1. Expérimentation d’un travail collaboratif multi-sites et pluridisciplinaire dans la conception d’une unité d’enseignement « blended learning » en kinésithérapie respiratoire Patrick Van Overbergh et Pierre Bellemare Christophe Baur et Adrien Cerrito Paris, 11 février 2010 FORMATIC SANTE 2010
1999, on part des principes pour arriver à la mise en œuvre et maintenant on évalue ce qui nous semble évident, c’est que les étudiants aiment cela et utilise le podcast… mais est-ce le cas ?
Niveau de base : Etudiants plus « lent », Objectif : répétition « compétences de base » Niveau complexe : Etudiants plus « rapide », Objectif : Développer des compétences supplémentaires
Niveau de base : Etudiants plus « lent », Objectif : répétition « compétences de base » Niveau complexe : Etudiants plus « rapide », Objectif : Développer des compétences supplémentaires
Géographie, timing avec prof et médecin, étudiants, coordination avec lieu de tournage, budget à gérer entre différents partenaires, linguistique, culture, lieu de tournage situé sur un site réel (confrontation entre job et projet), travail difficile avec un vrai patient (gestion du secret professionnel, éventuellement comité éthique)