Le béhaviorisme ou comportementalisme est un paradigme de la psychologie scientifique selon lequel le comportement observable est essentiellement conditionné soit par les mécanismes de réponse.

1. Le behaviorisme

2. Le béhaviorisme est une méthode psychologique
fondée sur l'observation objective. Pour les
béhavioristes, la psychologie est le comportement
extérieur des hommes, et non l'intériorité (les pensées,
les sentiments) des sujets. Il s'agit donc d'une
psychologie du comportement.
le behaviorisme considère qu'apprendre consiste à
transmettre des savoirs, en renforçant des
comportements via des stimulis positifs (récompenses)
ou négatifs (punitions) qui vont conditionner
l'apprenant à donner de bonnes réponses.

3. • Le béhaviorisme (ou comportementalisme) est une théorie
del'apprentissage qui s'intéresse à étude des
comportementsobservable sans faire appel à des mécanismes
internes au cerveauou à des processus mentaux non directement
observables.(Good et Brophy, 1995)

4. L'histoire de behaviorisme
• Le béhaviorisme est né aux Etats-Unis au
début du XX ème siècle. Il estd'abord fondé
part J.B Watson en 1913, c'est d'ailleurs lui
qui est l'auteur dumanifeste béhavioriste « La
psychologie telle qu'un béhavioriste la voit »,
sestravaux étaient centrés sur l'apprentissage
et la psychologie de l'enfant.

5. • Le précurseur de ce mouvement est Pavlov (1849-1936), médecin
etphysiologiste Russe. Il menait des travaux sur le digestion et les
réflexes.

6. • Le concept central du Béhaviorisme est le conditionnement, c’est-à-
dire faire apprendre . C'est une forme d'apprentissage qui se
caractérise par une association entre un stimulus (quelque chose qui
stimule le sujet) et un comportement.
• Pavlov a découvert ce phénomène par hasard en menant des
recherches sur la salivation des chiens. Il a remarqué qu'un chien
commençait a saliver avant qu'on lui introduise de la nourriture dans
sa gueule. La simple odeur ou vue de la nourriture ou même de la
personne qui lui donne habituellement à manger suffisait à faire
saliver le chien.
• Pavlov appela ce phénomène le réflexe conditionnel (ou réponse
conditionnelle) du fait que le réflexe dépend des conditions du milieu,
il considéra ce réflexe comme la base de tout apprentissage chez les
animaux mais également chez les êtres humains.

7. • Il existe deux types de conditionnements :
(Deux manières d'apprendre un comportement.)
- Le conditionnement classique (ou conditionnement pavlovien)
- Le conditionnement opérant.

9. Avant conditionnement:
+ =
un stimulus inconditionnel réponse inconditionnelle

10. Avant conditionnement:
+ =
Stimulus neutre Aucune reponse

11. Pendant conditionnement:
+ =
réponse inconditionnelle
Stimulus neutre + stimulus inconditionnel

12. Après conditionnement:
+ =
réponse conditionnelle
Stimulus conditionnelle

13. • Le deuxième fondateur du béhaviorisme est B.F Skinner, psychologue
très influent et philosophe américain il a aussi fait des travaux sur
l'apprentissage.

14. • Le conditionnement opérant:
On produit un comportement volontaire, c'est à dire, on agit après le
comportement grâce à 4 variables de contrôle:
- Renforcement positif
- Renforcement négatif
- Punition positive
- Punition négative

17. • Le Béhaviorisme repose sur le fait que «Tout comportement est le
résultat d'un apprentissage», dans l'écume des jours on remarque
qu’a aucun moments il est fait référence a un quelconque
apprentissage, il n'y adonc aucune règles, aucune normes, aucune
notion de bien ou de mal comme nous les connaissons. Cela explique
donc le comportement des personnages qui est complètement
surréaliste.
• Nous pouvons aussi remarquer qu'il n'y a pas que les personnages qui
peuvent paraître irréelles mais aussi l'environnement, sa perception
et donc irréelle aussi, ce qui donne des personnages avec des
relations totalement différentes du monde que nous connaissons.