Présentation à l\'atelier A-3 de eLearning Africa 2009 (Dakar).

1. Robert Grégoire
Développement d’affaires et recherche

2. Qui sommes-nous / Who Are We ?
Modèle d’affaires / Business Model
Projet en Côte d’Ivoire Project: un
modèle?
Potentiel pour l’Afrique de l’Ouest
Discussion

4. Shippagan
Edmundston
Acadian Moncton
French
Generalist 3 Campuses
Moncton, New Brunswick
1963

5. 450 Staff 380 Professors
6000 Students Ratio of 1:15

6. 1999 2002 Présent
IDITAE
1999 Funded Project (6 M$ CAD)
eLearning Team
Network and Equipment
Technological Choices (LCMS, etc.)
Quality Products and Services
Proven Methodologies
Outstanding Partnerships

7. 1999 2002 Présent
Groupe des technologies
de l’apprentissage (GTA)
Integrated Within UdeM Structure
Self-supported
Expansion - Multidisciplinary Team of 25
Projects! Pedagogical, Technological, Web, R & D
Internal and External Projects
New Technologies (D2L, Connect, Drupal, Wiki, Blog, etc.)

8. Business Development and
1 Project Initiation
2 Analysis and Planning
3 Instructional Design 4 Media Design
5 Delivery and Update
Three Main Roles Media Designers
Project Managers
Content Development Tools Instructional Designers

9. Video Traduction Photography
Audio Programming
Simulations Text
Image

10. GTA Projects
R&D, Emerging Technologies
Self-financed R&D Quality Services
Content Update, Users
Quality Products Support, Open Source, Industry Partnerships
Hybrid Learning, Web
sites
UdeM
External Projects Internal Funding
Clients
Partners
e-Learning Strategies Gouvernmental
Programs

11. Télé-voteurs
Apprentissage mobile
e-Portfolio Blogues
Web 2.0 Wiki
Cours hybrides

12. Une vision commune

13. Phase 3: Un plan stratégique de déploiement
Volet A: Infrastructure
Identification, acquisition déploiement: réseaux,
machines, systèmes et logiciels.
2016 Volet B: Équipe multidisciplinaire de e-production: conception
- pédagogique + conception médiatique + gestion de projets.
2012
Phase intermédiaire: Analyse des besoins
• Inventaire des infrastructures
existantes
2011 • Détermination des exigences
- • Mise au point de la stratégie de Soutien et
déploiement des technologies
2010 Formation
continue
Phase 1: Une preuve de concept
Objectif: Instaurer au METFP, les solutions technologiques
2009 requises pour démontrer le e-apprentissage.
- Plan d’action: Mise à niveau du site Web du CPNTIC
2008 Environnement numérique d’apprentissage
Solution de conférence Web

14. Les principes directeurs sous-tendant la présente
proposition sont les suivants:
• Créer un partenariat durable modélisant les infrastructures
et les contenus afin de démontrer les technologies de
l’apprentissage en action et d’en favoriser l’adoption
• Adopter des technologies en licence publique générale
afin d’investir dans l’expertise en Côte d’Ivoire
• Viser le transfert des connaissances afin de former
l’équipe du METFP aux solutions de e-apprentissage
• Assurer la pérennité des expertises en Côte d’Ivoire et
favoriser l’autonomie de toutes les parties prenantes à
l’enjeu des technologies de l’apprentissage en soutien à
l’enseignement technique et la formation

15. PREUVE DE CONCEPT:
ENVIRONNEMENT POUR LES
TECHNOLOGIES DE L’APPRENTISSAGE

16. Réalisations attendues:
 Mise à niveau du site Web du CPNTIC
 Nouvelles fonctions accessibles au
départ du site Web CPNTIC:
 Environnement numérique d’apprentissage
 Solution de conférence Web
 Formulaire d’inscription en ligne pour les cours du
METFP
 Analyse du potentiel d’utilisation du
podcast

17. A Model for West Africa
e-Learning Capacity Development

18. E-Learning
Implementation:
Regional & Infrastructure
National Needs Deployment,
Analysis: Content
Establish an Development,
Establish Online Education Teachers Training
Agency Delivery Model
Capacity: Technologies,
Train the managers

19. • Network, Servers, Equipment and Programs
50,000 €/1yr • A/Synchronous e-Learning Systems (Open Source)
• Knowledge Transfer
• Acquire e-Learning Capability Through Technology Appropriation
Ownership
• Use, Install and Configure Systems and Tools
• Regional Model Building
Adaptation • Countrywide e-Learning Portal
Toward the establishment of an e-learning content creation group:
Managers + Project Coordinators + Instructional Designers + Media Designers

20. SWOT
Analysis 70,000 € / 1 yr
Infrastruc- Online National
ture,
Hardware, Delivery Educational
Priorities
Systems
Model
Centres,
Population,
Communi-
cations

21. Human Resources Content Infrastructure
Promote e-learning Develop online Establish broadband
with personnel curriculum network
Develop team & Create content Create regional
culture Manage content facilities
Train teachers dissimination and Acquire hard and
Administer course update software
delivery
3 M € / 4 yrs

22. Robert Grégoire
Développement d’affaires et recherche
Groupe des technologies de
l’apprentissage
Université de Moncton
robert.gregoire@umoncton.ca