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Concevoir et scénariser un diaporama jourde 2010
 

Concevoir et scénariser un diaporama jourde 2010

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Support de la formation pour enseignants donnée à l'Université Lyon I le 11 mai 2010, à l'invitation de Christophe Batier.

Support de la formation pour enseignants donnée à l'Université Lyon I le 11 mai 2010, à l'invitation de Christophe Batier.

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    Concevoir et scénariser un diaporama jourde 2010 Concevoir et scénariser un diaporama jourde 2010 Presentation Transcript

    • & un0diaporama0 conceptualiser0 scénariser0 ignement ur l’ense po Première'version':'mai'2010
 Francois'Jourde,'www.jourde.eu
    • qui ? quoi ? 1 2 3 4 5 6 7 8
    • carte de la présentation http://bit.ly/presdiap
    • ilo. 0ph .0de rof p France Bruxel les www.jourde.eu comme vous, j’apprends à mieux concevoir des présentations
    • 1 5 powerpoint :
 Good or Ugly ? 2 3 4 6 7 8
    • + captation0de0l’attention
    • + organisation'du'propos
    • + partage'en'ligne
    • J outil'adapté0?
    • J préparation
 chronophage0?
    • J conception' maladroite0?
    • J propos'brouillé perte'd’attention conception
 maladroite
    • http://www.slideshare.net/ChrisQuick/new-rules-for-power-point-presentations
    • http://www.slideshare.net/gregs/death-by-powerpoint-les-powerpoints-qui-tuentpresentation
    • http://www.slideshare.net/gregs/death-by-powerpoint-les-powerpoints-qui-tuentpresentation
    • http://www.slideshare.net/gregs/death-by-powerpoint-les-powerpoints-qui-tuentpresentation
    • 1 2 5 6 l’objectif 3 4 7 8
    • pourquoi faire
 un powerpoint ?
    • renforcer le'propos'oral e répéter non pas l
    • penser communication coration n pas dé no
    • prompteur
    • notes0de0cours
    • 1 2 3 5 6 7 les règles 4 8
    • A simplifier pour amplifier
    • A simplifier pour amplifier isme graph er0le0 épur er0le0texte limit
    • er0le0texte limit
    • literacy visual apprendre'par
 les'affiches isme graph er0le0 épur
    • http://www.presentationzen.com/presentationzen/2008/08/learningBfromBtheBdesignBaroundByouBikea.html
    • original powerpoint ? http://www.presentationzen.com/presentationzen/2008/08/learningBfromBtheBdesignBaroundByouBikea.html
    • B être0visuel pour illuminer ages es0im liser0d uti s0corps er0sur0le jou de polices !
    • nous'sommes'visuels diapos'='aides'visuelles
    • http://www.slideshare.net/Niezette/powerpointBtutorialB1278682
    • jouer'sur'le0 contraste http://www.presentationzen.com/presentationzen/2008/08/learningBfromBtheBdesignBaroundByouBikea.html
    • sortir'du0 cadre http://www.presentationzen.com/presentationzen/2008/08/learningBfromBtheBdesignBaroundByouBikea.html
    • laisser'du0 vide http://www.presentationzen.com/presentationzen/2008/08/learningBfromBtheBdesignBaroundByouBikea.html
    • s0corps er0sur0le jou de polices !
    • 1 2 3 4 5 6 7 8 la conception
    • commencer'sans'slideware
    • oser
 stions : se p que deux le est le quel centra l’idée s ? ur vou po st-ce
 quoi e pour rtant impo eux ? pour
    • élaborer'le'parcours0 (avant'les'diapos)
    • 1 point o r diap pa
    • pas de tes à lis puces
    • 1 2 3 4 5 6 7 8 la présentation
    • être'mobile
    • donner'(éventuellement)'un' document'en'fin'de'présentation
    • 1 2 3 4 5 6 7 8 les outils
    • recherche pour la de droits es libres d’imag http://www.flickr.com
    • www.compfight.com
    • @*&'5,E0,:(J*%$(!"' +*,%*"1%*,<&)!+*,`,1!%* ='*% %*"<(%)*%,+*,$%($(#M,^,"(",+*,%=$ 6,(EK*)'!< I * +*,%*"1%*,<&)!+*,`,)(3$%*"1% +*,%*"1%*,<&)!+*,`,%*'*"!% _ %&'!(" $*"#*%,)(332"!)&'!("M,"(",1=)( =+!3!"*%,+*,#2$*%<+2 #T =-!'*%,+*#,3(1a+*#,S'*3$+&'* $(+!)*#,U,6,(2,ZM,+!#!E+*# =$2%*%,+*,L%&$5!#3* !*%P 7 :(J*%$(!"',1*,f!)%(#(<' g3$%*##,1*,e$*"e<<!)* h*0"('*,1*,G$$+*,Sf&)T #!3$+!< $(2%,&3$+!<!*% !"'*%-*"'!(" #+!1*J&%*# +!#'*,L="=%&+* L%&'2!' Z6 <+!)A% ZZ e2'!+# E("#,(2'!+# ZF '=+=)(33&"1* ZH &%* ]c #+!1*#5 &2'%*#,&2'*2%# $%=#*"'*% 8('*,9,:(!"' 6; G+,.(%* 6H =-!'*%,+*#,)+!)5=# H 6I,!++2#'%&'!(" '0$(+(L!* 1*#,!3&L*# #2!-%*,+*#,%aL+*#,1*,)(3$(#!'!(" 6 %aL+*#,$(2%,+*#,&"&+(L!*# ]I,1!&L%&33*,)(")*$'2*+ %=$='!'!(" &+!L"*3*"' $%(4!3!'= $&$!*% $%=$&%&'!(" I !"#$!%&'!(" *4*3$+*# ZI,3='&$5(%* _I,L%&$5!R2* $(#'W!'#,#2%,2",32% )(33*")*%,#&"#,#+!1*J&%* >?@,'&+A# 6B *#,$(+!)*# )("'%&#'* )("#*!+#,*',-*!++* 1!&$(%&3&#,#*2+# C'*-*,D(E# 6F B $&%'&L*% )(3$!+&'!("# #+!1*#5&%* 67 2",$(!"',$&%,1!&$( b'%*,-!#2*+P $(2%,!++23!"*% &$(%&3& )(")*-(!%,*',#)="&%!#*%,2",1! *"' "23=%!R2*,$(2%,+Q*"#*!L"*3 N(%3&'!(",i0(",gM,66Ic7I6c .&%%,/*0"(+1# +!3!'*%,+*,'*4'* F 2'!+!#*%,1*,E(""*#,!3&L*# $&0&"' R2Q*#'W)*,R2Q2"*,E(""*,!3&L*,X #Q*",'*"!%,&2,'*4'*,3!"!323 =-!'*%,+*#,+!#'*#,`,$2)* K(2*%,S<%&")5*3*"'T,#2%,+&,'&!++*,1 Z,%aL+*# I %*)5*%)5*,1Q!3&L*# 5&%3("!#*%,+*#,)(2+*2%# ; !3&L*#,U,1*,R2&+!'=,*",$+*!",=)%&" =-!'*%,+*#,&"!3&'!("# .((L+*,@()# Zc <("1,#!3$+* &'*+!*% #*,$(#*%,1*24,R2*#'!("#,U -!&,2"*,)&%'*,1Q!1=*# =+&E(%*%,+*,)("'*"2,S#'(%0E(&%1T )("<=%*")*# I $%=#*"'&'!(" 66 6I,R2*++*,*#',+Q!1=*,)*"'%&+*,X ZI,$(2%R2(!,*#'W)*,!3$(%'&"',X 2",$(!"',S!1=*T,$&%,1!&$(#!'!-* ,1!&$(,Y 3&!#,'(2',$(!"',"*,3=%!'*,$&#,2"* 1*,1!&$(,`,3("'%*% $%(K*'*%,2",<("1,"(!%,#Q!+,"Q0,&,$&#, b'%*,3(E!+*,S'=+=)(33&"1*T % 6Z $%(12!%*,2",1()23*"',#=$&%=,$(2 <(%3&'!(" 1!#'%!E2*%,+*,)(3$+=3*"',1d!" autres0outils0:0 http://goo.gl/XcwK 6c
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    • http://www.pearson.fr/livre/?GCOI=27440100539750
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    • bilan
    • soutenir0 visuellement le'propos répéter n pas le no
    • diaporama'='support0 visuel0 document t pas un ce n’es à réciter primer ni à im
    • bonus http://pear.ly/cxdHT
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