Presentation EIfEL - Paris

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Présentation du Centre collégial montréalais au Forum ELearn Janvier 2009

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    1. 1. 07/06/09 Créé par Compétences Montréal
    2. 2. <ul><li>Introduction : définition, processus et nature </li></ul><ul><li>La mission </li></ul><ul><li>Les partenariats </li></ul><ul><li>Le plan stratégique </li></ul><ul><li>Les problématiques partagées </li></ul><ul><li>Période d’échanges </li></ul>07/06/09 Créé par Compétences Montréal
    3. 3. <ul><li>La reconnaissance des acquis et des compétences </li></ul><ul><li>La démarche en formation professionnelle et technique </li></ul><ul><li>La nature </li></ul>07/06/09 Créé par Compétences Montréal
    4. 4. <ul><li>Qu’est-ce que la reconnaissance des acquis et des compétences (RAC)*? </li></ul><ul><ul><li>Processus permettant d’obtenir la reconnaissance officielle de ses acquis et ses compétences provenant de formations diverses et d’expériences variées </li></ul></ul><ul><ul><li>Ce processus se base sur le repérage , l ’identification et la validation des acquis et des compétences retenus selon un référentiel(programme) donné et en fonction d’un projet de diplômation , de qualification professionnelle , d’insertion en emploi ou d’ un projet personnel . </li></ul></ul>07/06/09 Créé par Compétences Montréal
    5. 5. 07/06/09 Créé par Compétences Montréal Fiches descriptives complétées par le candidat en fonction du programme d’études Fiches d’évaluation complétées par un spécialiste du contenu à la suite d’examens pratiques ou théoriques
    6. 6. <ul><li>Qu’est-ce que le Centre collégial montréalais de reconnaissance des acquis et des compétences? </li></ul><ul><ul><li>une corporation créée et gérée par les 12 collèges de l’île de Montréal en juillet 2007 (Ahunstic, André-Laurendeau, Bois-de-Boulogne, Dawson, Gérald-Godin, John Abbott, Maisonneuve, Marie-Victorin, Rosemont, St-Laurent, Vanier, Vieux-Montréal): plus de 400 programmes en formation technique conduisant à un DEC ou une AEC; </li></ul></ul><ul><ul><li>un centre qui est situé au 3205, boul. St-Joseph Est à Montréal; </li></ul></ul><ul><ul><li>une équipe de départ composée de quatre personnes: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Guy Fortier, directeur général </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Elyane Dicaire, adjointe </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Frédérique Sarrazin-Morrissette, professionnelle conseillère RAC </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Geneviève Talbot, professionnelle conseillère RAC </li></ul></ul></ul>07/06/09 Créé par Compétences Montréal
    7. 7. <ul><li>Trois grands axes d’intervention : </li></ul><ul><ul><li>Offrir un service de première ligne en reconnaissance des acquis et des compétences à diverses clientèles </li></ul></ul><ul><ul><li>Collaborer avec les collèges de la région de Montréal ainsi qu’avec d’autres partenaires dans l’offre de services en reconnaissance des acquis et des compétences </li></ul></ul><ul><ul><li>Contribuer au développement économique et social de Montréal par l’intégration de la clientèle au marché du travail </li></ul></ul>07/06/09 Créé par Compétences Montréal
    8. 8. <ul><li>Le Centre : </li></ul><ul><ul><li>Publicité, information au grand public </li></ul></ul><ul><ul><li>Accueil du candidat </li></ul></ul><ul><ul><li>Préparation du dossier </li></ul></ul><ul><ul><li>Accompagnement du candidat dans la préparation du dossier </li></ul></ul><ul><ul><li>Référence aux collèges </li></ul></ul><ul><ul><li>Formation des intervenants dans les collèges </li></ul></ul><ul><ul><li>Travail d’uniformisation des procédures et partage des outils entre les collèges </li></ul></ul><ul><ul><li>Recherche de financement </li></ul></ul><ul><ul><li>Liens avec les autres organismes </li></ul></ul><ul><li>Les 12 collèges : </li></ul><ul><ul><li>Élaboration d’outils RAC </li></ul></ul><ul><ul><li>Élaboration de protocoles ou de Politiques institutionnelles </li></ul></ul><ul><ul><li>Entrevue de validation </li></ul></ul><ul><ul><li>Élaboration de plans d’évaluation </li></ul></ul><ul><ul><li>Évaluation </li></ul></ul><ul><ul><li>Reconnaissance des acquis et des compétences </li></ul></ul><ul><ul><li>Sanction </li></ul></ul><ul><ul><li>Élaboration de plans de formation manquante </li></ul></ul><ul><ul><li>Prestation de la formation manquante </li></ul></ul>07/06/09 Créé par Compétences Montréal
    9. 9. 07/06/09 Créé par Compétences Montréal Emploi-Québec CRÉ MELS Les Ordres professionnels et les syndicats Compétences Montréal LE CLIENT Les douze Cégeps de l’île de Montréal Les commissions scolaires Le secteur privé Les organismes communautaires
    10. 10. <ul><li>Les produits et services </li></ul><ul><li>Les solutions </li></ul>07/06/09 Créé par Compétences Montréal
    11. 11. <ul><li>Des produits et des services axés sur les besoins de nos clientèles </li></ul><ul><li>Des produits et des services adaptés soutenant la croissance des services en RAC </li></ul><ul><li>Des solutions innovantes pour nos partenaires et la société en général </li></ul>07/06/09 Créé par Compétences Montréal
    12. 12. <ul><li>Accueil et accompagnement de la clientèle </li></ul><ul><ul><li>Entrevue d’accueil, aide à la préparation du dossier, soutien à l’auto-évaluation des compétences, transfert et suivi du dossier </li></ul></ul><ul><li>Perfectionnement et développement des ressources humaines </li></ul><ul><ul><li>Analyse de dossier, entrevue de validation, évaluation formelle des acquis, bilan de la démarche </li></ul></ul><ul><li>Assurance-qualité – standards – uniformité </li></ul><ul><ul><li>Réalisation d’entrevues de validation avec des spécialistes de contenu, analyse et comparaison des façons de faire, diffusion des meilleures pratiques </li></ul></ul>07/06/09 Créé par Compétences Montréal
    13. 13. <ul><li>Information et promotion </li></ul><ul><ul><li>Sessions d’information à la clientèle, sessions d’information chez les partenaires ou dans les entreprises, participation à des salons ou autres activités de visibilité </li></ul></ul><ul><li>Soutien technique et services-conseils </li></ul><ul><ul><li>Soutien aux collèges pour l’admission, la déclaration dans les systèmes, le financement, la conception d’outils d’évaluation, l’élaboration de politiques institutionnelles, l’élaboration de l’offre de services </li></ul></ul><ul><li>Représentation </li></ul><ul><ul><li>Participation aux différents groupes de travail et autres instances politiques et décisionnelles en lien avec la RAC comme contribution au développement régional de Montréal </li></ul></ul>07/06/09 Créé par Compétences Montréal
    14. 14. <ul><li>Alliances et partenariats stratégiques </li></ul><ul><ul><li>Signature de protocoles d’ententes avec différents ministères et associations sectorielles </li></ul></ul><ul><li>Recherche et développement </li></ul><ul><ul><li>Connaissance de la clientèle, connaissance de l’environnement, des impératifs stratégiques et organisationnels, des meilleures pratiques </li></ul></ul><ul><li>Utilisation des technologies de l’information </li></ul><ul><ul><li>Accueil à distance, création de communautés d’intervenants, ePortfolios, partage d’outils d’évaluation, diversification des modes et des lieux d’acquisition des compétences </li></ul></ul>07/06/09 Créé par Compétences Montréal
    15. 15. <ul><li>Le manque d’outils disponibles pour l’évaluation à partir de l’expérience </li></ul><ul><li>Le manque de ressources humaines qualifiées en matière de RAC </li></ul><ul><li>L’usage des technologies et l’absence de mécanismes de suivi </li></ul><ul><li>L’innovation dans les modèles de prestation de la formation manquante </li></ul>07/06/09 Créé par Compétences Montréal
    16. 16. 07/06/09 Créé par Compétences Montréal
    17. 17. 07/06/09 Créé par Compétences Montréal Période d’échanges

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