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1. Hypothèses, partie de l’écosystème OpenEdition ?
2. Mon tableau de bord : articles, pages, liens, catégories, apparence,
utilisateurs…
3. Ecrire un billet : les étapes
4. Fondamentaux de l'écriture web
5. Structurer le carnet : les catégories, les menus
6. Rôles et fonctions éditoriales (auteur, éditeur, administrateur, …)
7. Bien indexer mon billet : étiquettes
8. Automatiser une veille thématique : widgets (flux RSS, liens, ...)
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Articles = billets –au fil de l’eau
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10. Aspect esthétique du carnet : gérer les médias (sources d’images et droits), le
bandeau
Ecrire un billet : les étapes
Titre (courte, synthétique, accrocheur)
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Mots clefs
Catégorie
Formatage et mise en page
Illustrer le billet avec un visuel (la règle : 1 article = 1 image)
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Les liens hypertextes dirigeant vers des erreurs 404, surtout sur des billets
anciens, sont la conséquence de la disparition de leur page cible.
Pour toute personne renvoyant vers un contenu Hypothèses, nous encourageons
les carnetiers à ne pas supprimer leurs billets, afin de ne pas casser les liens qui
pourraient y renvoyer.
Plan
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7. Bien indexer mon billet : étiquettes
8. Automatiser une veille thématique : widgets (flux RSS, liens, ...)
9. Discussion et modération : commentaires
10. Aspect esthétique du carnet : gérer les médias (sources d’images et droits), le
bandeau
Structurer le carnet : les catégories, les menus
Les catégories (principales / sous-catégories)
 Répondre à des besoins (objet du carnet)
 Organiser les contenus
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 Dépend du thème choisi (Twenty eleven)
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bandeau
Rôles et fonctions éditoriales (auteur, éditeur, administrateur, …)
Travail d’équipe
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bandeau
Aspect esthétique du carnet : gérer les médias
Trouver des images libres de droit https://www.flickr.com
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Légender toujours vos images dans vos billets (nom auteur,
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Licences Creative Commons : qu’est-ce que c’est ?
https://creativecommons.org/
Aspect esthétique du carnet : le bandeau
Une image pertinente
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Les licences CC ne se substituent pas au droit d’auteur.
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Autoriser gratuitement la reproduction et la diffusion (sous certaines
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diffusion uniquement de l’original de votre œuvre. Si quelqu’un veut la modifier, il
doit obtenir votre autorisation préalable.
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https://maisondescarnets.hypotheses.org/ et la liste de discussion des carnetiers : carnetiers@groups.openedition.org
Ressources :
• « Bien rédiger pour le web : stratégie de contenu pour améliorer son référencement naturel » Isabelle Canivet
• « L'écrit Web : traitement de l'information sur Internet » Joël Ronez
• Gutenberg pour les rédacteurs de contenus sur WordPress – Whodunit
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Tenir un carnet de thèse : ouvrir, gérer et animer un carnet sur Hypotheses (niveau 2)

  • 1. Tenir un carnet de thèse : ouvrir, gérer et animer un blog scientifique sur Hypotheses.org (niveau 2) Formation Écoles Doctorales ALLPH@, CLESCO et TESC Françoise Gouzi, pôle IST-DAR gouzi@univ-tlse2.fr Sébastien Poublanc, FRAMESPA sebastien.poublanc@univ-toulouse.fr
  • 2. Les carnets de recherche en SHS • Nouvelle manière de communiquer pour les chercheurs : blogs académiques • Près de 3000 blogs de recherche • Plusieurs milliers de contributeurs • Procédure de validation des carnets sur des critères scientifiques • Présence d'un conseil scientifique • Des portails linguistiques : de.hypotheses.org ; es.hypotheses.org ; fr.hypotheses.org • Des portails institutionnels : idm.hypotheses.org ; mmsh.hypotheses.org ; ehess.hypotheses.org http://hypotheses.org/
  • 3. Plan 1. Hypothèses, partie de l’écosystème OpenEdition ? 2. Mon tableau de bord : articles, pages, liens, catégories, apparence, utilisateurs… 3. Ecrire un billet : les étapes 4. Fondamentaux de l'écriture web 5. Structurer le carnet : les catégories, les menus 6. Rôles et fonctions éditoriales (auteur, éditeur, administrateur, …) 7. Bien indexer mon billet : étiquettes 8. Automatiser une veille thématique : widgets (flux RSS, liens, ...) 9. Discussion et modération : commentaires 10. Aspect esthétique du carnet : gérer les médias (sources d’images et droits), le bandeau
  • 4. Mon tableau de bord : articles, pages, liens, catégories, apparence, utilisateurs… Articles = billets –au fil de l’eau Les articles sont rangés dans des catégories Pages = statique Les pages sont à la racine du blog Catégories et sous-catégories Les étiquettes décrivent le contenu (mots-clefs) Les liens sont rangés dans des catégories de liens Je peux travailler en mode brouillon Accès à modification rapide depuis la liste des billets Le nouvel éditeur de texte de Wordpress est arrivé : Gutenberg !
  • 5. Plan 1. Hypothèses, partie de l’écosystème OpenEdition ? 2. Mon tableau de bord : articles, pages, liens, catégories, apparence, utilisateurs… 3. Ecrire un billet : les étapes 4. Fondamentaux de l'écriture web 5. Structurer le carnet : les catégories, les menus 6. Rôles et fonctions éditoriales (auteur, éditeur, administrateur, …) 7. Bien indexer mon billet : étiquettes 8. Automatiser une veille thématique : widgets (flux RSS, liens, ...) 9. Discussion et modération : commentaires 10. Aspect esthétique du carnet : gérer les médias (sources d’images et droits), le bandeau
  • 6. Ecrire un billet : les étapes Titre (courte, synthétique, accrocheur) Corps du billet (mode brouillon) Mots clefs Catégorie Formatage et mise en page Illustrer le billet avec un visuel (la règle : 1 article = 1 image) Utiliser la fonction « Continuer la lecture » ou balise « More » Liens et rétroliens Discussions
  • 7. Ecriture et diffusion Etat : publié / en attente de relecture / brouillon Visibilité : Public / protégé par mot de passe / privé Mettre un contenu en avant (mettre une image à la une contrainte : 672x372) Trucs et astuces : https://surunsonrap.hypotheses.org/2828
  • 8. Vérificateurs de liens Vérifier la validité des liens d'une page ou d'un site internet entier à partir de son URL. W3C Link Checker : https://validator.w3.org/checklink ou Brocken Link Check http://www.brokenlinkcheck.com/broken-links.php Les liens hypertextes dirigeant vers des erreurs 404, surtout sur des billets anciens, sont la conséquence de la disparition de leur page cible. Pour toute personne renvoyant vers un contenu Hypothèses, nous encourageons les carnetiers à ne pas supprimer leurs billets, afin de ne pas casser les liens qui pourraient y renvoyer.
  • 9. Plan 1. Hypothèses, partie de l’écosystème OpenEdition ? 2. Mon tableau de bord : articles, pages, liens, catégories, apparence, utilisateurs… 3. Ecrire un billet : les étapes 4. Fondamentaux de l'écriture web 5. Structurer le carnet : les catégories, les menus 6. Rôles et fonctions éditoriales (auteur, éditeur, administrateur, …) 7. Bien indexer mon billet : étiquettes 8. Automatiser une veille thématique : widgets (flux RSS, liens, ...) 9. Discussion et modération : commentaires 10. Aspect esthétique du carnet : gérer les médias (sources d’images et droits), le bandeau
  • 10. Structurer le carnet : les catégories, les menus Les catégories (principales / sous-catégories)  Répondre à des besoins (objet du carnet)  Organiser les contenus  Stables dans le temps  Visibles seulement si elle contient des billets  Structurées hiérarchiquement (parent<fille)  Les menus (<Apparence)  Dépend du thème choisi (Twenty eleven)  Horizontal ou horizontal et vertical (Twenty fourteen)
  • 11. Plan 1. Hypothèses, partie de l’écosystème OpenEdition ? 2. Mon tableau de bord : articles, pages, liens, catégories, apparence, utilisateurs… 3. Ecrire un billet : les étapes 4. Fondamentaux de l'écriture web 5. Structurer le carnet : les catégories, les menus 6. Rôles et fonctions éditoriales (auteur, éditeur, administrateur, …) 7. Bien indexer mon billet : étiquettes 8. Automatiser une veille thématique : widgets (flux RSS, liens, ...) 9. Discussion et modération : commentaires 10. Aspect esthétique du carnet : gérer les médias (sources d’images et droits), le bandeau
  • 12. Rôles et fonctions éditoriales (auteur, éditeur, administrateur, …) Travail d’équipe Qui fait quoi ? Créer une dynamique Des réunions, une liste de diffusion … Un comité éditorial ? Exemple: https://sms.hypotheses.org/credits
  • 13. Administrateur Il a tous les droits sur le carnet Editeur Il peut publier et éditer aussi les articles des autres Auteur Il peut publier ses articles Abonné Il peut lire et commenter les billets publiés en mode « privé »
  • 14. Ajouter un utilisateur Ajouter un utilisateur existant -- > choisir login de la personne et son rôle Ajouter un utilisateur -- > choisir le login de la personne et son rôle + email (pour que la personne reçoive son login et son mot de passe) L’utilisateur créé doit ensuite configurer son profil « Nom à afficher publiquement »
  • 15. Plan 1. Hypothèses, partie de l’écosystème OpenEdition ? 2. Mon tableau de bord : articles, pages, liens, catégories, apparence, utilisateurs… 3. Ecrire un billet : les étapes 4. Fondamentaux de l'écriture web 5. Structurer le carnet : les catégories, les menus 6. Rôles et fonctions éditoriales (auteur, éditeur, administrateur, …) 7. Bien indexer mon billet : étiquettes 8. Automatiser une veille thématique : widgets (flux RSS, liens, ...) 9. Discussion et modération : commentaires 10. Aspect esthétique du carnet : gérer les médias (sources d’images et droits), le bandeau
  • 16. Bien indexer mon billet : étiquettes Mots clefs en langage libre 5 max Reprendre les mots-clefs de l’article Thématique / Géographique/Nom propre Minuscule Sert au référencement par les moteurs de recherche
  • 17. Plan 1. Hypothèses, partie de l’écosystème OpenEdition ? 2. Mon tableau de bord : articles, pages, liens, catégories, apparence, utilisateurs… 3. Ecrire un billet : les étapes 4. Fondamentaux de l'écriture web 5. Structurer le carnet : les catégories, les menus 6. Rôles et fonctions éditoriales (auteur, éditeur, administrateur, …) 7. Bien indexer mon billet : étiquettes 8. Automatiser une veille thématique : widgets (flux RSS, liens, ...) 9. Discussion et modération : commentaires 10. Aspect esthétique du carnet : gérer les médias (sources d’images et droits), le bandeau
  • 18. Automatiser une veille thématique : widgets (flux RSS, liens, ...) Flux RSS et liens Identifier les sources d’actualités intéressant votre thématique Récupérer l’url des flux RSS ou l’url des sites web Trouver un titre au flux, au lien Organisez les flux (Apparence<widget) et les catégories de liens (Apparence<My link order). Les liens se rangent dans des catégories de liens (Liens<Tous les liens<Catégorie de liens) Widget Suggestions Isidore Publications récentes (HAL) …
  • 19. Plan 1. Hypothèses, partie de l’écosystème OpenEdition ? 2. Mon tableau de bord : articles, pages, liens, catégories, apparence, utilisateurs… 3. Ecrire un billet : les étapes 4. Fondamentaux de l'écriture web 5. Structurer le carnet : les catégories, les menus 6. Rôles et fonctions éditoriales (auteur, éditeur, administrateur, …) 7. Bien indexer mon billet : étiquettes 8. Automatiser une veille thématique : widgets (flux RSS, liens, ...) 9. Discussion et modération : commentaires 10. Aspect esthétique du carnet : gérer les médias (sources d’images et droits), le bandeau
  • 20. Discussion et modération : commentaires Paramétrage des commentaires sur l’ensemble du carnet Ne pas ouvrir à commentaires certains billets pouvant éventuellement être sensibles Etre réactif Des modérateurs dans votre équipe
  • 21. Plan 1. Hypothèses, partie de l’écosystème OpenEdition ? 2. Mon tableau de bord : articles, pages, liens, catégories, apparence, utilisateurs… 3. Ecrire un billet : les étapes 4. Fondamentaux de l'écriture web 5. Structurer le carnet : les catégories, les menus 6. Rôles et fonctions éditoriales (auteur, éditeur, administrateur, …) 7. Bien indexer mon billet : étiquettes 8. Automatiser une veille thématique : widgets (flux RSS, liens, ...) 9. Discussion et modération : commentaires 10. Aspect esthétique du carnet : gérer les médias (sources d’images et droits), le bandeau
  • 22. Aspect esthétique du carnet : gérer les médias Trouver des images libres de droit https://www.flickr.com Gallica, Pixabay, Google images Légender toujours vos images dans vos billets (nom auteur, « titre œuvre », licence CC BY-NC, lien de partage flickr) Licences Creative Commons : qu’est-ce que c’est ? https://creativecommons.org/
  • 23. Aspect esthétique du carnet : le bandeau Une image pertinente Le bandeau dépend du thème utilisé Diaporama / Grille (thème Magazine)
  • 24. Les licences CC ne se substituent pas au droit d’auteur. Partager et faciliter l’utilisation des L. CC par d’autres. Autoriser gratuitement la reproduction et la diffusion (sous certaines conditions). Accorder plus de droits aux utilisateurs en complétant le droit d’auteur qui s’applique par défaut. Faire évoluer une œuvre et enrichir le patrimoine commun (les biens communs ou Commons) Economiser les coûts de transaction éditoriaux. Les licences sont non-révocables. Si plusieurs auteurs, avoir l’accord des co-auteurs. Les licences CREATIVE COMMONS
  • 25. ATTRIBUTION : Le titulaire des droits autorise toute exploitation de l’œuvre, y compris à des fins commerciales, ainsi que la création d’œuvres dérivées, dont la distribution est également autorisée sans restriction, à condition de l’attribuer à son l’auteur en citant son nom. PAS D’UTILISATION COMMERCIALE : Le titulaire des droits autorise toute exploitation de l’œuvre pour toute utilisation autre que commerciale, à d’autorisation préalable. PARTAGE DANS LES MEMES CONDITIONS: le titulaire des droits autorise les autres à reproduire, diffuser et modifier votre œuvre, à condition qu’ils publient toute adaptation de votre œuvre sous les mêmes conditions. Toute personne qui souhaiterait publier une adaptation sous d’autres conditions doit obtenir votre autorisation préalable. PAS DE MODIFICATION: le titulaire des droits autorise la reproduction et la diffusion uniquement de l’original de votre œuvre. Si quelqu’un veut la modifier, il doit obtenir votre autorisation préalable. Combinaison de 4 options pour 6 licences
  • 26. Sources et biblio La communauté des carnetiers c’est : https://maisondescarnets.hypotheses.org/ et la liste de discussion des carnetiers : carnetiers@groups.openedition.org Ressources : • « Bien rédiger pour le web : stratégie de contenu pour améliorer son référencement naturel » Isabelle Canivet • « L'écrit Web : traitement de l'information sur Internet » Joël Ronez • Gutenberg pour les rédacteurs de contenus sur WordPress – Whodunit • Introducing a new way to WordPress – WordPress.org (en anglais) • Gutenberg : le tutoriel pour maîtriser le (futur?) nouvel éditeur de WordPress – WPFormation

Notes de l'éditeur

  1. 2
  2. Les pages apparaissent dans le menu
  3. Mise en pratique : Récupérer un article de Wikipedia, de le copier/coller dans un billet et de le styler et le structurer. Pour le travail sur le titre : Montrer un exemple sur Mondes Sociaux – un titre à la réception du manuscrit auteur et après travail éditorial et corrections. Cf. les préconisations en termes d’écriture web (formation Hypotheses niveau 1) ou slides 9 à 14
  4. outils gratuits en ligne
  5. La réponse à ces 5 questions donne la trame de la page.
  6. Adopter un style bref et concis
  7. Titres = accrocheur, explicite
  8. Une catégorie
  9. 1er cas : Si vous voulez ajouter une personne qui a déjà un compte sur Hypothèses, utilisez la partie « ajouter un utilisateur existant ». (une manière d’homogénéiser les login est de renseigner le nom de la personne sans majuscule ni accent). 2e cas : Si vous voulez ajouter une personne qui n’a pas encore de compte sur Hypothèses, utilisez la partie « ajouter un utilisateur ».
  10. source image flickr https://flic.kr/p/eiDiBh https://flic.kr/p/dQkrCK https://flic.kr/p/pitkNq
  11. Les licences CC ne se substituent pas au droit d’auteur. Creative Commons propose des contrats-type ou licences pour la mise à disposition d’œuvres en ligne. Inspirés par les licences libres, les mouvements open source et open access Les licences Creative Commons sont fondées sur le droit d’auteur. Alors que le régime du droit d’auteur classique vous incite à garder l’exclusivité sur la totalité de vos droits (« tous droits réservés »), ces licences vous encouragent à n’en conserver qu’une partie (« certains droits réservés »), ces licences facilitent l’utilisation d’œuvres (textes, photos, musique, sites web, etc). On ne peut pas retirer l’effet de la licence CC sur les exemplaires de œuvres qui circulent ou auront déjà été distribuées, y compris dans des adaptations ou des collections qui incluent l’oeuvre.