Le document présente un plan de formation pour enseignants, élèves et familles, centré sur l'utilisation des outils numériques dans l'éducation. Il couvre des modules sur la création de supports pédagogiques, le partage et la collaboration, ainsi que la gestion de l'information et des données personnelles. L'objectif est de promouvoir un environnement d'apprentissage collaboratif via des plateformes comme Moodle et d'intégrer des compétences numériques dans l'enseignement.

1. Plan de formation et d’accompagnement
Les enseignants
MODULES
Objectifs et Outils
(Logiciels Open source/online
1.Découvrir et travailler dans un
environnement numérique
L'ordinateur et son environnement
- Le matériel
- L'organisation des fichiers
- Les formats bureautiques
- Les formats de fichiers (images,
audio, vidéo)
- Enregistrement et Sauvegarde
(fixe, en ligne : Archivehost,
Box.net...)
Supports et ressources
pédagogiques
- Créer des fiches, des activités
pédagogiques interactives, des
livres numériques (Suite Office et
Open Office, Didapages, Images
actives, hotpotatoes...)
- Créer des supports de
présentation (Power Point, Prezi,
Powtoon/ carte mentale :
Pearltress, Vue, Slideshare,
lucidchart ...)
2. Création de supports, de
ressources pédagogiques
* ENT
* MOODLE
1
Sophie Stora
Ingénieure pédagogique et numérique

2. - Créer des supports audio et
podcasts (Audacity...), vidéos
(Imovie, Movie maker,)
- Créer des tutoriels (écrits et
vidéos : screenshot, screenr...)
3. Partager et collaborer
ENT
* Wordpress
* Moodle
* Wiki
* Cahier de texte
* Gestion des devoirs
Moodle :
* Utilisation et gestion de la
plateforme (créer des cours, des
devoirs, les mettre en ligne)
* Gestion de la plateforme
* Mise en ligne des ressources
* Le cahier de texte
* Forums et chats
Collaboration, communication,
Web 2.0
- ENT
- Moodle
- Google Apps (Drive, formulaire,
sondage, Wiki, Agenda/Cahier de
texte, bureautique...)
- Cloud
- Blog (Wordpress...)
- Wiki
- Forums et chats (intra et extra
Moodle et/ou ENT avec des
collègues, avec les élèves, avec les
familles)
2
Sophie Stora
Ingénieure pédagogique et numérique

3. - Réseaux sociaux (Twitter, flickr,
Youtube...)
- Documents partagés (slideshare,
Box.net, Drive, Cloud...)
Organiser ses recherches
d'information
- Annuaires et moteurs de
recherche
- Recherche simple et avancée
- Fiabilité et règles de publication
- Utiliser les ressources en ligne
(liens, vidéos, photos...)
- Créer une veille numérique (lettre
d'information, abonnement, flux
RSS, Netvibes...)
Règles "e.Tic"
- Gérer ses données personnelles
- Réglementation sur l'utilisation
des ressources (images, audio,
vidéos...)
- Règles d'usage et Netiquette
4. Organiser la recherche
d'information
5. Être responsable dans l'Ere
Numérique
Les Elèves
MODULES
1. Découvrir et travailler dans un
environnement numérique
2. Création et production de
données
Objectifs et Outils
- Le matériel
- L'organisation des fichiers
- Les formats bureautiques
- Les formats de fichiers (images,
audio, vidéo)
- Enregistrement et Sauvegarde
- Le traitement de texte (Suite
Open Office, Suite Microsoft)
3
Sophie Stora
Ingénieure pédagogique et numérique

4. 3. Collaborer, communiquer et
partager
4. Organiser ses recherches
d'information
5. Règles "e.Tic"
- Production de données et Internet
(Doc., audio et vidéo (Audacity,
Kerpoof)
* ENT
* MOODLE
- Télécharger des cours et des
fiches pédagogiques
- Avoir accès aux ressources
(audio, vidéo)
- Faire des activités interactives
- Déposer des devoirs
- Communiquer
Forum et Chat
Avec les enseignants
Avec ses pairs
- Collaborer
Wiki
Partage de documents et
ressources
Glossaire
- Cahier de Texte, Evènements à
venir (rappel de rendu de devoirs,
sorties pédagogiques...)
- Créer un blog
- Annuaires et moteurs de
recherche
- Recherche simple et avancée
- Fiabilité et règles de publication
- Utiliser les ressources en ligne
(liens, vidéos, photos...)
- Créer une veille numérique (lettre
d'information, abonnement, flux
RSS
- Gérer ses données personnelles
4
Sophie Stora
Ingénieure pédagogique et numérique

5. - Réglementation sur l'utilisation
des ressources (images, audio,
vidéos...)
- Règles d'usage et Netiquette
Les familles
MODULES
1. ENT
2. Moodle
Outils
- Gestion des devoirs
- Cahier de texte
- Suivi de la validation des
compétences du Socle commun
- Gestion des absences et retards
- Participation et collaboration à la
vie de l'établissement
- Connaitre les différents modules
de la plateforme pour un meilleur
accompagnement des élèves
- Communication interne avec les
enseignants (forum, chat…)
- Communication interne avec les
enseignants
Conclusion
L’utilisation du numérique à travers une plateforme d’apprentissage,
telle Moodle permettrait de devenir LA référence de l’Education
Nationale et de mutualiser les compétences et les savoirs tel que :
5
Sophie Stora
Ingénieure pédagogique et numérique

6. Plateforme de ressources pédagogiques
Par niveau
Par matière
Intégrant des chats, des forums
Pour les enseignants de la même matière (partage de documents,
collaboration, Wiki, appel à des partenariats et au teambuilding,
élaboration de projets pédagoqiques…)
Pour les enseignants toutes matières confondues (Forum de discussion
sur des problématiques, échanges sur les pratiques professionelles,
…aide et soutien des stagiaires…)
Communication avec les élèves, les familles
Pour les élèves (partage et collaboration entre pairs, forums de
discussion (ou chats) sur des notions non comprises, soutien et
entreaide (pairs et enseignants), construction des savoirs et des
compétences, mise en confiance et travail en autonomie.
Pour les familles : Suivi de la scolarité de leurs enfants,
communication entre parents, avec les enseignants, forums de
discussion …
6
Sophie Stora
Ingénieure pédagogique et numérique