborde la notion d’épistémologie. Un temps d'échange et de débat est ensuite prévu après l'intervention d'une dizaine de minutes.
Lagrange écrit dans l’Avertissement de sa Méchanique Analytique (Paris, 1788): «On a déjà plusieurs Traités de Méchanique, mais le plan de celui-ci est entièrement neuf. Je me suis proposé de réduire la théorie de cette science et l’art de résoudre les problèmes qui s’y rapportent, à des formules générales, dont le simple développement donne toutes les équations nécessaires pour la solution de chaque problème». Cette «nouvelle vision du monde », qui sera celle du XVIIe siècle et encore plus celle du siècle suivant et qui tente d’établir un dialogue entre la Méchanique physique proposée par S.D. Poisson et la Mécanique analytique de Lagrange (reprise au XIXe siècle en termes plus précis par le courant des « axiomaticiens »), constitue un vaste et important projet scientifique qui dépasse les principes généraux de la Mécanique pour investir des lieux de recherche et des disciplines plus spécialisées et plus particulières comme, par exemple, la balistique et l’hydraulique.
Ce que peut apporter Michel de Certeau aux recherches en communicationAlexandre Coutant
Séminaire ELLIADD -CCM Besançon, le 17 novembre 2022.
Résumé : Michel de Certeau jouit d’une notoriété ambivalente en SIC. Régulièrement évoqué, il est cependant peu mobilisé dans le détail de sa théorie ou de sa méthode d’enquête. Il est souvent cantonné à une explication des « restes » de pouvoir d’agir que les institutions laissent aux individus et présenté comme un optimiste théoricien de l’autonomie des usagers. Cette représentation s’éloigne pourtant fortement du modèle qu’il a forgé, à la fois bien plus agonistique mais aussi très original dans sa manière de comprendre les pratiques dans des contextes contraints. L’objectif de cette intervention sera de redonner de la visibilité à ce modèle, en montrant comment il s’applique à l’analyse des phénomènes actuels de communication.
Il semble aller de soi que les sciences font partie de la culture. Lorsqu’on parle de culture, d’un homme cultivé, on parle d’abord de l’instruction qu’il a reçue, une instruction qui comprend en particulier des connaissances apprises à l’école ou dans les livres. Parmi ces connaissances, figurent évidemment des connaissances scientifiques sans lesquelles il serait difficile de parler de culture. Un homme qui, par exemple, ignorerait que la Terre tourne autour du soleil passerait difficilement pour un homme cultivé même si, par ailleurs, il est un homme de bon sens, qui connaît bien son métier et qui connaît beaucoup de choses sur la flore, la faune et les traditions de sa région. Les sciences font naturellement partie de la culture, et il n’y a même pas à s’interroger sur l’idée d’une culture scientifique : il va de soi qu’il y en a une.
2Toutefois, cette idée est matière à réflexion : en quoi consiste cette culture scientifique et quel sens a-t-elle ? On ne peut pas, en effet, considérer qu’il suffit d’acquérir des connaissances scientifiques pour acquérir, de ce fait, une culture scientifique. Un enseignement scientifique formera un homme de science enfermé dans sa science, dans sa spécialité et dans ses travaux de recherche. Son savoir et son activité scientifiques se développeront alors dans un domaine qui reste étranger à celui de la culture. Tout au plus, le domaine de la science et celui de la culture seront, pourrait-on dire, juxtaposés chez le même homme mais resteront deux domaines qui s’ignorent.
conférence au CAS organisée par Philippe Bernard avec Susan George, Stéphane Hessel et André Orléan la vidéo est à l'adresse suivante : http://www.2100.org/videos/896/avenir-societes/
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 03-06-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
Bonne lecture et bienvenue aux activités proposées.
#Agriculture #Wallonie #Newsletter #Recherche #Développement #Vulgarisation #Evènement #Information #Formation #Innovation #Législation #PAC #SPW #ServicepublicdeWallonie
M2i Webinar - « Participation Financière Obligatoire » et CPF : une opportuni...M2i Formation
Suite à l'entrée en vigueur de la « Participation Financière Obligatoire » le 2 mai dernier, les règles du jeu ont changé !
Pour les entreprises, cette révolution du dispositif est l'occasion de revoir sa stratégie de formation pour co-construire avec ses salariés un plan de formation alliant performance de l'organisation et engagement des équipes.
Au cours de ce webinar de 20 minutes, co-animé avec la Caisse des Dépôts et Consignations, découvrez tous les détails actualisés sur les dotations et les exonérations, les meilleures pratiques, et comment maximiser les avantages pour les entreprises et leurs salariés.
Au programme :
- Principe et détails de la « Participation Financière Obligatoire » entrée en vigueur
- La dotation : une opportunité à saisir pour co-construire sa stratégie de formation
- Mise en pratique : comment doter ?
- Quelles incidences pour les titulaires ?
Webinar exclusif animé à distance en coanimation avec la CDC
3. Plan 01La complexité dans l’histoire de la science Reconnaissance progressive de la complexité. Invisibilité dans le science classique. Ruptures. Émergence des problèmes de complexité organisée. 02La révolution de la complexité La révolution scientifique et technoscientifique de milieu du XXème siècle. Cartographie des auteurs et théories. Théories pionnières de complexité. Principales lignes et approches de recherche. 03Interrogation théorique Problèmes , questions et défis.
5. Émergence de la complexité La complexité dans l’histoire de la pensée occidentale La philosophie aborde la complexité La science ignore la complexité
6. Analyse historique-critique de l’émergence de la complexité Thèse de l’émergence progressive de la complexité. (a) détection (b) reconnaissance, (c) réflexion Négation et invisibilité de la complexité dans le paradigme scientifique classique. 1 Détection et reconnaissance partielle de la complexité. 2 La complexité comme objet scientifique explicite et systématiquement investigué. 3
7. La complexité et la scienceclassique Être vs. Devenir / Structure vs Changement Science classique Universalité Atemporalité Nouvelle ontologie Rationalité Révolution scientifique S. XVII y XVIII Conception déterministe et mécaniciste Nouvelle manière de pensée Destruction du cosmos Géométrisation de l’espace Complexité apparente Disjonction Séparation Réduction Légalité Causalité linéaire Neutralité Ordre Simple Nature Passive
8. Paradigme de simplification Paradigme scientifique-classique est un paradigme de simplification Principe de réduction 1 Principe de disjonction 2
9. La complexité et le système des sciences Comment concevoir la complexité comme problème scientifique? Piaget. Le système des sciences. Ordre cyclique, non linéaire d’articulation de la connaissance Logique-mathématique Physique Biologique Psycho-sociales Domaine matériel 1 Domaine conceptuel 2 Domaine épistémologique interne 3 Domaine épistémologique dérivé 4
10. Cinq itinéraires de la complexité implicite (1 y 2) Problème du temps, l’auto-organisation et la créativité de la nature 1 La thermodynamique Première science non-classique. Irréversibilité. Flèche du temps. Destruction de structures. 2 La théorie de l’évolution Flèche du temps opposée. Création de nouvelles structures. Violation du 2º principe. Complexité croissant et évolution.
11. Cinq itinéraires de la complexité implicite (3) Problème de la contradiction, l’incertitude et du sujet 3 La physique quantique Dualité onde-corpuscule(Bohr). Principe d’incertitude (Heisenberg). Irruption du sujet. Connaître est perturber. Crise des concepts fondamentaux de la science: temps, espace, causalité, matière Reformulationdu principe classique d’objectivité.
12. Cinq itinéraires de la complexité implicite (4) Problème de la perte de fondements, de la certitude absolue 4 Les logiques non-classiques Logique non-classique: identité, non contradiction, tiers exclu. Gödel, théorème de l’incomplétude. Logique paraconsciente, logique floue, logique quantique, logique polyvalente, etc.
13. Cinq itinéraires de la complexité implicite (5) Problème de la dialectique sujet-objet, non-linéarité de la connaissance. 5 Première théorie épistémologique scientifique, ouverte et dialectique. Genèse non-linéaire de structures. Connaissance comme processus et action. Genèse de structures logiques et logico-mathématiques. Interdiscipline. Épistémologie génétique
14. La complexité explicite S. XVII – XIX Problèmes de simplicité Modèles mécaniques Physique newtonienne 1948 Warren Weaver “Science and Complexity” Probabilité Thermodynamique S. XIX – S. XX Complexité desorganisée Modèles statistiques Milieu S. XX Complexité organisée Modèles systémiques Systèmes complexes
15. Synthèse La complexité comme problème inexistant pour le paradigme scientifique classique. XVII – XIX. 1 L’émergence progressive de la complexité comme problème implicite dans l’histoire de la science contemporaine. Seconde moitié du XIXème siècle et premier tiers du XXème siècle. 2 La complexité comme objet systématique de réflexion et d’investigation scientifique. Seconde moitié du XXème siècle. 3
17. Hasard Contradiction Auto-organisation Événement Incertitude Temporalité Désordre Chaos Émergence Nouvelle manière de penser sur la science et la connaissance scientifique Épistémologie Mathématique Psychologie Thermodynamique Biologie Physique Logique Révolution scientifique du milieu du XXème siècle La emergencia de la complejidad en la historia de la ciencia Cartografía de los enfoques de complejidad y mapeo de los estudios en América Latina
18. Les théories pionnières sur complexité Formulation des théories pionnières. 1940-1965 1 Algorithmes complexes. Support mathématique computationnel Paradigmes globaux. Théories générales. Haut niveau d’abstraction Interdisciplinarité Programme de l’EG 2º Guerre Mondiale
19. Théories générales de haut niveau d’abstraction Théorie Générale de Systèmes Cybernétique, seconde cybernétique Cybernétique de second ordre Théorie de l’information Théorie des catastrophes Théorie de la auto-organisation Structures dissipatives Théorie de la autopoiësis
20. Algorithmes de la complexité Automates cellulaires de Von Neumann Machine de Turing Sciences de la computation Problème militaires industriels, 2º guerre Mathématique
21. Deux approches à la complexité Caractéristiques Caractéristiques Paradigmes globaux Algorithmes Langage naturel Langage formel mathématique computationnelle Formulation générale et abstraite Outils appliqués Implications philosophiques Modélisation et simulation computationnelle
22. L’approche de la pensée complexe L’itinérance morinienne. 1950-1973 – 1977-2004 2 La pensée complexe et le paradigme de la complexité La complexité humaine. Anthropologie fondamentale
23. Statut et portée de la proposition de Edgar Morin Ontologie Complexité du réel Ontologie Anthropo-social Proposition éducative Biologique Physique Nouveaux défis Connaissance de la connaissance Épistémologie Épistém. Épistémologie complexe ou de second ordre, réflexivité Proposition politique Pensée complexe Proposition éthique Méthodique Méthode Stratégie cognitive, méthode de pensée
24. Outils conceptuels de la théorisation morinienne Dialogique Hologrmatique Vocabulaire morinien Récursivité Rationalité critique Auto-eco-re- organisation Unidualité Autonomie - dépendance
26. La proposition de Rolando García La théorie des systèmes complexes (influences) 3 Travail de terrain sur problématiques environnementaux complexes, ‘70 L’Épistémologie Génétique de Jean Piaget, ‘67 La théorie des systèmes dissipatifs de Prigogine
27. Statut et portée de la proposition de Rolando García Méthodologie de travail interdisciplinaire pour l’étude de systèmes complexes. Apports de la théorie de systèmes complexes 1 Cadre théorique conceptuel pour l’étude de systèmes complexes. 2 Fondements épistémologiques du cadre théorique et méthodologique. 3
28. Complexité et interdiscipline Systèmes complexes Recherche Interdisciplinaire Domaines matériels divers disciplines Processus Objet d’étude Disciplines Équipe multidisciplinaire ≠ Multi-discipline Inter-définissable Cadre Epistémique Non-séparables » Cadre conceptuel et méthodologique Indécomposable / Semidécomposable »Relation science - société Questions, buts, problèmes »Conception du monde «Domaine empirique» »Hiérarchie de valeurs
30. Rolando García, mini biographie Formation épistémologique avec Carnap et Reichenbach Physicien, mathématicien et météorologue 1 4 Fondateur d’organismes de science et technologie en Argentine Contributions à l’Épistémologie Génétique. Collaborateur de Piaget 2 5 Recherche dans le cadre de programmes internationales (ONU, ..) Exilé politique. Dictatures ‘66 et ‘76 3 6
31. L’étude scientifique de la complexité Les sciences de la complexité ‘70, ‘80 4 Simulation computationnelle. Automates, MBA, Algorithme génétique, boolean networks, scale-free networks, etc. La théorie du chaos, la géométrie fractale, ‘70 Santa Fe Institute. Systèmes complexes adaptatifs. ‘84-’87
32. Cartographie temporelle 1940 1950 1960 1970 1980 `90-2000 Théories pionnières de complexité Edgar Morin. La méthode Théories générales García, TSC, Interdiscipline García, EG y Environnement Algorithmes Sciences de la complexité Chaos 2º Guerre Mondiale Fractales Computation Interdiscipline Épistémologie génétique Post-Guerre Froid
34. Coordonnées théoriques Théories pionnières sur complexité: systèmes, cybernétique, auto-organisation, fractales, thermodynamique, automates, EG, etc. (AAVV). 1 Sciences de la complexité, modélisation et simulation de systèmes complexes. (AAVV) 2 Le paradigme de la complexité et la pensée complexe. (Edgar Morin) 3 La théorie de systèmes complexes et la recherche interdisciplinaire. (Rolando García) 4
35. Structure théorique du problème Approches de la complexité Complexité Weltangschuung tiède apports Apports théoriques, épistémologiques et méthodologiques Sciences de l’homme et de la société désarticulation risque Implications éthique-politiques faible Complexité comme science apports risque Genèse socio-historique
36. Problèmes théoriques (1) Il n’y a pas d’articulation entre la complexité comme Weltanschuung (complexité généralisée, complexité paradigmatique, complexité comme conception du monde) les études scientifiques de modélisation et simulation de systèmes complexes (sciences de la complexité, complexité restreinte).
37. Problèmes théoriques (2) Absence de dialogue systématique et explicite entre les principaux courants en philosophie des sciences, épistémologie et méthodologie des sciences sociales et les approches de la complexité. Situation de blocage et méconnaissance. Les sciences de l’homme et de la société ne considèrent pas à « la complexité » comme objet.
38. Problèmes théoriques (3) Les théories, méthodes et techniques des sciences de la complexité se sont développées fortement dans le champ des sciences physiques, naturelles et formelles, et concernent encore peu les sciences sociales et humaines.
39. Problèmes théoriques (4) Les sciences de la complexité manquent d’un cadre épistémologique qui lui permet de rendre compte de sa propre inscription sociale et historique et des conséquences éthico-politiques de ses pratiques et connaissances.
40. Interrogations (1) Pourquoi ces approches ne dialoguent-elles pas? (identification des causes) Sont-elles incompatibles (incommensurability)? 1 Quels sont les vertus et les faiblesses de chaque approche? Qu’est-ce que chaque approche peut apporter à l’autre? 2 Défi: articulation, fécondation croisé.
41. Interrogations (2) Pourquoi et pour qui est-ce que nous voulons modéliser et simuler? (lien science – société) 3 Est-ce qu’on peut envisager le développement d’un cadre épistémologique qui intègre ces deux manières de comprendre la complexité? 4 Défi: réfléchir sur l’impact et les conséquences non souhaitées de nos pratiques scientifiques.
42. Interrogations (3) Quels sont les problèmes qui doivent être modélisés et simulés et qui a besoin de nos résultats et interprétations? 5 Qu’est-ce qu’on perd avec la modélisation? (l’ombre de toute lumière). Quelle est la nature des problèmes humains fondamentaux qui ne sont pas mathématisables, modélisables? 6 Défi: conscience des limites