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DALIA, outil de remédiation des compétences clés dont la compétence numérique :
• Se fami...
Copies écrans
Approche contextualisée
• Une approche pédagogique qui reposent sur des situations réalistes connues / vécues par les
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Une scénarisation pédagogique qui repose sur :
• Une approche contextualisée
• Un travail de scénarisation à partir de sup...
Contextualisation des apprentissages
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Une communauté éducative de production de
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• Outil de l’ESS :
Une production collaborative pour répondre aux besoi...
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"Développer la littératie numérique avec Dalia" - web-conférence du fffod (27 mai 2014)

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Présentation du dispositif Dalia par Frédéric Rampion d'Education et Formation - Web-conférence du FFFOD du 27/05/14 "Développer la littératie numérique"

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"Développer la littératie numérique avec Dalia" - web-conférence du fffod (27 mai 2014)

  1. 1. Dispositif d’Apprentissage en Ligne et en Autonomie Offre en ligne pour la réappropriation de l’écrit ou l’apprentissage de la langue
  2. 2. DALIA et la litteratie numérique DALIA, outil de remédiation des compétences clés dont la compétence numérique : • Se familiariser avec la « logique de navigation » commune du web ou des applications web • Situations d’acquisitions (refaire, s’exercer) permet de travailler la manipulation (maniement de la souris, clavier….) • Certaines activités sont des simulations directes d’environnement numérique (Billet terie SNCF, Recherche d’itinéraire en ligne, Commande numérique machine outil…)
  3. 3. Copies écrans
  4. 4. Approche contextualisée • Une approche pédagogique qui reposent sur des situations réalistes connues / vécues par les apprenants de la vie quotidienne et professionnelle: • Prendre un billet de train sur une borne de réservation • Calculer la surface d’une pièce pour réaliser des travaux Contexte signifiant Design pédagogique / Environnement d’apprentissage • Grâce à la simulation d ’environnements réels, des dialogues et des personnages réalistes : • Scènes en 3 D se type Serious game • Scènes interactives • Dialogues, consignes oralisés Contextualisation des apprentissages :
  5. 5. Une scénarisation pédagogique qui repose sur : • Une approche contextualisée • Un travail de scénarisation à partir de supports authentiques et de documents techniques • Des objectifs pédagogiques élaborés à partir du Référentiel CCSP (Compétences Clés en Situation Professionnelle) de l’ANLCI Correspondance Activités / Référentiel CCSP THEME ACTIVITE OBJECTIFS PEDAGOGIQUES RISQUES PROFESSIONNELS Procédure d’arrêt Urgence Savoirs généraux Oral Ecrit Espace/Temps Degré 3 « Rendre compte d’un incident de façon synthétique » Degré 1 « Noter une anomalie sur un document de rapport d’incident » Degré 1 « Faire face à un aléa » « Faire face à un aléa » Savoirs appliqués Attitudes et comportements Réglementaire (sécurité, qualité, hygiène) Degré 1 « Rendre compte d’un incident » « Décrire un dysfonctionnement »
  6. 6. Contextualisation des apprentissages Situations de la vie quotidienne (compétences sociales) Situations professionnelles  Difficultés avec l’écrit  Apprentissage de la langue  Introduction aux gestes professionnels Publics / Compétences Aujourd’hui, un catalogue évolutif de 50 activités FOAD (compatibles toutes plateformes e-learning, norme SCORM 2004) Réalisé en interne par le studio DALIA L’offre DALIA aujourd’hui FORMATIONENLIGNE POSITIONNEMENT
  7. 7. Une communauté éducative de production de contenus • Outil de l’ESS : Une production collaborative pour répondre aux besoins des usagers et de ceux qui les accompagnent …pour des coûts d’adhésion accessible: en ouvrant l’adhésion au plus grand nombre (structures de l’action sociale, de la formation, de l’insertion mais également institutions, associations, entreprises…)
  8. 8. Espace démo de Dalia : http://dalia.educationetformation.fr
  9. 9. Le CN2A et« l’enjeu » du numérique • Partage des valeurs « pédagogiques » • Expérience des publics commune • Expertise sur le numérique pour les adultes peu qualifiés • Promouvoir l’accès au numérique comme levier de développement

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