La recherche en santé publique/mondiale est fondamentalement appliquée. Ainsi, les chercheurs sont souvent préoccupés par la manière dont leurs travaux scientifiques peuvent être utiles et utilisées. Mais en même temps, le milieu académique et son système d’évaluation ne sont pas propices à un engament des chercheurs dans les activités de partage de connaissances, les défis étant encore plus important pour ceux qui œuvre en santé mondiale dans des pays francophones. Cette communication s’appuie sur notre expérience des cinq dernières années de recherches réalisées en Afrique de l’Ouest concernant les interventions de suppression du paiement des soins de santé. Après avoir évoqué notre contexte académique, nous présenterons les multiples activités de partage des connaissances réalisées afin d’accroitre le potentiel d’utilisation des résultats. Enfin, nous discuterons des défis majeurs qu’entrainent ces activités sur le terrain et pour le chercheur qui doit assurer sa survie académique. 

1. Peut-on survivre dans le monde
académique en réalisant
des activités de transfert ?
Valéry Ridde

3. 1- LE MONDE ACADÉMIQUE

4. K*
(KT, KE, KTT, KMb, KB, KM, etc.)
Shaxson, Louise with Alex T. Bielak et al. 2012

5. USA Public Health Schools/Programs
• 49 schools and 84 programs
(M.P.H., M.S.P.H., M.H.A., M.H.S., M.S., Ph.D.,
Sc.D., Dr.P.H.)
• More credit and a faster route on the tenure
track is granted for
single, traditional, investigatorled, scientific, peer-reviewed research
AcademyHealth, 2012

6. • “recognition by senior faculty
that they should encourage
junior faculty to delay
conducting more applied
research and knowledge
translation until they have
secured tenure”.
Pittman P, Trinity M, Tsai J. The role of academic incentives in applied health services research and knowledge transfer. Washington, DC: AcademyHealth;
2010

8. UN PSO ???

10. PROMOTION
D’UN PSO ADJOINT
•
•
•
•
Recherche = 7
Enseignement = 1
Rayonnement = 1
Contribution au
fonctionnement = 1
ACTIVITÉS DU
PROFESSEUR
•
•
•
•
Enseignement
Recherche
Rayonnement
Gestion/administration

11. 2 - CE QUE JE FAIS

12. RECHERCHE EN SANTÉ MONDIALE
PROCESSUS
• Politiques publiques
• Systèmes de santé
• Interventions en santé des populations
FINALITÉ :
• Améliorer la santé des populations
• Réduire les inégalités sociales de santé

14. Un chercheur ???

16. 2,4 en 2003
4,0 en 2012

18. http://www.academicproductivity.com/2007/minimize-unproductive-time/#more-55

19. Quelles que soient les formes
d’évaluation, la communauté scientifique
est suffisamment plastique pour décoder
et contourner celles-ci.
Elle dépense alors plus d’énergie à
s’adapter aux formes d’évaluation qu’à
faire de la recherche ou de l’enseignement
Haiech, Med Sci (Paris) 2013 ; 29 : 119–120

21. 21
Lemire N., Souffez, K., & Laurendeau, M.-C 2009

23. CHRISTIAN
DAGENAIS