Cette formation s'adresse aux doctorants souhaitant ouvrir un carnet de thèse. La formation permet d'entrer dans le vif du sujet au travers d'un carnet "bac à sable" où le doctorant pourra s'exercer à la publication de son premier article, la prise en main des différents fonctionnalités de wordpress, et à la réflexion sur son projet éditorial de carnet

1. Tenir un carnet de thèse : ouvrir, gérer et
animer un blog scientifique sur Hypotheses.org
(niveau 2)
Formation Écoles Doctorales ALLPH@, CLESCO et TESC
Françoise Gouzi, pôle IST-DAR gouzi@univ-tlse2.fr
Sébastien Poublanc, FRAMESPA sebastien.poublanc@univ-toulouse.fr

2. Les carnets de recherche en SHS
• Nouvelle manière de communiquer pour les chercheurs : blogs académiques
• Près de 3000 blogs de recherche
• Plusieurs milliers de contributeurs
• Procédure de validation des carnets sur des critères scientifiques
• Présence d'un conseil scientifique
• Des portails linguistiques :
de.hypotheses.org ; es.hypotheses.org ; fr.hypotheses.org
• Des portails institutionnels :
idm.hypotheses.org ; mmsh.hypotheses.org ; ehess.hypotheses.org
http://hypotheses.org/

3. Plan
1. Hypothèses, partie de l’écosystème OpenEdition ?
2. Mon tableau de bord : articles, pages, liens, catégories, apparence,
utilisateurs…
3. Ecrire un billet : les étapes
4. Fondamentaux de l'écriture web
5. Structurer le carnet : les catégories, les menus
6. Rôles et fonctions éditoriales (auteur, éditeur, administrateur, …)
7. Bien indexer mon billet : étiquettes
8. Automatiser une veille thématique : widgets (flux RSS, liens, ...)
9. Discussion et modération : commentaires
10. Aspect esthétique du carnet : gérer les médias (sources d’images et droits), le
bandeau

4. Mon tableau de bord : articles, pages, liens, catégories,
apparence, utilisateurs…
Articles = billets –au fil de l’eau
Les articles sont rangés dans des catégories
Pages = statique
Les pages sont à la racine du blog
Catégories et sous-catégories
Les étiquettes décrivent le contenu (mots-clefs)
Les liens sont rangés dans des catégories de liens
Je peux travailler en mode brouillon
Accès à modification rapide depuis la liste des billets
Le nouvel éditeur de texte de
Wordpress est arrivé : Gutenberg !

5. Plan
1. Hypothèses, partie de l’écosystème OpenEdition ?
2. Mon tableau de bord : articles, pages, liens, catégories, apparence,
utilisateurs…
3. Ecrire un billet : les étapes
4. Fondamentaux de l'écriture web
5. Structurer le carnet : les catégories, les menus
6. Rôles et fonctions éditoriales (auteur, éditeur, administrateur, …)
7. Bien indexer mon billet : étiquettes
8. Automatiser une veille thématique : widgets (flux RSS, liens, ...)
9. Discussion et modération : commentaires
10. Aspect esthétique du carnet : gérer les médias (sources d’images et droits), le
bandeau

6. Ecrire un billet : les étapes
Titre (courte, synthétique, accrocheur)
Corps du billet (mode brouillon)
Mots clefs
Catégorie
Formatage et mise en page
Illustrer le billet avec un visuel (la règle : 1 article = 1 image)
Utiliser la fonction « Continuer la lecture » ou balise « More »
Liens et rétroliens
Discussions

7. Ecriture et diffusion
Etat : publié / en attente de relecture / brouillon
Visibilité : Public / protégé par mot de passe / privé
Mettre un contenu en avant (mettre une image à la une contrainte : 672x372)
Trucs et astuces : https://surunsonrap.hypotheses.org/2828

8. Vérificateurs de liens
Vérifier la validité des liens d'une page ou d'un site internet entier à partir de son
URL. W3C Link Checker : https://validator.w3.org/checklink ou Brocken Link
Check http://www.brokenlinkcheck.com/broken-links.php
Les liens hypertextes dirigeant vers des erreurs 404, surtout sur des billets
anciens, sont la conséquence de la disparition de leur page cible.
Pour toute personne renvoyant vers un contenu Hypothèses, nous encourageons
les carnetiers à ne pas supprimer leurs billets, afin de ne pas casser les liens qui
pourraient y renvoyer.

9. Plan
1. Hypothèses, partie de l’écosystème OpenEdition ?
2. Mon tableau de bord : articles, pages, liens, catégories, apparence,
utilisateurs…
3. Ecrire un billet : les étapes
4. Fondamentaux de l'écriture web
5. Structurer le carnet : les catégories, les menus
6. Rôles et fonctions éditoriales (auteur, éditeur, administrateur, …)
7. Bien indexer mon billet : étiquettes
8. Automatiser une veille thématique : widgets (flux RSS, liens, ...)
9. Discussion et modération : commentaires
10. Aspect esthétique du carnet : gérer les médias (sources d’images et droits), le
bandeau

10. Structurer le carnet : les catégories, les menus
Les catégories (principales / sous-catégories)
 Répondre à des besoins (objet du carnet)
 Organiser les contenus
 Stables dans le temps
 Visibles seulement si elle contient des billets
 Structurées hiérarchiquement (parent<fille)
 Les menus (<Apparence)
 Dépend du thème choisi (Twenty eleven)
 Horizontal ou horizontal et vertical (Twenty fourteen)

11. Plan
1. Hypothèses, partie de l’écosystème OpenEdition ?
2. Mon tableau de bord : articles, pages, liens, catégories, apparence,
utilisateurs…
3. Ecrire un billet : les étapes
4. Fondamentaux de l'écriture web
5. Structurer le carnet : les catégories, les menus
6. Rôles et fonctions éditoriales (auteur, éditeur, administrateur, …)
7. Bien indexer mon billet : étiquettes
8. Automatiser une veille thématique : widgets (flux RSS, liens, ...)
9. Discussion et modération : commentaires
10. Aspect esthétique du carnet : gérer les médias (sources d’images et droits), le
bandeau

12. Rôles et fonctions éditoriales (auteur, éditeur, administrateur, …)
Travail d’équipe
Qui fait quoi ?
Créer une dynamique
Des réunions, une liste de diffusion …
Un comité éditorial ? Exemple: https://sms.hypotheses.org/credits

13. Administrateur Il a tous les droits sur le carnet
Editeur Il peut publier et éditer aussi les articles des autres
Auteur Il peut publier ses articles
Abonné Il peut lire et commenter les billets publiés en mode « privé »

14. Ajouter un utilisateur
Ajouter un utilisateur existant -- > choisir login
de la personne et son rôle
Ajouter un utilisateur -- > choisir le login de la
personne et son rôle + email (pour que la
personne reçoive son login et son mot de
passe)
L’utilisateur créé doit ensuite configurer son
profil
« Nom à afficher publiquement »

15. Plan
1. Hypothèses, partie de l’écosystème OpenEdition ?
2. Mon tableau de bord : articles, pages, liens, catégories, apparence,
utilisateurs…
3. Ecrire un billet : les étapes
4. Fondamentaux de l'écriture web
5. Structurer le carnet : les catégories, les menus
6. Rôles et fonctions éditoriales (auteur, éditeur, administrateur, …)
7. Bien indexer mon billet : étiquettes
8. Automatiser une veille thématique : widgets (flux RSS, liens, ...)
9. Discussion et modération : commentaires
10. Aspect esthétique du carnet : gérer les médias (sources d’images et droits), le
bandeau

16. Bien indexer mon billet : étiquettes
Mots clefs en langage libre
5 max
Reprendre les mots-clefs de l’article
Thématique / Géographique/Nom propre
Minuscule
Sert au référencement par les moteurs de recherche

17. Plan
1. Hypothèses, partie de l’écosystème OpenEdition ?
2. Mon tableau de bord : articles, pages, liens, catégories, apparence,
utilisateurs…
3. Ecrire un billet : les étapes
4. Fondamentaux de l'écriture web
5. Structurer le carnet : les catégories, les menus
6. Rôles et fonctions éditoriales (auteur, éditeur, administrateur, …)
7. Bien indexer mon billet : étiquettes
8. Automatiser une veille thématique : widgets (flux RSS, liens, ...)
9. Discussion et modération : commentaires
10. Aspect esthétique du carnet : gérer les médias (sources d’images et droits), le
bandeau

18. Automatiser une veille thématique : widgets (flux RSS,
liens, ...)
Flux RSS et liens
Identifier les sources d’actualités intéressant votre thématique
Récupérer l’url des flux RSS ou l’url des sites web
Trouver un titre au flux, au lien
Organisez les flux (Apparence<widget) et les catégories de liens (Apparence<My
link order). Les liens se rangent dans des catégories de liens (Liens<Tous les
liens<Catégorie de liens)
Widget
Suggestions Isidore
Publications récentes (HAL)
…

19. Plan
1. Hypothèses, partie de l’écosystème OpenEdition ?
2. Mon tableau de bord : articles, pages, liens, catégories, apparence,
utilisateurs…
3. Ecrire un billet : les étapes
4. Fondamentaux de l'écriture web
5. Structurer le carnet : les catégories, les menus
6. Rôles et fonctions éditoriales (auteur, éditeur, administrateur, …)
7. Bien indexer mon billet : étiquettes
8. Automatiser une veille thématique : widgets (flux RSS, liens, ...)
9. Discussion et modération : commentaires
10. Aspect esthétique du carnet : gérer les médias (sources d’images et droits), le
bandeau

20. Discussion et modération : commentaires
Paramétrage des commentaires sur l’ensemble du carnet
Ne pas ouvrir à commentaires certains billets pouvant éventuellement être
sensibles
Etre réactif
Des modérateurs dans votre équipe

21. Plan
1. Hypothèses, partie de l’écosystème OpenEdition ?
2. Mon tableau de bord : articles, pages, liens, catégories, apparence,
utilisateurs…
3. Ecrire un billet : les étapes
4. Fondamentaux de l'écriture web
5. Structurer le carnet : les catégories, les menus
6. Rôles et fonctions éditoriales (auteur, éditeur, administrateur, …)
7. Bien indexer mon billet : étiquettes
8. Automatiser une veille thématique : widgets (flux RSS, liens, ...)
9. Discussion et modération : commentaires
10. Aspect esthétique du carnet : gérer les médias (sources d’images et droits), le
bandeau

22. Aspect esthétique du carnet : gérer les médias
Trouver des images libres de droit https://www.flickr.com
Gallica, Pixabay, Google images
Légender toujours vos images dans vos billets (nom auteur,
« titre œuvre », licence CC BY-NC, lien de partage flickr)
Licences Creative Commons : qu’est-ce que c’est ?
https://creativecommons.org/

23. Aspect esthétique du carnet : le bandeau
Une image pertinente
Le bandeau dépend du thème utilisé
Diaporama / Grille (thème Magazine)

24. Les licences CC ne se substituent pas au droit d’auteur.
Partager et faciliter l’utilisation des L. CC par d’autres.
Autoriser gratuitement la reproduction et la diffusion (sous certaines
conditions).
Accorder plus de droits aux utilisateurs en complétant le droit d’auteur qui
s’applique par défaut.
Faire évoluer une œuvre et enrichir le patrimoine commun (les biens communs
ou Commons)
Economiser les coûts de transaction éditoriaux.
Les licences sont non-révocables.
Si plusieurs auteurs, avoir l’accord des co-auteurs.
Les licences CREATIVE COMMONS

25. ATTRIBUTION : Le titulaire des droits autorise toute exploitation de l’œuvre, y
compris à des fins commerciales, ainsi que la création d’œuvres dérivées, dont la
distribution est également autorisée sans restriction, à condition de l’attribuer à son
l’auteur en citant son nom.
PAS D’UTILISATION COMMERCIALE : Le titulaire des droits autorise toute
exploitation de l’œuvre pour toute utilisation autre que commerciale, à d’autorisation
préalable.
PARTAGE DANS LES MEMES CONDITIONS: le titulaire des droits autorise les
autres à reproduire, diffuser et modifier votre œuvre, à condition qu’ils publient toute
adaptation de votre œuvre sous les mêmes conditions. Toute personne qui
souhaiterait publier une adaptation sous d’autres conditions doit obtenir votre
autorisation préalable.
PAS DE MODIFICATION: le titulaire des droits autorise la reproduction et la
diffusion uniquement de l’original de votre œuvre. Si quelqu’un veut la modifier, il
doit obtenir votre autorisation préalable.
Combinaison de 4 options pour 6 licences

26. Sources et biblio
La communauté des carnetiers c’est :
https://maisondescarnets.hypotheses.org/ et la liste de discussion des carnetiers : carnetiers@groups.openedition.org
Ressources :
• « Bien rédiger pour le web : stratégie de contenu pour améliorer son référencement naturel » Isabelle Canivet
• « L'écrit Web : traitement de l'information sur Internet » Joël Ronez
• Gutenberg pour les rédacteurs de contenus sur WordPress – Whodunit
• Introducing a new way to WordPress – WordPress.org (en anglais)
• Gutenberg : le tutoriel pour maîtriser le (futur?) nouvel éditeur de WordPress – WPFormation